Основная образовательная программа основного общего образования вектор индивидуализации обучения в основной школе версия 0 от 24. 11. 2010 Москва, ноябрь 2010
| Вид материала | Основная образовательная программа |
- Основная образовательная программа начального общего образования на период 2010-2015, 2520.49kb.
- Основная образовательная программа начального общего образования и основного общего, 2771.51kb.
- Основная образовательная программа начального общего образования моу «Средняя общеобразовательная, 3283.35kb.
- Оценки их достижения, 413.62kb.
- Основная образовательная программа начального общего образования г. Волгодонск, 4350.42kb.
- Приказ от 2011 г.№ Основная образовательная программа начального общего образования, 3630.57kb.
- Основная образовательная программа начального общего образования на период 2011 2015, 6882.73kb.
- Основная образовательная программа начального общего образования Москва 2011, 9708.2kb.
- Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная, 14762.27kb.
- Основная образовательная программа начального общего образования Москва, 2010, 2496.36kb.
Институт проблем образовательной политики «Эврика»
Проект для обсуждения и доработки
Примерная
основная образовательная программа
основного общего образования –
вектор индивидуализации обучения в основной школе
версия 3.0 от 24.11.2010
Москва, ноябрь 2010
Данная работа выполнена в рамках Федеральной целевой программы развития образования на 2006-2010 годы проекта «Разработка и апробация нормативных и инструментально-методических материалов, обеспечивающих введение федеральных государственных стандартов общего образования», мероприятия 3 «Разработка и внедрение новых государственных образовательных стандартов общего образования», задачи I «Совершенствование содержания и технологий образования»,
Авторский коллектив:
Воронцов А.Б. (руководитель группы), Б.Д. Эльконин (научный руководитель), Г.А. Цукерман, П.Г. Нежнов, С.Ф.Горбов, В.М. Заславский, Е.В. Чудинова, В.Е.Зайцева, О.В.Соколова, В.А.Львовский, З.Н. Новлянская, Матвеева Е.И., Е.В.Высоцкая, Рехтман И.В. О.В.Раскина, К.С.Маркарян, Чистохвалова Ю.М. А.Ю. Морозов, Э.Н. Абдулаев, О.И.Виноградова, О.М.Свенцицкая, Ю.Ф. Курамшин, Р.В.Селюков, Л.М.Кузнецова, В.Чеха, В.К. Бацын, А.Л.Семенов, Е.И.Булин-Соколова
Под редакцией А.И. Адамского
Примерная образовательная программа основного общего образования разработана на основе проекта Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, результатов реализации Комплексного проекта модернизации российского образования (2007-2009) в 31 регионе РФ и опирается на психолого-педагогические основания отечественной научной школы Л.С. Выготского и его последователей, учитывает последние научные и практические педагогические исследования и разработки в области подростковой (основной) школы.
Данная программа ориентирована прежде всего на создание условий для индивидуализации образования подростков в основной школе. Именно вокруг этой основной идеи и строятся все основные разделы Программы.
Примерная программа является ориентиром и навигатором для образовательных учреждений на этапе разработки своих рабочих основных образовательных программ основного общего образования
Оглавление
Пояснительная записка ………………………………………………………………….. 4
Раздел 1
Цели образования основного общего
образования, планируемые образовательные результаты
и система оценки их достижения
1.1. Цель образования подростков и базовые требования к его результатам ………… 11
1.2. Исходные условия для реализации основной образовательной программы
основного общего образования, имеющиеся в конкретном образовательном
учреждении ……………………………………………………………………………………. 14
1.3. Возрастные этапы ступени основного общего образования
и планируемые образовательные результаты ………………………………………….. 15
1.4. Система оценки достижения планируемых результатов освоения ООП ………. 34
1.5. Детские образовательные продукты, способы их сохранения и публичного
предъявления …………………………………………………………………………………. 48
Раздел 2
Проектирование содержания образования основного общего
образования и способы его организации
2.1. Содержание образования и способы организации образовательного
процесса на переходном этапе в 5-6 классе ……………………………………………….. 51
2.2 Содержание образования и способы его организации на этапе
самоопределения подростков (7-9 классы) ………………………………………………… 59
Раздел 3
Особенности предметного содержания учебных программ основной
образовательной программы основного общего образования
3.1. Задачи учебных предметов на переходном этапе образования (5-6 классы) ……….. 65
3.2. Задачи учебных предметов на этапе самоопределения (7-9 классы) ………………… 70
Раздел 4
Развитие универсальных учебных действий в разных формах учебной
и внеучебной деятельности при реализации основной образовательной
программы основного общего образования
4.1.Учебная деятельность в подростковом возрасте как основа развития
универсальных учебных действий ……………………………………………………………. 77
4.2. Проектная и исследовательские виды деятельности как основа
для развития универсальных учебных действий в основной школе ………………………… 81
4.3. Информационная образовательная среда основной школы как основа
для формирования ИКТ - компетентности школьников ……………………………………… 101
Раздел 5.
Воспитание и социализация обучающихся на ступени
основного общего образования
5.1. Программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся
на ступени основного общего образования ……………………………………………………. 110
5.2. Программа социализации подростков ……………………………………………………. 120
5.3. Программа профориентации подростков …………………………………………………… 132
5.4. Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни …………… 138
Раздел 6
Учебный план как механизм реализации основной образовательной программы
6.1.Пояснительная записка …………………………………………………………………….. 155
6.2. Варианты учебных планов образовательного учреждения …………………………….. 158
6.3.Нелинейное, динамическое расписание школьных занятий как условие
реализации основной образовательной программы ………………………………………… 165
Раздел 7
Условия реализация основной образовательной программы
7.1. Психолого-педагогические условия реализации ООП ООО ……………………………… 168
7.2. Учебно-методическое, информационное обеспечение реализации ООП ………………... 171
7.3. Материально-технические условия реализации основной образовательной
программы основного общего образования ……………………………………………………… 177
7.4. Кадровые условия реализации основной образовательной программы основного
общего образования …………………………………………………………………………………. 179
7.5 Финансово-экономические условия реализации основной образовательной
программы основного общего образования ………………………………………………………. 186
7.6. Мониторинг и показатели внешней оценки качества реализации
основной образовательной программы ступени школьного образования -
как ориентиры для проектирования ………………………………………………………………. 194
Раздел 8
Термины и понятия основной образовательной программы …………………………………200