Geum.ru

Программа дополнительного образования по профессионально-прикладной физической подготовке на основе традиционных казачьих средств «традиции войска кубанского», представленная на городском и краевом этапах конкурса «Сердце отдаю детям».

Вид материалаПрограмма

Содержание


Мбоудод цртдю
II. Сущностные характеристики опыта
Список опубликованных РАБОТ
IY.Экспертное заключение
Подобный материал:

ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА ИННОВАЦИОННОГО ОПЫТА

I. Общие сведения

Ф.И.О. автора опыта
Учреждение, в котором работает автор опыта, адрес с индексом
Должность с указанием преподаваемого предмета
Стаж работы в должности

Карпухин Александр Петрович
МБОУДОД ЦРТДЮ

350089 г. Краснодара,

ул. Думенко, 31
Педагог дополнительного образования
11 лет

II. Сущностные характеристики опыта

1. Тема инновационного педагогического опыта (ИПО)
Программа дополнительного образования по профессионально-прикладной физической подготовке на основе традиционных казачьих средств «ТРАДИЦИИ ВОЙСКА КУБАНСКОГО», представленная на городском и краевом этапах конкурса «Сердце отдаю детям».

2. Источник изменений (противоречия, новые средства обучения, новые условия образовательной деятельности, др.)
Осуществляемая в рамках образовательных учреждений, реализующих казачий компонент, физическая подготовка учащихся имеет ряд недостатков, негативно отражающихся на качестве решаемых педагогических задач. Практически отсутствуют адаптированные к особенностям традиционной казачьей культуры методики организации физического воспитания, профессионально-прикладной подготовки, основанные на традиционных казачьих средствах (в основном используется унифицированное программно-методическое обеспечение). В результате чего теряются те духовные ценности и многие морально-психологические аспекты, которые изначально присущи кубанской казачьей культуре и системе воспитания. Источник изменений – применяемые в процессе профессионально-прикладной подготовки будущих казаков традиционные казачьи средства физического воспитания, неразрывно связанные с духовными ценностями кубанской культуры и ее носителя – кубанского казачества, как фактора формирования духовной, морально-психологической и физической готовности подрастающего поколения к несению казачьих видов государственной службы, направленной на защиту и служение своей Родине.

3. Идея изменений (в чем сущность ИПО: в использовании образова-тельных, коммуникационно-информационных или других технологий, в изменении содержания образования, организации учебного или воспитательного процесса, др.)
Идея изменений – новое содержание образования в объединениях казачьей направленности: физическое воспитание на основе традиционных казачьих средств: развитие физических качеств; формирование двигательных умений и навыков, необходимых для будущей казачьей службы; формирование навыков здорового образа жизни в аспекте ее физического, социального и духовного начал; пробуждение интереса к основам – традициям своей культуры и любви к малой родине – Кубани.

4. Концепция изменений (способы, их преимущества перед аналогами и новизна, ограничения, трудоемкость, риски)
Концепция данной образовательной программы заключается в том, что впервые традиционные казачьи средства профессионально-прикладной физической полготовки реконструированы для воспитания будущих казаков и представлены как с традиционной точки зрения, так и с позиции современных представлений физической культуры в контексте решения духовно-нравственных, интеллектуальных и собственно биологических задач физического воспитания подрастающего поколения.

5. Условия реализации изменений (включая личностно-профессиональные качества педагога и достигнутый им уровень профессионализма)
Реализация данной программы возможна при владении педагогом дополнительного образования современными образовательными и компьютерными технологиями, создании мотивации воспитанников к дальнейшему сотворчеству и содружеству, стремящегося к развитию творческих и познавательных способностей на основе личностно-ориентированного подхода, применения методов и способов поддержки воспитанников.

6. Результат изменений
Результатом изменений является высокий уровень обученности и качества знаний учащихся; личностный творческий рост учащихся; актуализация интересов и потребностей воспитанников; сформированность нравственной направленности личности воспитанников, высокий уровень физической и двигательной подготовленности воспитанников; приобщение воспитанников к ценностям традиционной физической культуры кубанского казачества, готовность к несению государственных видов казачьей службы.

7. Публикации о представленном инновационном педагогическом опыте
Данный педагогический опыт (презентация программы) был представлен на городском и краевом конкурсах «Сердце отдаю детям» в 2011 г., педагог дополнительного образования А. П. Карпухин стал победителем городского конкурса и участником краевого конкурса.

Список опубликованных РАБОТ

  1. Карпухин, А. П. Традиции кубанских казаков как средство подготовки допризывной молодежи к преодолению боевого стресса / А.П. Карпухин // Механизмы стресса в экстремальных ситуациях: сборник научных трудов симпозиума, посвященного 75-летию ГосНИИИ ВМ / под ред. И.Б. Ушакова, Ю.А. Бубеева. – М., 2005. - С. 130-138.
  2. Карпухин, А. П. Казачья верховая борьба как элемент традиционной физической подготовки в классах казачьей направленности / А.П. Карпухин // Материалы научно-практической педагогической конференции по вопросам организации классов и школ казачьей направленности. – Краснодар: Традиция, 2007. - С. 165-167.
  3. Карпухин, А. П. Казачья джигитовка как защита от смерти / А.П. Карпухин // Боевой стресс. Медико-психологическая реабилитация лиц опасных профессий: сборник научных трудов / под ред. И.Б. Ушакова, И.В. Добржанского. – М., 2007. - С. 80-84.
  4. Карпухин, А. П. Истоки силы казака / А.П. Карпухин // Славянская этносуггестология в повседневном бытии и обеспечении здорового образа жизни: материалы I международной науч.-практ. конф. / под общ. ред. С.Э. Ермакова, Г.Э. Адамовича. – Минск: ЗАО «Белхардгрупп»; М.: Издательство «Ладога-100», 2007. - С. 87 - 99.
  5. Карпухин, А. П. Казачья верховая борьба: метод. пособие / А.П. Карпухин. – Краснодар, 2008. – 175 с., ил.
  6. Карпухин, А. П. Учебная программа «Традиции войска кубанского» (техники подготовки кубанских казаков) / А.П. Карпухин // Сборник публикаций Хуторского казачьего общества «Ореховатое». – Краснодар, 2008. – С. 14-25.
  7. Карпухин, А. П. Традиционные средства физического воспитания Кубанских казаков / А.П. Карпухин // Сборник публикаций Хуторского казачьего общества «Ореховатое». – Краснодар, 2008. – С. 43-46.
  8. Карпухин, А. П. Опыт работы детско-юношеского казачьего клуба «Традиции войска Кубанского» по воспитанию патриотов России / А.П. Карпухин // Сборник публикаций Хуторского казачьего общества «Ореховатое». – Краснодар, 2008. – С. 56-59.
  9. Карпухин, А. П. «Казачья верховая борьба» как средство профилактики боевого стресса / А.П. Карпухин // Боевой стресс. Медико-психологическая реабилитация лиц опасных профессий: сборник научных трудов / под ред. И.Б. Ушакова, И.В. Добржанского. - М., 2008. - С. 110-112.
  10. Карпухин, А. П. Характеристика учебно-тренировочного комплекса «Казачья верховая езда» в системе физического и военно-прикладного воспитания старших школьников / А.П. Карпухин, Г.Э. Адамович // Устойчивое развитие экономики: состояние, проблемы, перспективы: материалы третьей междунар. науч.-практ. конф. - Пинск, 2009. - С. 98-100.
  11. Карпухин, А. П. Программа физического воспитания учащихся 5-9 классов общеобразовательных учреждений на основе традиционных казачьих средств: учеб. программа / Н.А. Долуда, С.М. Ахметов, Ю.К. Чернышенко ... А.П. Карпухин [и др.] // Кубанский гос. ун-т физ. культуры, спорта и туризма. – Краснодар, 2009. – 91 с.
  12. Карпухин, А. П. Казачий ближний бой: учеб.-метод. пособие / Г.Э. Адамович, А.П. Карпухин, Р.И. Федин. - Краснодар: КГУФКСТ, 2010. – 70 с., ил.
  13. Карпухин, А. П. Военно-прикладная подготовка учащихся классов казачьей направленности на основе традиционных народных средств физического воспитания / А.П. Карпухин // Научно-теоретический журнал «Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта». – СПб., 2010. - № 2 (60). - С. 67-71.
  14. Карпухин, А. П. Праздники: традиции проведения в казачьем обществе «Ореховатое» / А.П. Карпухин // Традиционная культура славян в XXI веке: материалы III междунар. науч.-практ. конф. - Минск, 2010. - С. 73-78.
  15. Карпухин, А. П. Методика физической подготовки учащихся среднего школьного возраста на основе традиционных казачьих средств / А.П. Карпухин // Научно-методический журнал «Физическая культура, спорт - наука и практика». - Краснодар, 2011. - № 1. - С. 46-51.
  16. Карпухин, А. П. Мотивация учащихся 11-14 лет к занятиям физической культурой на основе традиционных казачьих средств / А.П. Карпухин // Научно-методический журнал «Теория и практика прикладных и экстремальных видов спорта». – М., 2011. - № 1. – С. 38-40.

III. Педагогическое эссе. Описание инновационного опыта учителя

Суть моего педагогического опыта – создание условий, педагогической среды, в которой ребенок сможет восстановить недостающее – в первую здоровье (физическое, социальное, духовное); получить знания и опыт, необходимый для обретения защищенности, успешности, внутренней силы и гармонии. Педагогика системы доп. образования позволяет создать ситуацию успеха для каждого ребенка. Считаю, что все это возможно при условии наличия крепкой связи с традициями своей земли и своего народа. Казаки - народ, имеющий свою культуру, историю и память. В казачестве общественное всегда было выше личного. Казаки всегда служили родной земле. Высокая результативность профессиональной деятельности обеспечивается максимальным учетом воспитательных традиций кубанского казачества в учебно-тренировочном процессе. К таким заключениям пришел благодаря моей семье – династии казаков и педагогов: дедушка: Сергей Федорович Калиманов – потомственный казак, г. Усть-Лабинск. Погиб на фронте в 1941 году под Смоленском; мама – Любовь Сергеевна Карпухина, педагог с 35-летним стажем; жена – Наталия Юрьевна Карпухина, педагог с 17-летним стажем.

IY.Экспертное заключение



Предполагаемый масштаб и формы распространения изменений

Педагогический опыт А.П. Карпухина (программа «Традиции войска кубанского») предназначен и может быть реализован в сети учреждений дополнительного образования педагогами дополнительного образования по военно-патриотической направленности и в классах казачьей направленности



Фамилия, имя, отчество эксперта, его контактные телефоны, адрес электронной почты, почтовый адрес

Солягина Ольга Викторовна


261 88 13

raduga-2006@mail.ru

350089 г. Краснодар, ул. Думенко, 31