Geum.ru

За переліком дисциплін програми підготовки бакалаврів з економіки підприємства дисципліна "Потенціал І розвиток підприємства" має код нп-06 І викладається в обсязі 5 кредитів ects. ІІ. Розподіл навчального часу

Вид материалаДокументы

Содержание


Розподіл за видами занять
IV. Зміст дисципліни (кредитного модуля)
Конкурентоспроможність потенціалу підприємства
V. Методи навчання та інформаційно-методичне забезпечення
VII. Характеристика індивідуальних завдань
VІІІ. Методика оцінювання.
Розмір шкали рейтингу R=100 бали
Критерії екзаменаційного оцінювання
Подобный материал:
Опис кредитного модуля (дисципліни)

НП-06 "Потенціал і розвиток підприємства"


Статус кредитного модуля (дисципліни) обов’язковий


Лектор Кириченко Сергій Олександрович, ст. викладач


Факультет менеджменту та маркетингу


Кафедра економіки та підприємництва


І. Загальні відомості

Згідно з навчальним планом підготовки бакалаврів за напрямом підготовки "Економіка підприємства" на факультеті менеджменту та маркетингу Національного технічного університету України "Київський політехнічний інститут" дисципліна "Потенціал і розвиток підприємства" відноситься нормативної частини програми, циклу професійної та практичної підготовки .

Предметом дисципліни "Потенціал і розвиток підприємства" є складна сукупність господарських, економічних, правових, фінансових відно­син у сфері економічної діяльності між підприємствами України суб'єктами господарювання.

За переліком дисциплін програми підготовки бакалаврів з економіки підприємства дисципліна "Потенціал і розвиток підприємства" має код НП-06 і викладається в обсязі 5 кредитів ECTS.


ІІ. Розподіл навчального часу



Семестр
Код кредитного
модуля
Всього (кред./год)
Розподіл за видами занять

(всього год./год. у тижні)
СРС
Модульні контр. роб. (кількість)
Індивід. завдання

(вид)
Семестрова

атестація (вид)

Лекції
Практичні/
семінарські
Лабораторні/

комп’ютерний практикум

7
НП-6
5/180
36
36
-
108
1
Реф.
Екзамен



ІІІ. Мета і завдання модуля (дисципліни)

МЕТА: засвоєння понятійного апарату, методології і прикладного інструментарію оцінювання ринкової вартості потенціалу підприємства та його структурних елементів; набуття знань про закономірності, принципи та особливості формування, розвитку, конкурентоспроможності потенціалу підприємства як збалансованого інтегрованого утворення.

ЗАВДАННЯ; оволодіння новітніми засобами ефективного формування потенціалу підприємства, забезпечення його конкурентоспроможності; знаннями і практичними навичками оцінної діяльності як складової управління розвитком потенціалу підприємства.


IV. Зміст дисципліни (кредитного модуля)

Тема 1. Сутнісна характеристика потенціалу підприємства

Поняття терміну „потенціал”. Потенціал як економічна категорія. Модель потенціалу підприємства. Класифікація видів потенціалу. Основні риси класифікації потенціалу підприємства. Підходи до структуризації потенціалу підприємства: блочно-модульна та функціональна. Об’єктні та суб’єктні складові потенціалу


Тема 2. Структура і графоаналітична модель потенціалу підприємства

Методологічні основи використання графоаналітичної техно­логії для дослідження потенціалу сучасних підприємств. Функці­ональна класифікація бізнесу як передумова побудови графоана­літичних моделей потенціалу підприємств: 1) виробництво, розподіл і збут продукції; 2) організаційна структура та менедж­мент; 3) маркетинг; 4) фінанси. Критерії та показники аналізу кожного функціонального блоку бізнесу. Алгоритм графоаналі­тичної оцінки потенціалу підприємства. Методика інтерпретації результатів графоаналітичного дослідження.

Тема 3. Формування потенціалу підприємства

Потенціал підприємства як економічна система. Ресурсна концепція, функціональна, ресурсно-цільова. Формування потенціалу підприємства. Властивості економічної системи. Цілісність. Взаємозв’язок і взаємодія. Ефект енергії. Паретоефективність. Складність. Комунікативність. Ієрархічність. Можливість опису системи. Здатність до розвитку. Альтернативність форм функціонування розвитку. Пріоритет інтересів системи більш високого рівня. Пріоритет якості. Потужність. Процес формування потенціалу. системний підхід. Маркетинговий підхід. Функціональний підхід. Відтворювальний підхід. Інноваційний підхід. Нормативний підхід. Комплексний підхід. Інтеграційний підхід. Динамічний підхід. Оптимізацій ний підхід. Адміністративний підхід. Поведінковий підхід. Ситуаційний підхід. структурний підхід. Зовнішні та внутрішні фактори та передумови формування та розвитку потенціалу підприємства. Особливості формування потенціалу підприємств залежно від специфіки підприємницької діяльності.


Тема 4. Особливості формування виробничого потенціалу підприємства

Основні типи сегментування сучасних сфер бізнесу: галузевий та ресурсний розподіли. Специфіка аналізу окремих галузей на­ціональної економіки та підприємств. Особливості структури по­тенціалу підприємств залежно від галузевої специфіки. Особли­вості формування потенціалу підприємств добувної (гірни­чорудної, вугільної, нафтогазової), металургійної (чорної, кольо­рової), хімічної, легкої промисловості, машинобудівних та енер-гогенеруючих компаній, будівельних, сільськогосподарських та транспортних організацій. Ключові фактори ефективного форму­вання й використання потенціалу підприємств різних сфер бізнесу.


Тема 5. Конкурентоспроможність потенціалу підприємства

Сутність та рівні конкурентоспроможності потенціалу підприємства. Поняття. Особливості конкурентоспроможності потенціалу підприємства. Основні рівні конкурентоспроможності потенціалу підприємства. Методи оцінки конкурентоспроможності потенціалу підприємства: критеріальні, експертні, графічні, математичні, логістичні, одномоментні, стратегічні, індикаторні, матричні. Діагностика конкурентних сил. Стратегічний аналіз конкурентоспроможності потенціалу підприємства.


Тема 6. Теоретичні основи оцінки потенціалу підприємства

Особливості потенціалу підприємства як об’єкта оцінки. Властивості підприємства: корисність для покупця, витратність на створення. Специфічні особливості підприємства. Механізм процесу оцінки підприємства згідно чинного законодавства. Поняття вартості та її модифікації. Види вартості за цілями оцінки: споживча, інвестиційна, спеціальна, страхова, заставна, оподатковувана, утилізаційна. Принципи оцінки потенціалу підприємства: група принципів, пов’язаних з уявленням власника про майно, група принципів, пов’язаних з експлуатацією майна, група принципів, пов’язаних з ринковим середовищем, принцип найбільш ефективного використання.


Тема 7. Методичні підходи до оцінки потенціалу підприємства

Загальна характеристика методичного інструментарію оцінки вартості потенціалу підприємства. Часова оцінка грошових потоків: майбутня вартість одиниці (вкладу),поточна вартість одиниці (дисконтування), поточна вартість аннуітету. Класифікація методів оцінки підприємства та його потенціалу. Ієрархія чинників, що формують вартість об’єкта оцінки. Вартість потенціалу підприємства згідно з витратними позиціями. Основні методичні підходи до оцінки вартості потенціалу підприємства: доходний підхід (ставка дисконту, ставка капіталізації), порівняльний підхід, майновий підхід. Класифікаційна характеристика інформації, яка приймає участь в оцінці потенціалу підприємства.


Тема 8. Оцінювання вартості земельної ділянки, будівель і споруд.

Особливості нерухомого майна як об’єкта оцінки. Поняття нерухомого майна. Земля як засіб виробництва. Будинки та споруди як об’єкти нерухомого майна. Порядок організації грошової оцінки землі по Україні. Оцінка вартості землі: капіталізація чистого операційного або рентного доходу, зіставлення цін продажу подібних земельних ділянок, врахування витрат на земельні поліпшення, метод залишку для землі, метод середньозваженого коефіцієнта капіталізації, метод розбивки земельної ділянки. Оцінка вартості будівель і споруд: метод капіталізації доходів, метод дисконтова них грошових потоків (вартість реверсії). Витратний підхід. Відновлювана вартість. Вартість заміщення (метод кошторисного розрахунку, метод питомих витрат, по елементний метод). Сукупний знос: фізичний знос, функціональний знос, зовнішній знос. Метод „строку життя” (фізичне життя, економічне життя, ефективний вік, термін економічного життя).метод розбивки. Порівняльний підхід. Метод порівняння продажів. Поправки. Метод валового рентного мультиплікатора.


Тема 9. Оцінка ринкової вартості машин і обладнання

Об’єкт, цілі та особливості оцінки машин і обладнання. Інвентарний об’єкт. Особливості оцінки. Класифікація об’єктів: силові та робочі машини й обладнання, енергетичне обладнання, інформаційне обладнання, транспортні засоби, виробничий і господарський інвентар. Методичні підходи до оцінки машин: доходний підхід, витратний підхід, метод розрахунку за ціною однорідного об’єкта, метод по елементного (по агрегатного) розрахунку, індексний (трендовий) метод, метод розрахунку вартості за укрупненими нормативами, метод ринкових порівнянь.


Тема 10. Нематеріальні активи та методи їх оцінювання

Сутність і класифікація нематеріальних активів підприємства. інтелектуальна власність. Майнові права. Відкладені, або відстрочені, витрати. Гудвіл. Класифікація нематеріальних активів за правовою ознакою. класифікація нематеріальних активів за ознакою цілісності. Роль, значення та характер участі нематеріальних активів у господарській діяльності підприємства. Особливості оцінки вартості нематеріальних активів. Методологія оцінки нематеріальних активів підприємства: дохідний підхід, витратний підхід, ринковий підхід.


Тема 11. Трудовий потенціал підприємства та його оцінювання.

Сутність та аналітична характеристика кадрового потенціалу підприємства. Трудові ресурси. Персонал. Трудовий потенціал. Стадії перетворення трудових ресурсів організації в робочу силу. Видові прояви трудового потенціалу – за рівнем агрегованості оцінок, за спектром охоплення можливостей, за характером участі у виробничо-господарському процесі, за місцем у соціально-економічній системі підприємства. Особливості вартісної оцінки кадрового потенціалу. Ефективність використання кадрового потенціалу.


Тема 12. Оцінювання вартості бізнесу

Необхідність , особливості та методичні підходи до оцінки вартості бізнесу: доходний підхід, порівняльний (ринковий) підхід, майновий підхід. Методи доходного підходу оцінки вартості бізнесу: методи, засновані на прогнозах грошових потоків, методи, засновані на „надприбутку». Технологія застосування порівняльного підходу до оцінки вартості підприємства. Майнові методи оцінки вартості бізнесу.


Тема 13. Прикладні аспекти оцінювання потенціалу підприємства.

Особливості оцінки потенціалу підприємства для моніторингу поточних можливостей. Етапи організації процесу моніторингу поточних можливостей. Спеціальні випадки застосування оцінки підприємства(бізнесу).


Тема 14. Розвиток підприємства: зміст, сучасні концепції та передумови


Тема 15 Методичні підходи до визначення резервів розвитку підприємства та його потенціалу.


V. Методи навчання та інформаційно-методичне забезпечення

Викладач призначає щотижневі індивідуальні консультації з дисципліни „Інвестування”, щоб студенти змоги з’ясувати всі проблемні питання стосовно основ процесу інвестування. Лектор також повинен здійснювати консультації через мережу Інтернет. Всі студенти мають електронну скриньку лектора і можуть таким чином отримати консультацію.


Основна література


1. О.С.Федонін, І.М.Репіна, О.І.Олексюк. Потенціал підприємства: формування та оцінка.   К.: КНЕУ, 2004. – 315 с.

2. Н.С.Краснокутська. Потенціал підприэмства: формування та оцінювання. Навчальний посібник.   Київ. Центр навчальної літератури, 2005.   352 с.

Додаткова література


3. Афанасьєв М.В., Плоха О.Б. Робоча програма навчальної дисципліни „Економіка підприємства” за напрямом підготовки 0501   „Економіка і підприємство” спеціальності „Економіка підприємства”. –Харків: ХНЕУ, 2006.   56с.

4. Брюстер К. Стратегическое управление интеллектуально-человеческим потенциалом: оценка разных парадигм. // Менеджмент 1: кет. геу., 1999.   Уо1.39, № 3.   Р. 45 - 64.

5. В.С. Васильченко, А.М. Гриненко, О.А.Грішнова , Л.П.Керб. Управління трудовим потенціалом: Навч. посібник. – К.: КНЕУ, 2005.- 403с.

6. В.Д.Грибов, В.П.Грузинов. Экономика предприятия: Уч. пособие .  М: «Финансы и статистика», 2003.

7. Е.В. Лапин. Оценка экономического потенциала предприятия: Монография.   Сумы. – „Университетская книга” .   2004.   359 с.

8. Джон С. Максвелл. Мыслить, чтобы измениться. 11 подходов к жизни и работе преуспевающих людей. Пер. с англ. Л.А.Бабука.   Мн.: ООО «Попурри», 2004.   384 с.

9. Мамаева Т.А. и др. Роль системы объективных законов разностороннего развития деятельности народного хозяйства стран в условиях Украины и России.// Материалы Международной научно-практической конференции «Основные системотехнические направления усовершенствования диверсификационных процессов строительных предприятий на пути их трансформации к рыночным отношениям». – Харьков: ХДАМГ, 2003.   С. 7-8.

10. Т.О.Мамаева. Навчально – методичний посібник з курсу «Техніко -економічне обгрунтування проектних рішень ». - ХНАМГ .   2004.   78 с.

11.Мамаева Т.А. и др. К системе формирования высшего образования стран СНГ с учётом раскрытия бесконечных возможностей личного творческого потенциала. // Всеукраїнська науково-методична конференщя «Стратегія посилення самостійної роботи студентів у контексті приєднання України до Болонського процессу. Тез. доповідей.   Xарків: ХНАМГ, 2004. – С. 229  230.

12. Управління ресурсами підприемства : Навч. посібник/ Під. ред. Ю.М.Воробйова і Б.І. Холода. - «Центр навчальної літератури», 2004.   288 с.

13. Экономический потенциал региона: анализ, оценка, диагностика. Монография, (Тищенко А.Н., Кизим Н.А., Кубах А.И., Давыскиба Е.В.).- Харьков: ИД «ИНЖЕК», 2005.   176 с.


VI. Мова

Викладання дисципліни здійснюється українською мовою, для іноземних студентів – російською.


VII. Характеристика індивідуальних завдань

В процесі викладання дисципліни "Потенціал і розвиток підприємства" передбачено написання реферату.


VІІІ. Методика оцінювання.


Бально-рейтингова система оцінювання якості навчально – пізнавальної діяльності студентів розроблена у відповідності з загально університетськими методичними рекомендаціями щодо розробки та застосування рейтингових систем оцінювання успішності студентів з навчальних дисциплін «Положення про рейтингову систему оцінювання успішності студентів». Сутність РСО з дисципліни, права та обов’язки студентів, тобто всі правила застосування РСО, доводяться до студентів на першому занятті з дисципліни.

Рейтинг студента з дисципліни складається з балів, що він отримує за:

1) відповіді на практичних заняттях;

2) дві контрольні роботи ( кожна тривалістю 1 академ. година);

3) реферат;

4) відповідь на екзамені.


Система рейтингових (вагових) балів та критерії оцінювання.

  1. Робота на практичних заняттях

Ваговий бал – 5. Максимальна кількість балів на всіх практичних заняттях дорівнює 5 балів ×6 = 30 балів

- вирішення задачі з чіткими поясненнями і висновками або повна і грунтовна відповідь 5 балів;
  • вирішення задачі з поясненнями, але без висновків або достатньо повна відповідь з певними неточностями 4 бали;
  • вирішення задачі без чітких пояснень та висновків або неповна відповідь 3 бали;
  • неповне вирішення задачі без пояснень та висновків або спрощена

необґрунтована відповідь 2 бали;

- відсутність вирішення задачі або відповіді 1 бал.


2. Модульний контроль

Ваговий бал –10. Максимальна кількість балів за всі контрольні роботи дорівнює 10 балів × 2 = 20 балів

a. Всі завдання зроблено вірно і обґрунтовано — 10 балів;

b. 4/5 завдань зроблено вірно — 8 балів;

c. 3/5 завдань зроблено вірно — 6 балів;

d. 2/5 завдань зроблено вірно — 4 бали;

e. 1/5 завдань зроблено вірно — 2 бали;

f. вірно зроблено менше 1/5 завдань — 0 балів.


3. Реферат

Ваговий бал - 10

Критерії оцінювання:

10 балів – робота підготовлена у відповідності з темою, проблема обґрунтована і ретельно досліджена, розкриті теоретичні та практичні аспекти, доповідь містить критичний аналіз інформаційних джерел, повні відповіді на додаткові запитання;

5 балів – в роботі містяться деякі неточності або проблема не повністю розкрита, відсутня думка студента, неповні відповіді на додаткові запитання;

0 балів – проблема не розкрита, актуальність її необґрунтована, студент не може відповісти на додаткові запитання і не орієнтується в проблемі.


Штрафні та заохочувальні бали за:
  • не допуск до контрольних робіт (за пропущені семінари) – (– 2) бал;
  • відсутність на семінарі без поважної причини – (– 2)бал;
  • відсутність на лекції без поважної причини – (- 2 бал);
  • участь у науковій студентській конференції – (+ 10) балів;
  • розробка ситуаційних вправ, тестових завдань та задач з курсу, виконання завдань із удосконалення дидактичних матеріалів з дисципліни надається від 5 до 10 заохочувальних балів.


Розмір шкали рейтингу R=100 бали

Розмір стартової шкали RC=60 балів

Розмір екзаменаційної шкали RЕ =40 бали


Розрахунок шкали (R) рейтингу:

Сума вагових балів контрольних заходів протягом семестру складає:

Rc=30+20+10 =60 балів.

Екзаменаційна складова шкали дорівнює 40% від R. Максимальна кількість балів дорівнює 40 балів.

RE=40 балів.

Таким чином, рейтингова шкала складає:

R=RC+RE=60+40=100 балів


Необхідною умовою допуску до екзамену є зарахування реферату, а також стартовий рейтинг (rc) не менше 50 % від RC тобто 30 балів.

Критерії екзаменаційного оцінювання:

ваговий бал — 40 балів.

a. Всі завдання зроблено вірно і обгрунтовано — 40 балів

b. 3/4 завдань зроблено вірно — 32 бали;

c. 1/2 завдань зроблено вірно — 24 бали;

d. 1/4 завдань зроблено вірно — 16 балів;

e. Розв`язки завдань відсутні — 0 балів.


Для отримання студентом відповідних оцінок (ECTS та традиційних) його рейтингова оцінка RD переводиться згідно з таблицею:


RD = rC+ rE
Оцінка ECTS
Традиційна оцінка

95...100
A
Відмінно

85…94
B
Добре

75…84
C

65…74
D
Задовільно

60…64
E

RD<60
FX
Не задовільно

rC<30 або не виконані інші умови допуску до екзамену
F
Не допущений



ІХ. Організація.

Навчання з дисципліни проходить у групах, визначених деканатом у відповідності до розкладу занять.

Семестрова атестація проводиться на основі відомостей, підготовлених деканатом.