1 Краткая информация о расходовании средств субсидии и софинансирования по направлениям

Вид материала

Образовательная программа

Содержание Организация работы по программе.

Подобный материал:

• Отчет томского политехнического университета по результатам реализации программы развития, 1779.48kb.
• Выступление Министра финансов Республики Казахстан Б. Жамишева на Парламентских слушаниях, 322.38kb.
• За счет средств краевого бюджета Размер субсидии, 97.01kb.
• Преимущества программы: -100% увеличение внесенных вами средств за счет государственного, 42.78kb.
• Предприятия (индивидуального предпринимателя), 100.57kb.
• Решение вопроса о предоставлении субсидии и условиях выделения бюджетных средств принимается, 99.27kb.
• Грегатов, установок, машин, средств и технологий (далее соответственно субсидия, субъект, 142.26kb.
• Реализация мероприятий Комплекса мер по модернизации общего образования по направлениям, 103.01kb.
• Уведомление, 94.79kb.
• Информация о выполнении мероприятий программы, 407.68kb.

Организация работы по программе.

Важнейшим условием выполнения инновационной образовательной программы является организация взаимодействия интегрированных научно-образовательных структур и специализированных Центров университета с участниками инновационного процесса, прежде всего из сферы бизнес-сообщества, заинтересованными в подготовке специалистов и научных исследованиях, развиваемых в рамках данной образовательной программы. Для осуществления такого взаимодействия, в соответствии с заявкой, создана Региональная технопарковая зона/технопарк. Обратная связь в системе обеспечивается мониторингом текущих и перспективных потребностей рынка труда в кадрах, привлечением работодателей к самому образовательному процессу и к оценке его качества, в т.ч. и в форме общественной экспертизы.

На рис. 1.4.1 представлена функциональная схема взаимодействия Владимирского государственного университета с бизнес-сообществом.


Рисунок 1.4.1

Функциональная схема взаимодействия

Владимирского государственного университета с

бизнес-сообществом

при реализации инновационной образовательной программы





Организационная работа по инновационной образовательной программе началась на этапе подготовки конкурсной заявки:

• введена должность проректора по инновациям и стратегическому развитию, в обязанности которого вошла подготовка и последующая реализация мероприятий инновационной образовательной программы в качестве первого заместителя руководителя программы – ректора университета;
  
• для реализации инновационной образовательной программы Владимирский государственный университет подписал типовые соглашения с рядом (около пятидесяти) малых и средних предприятий Владимирской области о создании Ассоциации (Лиги) малых и средних предприятий – партнеров ВлГУ, которые определяют нормативную базу для создания пояса малых предприятий вокруг университет. Этот пояс ассоциируется с технопарковой зоной, реализующей свою деятельность в рамках положений закона Владимирской области о зонах регулируемого развития, и является площадкой для внедрения инновационной образовательной программы университета;
  
• созданы или преобразованы:
  

– факультет прикладной математики и физики;

– факультет информационных технологий;

– факультет права и психологии;

– факультет довузовской подготовки;

– факультет гуманитарных и социальных наук;

– факультет жизнеобеспечения;

– кафедра «Биология и почвоведение»;

– кафедра «Уголовное право и процесс»;

– кафедра «Гражданское право и процесс»

Цель организационных преобразований – обеспечение интеграции и управления научной и образовательной деятельностью, ликвидация дублирующих или пересекающихся функций в условиях усиливающейся конкуренции на рынке образовательных услуг и демографического спада. Важнейшей частью программы является создание университетских центров («точек роста»), которые, во-первых, осуществляют связь между факультетами и кафедрами, а, во-вторых, ориентированы на взаимодействие с внешними партнёрами и бизнес-структурами. В процессе выполнения программы реорганизованы и вновь созданы следующие центры:

• инновационный научно-образовательный центр;
  
• региональный центр новых информационных технологий;
  
• ­информационно-вычислительный центр;
  
• молодёжный бизнес-инкубатор «Перспектива»;
  
• центр обучения в удалённом доступе в области «Гражданской защиты и пожарной безопасности»;
  
• учебно-научный центр «Владимирский край»;
  
• психологический центр «Унисон»;
  
• корпоративный институт;
  
• учебно-научный центр по повышению квалификации и переподготовке кадров по направлению «Информатизация деятельности контрольно-счетных органов»;
  
• научно-образовательный центр «Автоматизация конструкторско-технологической подготовки производства»;
  
• центр средств массовой коммуникации;
  
• центра компетенции «Компьютерные и лабораторные методы реставрации и экспертизы памятников архитектуры «Золотое кольцо России»»;
  
• учебно-научный центр «Медико-биологические, биохимические и экологические исследования в живых системах и медицинской практике»;
  
• региональный центр рационального природопользования и экологии человека;
  
• бизнес-центр;
  
• центр электронного обучения;
  
• научно-образовательный центр CALS-технологий;
  
• научно-образовательный центр СРТК;
  
• центр коллективного доступа;
  
• научно-образовательный центр «Центр компетенции, обучения и проектирования микроэлектромеханических систем»
  
• научно-технический комплекс в составе:
  

• лаборатория лазерных технологий;
  
• учебно-научно-производственная лаборатория автоматизированной сборки электронных модулей первого уровня;
  
• компьютерные классы.
  

В соответствии с приказом созданы или модернизированы:

• лаборатория современных технологий;
  
• лаборатория жизненного цикла изделий;
  
• ­лаборатория нанотехнологий и зондовой микроскопии;
  
• ­лаборатория «Кадастр и управление недвижимостью»;
  
• лаборатория экспертизы и реставрации памятников архитектуры;
  
• лаборатория «Новые автотранспортные технологии в рамках международных стандартов и обеспечение безопасности дорожного движения»;
  
• лаборатория «Проектирование MEMS на базе современных САПР»;
  
• лаборатория ГИС-технологий и дистанционных методов исследования в экологии;
  
• ориентированная лаборатория-полигон технологий мониторинга и прогнозирования чрезвычайных ситуаций, состояния атмосферы и гидросферы;
  
• специализированная лаборатория по обучению специалистов в области автотранспортной индустрии;
  
• лаборатория лазерной техники;
  
• лаборатория лазерно-информационных технологий;
  
• лаборатория лазерной диагностики;
  
• исследовательская психологическая лаборатория.
  

На основании вышеперечисленных приказов разработаны положения, должностные инструкции, штатные расписания соответствующих структурных подразделений.