Geum.ru

Программа элективного курса «Творцы отечественного оружия»

Вид материалаПрограмма

Содержание


Занятие 4. Порох. «Ямчужные мастера».
Подобный материал:
Программа элективного курса

«Творцы отечественного оружия».


Цели:

-удовлетворение повышенного интереса учащихся этого возраста к истории военного искусства

- формирование положительной мотивации школьников в ориентации на гуманитарный, оборонно-технический профиль

- развитие патриотизма, подготовка к защите Отечества.


Предполагаемый результат:

- дети должны понимать смысл и содержание основных военных терминов

- характеризовать вклад России на разных этапах истории в развитие военной техники

- понимать принцип действия оружия разных эпох

- знать создателей российского оружия

- формировать умение учащихся давать характеристику личностей создателей российской военной техники

- формировать умение добывать знания из разных источников

- формировать способность участвовать в совместном принятии решений через включение в коллективную проектную деятельность, через работу с младшими школьниками.


Методика преподавания:

Лекции, семинары, экскурсии, практические занятия, исследования, изготовление наглядных пособий, выступления перед младшими школьниками.


Содержание программы.

В основе компоновки материала – принцип видовых особенностей оружия, внутри занятий – хронологический принцип.

Занятие 1. Холодное оружие.

Материал для изготовления первого холодного оружия (ме6дь-бронза-железо). Виды русского холодного оружия, его особенности. Изготовление альбома: рисунки – краткое пояснение. Секрет булатной стали. Павел Петрович Аносов.

Занятие 2. Артиллерия.

Терминология европейская и русская. Составляем свиток-словарь понятий эпохи Петра Первого. Количество и качество пушек в средние века. Мастер Андрей Чохов. Царь-пушка. Изготовление информационного плаката для кабинета истории. Русская артиллерия в эпоху Петра Первого. А.К.Нартов. Опровержение закона «не вижу – не стреляю». В.М.Трофимов.

Занятие 3. Ручное огнестрельное оружие.

Тульский оружейный завод. Петр Первый. Приемы заряжания ружей. Нарезное оружие. Н.С.Лесков. «Левша». Трехлинейная винтовка образца 1891 года. Работа в школьном музее. Сергей Иванович Мосин и конкуренция с Леоном Наганом.

Занятие 4. Порох. «Ямчужные мастера».

Состав пороха, история его изобретения. Недостатки пороха и пути их преодоления. М.В.Ломоносов. Н.Н.Зинин. Д.И.Менделеев. Противогаз. Н.Д.Зелинский.

Занятие 5. Фортификация.

Древнерусские крепости. Изготовление плана – модели. Московский Кремль как образец фортификационного сооружения. Изготовление информационного плаката для урока истории. Смоленская крепость. Федор Конь. Редуты. Флеши. Бастионы. Оборона Севастополя. Оборона Порт-Артура. К.И.Величко. Р.И.Кондратенко.


Занятие 6. Русский военный флот.

«Дедушка русского флота» - ботик Петра Первого. Торжественная речь. Галеры. Линейные корабли. Победы парусного флота: Гангут. Гренгам. Чесма. Синоп. Паровой флот. «Поповки» и А.А.Попов. Подводная лодка И.Ф.Александровского. И.Г.Бубнов. С.О.Макаров.

Занятие 7. «Бронеходы».

«Гуляй-город». Схема действия. Иван Выродков. Изобретение гусеничного хода. Д.А.Загряжский. «Бронеход» В.Д.Менделеева. «Вездеход». Т – 34. А.А.Морозов и М.И.Кошкин.

Занятие 8. Военная авиация.

А.Ф.Можайский. «Русский витязь». «Илья Муромец». И.Сикорский. П.Н.Нестеров и мертвая петля. Парашют Г.Е.Котельникова.


Список литературы.

  1. Дыгало В.А. Корабли. Научно-популярное издание для детей. М., «РОСМЭН – ПРЕСС», 2002.
  2. История России и ее ближайших соседей. Т.5. Энциклопедия для детей. Аванта+. 2002.
  3. Позднев А. Творцы отечественного оружия. М., 1955.
  4. Школьная энциклопедия «Руссика». История России. IX-XVI вв.
  5. Я познаю мир. Авиация и воздухоплавание. Детская энциклопедия. М., Олимп, 1999.
  6. Я познаю мир. Изобретения. А.Леонович. М., 2001. глава «Человек вооружается и защищается»
  7. Журнал «Мир техники».