Диспут на тему: «Дружба – понятие круглосуточное?» Цель
| Вид материала | Документы |
- Классный час на тему: «Что такое настоящая дружба?», 111.2kb.
- Диспут на тему: «Смысл жизни», 12.74kb.
- План-конспект урока Самопознания на тему «Дружба между мальчиками и девочками», 88.07kb.
- Диспут со свидетелями Иеговы, 888.88kb.
- Классный час. Тема: «Дружба это, 75.03kb.
- Урок по обществознанию на тему «Почему нужно быть терпимым», 156.64kb.
- Классный час на тему: «Что такое дружба?», 27.58kb.
- Конспект урока в 3 классе на тему: «Как измерить угол», 55.33kb.
- «Докуметообеспечение на зао строительной Компании Дружба», 1250.36kb.
- Диспут с родителями в начальной школе на тему, 43.71kb.
Диспут на тему: «Дружба – понятие круглосуточное?»
Цель: ???- раскрыть личностную и социальную значимость дружбы и товарищества как высших человеческих чувств;
- формировать умение различать дружбу и товарищества;
- воспитывать культуру чувств.
Оборудование: выставка книг, плакаты с высказываниями по теме, музыкальное оформление.
Участники: дети 10-13 лет
Место проведения: ???Дом детского творчества
Предварительная работа:
- анкетирование
- интервью родителей
- работа с литературными материалами о дружбе (пословицы и поговорки, высказывания писателей и поэтов)
- работа с музыкальными материалами о дружбе (песни)
Вопросы анкетирования:
- что вы вкладываете в понятие «дружба»?
- есть ли у вас друзья? Сколько их?
- есть ли у вас виртуальные друзья? Сколько их?
- включает ли дружба в себя обязанности?
- от чего может погибнуть дружба?
- вы считаете, друг – это человек, который должен прийти на помощь в любое время дня и ночи?
Зал оформляется высказываниями по теме. 2-3 ученика подбирают и учат стихотворение по теме диспута.
Высказывания по теме.
Для истинных друзей
Ты жизни не жалей,
Но отличить умей,
От недругов друзей.
М. Джалиль.
Друзей познаешь лишь тогда,
Когда к тебе придет беда.
Н. Хосраев.
Береги, щади неприкосновенность, уязвимость, ранимость, другого человека.
Не причиняй людям зла, обиды, боли, тревог и беспокойства.
В.А. Сухомлинский.
В крепкой дружбе наша сила
Дружбе – слава и хвала.
Истинные друзья ничего не требуют один от другого во имя дружбы, но делают друг для друга все, что могут.
В. Г. Белинский
Ход диспута
Традиционное приветствие: Здравствуй, друг!
Как ты тут?
Где ты был?
Я скучал!
Ты пришёл?
Хорошо!
- Мы приветствуем вас на нашем диспут-клубе. Надеемся, вы помните правила ведения диспута. А тему попробуйте определить сами.
(обыгрывается стихотворение Заходера «Мы друзья»)
С виду мы не очень схожи
Петька толстый, я худой.
Не похожи мы, но всё же
Нас не разольёшь водой.
Дело в том, что он и я
Закадычные друзья!
Всё мы делаем вдвоём.
Даже вместе – отстаём!
Дружба дружбою, однако
И у нас случилась драка.
Был, конечно, важный повод
Очень важный повод был,
Помнишь, Петя?
Что-то, Вова, позабыл
И я забыл…
Ну, не важно! дрались честно, как положено друзьям:
-я как стукну!
-он как даст!
- а я как дам!
Скоро в ход пошли портфели, книжки в воздух полетели.
Словом, скромничать не буду–драка вышла хоть куда!
Только смотрим. Что за чудо?
С нас ручьём бежит вода.
Это Вовкина сестра облила нас из ведра!
С нас вода ручьями льется, а она ещё смеётся:
Вы действительно друзья! Вас водой разлить нельзя!
- Итак, как вы считаете, какова тема сегодняшнего диспута, о чём мы будем сегодня говорить. (Ответы детей)
– Какое мнение у ребят о дружбе?
– Можно ли считать этих ребят настоящими друзьями?
- Что значит: не разлить водой? ( Дружба крепкая, устойчивые отношения…)
*** Игра «Ассоциации» на включение трёх способов восприятия действительности. (называем слова, которые ассоциируются со словом «ДРУЖБА») Давайте попробуем нарисовать картину о дружбе, какие краски мы используем для написания этой картины? Что мы видим, когда говорим слово «ДРУЖБА» Что мы слышим, когда говорим слово «ДРУЖБА» Что мы чувствуем, когда говорим слово «ДРУЖБА»
- Давайте разберемся в ситуации. У нас в гостях два друга: Костя и Саша. Давайте их поприветствуем. Первым предоставляем слово Саше.
Саша сказал: “Костя, я не выучила басню Крылова “Стрекоза и муравей” Скажи учительнице, что и ты не выучил”. Я опешил и не успел сказать свое мнение, потому что прозвенел звонок и меня первым вызвали к доске. Пришлось мне с выражением прочитать басню и получить пятерку. Саша сказал: “Как тебе не стыдно! А ещё друг называешься! – и отвернулся к окну”.
Деление на группы: Кто считает, что прав Саша, займите красный сектор. Кто считает, что прав Костя, займите синий сектор.
Обращение к «синей» группе:
- Почему вы поддерживаете Костю?
Обращение к «красной» группе:
- Почему вы поддерживаете Сашу?
- Можно ли толкать друга на ложь ради своей выгоды?
- Можно ли в дружбе диктовать свои требования?
- Итак, ваше мнение. Можно ли обижаться в данном случае на Костю?
Вопрос к Косте и Саше:
- Ребята, а вы давно дружите?
Вопрос к секторам:
- Как вы считаете, их давняя дружба может быть разрушена данной ситуацией? (нет)
- Давайте предложим им помириться, раз уж они нашли в себе смелость прийти к нам, то найдут силы для примирения. Пожмите друг другу руки в знак примирения.
Итог ведущего: Прежде всего человек должен быть требовательным к себе, а не диктовать свои требования.
- А можно ли критиковать друга? Показ видеоролика. (Одна из подруг раскритиковала внешний вид другой. Подруга обиделась, хотя замечание было справедливым и сделано из добрых побуждений).
Вопрос ведущего к участникам диспута:
- Как вы считаете, можно ли критиковать друга? (Ответы детей)
Итог ведущего: Есть ребята, которые закрывают глаза на самые неблаговидные поступки только потому, что их совершает друг. Такую дружбу нельзя назвать верной, а друга, который не готов сказать в глаза горькую правду, - преданным. Есть хорошее высказывание В.Г.Белинского по этому вопросу. “Кто мне скажет правду обо мне, если не друг, а слышать о себе правду от другого – необходимо”.
- - До диспута у нас было проведено анкетирование. Группа социологов обработала собранную информацию, и вот что у нас получилось: данные на экране. (Демонстрация слайда). Итак, вы ответили, что дружба - это близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности и общности интересов, когда вы готовы помогать, защищать, сопереживать.
Большинство респондентов (93%) ответили, что у них есть друзья. Приметой современного общества стало наличие виртуальных друзей (98%). Что интересно: в первом случае количество друзей от 1 до 3, а во втором – от 50 и практически до бесконечности.
- Можем ли мы поставить знак равенства между словом «друг» и «виртуальный друг»?
- Может ли виртуальное общение заменить «живое»?
Комментарий ведущего: Но дружба это не только взаимопонимание между людьми и доверительные отношения, это и готовность самопожертвования во имя друга. Что это значит? Если между людьми существует дружба, они готовы помогать, доверять, защищать, сопереживать и поддерживать в любой ситуации, в любую минуту, не считаясь со своим временем и своими делами. Так думают 100% опрошенных.
- А вы сами готовы прийти на помощь другу в любое время суток и в любой ситуации? (Да)
Да, в данный момент вы уверены, что всегда готовы прийти на помощь другу.
IV. - Давайте поприветствуем нашего очередного гостя. Он пришел к нам на диспут со своей проблемой.
Гость, приглашенный на диспут, рассказывает историю о том, что у него было два близких друга, но в данный момент они поссорились друг с другом. Причиной ссоры стала зависть одного к успеху другого. Он хочет помирить их, и просит ребят помочь разобраться в ситуации, высказать свою точку зрения на эту проблему.
Комментарий ведущего: Сейчас мы увидели, что бывает проще посочувствовать другу, чем порадоваться его успехам. Народная мудрость гласит: «Беда, разделенная на двоих – полбеды, радость, разделенная на двоих – двойная радость».
V. Сегодня, разбираясь в ситуациях, вы были сторонними наблюдателями, высказывали свою точку зрения, пытались разобраться в проблемах ваших товарищей. А сейчас мы предлагаем вам проверить себя и максимально честно ответить на вопросы теста «Умеете ли вы дружить?», который поможет вам понять, какой вы друг. Для этого вам надо определить для себя человека, с которым, как вы считаете, у вас дружеские отношения. При ответе на вопросы, представляйте именно его.
*** Тест «Умеете ли вы дружить?»
| 1. Когда я думаю о нашей дружбе, у меня возникают некоторые сомнения | Да-0баллов | Нет-10баллов | Не знаю-5баллов |
| 2. Даже различие в наших мнениях не в состоянии разрушить нашу дружбу | Да-10 | Нет-0 | Не знаю-5 |
| 3. Истинной дружбы не бывает | Да-0 | Нет-10 | Не знаю-5 |
| 4. Я чувствую радость, когда думаю о нашей дружбе | Да-10 | Нет-0 | Не знаю-5 |
| 5.Иногда мне хочется разорвать эту дружбу | Да-0 | Нет-10 | Не знаю-5 |
| 6. Временами я чувствую ревность к тому с кем дружу | Да-10 | Нет-0 | Не знаю-5 |
| 7. По правде сказать, мне трудно оценить: это дружба или хорошие отношения | Да-0 | Нет-10 | Не знаю-5 |
| 8. Временами я чувствую усталость от этой дружбы | Да-10 | Нет-0 | Не знаю-5 |
| 9. Я не в состоянии определить, что я жду от этой дружбы | Да-0 | Нет-10 | Не знаю-5 |
| 10. Были минуты, когда мне не хватало того, с кем дружу | Да-10 | Нет-0 | Не знаю-5 |
| 11. В этой дружбе я чувствую свою зависимость | Да-0 | Нет-10 | Не знаю-5 |
| 12. Я знаю, что сегодня трудно с настоящей дружбой. Но нашей многие могли бы позавидовать | Да-10 | Нет-0 | Не знаю-5 |
| 13. Иногда мне кажется, что я больше могу положиться на друга, чем на себя | Да-0 | Нет-10 | Не знаю-5 |
| 14. В этой дружбе я больше отдаю, чем получаю | Да-10 | Нет-0 | Не знаю-5 |
| 15. Я мечтаю испытать настоящую дружбу | Да-0 | Нет-10 | Не знаю-5 |
Подсчитайте количество набранных баллов.
150-100: «Ни дружбы без правды, ни правды без дружбы быть не может». Похоже, что, правда, в вашей дружбе это сильные стороны. Вы знаете цену дружбе, умеете её ценить, беречь. И только временами, мелкие мысли слегка задевают вашу крепкую дружбу.
99-50: «дружба там крепка, бывает, где крепки обычаи». Ваша дружба крепка вашим характером и ценностью друга. Бывают, однако, и крепкие волны, будоражащие вашу дружбу. Вы всегда можете найти выход и довести вашу дружбу до понимания, если сомнения и разочарования иногда вмешиваются в ваши отношения.
49-0: «храни меня Боже от таких друзей, а от врагов я и сам оборонюсь». Вашей проблемой является неумение забывать и прощать проступки других. Но в вас есть потребность в дружбе, ищите ее, прилагайте усилия.
Итак, каждый может понимать дружбу по-разному, но во все времена люди вкладывали в понятие «дружба» одно и то же: взаимопонимание, взаимовыручка, ответственность, что друг – это мое другое «Я», мое зеркальное отражение, недаром говорят: «Скажи мне, кто твой друг, и скажу, кто ты».
*** Интервью людей разных поколений.
ИТОГ: Очень часто путают истинную дружбу с кажущейся. Так, боясь потерять друга, многие не делают ему замечаний, соглашаются со всем, что бы он не сделал или не сказал, закрывают глаза на недостойное поведение.
Настоящая дружба требует стремления к серьёзным делам, к тому, чтобы друзья от общения становились лучше, добрее. И значит в дружбе нужно чувство единства, потребности друг в друге, и главное - ответственности за друга.
Пусть всё то, о чём мы с вами сегодня говорили, станет для вас жизненным ориентиром.
Наша сила в единении – в этом смысл, в этом значение.
Чтобы по жизни не затеряться,
Надо покрепче за руки взяться
Не проехать, не пройти,
Нас сильнее не найти.
Поднимите руки над головой
Выше гор наша дружба с тобой
Мы тянемся выше, как к солнцу трава.
Хлопнем в ладоши: раз, два
Добрые мысли, горячие речи
Опустите друг другу руки на плечи,
И приготовились, и улыбнулись.
Теперь все вместе влево качнулись.
Вот и отлично, просто браво,
Давайте вместе качнемся вправо
Одной дорогой вместе идем
Все отлично, все путем!
Давайте запомним эти моменты
Друг другу подарим аплодисменты!
*** Песня о дружбе.
1. Про дружбу – песня мп3 из мультика Маша и медведь
Композитор – Василий Богатырёв
Автор слов – Денис Червяцов
Зазвенел ручей, и слышно,
Как трещит на речке лёд,
И капель с промокшей крыши
Нам за шиворот течёт!
Речка разлилась напрасно,
Ей друзей не разлучить!
Ну а вместе нам не страшно
Даже ноги промочить.
Солнечные зайчики прыгают по лужам,
Ручеёк сверкает лентой голубой,
Капли разлетаются брызгами веснушек,
Только дружбу крепкую не разлить водой.
Не беда, когда грохочет
Над весенней рощей гром.
Если дождик нас промочит,
Нам и это нипочём.
Радуга блестит над лесом,
Светит солнце для друзей,
И весёлой нашей песне
Подпевает соловей!
Солнечные зайчики прыгают по лужам,
Ручеёк сверкает лентой голубой,
Капли разлетаются брызгами веснушек,
Только дружбу крепкую не разлить водой.
- Можно ли сказать, что у вас есть друзья?
- В чём это проявляется?
- Много ли времени ты проводишь с друзьями?
- Чем вы занимаетесь с друзьями?
- Вы можете назвать эти отношения дружбой?
- Сколько друзей может быть у человека на протяжении всей жизни?
- Нужно ли хранить верность дружбе, которая ушла в прошлое? (Имеете ли вы право раскрывать секреты?)
*** Нужны ли друзья в современном мире?