Введение
| Вид материала | Доклад |
- Джон Р. Хикс. "Стоимость и капитал", 4314.44kb.
- Введение глава психологизм как особенность характерологии в рассказах Всеволода Иванова, 12.47kb.
- Лабунец Ольга Юрьевна мытищи 2009 г. Оглавление Введение 3 Использование видеофильмов, 263.17kb.
- Анализ и планирование трудовых показателей Аудит и контроллинг персонала Введение, 12.45kb.
- Программа курса. План семинарских занятий Методические рекомендации Новосибирск 1999, 340.75kb.
- Учебной дисциплины (модуля) Наименование дисциплины (модуля) Введение в спецфилологию:, 83.08kb.
- 1. Целеполагание в процессе менеджмента Введение, 49.78kb.
- Пояснительная записка. Особенностью курса «Введение в языкознание» является высокая, 305.75kb.
- Курносов Владимир Анатольевич Волжск 2007 Оглавление Введение 3-5 Глава I. Юродство, 355.39kb.
- Целевые программы и непрограммная деятельность Распределение расходов по целям, задачам, 396.48kb.
Главным результатом модернизации
образования должно стать его соответствие
целям опережающего развития.
Д.А.Медведев
ВВЕДЕНИЕ
Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности муниципальной системы образования – это первый опыт публичной отчетности на муниципальном уровне. Доклад адресован общественности, родителям обучающихся, Совету депутатов муниципального района Ермекеевский район, Администрации района, администрациям сельских поселений, работникам системы образования.
Доклад подготовлен коллективом отдела образования.
Основная цель доклада- предоставление информационно-аналитической базы для диалога по вопросам образования и для принятия конкретных решений , направленных на дальнейшее совершенствование муниципальной системы образования.
Приведенная в докладе статистика позволяет выявлять проблемы и достижения в системе образования, характерные для муниципального района Ермекеевский район.
Важным фактором развития образования района стал приоритетный национальный проект «Образование», в рамках которого оказана поддержка классным руководителям, лучшим учителям, инновационным учреждениям, талантливой молодежи, осуществлены поставки учебного оборудования. Реализация комплексного проекта модернизации образования способствовала модернизации механизмов финансирования и управления в системе образования.
Цель настоящего доклада – представить общественности информацию о состоянии муниципальной системы образования за трёхлетний период с 2008 по 2010 гг., дать оценку выполнения поставленных задач и определить перспективные направления дальнейшей деятельности в рамках реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа».
1. Цели и задачи муниципальной системы образования – общая характеристика системы образования. Демографическая ситуация в муниципалитете, состояние, прогноз.
Сегодня определена главная стратегическая цель в области образования: повышение доступности качественного образования, соответствующего требованиям инновационного развития экономики и современным потребностям общества.
Целью и задачами муниципальной системы образования являются:
1. Обеспечение государственных гарантий доступности и равных возможностей получения образования для всех категорий населения;
2. Повышение качества образования;
- Совершенствование в системе образования современных информационно-коммуникационных технологий;
- Обеспечение условий, способствующих сохранению и укреплению здоровья детей: внедрение развивающих, здоровьесберегающих технологий и методик обучения и воспитания; расширение доступа детей с ограниченными возможностями здоровья к качественному образованию; обеспечение психолого-педагогического и медико-социального сопровождения детей;
- Создание условий для внедрения в системе образования новых экономических механизмов, включая нормативное подушевое финансирование образовательных учреждений и отраслевую систему оплаты труда работников.
6. Дальнейшее повышение квалификации педагогических кадров,
совершенствование методов обобщения и распространения передового
педагогического опыта;
7. Реализация приоритетного национального проекта «Образование», национальной инициативы «Наша новая школа».
2.Доступность и качество образования – общая характеристика-
Общая характеристика системы образования.
- 2.1. Демографическая характеристика
На территории района проживает 16 604 человек, по гендерному составу: мужчин – 7 877, женщин – 8 727, численность постоянного населения трудоспособного возраста - 9351 . Дети в возрасте до 17 лет составляют четвертую часть ( 26,7%) населения города (диаграмма 1).
При определении перспектив развития муниципальной системы образования необходимо учитывать тот факт, что с 2007 года наметилась тенденция снижения населения в возрасте от 0 до 6 лет.
Диаграмма1
2.2.Сеть образовательных учреждений
Эффективно использовать современные образовательные ресурсы и оборудование, расширять возможности для профильного обучения позволяет грамотное планирование сети общеобразовательных учреждений.
В 2009 – 2010 учебном году в районе функционировали 38 муниципальных образовательных учреждений различных видов и типов, что дает жителям муниципального района возможность получения образовательных услуг с учетом места жительства и существующих потребностей (схема 1).
Схема 1
Дошкольные образовательные учреждения
Функционируют 12 муниципальных дошкольных образовательных учреждений общеразвивающего вида.
Общеобразовательные учреждения
Функционируют 24 общеобразовательных учреждения:
- 9 средних общеобразовательных школ,
-11 основных общеобразовательных школ ( 3 из них являются филиалами);
-4 начальных общеобразовательных школ ( являются филиалами)
Всего юридических лиц – 17.
Учреждения дополнительного образования
Функционируют 2 учреждения дополнительного образования:
-Детско-юношеская спортивная школа ( с мая 2010 года стала автономной)
-Дом детского творчества.
Все муниципальные образовательные учреждения муниципального района Ермекеевский район имеют лицензии на максимальный срок (6 лет) и свидетельства о государственной аккредитации. В 2010-11 учебном году все образовательные учреждения включены в график прохождения государственной аккредитации.
Отдел образования намерен сохранить имеющуюся на территории района сеть образовательных учреждений.
2.2.1.Дошкольное образование
В районе в 12 детских садах воспитываются и обучаются 510 детей. Все ДОУ с 1 января 2006 года с баланса сельских поселений сельсоветов переданы на баланс отдела образования. В летнее время года в 13 основных общеобразовательных и 7 средних общеобразовательных школах ведется предшкольная подготовка с охватом более 180 детей.
Проектная мощность зданий позволяет принимать 578 детей, все учреждения позволяют принимать детей без задержек, очередности на получение места в дошкольных образовательных учреждениях нет.
Охват составляет 54% от общего количества детей дошкольного возраста. Родительская плата в 2010 г. составляет 27 рубля в день для дошкольных учреждений с.Ермекеево и 23 рублей- для дошкольных учреждений, расположенных в других населенных пунктах района.
Детские сады работают по программе «Программа воспитания и обучения в детском саду» под ред. М.А.Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С.Комаровой, 2005 года, введен региональный компонент по программе- руководству «Я Башкортостанец» Р. Л. Агишевой; «Оскон» Ф. Г. Азнабаевой, З. Г. Нафиковой; «Земля отцов» Р. Х. Гасановой; используются методические пособия «Илхам» по художественно-творческой деятельности, «Балалар баксахында музыка», «Балалар баксахында байрамдар» и.т., на которых формируются основы национальной культуры, творчества и патриотизма.
ДОУ «Буратино» с.Спартак, «Ляйсан» с. Старотураево, с.имени 8 Марта «Дюймовочка» , «Светлячок» с.Пионерский, «Теремок» с. Суккулово, «Ромашка» с. Абдулкаримово. «Ягодка» с. Елань-Чишма», Лейсан» с. Усман-Ташлы аттестованы на 3, ДОУ «Сказка» с. Ермекеево и ДОУ «Солнышко» с. Ермекеево - на 2 категорию. Вышеназванные детские сады получили свидетельства о государственной аккредитации.
Педагогических работников всего – 41.
Численность заведующих -11 , с высшим образованием - 4; с средне-специальным образованием -7.
Количество старших воспитателей - 1, имеет средне-специальное образование.
Количество воспитателей - 26; с высшим образованием- 3, средне-специальным образованием - 23.
Количество логопедов- 1, имеет высшее образование.
Количество музыкальных руководителей - 2, имеют средне -специальное образование.
| № | | Количество ДОУ | Количество детей в ДОУ | Количество работников ДОУ | |||
| 2008 г. | 2009 г. | 2008 г. | 2009 г. | 2008 г. Педработн./техн.раб. | 2009 г. Педраб./ техн.раб. | ||
| 1 | Ермекеевский с/с ДОУ «Солнышко» | 1 | 1 | 111 | 116 | 9/17 | 9/16 |
| | ДОУ «Сказка» | 1 | 1 | 115 | 120 | 13/12 | 13/12 |
| ДОУ «Ромашка» с. Абдулкаримово | 1 | 1 | 18 | 16 | 2/2 | 2/2 | |
| | итого | 3 | 3 | 244 | 252 | 24/31 | 24/30 |
| 2 | Восьмомартовский с/с ДОУ «Дюймовочка» | 1 | 1 | 30 | 15 | 4/2 | 3/2 |
| | итого | 1 | 1 | 30 | 15 | 4/2 | 3/2 |
| 3 | Спартакский с/с ДОУ «Буратино» | 1 | 1 | 20 | 25 | 2/4 | 2/2 |
| ДОУ «Светлячок» с.Пионерский | 1 | 1 | 13 | 14 | 2/6 | 2/4 | |
| | итого | 2 | 2 | 33 | 39 | 8/10 | 4/6 |
| 4 | Старотураевский с/с ДОУ «Лейсан» | 1 | 1 | 17 | 18 | 3/3 | 2/3 |
| | итого | 1 | 1 | 17 | 18 | 3/3 | 2/3 |
| 5 | Суккуловский с/с ДОУ «Теремок» | 1 | 1 | 19 | 20 | 2/3 | 2/2 |
| | итого | 1 | 1 | 19 | 20 | 2/3 | 2/2 |
| 6 | Усман- Ташлинский с/с ДОУ «Ляйсан» | 1 | 1 | 15 | 15 | 2/3 | 2/2 |
| | итого | 1 | 1 | 15 | 15 | 2/3 | 2/2 |
| 7 | Елань- Чишминский с/с ДОУ «Ягодка» | 1 | 1 | 15 | 22 | 2/3 | 2/2 |
| | итого | 1 | 1 | 15 | 22 | 2/3 | 2/2 |
| 8 | Тарказинский с/с ДОУ «Ромашка» | 1 | - | 17 | - | 3/3 | - |
| | итого | 1 | - | 17 | - | 3/3 | - |
| 9 | Среднекарамалинский с/с ДОУ «Колобок» | 1 | 1 | 15 | 25 | 2/2 | 2/2 |
| | итого | 1 | 1 | 15 | 25 | 2/2 | 2/2 |
| 10 | Рятамакский с/с ДОУ «Шатлык» | 1 | 1 | 15 | 22 | 3/3 | 3/3 |
| | итого | 1 | 1 | 15 | 22 | 3/3 | 3/3 |
| | ВСЕГО: | 13 | 12 | 420 | 428 | 49/63 | 44/50 |
Всего типовых детских садов -6 , приспособленных - 7; материалы стен 12 ДОУ - кирпичные, одного детского сада - деревянное. Национальных ДОУ всего 6, из них татарских- 4 и чувашских -1 с охватом шестидесяти семи детей татарской и 24 детей чувашской национальности.
5 педагогических работников ДОУ района награждены знаком «Отличник образования РБ» , 9 педагогов награждены Почетной грамотой Министерства образования, 31 имеет квалификационные категории: 3 - высшую, 24 -первую и 4 педагога – вторую.
Одним из главных направлений муниципальных дошкольных образовательных учреждений является охрана жизни и укрепление здоровья детей дошкольного возраста, обеспечение безопасности жизнедеятельности детей.
Питание в детских садах трехразовое. Для витаминизации блюд используется аскорбиновая кислота, ревит. В целях профилактики во время вспышек ОРЗ в чай добавляется душица, листья черной смородины, малины, мята.
Для углубленной работы в различных видах деятельности работают кружки изобразительной деятельности «Радуга», татарского фольклора «Эллюки», макраме «Светлячок», выжигания «Умелые руки» и кружок театрального искусства «Гномик».
В 12 детских садах башкирский язык изучается как государственный. В дошкольных образовательных учреждениях оформлены башкирские гостиные, где дошкольников в доступной форме знакомят с символикой республики, историей и культурой народов, населяющих Башкортостан.
С целью сохранения лучших традиций в с. Ермекеево ежегодно совместно с ДЮСШ проводится спартакиада по шашечному спорту среди старших дошкольников. Малыши принимают участие в различных конкурсах.
2.2.2.Реализация целевой программы «Развитие системы дошкольного образования муниципального района Ермекеевский район Республики Башкортостан на 2010-2012 годы»
Муниципальная программа «Развитие системы дошкольного образования муниципального района Ермекеевский район Республики Башкортостан на 2010-2012 годы» является основным ресурсом совершенствования дошкольного образования района.
Задачами и целью данной Программы являются:
-обеспечение доступности и повышение качества дошкольного образования;
-увеличение количества мест в дошкольных образовательных учреждениях;
-расширение практики использования новых форм дошкольного образования;
-повышение уровня педагогического просвещения родителей;
-развитие инновационной, опытно-экспериментальной деятельности дошкольных образовательных учреждений.
Прогнозируемый объем финансирования на выполнение данной программы составляет 500 тыс. рублей. Реализация Программы позволит к 2012 году увеличить численность охвата детей дошкольным образованием до 63%.
Идет постепенный процесс обновления модели дошкольного образования с учетом запросов и интересов населения.
Дошкольное образование ориентировано на:
-оптимальное обеспечение равных стартовых возможностей для детей дошкольного возраста на этапе подготовки к обучению в школе;
-привлечение родителей, общественности к активному участию в управлении дошкольным образованием;
-дальнейшее развитие системы оздоровления детей.
Потребность населения района в дошкольных образовательных услугах полностью удовлетворяются. Устранена очередность на места в дошкольные образовательные учреждения.
2.3.Общее образование
Доступность качественного общего образования
Сеть муниципальных общеобразовательных учреждений района в 2009-2010 учебном году представлена 24 общеобразовательными учреждениями: 9 средними, 11 основными и 4- мя начальными школами.
Для реализации права граждан на доступное и бесплатное образование в ОУ района активно используются очная форма обучения.
Удовлетворение запросов потребителей образовательных услуг в школах происходит посредством дифференциации содержания образования.
Большинство учащихся обучается по традиционным учебно – методическим комплексам. Кроме этого, в районе представлены классы, в которых реализуется профильное и предпрофильное обучение. Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение средняя общеобразовательная школа с. Ермекеево занимается по учебным планам для ОУ физико- математического профиля.
Охват детей общим образованием – один из показателей выполнения закона Российской Федерации «Об образовании». В общеобразовательных учреждениях района обучается 1 895 учащихся. Это на 100 обучающихся меньше, чем в 2008-2009 учебном году. С 2007-2008 учебного года численность обучающихся снизилась на 8,5%.
Важным показателем улучшения условий обучения школьников является снижение числа общеобразовательных учреждений, ведущих занятия в 2 смены, и доли учащихся, обучающихся во вторую смену(1,4%).
В сети школ, реализующих программы среднего (полного) общего образования, преобладают школы с численностью 100 и более детей (77%).Две школы из 9 являются малокомплектными( 23%).
Численность детей в образовательных учреждениях, реализующих основное общее образование составляет 522 учащихся. Преобладают школы с численностью 40-50 детей (55%)., от 20- до 30 детей насчитываются в 2 школах (18,2%), от 60 до 70 детей – в 2 школах (18,2%).