Классный час «Наши увлечения» Наша школа работает по проблеме «Обеспечение успешности в обучении каждого школьника»
| Вид материала | Классный час |
- Классный час по теме «Мои увлечения», 56.47kb.
- Программа школы определила следующие направления работы: Формирование у учащихся потребности, 1796.35kb.
- Ломаева Ольга Николаевна учитель истории моу «Бродовская средняя общеобразовательная, 92.43kb.
- Классный час в 4 классе на тему: "Святая Русь. Добро и милосердие Сергия Радонежского", 89.96kb.
- Классный час Классный час, 228.94kb.
- Классный час "Наши права и наши обязанности", 98.11kb.
- Единство требований воспитания семьи и школы к учащимся, 99.18kb.
- Классный час на тему: "Наши права и обязанности", 116.34kb.
- Классный час Классный час можно провести 1 апреля или в любой другой день, 50.44kb.
- План мероприятий военно-патриотического воспитания обучающихся моу оош п. Пудожгорский, 56.28kb.
Тематический классный час «Наши увлечения»
Наша школа работает по проблеме «Обеспечение успешности в обучении каждого школьника» Как классный руководитель я работаю по проблеме «Развитие индивидуальных качеств личности через внеурочную деятельность» Одной из задач воспитания учащихся является развитие любознательности и вовлечение их в деятельность. Считаю, что жажда деятельности, которая присуща ученикам начальной школы, формирует еще одно важное качество личности - трудолюбие.
При подготовке к мероприятию мы провели анкетирование «Что вам интересно», турнир класса по шашкам, родительское собрание «Трудовое участие детей в семье», проверили посещаемость кружков учащимися нашего класса.
Цель мероприятия: дать возможность учащимся познакомиться с интересами и увлечениями своих одноклассников, показать свои возможности.
Ход классного часа.
1. Приветствие гостей. Песня «Из чего же, из чего же, сделаны наши девчонки»
2. История интересов и увлечений.
Если заглянуть в словарь русского языка Ожегова то найдем следующее объяснение этим словам. Увлечение – сильный, большой интерес к чему-либо.
Хобби- увлечение, любимое занятие на досуге.
Существует мода на увлечения: старшее поколение помнят как коллекционировали марки, этикетки, фантики от конфет. Другое поколение увлекается куклами Барби. Современные дети увлечены компьютерными играми. Но существуют увлечения на все времена: музыка, театр, живопись, танцы и т.д. Есть увлечения, которые перерастают в ремесло: вязание моделирование одежды, пошив обуви, резьба по дереву.(примеры)
3. Рассказ учащихся об интересах и увлечениях своей семьи.
Рассказывает Баландин Дима.
Мой папа увлечен историей края. Он собрал огромный материал. У него много тетрадей с записями. Он делает макеты домов, церкви, старинных зданий. К папе обращаются школьники, учителя. В Березовский музей он передал макет церкви. В нашу школу макет усадьбы старожилов. Это используется на уроках краеведения.
(все ребята рассказывают о своей семье, чем увлекаются их родители.)
4.Выступления учащихся. Учащиеся демонстрируют свои увлечения.
На примере телевизионной передачи «Минута славы». Проводится в форме концерта.
Ведущий : Все ребята в 3 классе
Минуту славы просят дать
Приготовились все классно
Их попробуйте узнать.
(Выходят все участники, ведущий кратко характеризует каждого.)
Много знает и умеет
Третьеклассник Елизар
И как здорово читает
Прямо скажем: «Божий Дар»
Ученик читает наизусть рассказ В.Драгунского «Заколдованная буква»
Данил, Арина и Любаша
Все ребята –гордость наша.
Не сидят они от скуки
Ценим их умелые руки.
Ученики показывают выставку изделий из бисера, оригами, моделирование одежды для кукол.
Любава, Саша и Алина
Любят петь и танцевать.
Ждет ребят Минута славы
Давно пора их показать.
Арабский танец, «Песенка о медведях», частушки.
Есть спортивный тут мальчишка
Любит силу показать
Хоть большой он шалунишка
В ловкости вам не догнать.
Спортивные достижения (колесо).
Папу Димы район знает
Он в истории знаток
Ему Дима помогает
Вот изделий всех итог.
Демонстрируется коллекция остатков глиняной посуды сибирских крестьян середины 20 в.
Был показан фильм из фотографий, макеты зданий из картонных коробок: школа, Спасская башня. Девочки демонстрировали умение вязать.
Когда все выступления закончились, корреспонденты школьной газеты взяли интервью у ребят. Выступили гости, поблагодарили ребят за выступления. А учащиеся школы, присутствующие на празднике провели голосование. Они отдали приготовленные заранее жетоны в форме сердечек тому, кто больше всего понравился.
Все ребята получили дипломы и призы. Победитель получил главный приз.