Структура сочинения- рассуждения

Вид материала

Документы

Подобный материал:

• Методические рекомендации к написанию сочинения-рассуждения егэ по русскому языку (часть, 201.83kb.
• Рекомендации по написанию сочинения-рассуждения, 39.14kb.
• Анализ текста как метод написания сочинения-рассуждения, 177.52kb.
• 5 класс Подготовка к сочинению-рассуждению «Для чего нужно заниматься спортом?», 124.23kb.
• Методические рекомендации по написанию сочинения-рассуждения на лингвистическую тему, 37.84kb.
• Алгоритм написания сочинения-рассуждения на тему, связанную с анализом текста, 14.36kb.
• Домашнее задание: эскиз сочинения на черновике. Моделирование сочинения-рассуждения, 93.69kb.
• Программа  элективного курса «Теория и практика сочинения рассуждения на основе прочитанного, 58.89kb.
• Структура сочинения-рассуждения егэ имеет следующий вид, 13.03kb.
• Как писать сочинение, 38.54kb.

Структура сочинения- рассуждения.


1.Тезис-положение, которое надо доказать.

2.Аргументы-примеры –доказательства из текста, предложенного для анализа.

3.Вывод-общий итог подтверждающий выдвинутый тезис (без него рассуждение будет незаконченным.

Необходимо помнить, что в сочинении-рассуждении:

• от тезиса к аргументам можно поставить вопрос ПОЧЕМУ?
  
• аргументы доказывают тезис и отвечают на вопрос: ПОТОМУ ЧТО.
  

Алгоритм написания сочинения

на лингвистическую тему.


1.Сочинение на лингвистическую тему должно соответствовать функциональному смысловому типу речи рассуждения и строится по схеме: тезис - примеры –аргументы из текста - вывод

2.При написании сочинения на лингвистическую тему необходимо помнить, что тезисом является указания на две функции языкового явления, а аргументировать тезис необходимо примерами из текста (не менее двух).

3.Примеры могут приводиться как в виде цитаты из текста, так и виде ссылки на номер и номера предложений.

4.Начать сочинение на лингвистическую тему можно использовать один из следующих вариантов вступления:

• фраза принадлежащая одному из участников дискуссии и её комментарий экзаменуемым;
  
• согласие или несогласие пишущего с одним из участников лингвистического спора;
  
• вопрос – ответ;
  
• собственное высказывание пишущего;
  
• именительный темы.
  

5.Чтобы дать развёрнутый, аргументированный ответ и создать сочинение- рассуждение, можно использовать следующие речевые клише в основной части сочинения:

• вводные слова;
  
• синтаксические конструкции.
  

6.При написании сочинения можно использовать высказывания известных писателей о роли знаков препинания.