Конкурс направлен на повышение роли дополнительного образования детей в развитии интересов, способностей, талантов, в формировании общей культуры обучающихся, в социализации детей и молодежи

Вид материала

Конкурс

Содержание Конкурс призван способствовать 2. Участники Конкурса 3. Время и порядок проведения Конкурса Документы предоставляются на бумажном и электронном (CD, DVD дисках) носителях. 01 февраля 2012 года 4. Программа Конкурса 5. Оценка конкурсных заданий 7. Подведение итогов районного этапа Конкурса 8. Решение спорных вопросов Рекомендации по подготовке и проведению Конкурса и оформлению конкурсных материалов Пояснительная записка Учебно-тематический план Содержание Программы 1.Рекомендации по выполнению конкурсного испытания «Мое педагогическое кредо» 2. Рекомендации по выполнению конкурсного испытания «Защита дополнительной образовательной программы» Рекомендации при проведении презентации опыта работы «Талант зажигает звезды».

Подобный материал:

• Методические разработки по номинациям: разработка занятия для обучающихся 7-17 лет, 39.11kb.
• Республиканский конкурс педагогов дополнительного образования «Сердце отдаю детям 2010», 126.07kb.
• I. общие положения, 52.78kb.
• Областной Конкурс «Методический вернисаж», 1485.59kb.
• Удовлетворение потребностей детей, подростков и молодежи в интеллектуальном, творческом,, 11.52kb.
• Методические рекомендации по организации работы учреждений дополнительного образования, 563.13kb.
• Положение о 1-м Всероссийском дистанционном конкурсе ученического самоуправления Общие, 105.82kb.
• Положение о проведении городского конкурса декоративно-прикладного искусства «Югорская, 50.11kb.
• Положение об открытой научно-практической конференции «Дополнительное образование детей:, 57.67kb.
• Положение об областном конкурсе научно-технического творчества детей и молодежи Общие, 42.37kb.

Приложение 2

к приказу начальника

управления образования

от 16.01.2012 № 11-Д

П О Л О Ж Е Н И Е

о районном конкурсе педагогов дополнительного образования

«Сердце отдаю детям»

1. Общие положения

Конкурс педагогов дополнительного образования Амурского муниципального района «Сердце отдаю детям» (далее – Конкурс) проводится управлением образования Амурского муниципального района при участии информационно-методического центра г. Амурска.

Настоящее Положение определяет порядок организации и проведения Конкурса.

Конкурс направлен на повышение роли дополнительного образования детей в развитии интересов, способностей, талантов, в формировании общей культуры обучающихся, в социализации детей и молодежи.

Конкурс призван способствовать:

• выявлению и поддержке талантливых педагогов дополнительного образования и передового педагогического опыта в системе дополнительного образования детей;
  
• поиску педагогических идей по обновлению содержания в практике воспитания и дополнительного образования детей;
  
• повышению профессионального мастерства и престижа труда педагога дополнительного образования;
  
• сохранению роли системы дополнительного образования детей в развитии и становлении личности ребенка;
  

2. Участники Конкурса

В Конкурсе могут принимать участие педагоги дополнительного образования, педагоги-организаторы, тренеры-преподаватели, социальные педагоги, старшие вожатые, осуществляющие дополнительное образование детей в образовательных учреждениях всех типов и видов, возраст участников не ограничивается.


3. Время и порядок проведения Конкурса

Конкурс проводится в три этапа по одной номинации «Педагог дополнительного образования».

1 этап – предварительный – до 01.02.2012

2 этап - заочный - до 06.02.2012

3 этап - очный – до 02.03.2010


Предварительный этап включает:

1. Прием заявок участников Конкурса.
   
2. Проведение информационно-методических мероприятий с педагогами, желающими участвовать в Конкурсе.
   
3. Организационная работа.
   

Районный (заочный) этап включает:

1. Прием документов до 01.02.2012
   
2. Анализ и экспертиза представленных материалов.
   

К очному туру допускаются 6 конкурсантов, набравших наибольшее количество баллов по итогам заочного тура.

Районный (очный) этап включает:

1. Творческая самопрезентация «Мое педагогическое кредо»
   
2. Защита дополнительной образовательной программы.
   
3. Открытое занятие
   
4. Презентация опыта работы «Талант зажигает звезды»
   

Для участия в районном Конкурсе в Оргкомитет до 01 февраля 2012 года направить заявку (предоставляется в печатном и электронном виде) по предлагаемой форме, заверенную подписью и печатью руководителя ОУ (приложение 1 к Положению) и следующие документы на каждого участника:

1. Анкета (сведения об участнике), фотография в формате .jpg, .jpeg, .tif (не сжимать).
   
2. Текст дополнительной образовательной программы в одном экземпляре (1 экз.)
   
3. Конспект открытого занятия (1 экз.)
   
4. Статья из опыта работы педагога дополнительного образования (1 экз.)
   
5. Презентация опыта работы педагога дополнительного образования не более 10 слайдов в формате .ppt в электронном варианте
   

Документы предоставляются на бумажном и электронном (CD, DVD дисках) носителях.

Все конкурсные документы и материалы, поступившие в Оргкомитет позднее, чем 01 февраля 2012 года, а также с нарушением требований к ним, не рассматриваются.

Материалы, поступившие на Конкурс, не возвращаются.

Рекомендации по подготовке и проведению Конкурса и оформлению конкурсных материалов прилагаются (приложение 2 к Положению).


4. Программа Конкурса

1. Самопрезентация «Мое педагогическое кредо». Регламент – 10 минут, в течение которых финалист должен раскрыть ведущие педагогические идеи, жизненные приоритеты, отношение к детям, коллегам, профессии.
   
2. Защита дополнительной образовательной программы. «Моя образовательная программа» – для педагогов дополнительного образования, защита программ деятельности детских объединений – для педагогов-организаторов, социальных педагогов, вожатых. Регламент – 15 минут, в том числе на представление программы – 10 минут и до 5 минут для ответов на вопросы жюри. При регистрации каждый участник финала представляет 3 экземпляра представляемой программы (для работы членов жюри).
   
3. Открытое занятие. «Введение в образовательную программу» – для педагогов дополнительного образования – занятие по коллективно-творческой деятельности для социальных педагогов, педагогов-организаторов, вожатых. Продолжительность занятия, мероприятия – 45 минут. Для младшего школьного возраста – 35 минут. Для комментариев конкурсанта к своему занятию, мероприятию и ответов на вопросы жюри – 5 минут.
   
4. Презентация опыта работы «Талант зажигает звезды» - участники конкурса представляют творческий отчет своей деятельности (регламент 10 мин на каждого участника)
   

5. Оценка конкурсных заданий

1. Самопрезентация «Мое педагогическое кредо», максимальный балл – 5
   
2. Защита дополнительной образовательной программы, максимальный балл – 10
   
3. Открытое занятие «Введение в образовательную программу», максимальный балл ­ – 10
   
4. Презентация опыта работы «Талант зажигает звезды», максимальный балл – 10
   

7. Подведение итогов районного этапа Конкурса

Организационный комитет самостоятельно определяет формы и способы поощрения победителей.

Участник конкурса, набравший наибольшее количество баллов, становится победителем районного конкурса. Победителю вручаются диплом I степени, памятный подарок, опыт его работы вносится в районную базу данных передового педагогического опыта.

Участники конкурса, не ставшие победителями, но вошедшие в группу призеров, признаются лауреатами районного конкурса. Им вручаются дипломы, памятные подарки. Участникам районного конкурса, не ставшим призерами, вручаются дипломы участников.

8. Решение спорных вопросов

Участники районного Конкурса имеют право опротестовать решение жюри, подав в однодневный срок со дня объявления решения жюри апелляцию в оргкомитет районного этапа конкурса на имя председателя.

Оргкомитет конкурса обязан рассмотреть апелляцию в недельный срок со дня подачи.

Решение оргкомитета доводится до сведения подавшего апелляцию и жюри в однодневный срок со дня рассмотрения апелляции.

Приложение 1к Положению

о районном конкурсе педагогов

дополнительного образования

«Сердце отдаю детям»

ЗАЯВКА

на участие в районном Конкурсе педагогов дополнительного образования детей «Сердце отдаю детям»

Образовательное учреждение ______________________________________

Номинация _____________________________________________________


Сведения о конкурсанте:

1. Фамилия, имя, отчество (полностью)________________________________

2. Дата рождения _________________________________________________

3. Место работы, должность_________________________________________

4. Контактный телефон ____________________________

5. Сведения об образовании ________________________________________

6. Стаж педагогический работы ______________________________________

7. Квалификационная категория _____________________________________

8. Государственные и отраслевые награды _____________________________

9. Краткое описание опыта работы и сведения о наиболее значимых педагогических успехах за последние 3 года ________________________________

________________________________________________________________

10. Дополнительные сведения о конкурсанте __________________________

_______________________________________________________________


Согласование вопросов подготовки с Оргкомитетом Конкурса:

• желаемое оборудование и специальные условия для участия в Конкурсе (с указанием назначения и количества единиц);
  
• возраст детей для проведения открытого занятия «Введение в образовательную программу».
  

Примечание: заявка подписывается руководителем.

Приложение 2 к Положению

о районном конкурсе педагогов

дополнительного образования

«Сердце отдаю детям»

Рекомендации по подготовке и проведению Конкурса

и оформлению конкурсных материалов

Организаторам Конкурса при отборе участников в первую очередь необходимо обратить внимание на содержание дополнительной образовательной программы (далее - Программы), ее оформление и условия реализации.


Программу следует понимать как модель совместной деятельности педагога и ребенка, отражающую процесс обучения, воспитания и творческого развития.

Содержание Программы должно быть направлено на:

• создание условий для творческого развития личности ребенка;
  
• развитие мотивации личности к познанию и творчеству;
  
• обеспечение эмоционального благополучия ребенка;
  
• приобщение обучающихся к общечеловеческим ценностям;
  
• создание условий для личностного и профессионального самоопределения обучающихся;
  
• профилактику асоциального поведения.
  

При рассмотрении Программы необходимо учитывать:

- преемственность и согласованность её с образовательными программами общеобразовательной школы;

- возрастные особенности обучающихся;

- практическую значимость, технологичность Программы (доступность для использования ее в педагогической практике);

- структуру Программы; наличие логики в изложении материалов;

- сроки реализации Программы (должна быть апробация полного курса и результат).

Структура представляемой Программы должна содержать следующие разделы:

• пояснительную записку;
  
• учебно-тематический план;
  
• содержание Программы.
  

В приложении к Программе необходимо представить:

- список литературы, используемой педагогом;

• список рекомендуемой литературы для детей и родителей;
  

- перечень оборудования, необходимого для реализации Программы (в расчете на количество обучающихся).

Пояснительная записка призвана кратко раскрыть цели образовательной деятельности, обосновать отбор содержания и логику последовательности его изложения.

Исходя из вышеуказанного, в пояснительной записке рекомендуется отразить:

• вопросы обучения, воспитания и развития обучающихся;
  
• особенности возрастной группы детей, которым адресована программа, а также содержание и объем стартовых знаний, необходимых для начального этапа освоения Программы;
  
• краткое описание основных методов, обеспечивающих, с точки зрения автора, сознательное и прочное усвоение детьми материала, воспитывающие и развивающие навыки их творческой работы, умение фиксировать и обобщать материалы наблюдений, исследований, традиции коллектива;
  
• краткое описание разнообразных форм работы с детьми (экскурсии, походы, практические и лабораторные занятия, массовые мероприятия и т.п., которые дают возможность детям максимально проявлять свою активность и изобретательность, творческий и интеллектуальный потенциал, развивают их эмоциональное восприятие);
  
• прогнозируемые результаты и критерии их замера (что будут знать и уметь обучающиеся, где они смогут продолжить расширять свои знания по профилю объединения, какие качества личности могут быть развиты у детей в результате занятий и каким образом это определяется);
  
• средства, необходимые для реализации Программы (учебно-методическое, материально-техническое обеспечение и др.).
  

Учебно-тематический план

Учебно-тематический план включает в себя основные темы Программы и их продолжительность.

Оформить его рекомендуется в виде таблицы, в которой указываются:

Тема	Общее Количество часов	в том числе
		Теоретические (час)	Практические (час)
В нижней части таблицы часы суммируются
Итого:

Содержание Программы

Тема, обозначенная в учебно-тематическом плане, здесь раскрывается достаточно полно с указанием форм занятий по каждой теме, описанием приемов и методов организации образовательного процесса, технического оснащения занятий.


1.Рекомендации по выполнению конкурсного испытания «Мое педагогическое кредо»


Следует обратить внимание на цель и условия проведения конкурсного задания, саму форму представления себя и своей работы.

Необходимо определить, что представлять (содержание самопрезентации) и как представлять (форму подачи).

Целесообразно сказать о том, кем является конкурсант, его базовое образование, место работы, должность. Очень кратко рассказать о перспективах работы и планах.

Возможно, проиллюстрировать информационный блок конкурсного задания. Это могут быть: стенды с фотографиями, рисунками, таблицами; поделки, макеты, модели, видеоматериалы и др. Их наличие и умелое использование придает выступлению наглядность, дает более полное представление о работе педагога.

Важным фактором самопрезентации является педагогическая культура конкурсанта: культура речи и поведения, внешний вид, самобытность и оригинальность выступления.


Презентация опыта работы участника Конкурса должна включать не более 10 слайдов в формате ppt в электронном варианте и отражать успехи и достижения обучающихся, совместную деятельность с родителями и общественностью и др.


2. Рекомендации по выполнению конкурсного испытания «Защита дополнительной образовательной программы»

1. 
   Защита - это краткая аннотация к Программе с использованием наглядности.
   
2. При подготовке к этому заданию необходимо продумать:
   
   • ведущую идею Программы;
     
   • аргументированное объяснение содержание Программы;
     
   • обеспечение наглядностью выступления по защите Программы;
     
3. Защиту Программы необходимо рассматривать с позиции её педагогической значимости и авторского замысла.
   

Рекомендации по выполнению конкурсного испытания «Открытое занятие»


При подготовке к выполнению этого задания следует помнить о том, что:

1. 
   Конкурсант проводит занятие с группой детей, незнакомой ему.
   
2. Продолжительность занятия с обучающимися – 45 минут, для обучающихся младшего школьного возраста – 35 минут.
   
3. Тема открытого занятия: «Введение в образовательную программу». Открытое занятие является иллюстрацией того, как в практической деятельности осуществляется все то, о чем говорилось при выполнении первых двух заданий.
   
4. Залогом успешного проведения открытого занятия является умение поставить конкретную цель, определить задачи и подобрать нужные для их решения средства.
   
5. Результат должен соответствовать поставленной цели занятия. Следует выбрать эффективную форму его проведения.
   
6. После того, как конкурсант составил план проведения открытого занятия и отработал его содержание, ему необходимо составить список оборудования, наглядных пособий, технических средств обучения. Предварительно согласовать вопрос материально- технического обеспечения занятия с организаторами финала Конкурса. При этом учесть, что - дидактические и расходные материалы, необходимые для проведения занятия, обеспечивает сам конкурсант.
   
7. Занятие должно быть, с одной стороны, завершённым, а с другой - раскрывать перспективы Программы, пробудить интерес у детей и желание заниматься в аналогичном творческом объединении.
   
8. Конкурсанту предоставляется возможность прокомментировать свое занятие членам жюри (до 5 минут).
   

Рекомендации при проведении презентации опыта работы «Талант зажигает звезды».

Конкурсное испытание предполагает выступление по заданной теме, включающее опыт работы педагога с одаренными и талантливыми детьми, результаты деятельности педагога, его воспитанников, выявление творческих способностей обучающихся, поддержка одаренных и талантливых воспитанников. Допускается группа поддержки до 5 человек.

Оценивается результативность работы: высокие и устойчивые результаты дополнительного образования обучающихся; новизна опыта: новое содержание педагогического процесса, а также новые методы, формы, средства педагогической деятельности в работе с одаренными детьми, которые можно определить как творческий опыт; экономичность, оптимальность тех средств и сил, которые затрачивает педагог для достижения определенного результат; взаимодействие с родителями и школой по развитию одаренности обучающего; перспективность опыта работы; культура речи, эмоциональность выступления.