Блаженный Августин Газета моу сш №2 г. Тырныауза кбр, №1(23). Читайте в номере: Учитель (сочинение

Вид материалаСочинение

Содержание


Егъэджакlуэхэм хуэгъэза хъуэхъу
Высказывания малышей
Подобный материал:




В главном – единство, в спорном – свобода, во всем – любовь.

Св. Блаженный Августин

Газета МОУ СШ №2 г. Тырныауза КБР, №1(23).


Читайте в номере:

  • Учитель (сочинение Джаппуева Къ.)



  • Идеальный учитель. Каким он должен быть?



  • Выдержки из школьных сочинений «Мой любимый учитель»



  • Страничка на кабардинском языке.



  • Полминутки для шутки



Учитель

Учитель – это благородная профессия. Он передает свои знания и опыт нам, ученикам. Иногда за наше поведение им приходится нервничать. Мы должны быть им благодарны за их терпение и труд.

Вот если бы я был учителем, то никогда бы не оскорблял своих учеников, а относился бы к ним с уважением. Каждый человек, в том числе и ребенок, - личность!

Уроки бы я проводил, будь я учителем, интересно, так, чтобы у детей захватывало дух, чтобы они заворожено следили за моими словами, объяснениями. Я бы им демонстрировал и слайды, и компьютерные программы. Все задания я им бы давал распечатанными на принтере на самой хорошей бумаге. Каждая карточка была бы проиллюстрирована подходящими рисунками и фотографиями. Я бы постарался сделать так, чтобы у каждого ученика на парте стоял компьютер, и давал бы большинство заданий в виде обучающих программ. А оценки бы ставил всем только две: «справился» и «пока еще слабовато».

Вот такой бы я был учитель.

Джаппуев Къууанч


Идеальный учитель. Каким он должен быть?

Накануне Дня учителя мы провели небольшой опрос, хотелось узнать, каким представляют себе ученики идеального учителя.

Бапинаев Т.: Идеальный учитель может быть разным, но мне бы хотелось, чтобы он был строгим, умным, умел выходить из неловкой ситуации легко. Не показывал бы детям свое плохое настроение. И еще идеальный учитель сделает все, чтобы ребенок понял новую тему.

Гергоков Х.: Идеальный учитель должен быть добрым и в то же время строгим. Он не должен жаловаться родителям на ученика. Он должен сделать так, чтобы мы уходили с уроков радостными.

Джаппуев И.: В моем понимании, идеальный учитель – это тот, который с пониманием относится к ученику. Учитель, который закрывает глаза на проделки ученика, если он сделал

что-то нечаянно. Если ученик не выполнил домашнее задание по уважительной причине (заболел, помогал по хозяйству родителям, уезжал), то учитель не должен ставить двойку, он должен доверять ученику. Хороший учитель может по-новому объяснить новый материал, неординарно, доступно.

Отаров М.: Самое главное, учитель должен понимать ученика. Не надо быть слишком добрым, главное – понимание!

Дадуев М.: Хорошего учителя должны уважать ученики. Как человек, учитель должен быть добрым. Если ученик просится выйти, он должен его отпустить.

Этезова М.: Настроение учителя зависит от ученика. Учитель бывает идеальным только в том классе, который хорошо себя ведет. Это не от учителя зависит, какой он. Ведь у учителей не железные нервы, а такие, как у всех людей.

Абдуллаева Г.: Идеальный учитель должен давать шанс детям исправиться. Учитель не должен загружать детей домашним заданием, не должен повышать голоса на них. Он должен быть образцом для подражания.

Никогосян В.: Для идеального учителя все должны быть одинаковы, не должно быть любимчиков. Он должен быть понимающим, уроки должны быть интересными, а сам учитель современным.

Этезов М.: Учитель должен быть требовательным, строгим, но вместе с тем не задавать слишком много на дом. Ведь есть и другие уроки!

Уянаева З.: Идеальные учителя очень редко встречаются. Но все же, он должен сочетать в себе два главных качества, которые должны меняться в нем сообразно обстоятельствам. Это строгость и параллельная ей мягкость. Учитель должен заинтересовать ученика своим предметом. Он должен общаться с учеником, как с равным, тогда к нему потянутся дети.

Чомартов Т.: Идеальный учитель должен поддерживать ученика в трудную минуту, научиться понимать его.

Джаппуева З.: Учитель должен хорошо учить, понимать детей, чтобы ученику было интересно. Учитель должен быть справедливым, не ставить оценки просто так.

Хаджиева З.: Идеальный учитель – строгий в меру, объясняющий так, чтобы ученик проявлял инициативу в учебе, относящийся ко всем ученикам одинаково; учитель, который понимает, что есть друзья, с которыми хочется общаться

Залиханова З.: Учитель должен вести уроки так, чтобы ученику хотелось приходить к нему. Если у нас в школе будет больше таких учителей, мы все будем учиться на «4», «5».

Отаров А.: Идеальный учитель должен, во-первых, хорошо преподавать, во-вторых, понимать ученика, в-третьих, не должен быть слишком добрым, потому что ученики принимают это за слабость и наглеют.

Губжоков М.: Учитель должен быть умным и добрым. Он должен работать с учеником, а не давать ему просто задание. Я думаю, он должен объяснять тему, рассказывать, как нужно работать по теме. И, главное, идеальный учитель должен любить свою работу!


Выдержки из сочинений «Мой любимый учитель».


Моя любимая учительница – Зинаида Карповна. Она очень строгая и требовательная. Слушая объяснение нового материала, невозможно не понять тему. Зинаида Карповна всегда помогает, если у нас что-то не получается. Она до того влюблена в свой предмет, что ее любовь передается и нам!

Я очень рада, что такой учитель, как Зинаида Карповна, преподает у нас в школе.

Бижоева Ася


Скоро День учителя. Я хочу поздравить всех учителей с этим замечательным праздником, а особенно Зинаиду Карповну. Она строгий и хороший учитель. Зинаида Карповна дает детям прочные знания по математике. Она учит решать примеры и задачи, если что-то непонятно, не ленится объяснять снова и снова. Я очень люблю Зинаиду Карповну.

Мирзоев Аслан


Мне нравятся уроки истории, которые ведет Екатерина Масхутовна. Она добрый и отзывчивый человек. Когда Екатерина Масхутовна объясняет, мы слушаем ее с большим интересом. Она смогла увлечь нас миром истории. Мы всегда находим с ней общий язык, поэтому я с большим удовольствием хожу на ее уроки. Мне интересно открывать для себя историю своей страны.

Джаппуева Лейла

Моя любимая учительница – Жашуева Раиса Исмаиловна. Она умная, добрая, хорошая и красивая. Ее любит вся школа от пятого до одиннадцатого класса. А еще Раиса Исмаиловна самая классная классная, она понимает меня лучше всех!

Чочаева Лариса


Моя первая любимая учительница – Зинаида Николаевна. Она казалась мне самой красивой на свете. Потом нас взяла чудесная Раиса Исмаиловна. Она добрая, умеющая прощать. А недавно в моей жизни появилась Марьям Рамазановна, она понимает нас, умеет печалиться и радоваться вместе с нами. Уроки химии для нас праздник. Одно удовольствие заниматься в этом кабинете, оснащенном по последнему слову техники.

Джаппуева Фатима


Моя любимая учительница – Фатима Хасановна. Она очень хорошая, добрая, отзывчивая, красивая учительница. Сидеть на ее уроках и получать знания одно удовольствие. Как Фатима Хасановна, никто не объясняет новую тему. Оценки она ставит по заслугам. Я ее люблю за честность и добросовестность.

Ульбашева Фатима


Мой самый любимый учитель – Магомед Ибрагимович. Он преподает физику, хорошо объясняет на уроках, приводит примеры. На его уроках мне интересно. Магомед Ибрагимович справедлив, он не любит болтливых.

Я все понимаю по физике, это очень интересный урок.

Отаров Мустафир


Я люблю Халимат Темботовну. Она нестрогая, не задает много домашнего задания, не часто ставит двойки. Халимат Темботовна ставит только заслуженные оценки, и за это я ее уважаю.

Будаева Лейла


Я люблю Марьям Шарапиевну. Она хороший и добрый учитель. У нее железное терпение, потому что мы очень часто не понимаем тему, а она терпеливо объясняет. С ее помощью мы очень много узнаем о своем родном языке. Марьям Шарапиевня очень порядочный человек, умный учитель.

Джазаева Фатима


Мой любимый учитель Асият Сеитовна. Она классная и прикольная! Асият Сеитовна лучше всех разбирается в компьютере, да и в любой другой технике тоже. Лучше нашей учительницы никто не знает информатику.

Джазаева Фатима


В начальной школе нас учила Асият Мухадиновна. Я очень скучаю по ее урокам. Она самый хороший преподаватель начальной школы, и я очень рада тому, что моей первой учительницей была именно она. Асият Мухадиновна была моей второй мамой.

Спасибо Вам, Асият Мухадиновна, за Вашу доброту и за мои знания.

Атмурзаева Фатима


Наша классная руководительница Абидат Алиевна очень заботливая. Она любит и переживает за нас, как за своих родных детей. Абидат Алиевна справедливая, всегда поймет и рассудит нас. После уроков она занимается с нами дополнительно, объясняет, если мы что-то не понимаем. Я очень рада, что попала в класс Абидат Алиевны.

Бижоева Ася


Мой любимый учитель – Халимат Зейтуновна. Она очень добрый, чуткий человек. Халимат Зейтуновна хорошо объясняет, и все непонятное становится понятным. Я очень люблю ее предмет. Она для меня лучший преподаватель русского языка и литературы в мире.

Глашева Жаннет


Я хочу выразить благодарность моим учителям кабардинского языка Камергоевой Тосе Джалиловне и Бижоевой Анжеле Зачреевне за то, что они по-новому открыли для меня мой родной язык, познакомили с кабардинским писателями и поэтами. Благодаря их урокам, я не только знаю кабардинский язык и литературу, но и стала разбираться в адыгском этикете.

Пшигатижева Джамиля


Путь к знаниям, путь в будущее начинается с начальной школы. С этим, наверно, никто не будет спорить. Повезло тем, кто с первых шагов в школе попал в добрые, заботливые руки. Я из тех «везунчиков», потому что моим первым учителем была Раиса Юсуповна. Она вложила в меня крепкие знания, благодаря которым мне легко учиться сейчас.

Уянаева Зайнаф


Выдержки из конкурсной работы дипломанта Всероссийского конкурса

«Моя классная – самая классная!!!» Афашоковой Зайнаф.


Учитель! Как много смысла в этом слове. У всех людей с ним связаны самые теплые воспоминания. Научить ребенка чему-нибудь – это замечательно. Халимат Жунусовна учит нас быть гуманными и хорошими людьми. Она всегда понимает нас, дарит нам тепло и ласку. У нас большой класс, и, чтобы на всех разделить любовь, надо не мало стараний и усилий.

Антуан де Сент-Экзюпери писал: «Есть такое твердое правило: встал поутру, умылся, привел себя в порядок, - и тут же приведи в порядок свою планету» Мне кажется, он был полностью прав. И каждый из нас должен вначале получить образование, профессию, а затем попытаться сделать что-то для других, для нашего мира. Именно этому учит нас наша классная. Халимат Жунусовна очень хороший человек. Она никогда ни в чем не отказывает, всегда помогает нам, о чем бы мы ее ни попросили. Все мы очень любим и уважаем нашу классную.


____________________________________________________________________________________

Над номером работали: Атмурзаева Фатима, Байзулаева Рамина, Глашева Жаннет, Джазаева Фатима, Мирзоева Алена, Табаксоева Фатима, Пшигатижева Джамиля.

Руководители проекта Хаджиева Х. З., Абдуллаева А. А.

техническое обеспечение – Батырбекова А. С.

Страничка на кабардинском языке, посвященная Дню учителя.


Егъэджакlуэ

Дэ ди нанэ егъэджакlуэщ

И лэжьыгъэр игу пымыкl

Уэс къыщеси, уэшх къыщешхи

Ар школ пщlантlэм къыдэмыкl

Сабий макъ зэрызэхихыу,

Нанэ и псэр къыхохьэж.

Щlэблэ цlыкlухэр фlыуэ еджэм,

Щыгуфlыкlыу ар къокlуэж.

Сэ слъэкlамэ, егъэджакlуэм

И цlэр лъагэу къэсlэтынт

Сабий цlыкlухэм екlуу хэтхэм

Пщlэ, нэмыс къыхуезгъэщlынт.


Егъэджакlуэхэм хуэгъэза хъуэхъу

Махуэ жагъуэ фимыlэу,

Фиlэ фlыгъуэр здэвгуэшу,

Щыуэныгъэр, фи мащlэу,

Пщlэ зыхуэфщIыр нэхъыжьу,

Фи нэхъыжьхэр губзыгъэу,

Фи жагъуэгъухэр ффIэлIыкIыу,

флъэкIыр влэжьу, фытхъэжу

Гущlэгъуншэ фхэмыту,

Фи пщlэр уэру,

Жьыи щlэи фыуардэу,

Дэрэжэгъуэр фи куэду,

Зы махуэр фи насыпищэу,

Махуищыр фи насып мину

Хъуэхъур фи куэду,

Фlым и гъуэгум фытету,

Фызыхуейм фи lэр нэсу

Фыпсэуну дынывохъуэхъу




Гушыlэхэр




Картэм бгъэдэт еджакlуэм егъэджакlуэр йоупщl:

- Уралым сыт щlым къыщыщlахыр?

Еджакlуэм жэуап щыхуэмыгъуэтым, зыгуэрым щэхуу къыжреlэ: «Дыщэ… Дыщэ…»

Зыжраlам къызэрыгурыlуам хуэдэу жэуап етыж:

- Уралым…Уралым… Уралым щlым къыщыщlах…мыщэ


- Хъызыр, уэрэд жыlэнымкlэ дерсым узэрыщыжеяр пэж?

- Сытыт-тlэ сыбгъэщlэнур, зэрыклассу гущэкъу уэрэд жаlэмэ.


Ромэ телефонкlэ заур еупщlащ:

- Уи дерсхэр пщlа?

- Хьэуэ иджыри папэ къэкlуэжакъым


Егъэджакlуэм: фыкъэдаlуэ, нобэ темэщlэм дыхохьэ. Духар сыт хуэдэ?

Еджакlуэм: - Жьыращ.


Егъэджакlуэм: Щlыlубым махуэм езым и хьэлъагъым хуэдиз ешх.

Еджакlуэм: А щlыlубым и хьэлъагъыр зэрыхъур дауэ къищlэрэ?


Страницу подготовили учителя кабардинского языка

и лит-ры Камергоева Т.Д. и Бижоева А.З.


Полминутки для шутки


О грамоте и больной ноге


Один неграмотный пришел с поклоном к грамотею:

- Будь другом, напиши письмо, а то я не умею…

- Нет. Не могу, нога болит, - ответил хмуро тот. –

Через неделю приходи, авось болезнь пройдет.

- Да разве пишешь ты ногой? – неграмотный спросил.

- Нет, мне по адресу с письмом ходить не хватит сил.

Почерк у меня такой, трудись хоть целый год,

Но без меня мое письмо никто не разберет.


Из-за тебя

- Ну почему ты, Вовка, учительницу не слушаешь? Сколько раз Евдокия Васильевна говорила: «Пиши разборчивее!» А ты, как курица, царапаешь. Что ты в слове «коврижка» написал – «а» или «о»?

- «О».

- Вот видишь, теперь из-за твоего почерка у меня еще одна ошибка будет!

Высказывания малышей
  1. – Я в школу не пойду, - заявил пятилетний Сережа. – Там на экзаменах детей режут.



  1. – Вот зимой выпадет снег, ударят морозы.

_ А я тогда не пойду на улицу.

- Почему?

- А чтоб меня морозы не ударили.

  1. Мальчика спрашивают о сестре.

- Что же твоя сестра Иринка с петухами ложится?

- Она с петухами не ложится – они клюются: она одна в свою кроватку ложится.

  1. Мама выстирала рубашку и попросила Петю повесить ее сушить на солнышке.

Петя ушел, но скоро вернулся с рубашкой.

- Почему ты не повесил ее сушить? – спросила мать.

- Я не достал до солнышка, - ответил Петя.