Этот сказочный компьютерный мир
| Вид материала | Документы |
- Волшебный, 23.07kb.
- Художественного творчества, 67.97kb.
- Сегодняшнего, 3318kb.
- Тема: «…Этот мир очарований, Этот мир из серебра», 130.06kb.
- Урок (литература-история) в 11 классе по теме «Этот мир очарований, Этот мир из серебра…», 155.5kb.
- Русский мир: смысл и стратегии, 328.09kb.
- Урок по литературе и истории в 11 классе «…Этот мир очарований, этот мир из серебра.», 341.51kb.
- Мир Тропы А. Андреев, 3142.76kb.
- «Сказочный мир» квн в 6 классе, 90.99kb.
- Афиша фестиваля «Сказочный мир», 12.79kb.
Этот сказочный компьютерный мир
Теперь, когда мы с вами несколько разобрались с нашими опасениями и вопросами, давайте посмотрим, в чем же польза компьютерных игр и почему их нельзя заменить просто дидактическими или сюжетными играми.
Мы с вами только что говорили о том, что на экране дисплея оживают любые фантазии ребенка, герои книг и сказок. Но также оживают и предметы окружающего мира, цифры и буквы. Попадая в компьютерную игру, они создают особый мир, похожий на мир реальный, но и отличающийся от него.
Ребенок может управлять предметами, возникающими на экране компьютера, может заставить их измениться, появиться или пропасть, то есть он чувствует их реальность, как и реальность окружающих его вещей. В то же время он не может взять их в руки, не может их потрогать. Кроме того, компьютерные игры составлены так, чтобы ребенок мог представить себе не единичное понятие или конкретную ситуацию, но получил обобщенное представление о всех похожих ситуациях или предметах.
Таким образом у детей развиваются такие важнейшие операции мышления как обобщение и классификация, которые при стандартном обучении начинают формироваться только с 6-7 лет.