Олимпиада по литературе (школьный этап)
| Вид материала | Документы |
- Школьный этап олимпиады по литературе Олимпиада по литературе. 5 класс, 205.17kb.
- Егэ. Олимпиада по литературе ( школьный этап), 156.78kb.
- Олимпиада школьников по литературе школьный этап, 21.37kb.
- Олимпиада по литературе. Школьный этап. 5 класс задания, 130.96kb.
- Всероссийская олимпиада по литературе школьный этап, 116.07kb.
- Всероссийская олимпиада по литературе школьный этап 8 класс — ключи Часть, 67.75kb.
- Всероссийская олимпиада по литературе школьный этап, 116.33kb.
- Олимпиада по литературе (школьный этап), 106.03kb.
- Всероссийская олимпиада школьников по литературе 2010/2011. Школьный этап, 582.38kb.
- Олимпиада по литературе (школьный этап), 73.04kb.
Олимпиада по литературе (школьный этап)
6 класс
2009-2010 учебный год
1. О каких событиях русской истории идёт речь в этих художественных произведениях? (3б.)
М.Ю.Лермонтов «Бородино»
Н.А.Некрасов «Железная дорога»
А.Т.Твардовский «Рассказ танкиста»
2. “Вспомни пословицу”. Из каждых 4-х слов нужно составить 2 пословицы (всего 4 пословицы): (2б.; за 1 пословицу 0,5 б)
А) КАМЕНЬ, МЕШОК, КОСА, ШИЛО;
Б) СИНИЦА, ДЕЛО, ЖУРАВЛЬ, ПОТЕХА
3. Назовите героя по описанию. (3б.)
А) Его имя в переводе обозначает «крыса». Он « не работал, спал три четверти дня, ел за шестерых косарей и выпивал за одним разом почти по целому ведру».
Б) Была как золотая курочка на высоких ножках. Волосы у неё, ни тёмные, ни светлые, отливали золотом, веснушки по всему лицу были крупные как золотые монетки, и частые, и тесно им было, и лезли они во все стороны.
В) Косой, на щеке пятно родимое, на висках волосья при ученье выдраны; в опорочках, одна штанина в сапоге, другая мотается…
4.Дайте определение слова «сказ». Особенности сказа.(3б.)
5.«Соедините» авторов и героев произведений. (5б.)
Марья Гавриловна М.М.Пришвин
Лидия Михайловна Ф.Искандер
Антипыч Н.С.Лесков
Харлампий Диогенович В.Г.Распутин
Государь Николай Павлович А.С.Пушкин
6. Что обозначают выражения? С кем связано их значение? (2б. за каждое значение выражения)
А) «Титаническая борьба»
Б) «Панический страх»
В) «Муки Тантала»
Г) « Сизифов труд»
7. Восстановите стихотворение М.Ю.Лермонтова «Из Гёте» (10б.)
…………. вершины
Спят во тьме …………;
…………… долины
Полны …….. мглой.
Не пылит дорога,
Не дрожат листы…
Подожди ……….,
Отдохнёшь и ты.
- Определите тип тропов и синтаксических фигур и прокомментируйте их роль в тесте.
- Охарактеризуйте строфу, размер и способ рифмовки
Ответы (6 класс):
1.(3б.) М.Ю.Лермонтов «Бородино» - Отечественная война 1812 года
Н.А.Некрасов «Железная дорога» - отмена крепостного права Александром II, строительство железной дороги
А.Т.Твардовский «Рассказ танкиста» - Великая Отечественная война 1941-1945гг.
2. (2б.; за 1 пословицу 0,5 б.) А) “Нашла коса на камень”, “Шило в мешке не утаишь”.
Б) “Лучше синица в руках, чем журавль в небе”, “Делу время, а потехе – час”.
3. (3б.) А) Пацюк – Н.Гоголь «Ночь перед Рождеством»
Б) Настя – М.Пришвин «Кладовая солнца»
В) Левша – Н.Лесков «Левша»
4. (3б.) Сказ – это повествование, опирающееся на народные приметы и легенды, содержащие зарисовки народного быта и нравов. В основе сказов - предания, легенды, бывальщины, в которых реальное, даже историческое переплетается с фантастическим
5. (5б.) Марья Гавриловна А.С.Пушкин
Лидия Михайловна В.Г.Распутин
Антипыч М.М.Пришвин
Харлампий Диогенович Ф.Искандер
Государь Николай Павлович Н.С.Лесков
6. (2б. за каждое значение выражения)
А) «Титаническая борьба»- бескомпромиссная борьба огромных сил (титаны - великаны, дети Геи, олицетворяющие стихийные силы природы)
Б) «Панический страх» - животный страх, слепой ужас (Пан – козлоногий обитатель леса).
В) «Муки Тантала» - муки, которые невозможно утолить, несмотря на обманчивую близость желаемого (к чему бы не прикасался Тантал, всё обращалось в золото, даже простая пища).
Г) « Сизифов труд» - напрасный, бесполезный труд, который не достигает результата (Сизиф вкатывал на гору камень, который у самой вершины срывался и катился вниз, и всё начиналось сначала).
7. 10б.