И. В. Челышева теория и история российского медиаобразования и. В. Челышева теория и история российского медиаобразования учебное пособие
| Вид материала | Учебное пособие |
- И. В. Челышева генезис методики эстетического, 787.18kb.
- А. А. Новикова и др. Проблемы медиаобразования научная школа под руководство, 2591.08kb.
- И. В. Челышева развитие критического мышления студентов педагогического вуза в рамках, 2923.31kb.
- И. В. Челышева Развитие критического мышления и медиакомпетентности студентов в процессе, 4383.1kb.
- Инновационная деятельность учителей школы по использованию возможностей медиаобразования, 192.88kb.
- И. В. Челышева Медиаобразование для родителей, 1893.15kb.
- Научные исследования в области медиаобразования в области медиаобразования в России, 1089.66kb.
- С. Н. Ходин теория и история источниковедения учебное пособие, 2905.61kb.
- Юридческий архив, 162.51kb.
- А. М. Кадыров культурология Теория и история культуры уфа 2004, 2225.93kb.
Тематический план практических занятий
| № | Название темы | Кол-во часов |
| 1 | Медиаобразование на материале прессы | 2 |
| 2 | Медиаобразование на аудиовизуальном материале | 4 |
| 3 | Анализ литературы медиаобразовательной тематики | 4 |
| 4 | Медиаобразование в педагогической деятельности | 8 |
| 5 | Конкурс проектов | 2 |
Итого: 20 часов
Тема 1. Медиаобразование на материале прессы
Ролевая игра «Редколлегия». Работа над созданием текстов статей различных видов и жанров.
Тема 2. Медиаобразование на аудиовизуальном материале
Сценарные разработки медиатекстов для различных видов медиакультуры (телевидение, Интернет, кинематограф и т.д.). Просмотр фрагментов, определение жанровой специфики (фантастика, драма, детектив, мелодрама, «мыльная опера», комедия, фильм-катастрофа, фильм «ужасов» и т.д.). Подготовка мини - сценариев, решенных в определенном жанровом ключе.
Практическая реализация сценарных разработок. Ситуативные игры «Биржа труда» (подбор кандидатур на роли телеведущих, репортеров, звукорежиссеров и т.п.), «Теленовости», «Репортаж с места событий», «Реклама», «Ток-шоу» и др.
Просмотр и коллективное обсуждение экранных медиатекстов (фильмов, телепередач, интернетных сайтов).
Тема 3. Анализ литературы медиаобразовательной тематики
Анализ статей и книг, посвященных проблемам медиаобразования. Обсуждение, анализ изученных материалов.
Тема 4. Медиаобразование в педагогической деятельности
Разработка занятий кино/видеоклуба, юнкоровского кружка, факультатива по медиаобразованию. Апробация лучших разработок в студенческой аудитории.
Тема 5. Конкурс проектов
Конкурсная презентация медиаобразовательных проектов. Сравнительный анализ, выявление наиболее перспективных моделей и направлений для реализации в условиях современного российского образования.
Основная литература по курсу
Багиров Э.Г. Очерки теории телевидения. М., 1982.
Баженова Л.М. В мире экранных искусств. Книга для учителей начальных классов, воспитателей, родителей. Изд-во ВИПК, ВИКИНГ, Ассоциация деятелей кинообразования, 1992.
Баженова Л.М. Система аудиовизуального образования учащихся I-IV классов общеобразовательной школы//Система вудиовизуального образования учащихся средней школы/Сост. А.В.Каменец, Е.А.Захарова. М.: Глав. Информационно-вычислительный центр Министерства культуры РФ, НИИ художественного воспитания РАО, 1992.
Баранов О.А. Художественный кинематограф в работе средней школы: Учебное пособие. Калинин: Изд-во Калинин. ун-та, 1977.
Баранов О.А. Экран становится другом. М.: Просвещение, 1979.
Баранов О.А., Пензин С.Н. Фильм в воспитательной работе с учащейся молодежью. – Тверь: Изд-во Твер. гос. ун-та, 2005. – 188 с.
Бахтин М.М. Проблема текста//Собр. соч.: в 7-ми томах. Т.5. М.: Русские словари, 1997.
Бахтин М.М. Работы 20-х годов. Киев: Next, 1994.
Библер В.С. На грани логики культуры. М., 1997.
Библер В.С. От наукоучения - к логике культуры. Два философских введения в двадцать первый век. М.: Политиздат, 1991.
Бондаренко Е.А. Творческая реабилитация средствами медиакультуры. Омск, 2001.
Вайсфельд И.В. Кино в педагогическом процессе//Сов педагогика. – 1982. - № 7. - С. 35-38.
Вайсфельд И.В. Поэзия педагогического поиска//Искусство кино. - 1976. - № 5. – С. 120-132.
Вайсфельд И.В. Развитие кинообразования в условиях перестройки. М.: Изд-во Общества друзей кино, 1988. – 21 с.
Врабец Я.Н. Искусство кино в школе (теоретические проблемы)//Информационный бюллетень комиссии по международным связям. - 1975, - №76.
Гуревич П.С., Ружников В.Н. Советское радиовещание. Страницы истории. - М., 1976. - С. 78-79.
Детская и юношеская самодеятельная пресса: теория и практика. Материалы российско-французского семинара. М.: Агентство ЮНПРЕСС, 1994. - 77 с.
Дистанционное обучение: Учебное пособие /Под ред. Е.С. Полат. М.: Изд-во ВЛАДОС, 1998. – 192 с.
Жаринов Е.В., Смелкова З.С. Киноискусство в идейно-нравственном воспитании учащихся 4-6 классов: Методические рекомендации по анализу фильма для классного руководителя. Ч.1,2. М.: НИИ художественного воспитания Академии педагогических наук, 1986. - 73 с.
Жирков Г.В. Советская журналистика первых лет советской власти (ноябрь 1917-1920 гг.). Л., 1989. - 109 с.
Зазнобина Л.С. Оснащение школы техническими средствами в современных условиях. М.: Перспектива, 2000. – 78 с.
Зазнобина Л.С. Стандарт медиаобразования, интегрированного с различными школьными дисциплинами//Стандарты и мониторинг в образовании. -1998. - № 3. - С. 26-34.
Зазнобина Л.С. Технологии интеграции медиаобразования с различными учебными дисциплинами//На путях к 12-летней школе. М., 2000. – С. 178-182.
Ильичев С.И., Нащекин Б.Н. Кинолюбительство: истоки и перспективы. М.: Искусство, 1986. - 110 с.
Кабо Л.Г. Кино в эстетическом и нравственном воспитании детей. М.: Просвещение, 1978. - 173 с.
Кирмайер М. Мультимедиа. Пер. с нем. СПб: ВНК Санкт-Петербург, 1994. – 192 с.
Левшина И.С. О методических принципах киновоспитания в школе//Кино и время. Вып.6. М.: Изд-во БПСК, 1974.
Медиаобразование/Под ред. Л.С. Зазнобиной. М.: МИКПРО, 1996. - 80 с.
Монастырский В.А. Киноискусство в социокультурной работе. Тамбов: Изд-во Тамбов. ун-та, 1999. – 147 с.
Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: Учеб. пособие для студ. пед. вузов и системы повыш. квалиф. пед. кадров/Е.С.Полат, М.Ю.Бухаркина, А.Е.Петров; Под ред. Е.С.Полат. М.: Академия, 2000. – 272 с.
Основы экранной культуры. Цикл программ/Рук. Ю.Н.Усов. М., 2000. – 60 с.
Парамонова К.К. Рождение фильма для детей (некоторые вопросы истории детского кинематографа 1918-1926 гг.). М.: ВГИК, 1962. – 37 с.
Парамонова К.К. Фильм для детей, его специфика и воспитательные функции. М.: ВГИК, 1975. – 50 с.
Пензин С.Н. Кино в системе искусств: проблема автора и героя. Воронеж: Изд-во Воронежского ун-та, 1984. – 188 с.
Пензин С.Н. Кино и эстетическое воспитание: методологические проблемы. Воронеж: Изд-во Воронеж. ун-та, 1987. – 176 с.
Пензин С.Н. Кинообразование в университете//Вестник Воронежского государственного ун-та. Воронеж, 2001. - №1.- С. 70-73.
Пензин С.Н. Мой друг видео: Студенческий кинолекторий ''Мастера мирового экрана''//Проблемы современной кинопедагогики. М., 1993. – С. 93-99.