Geum.ru

Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Вид материалаОтчет
5. Содержание подготовки специалистов
Виды и содержание самостоятельной работы соответствуют требованиям и требованиям к выпускникам, предъявляемым, ГОС, по всем осно
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13

5. СОДЕРЖАНИЕ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ



В филиале ФГОУ ВПО «ПАГС» в г. Балакове подготовка специалистов по программам высшего профессионального образования проводится в полном соответствии с государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования второго поколения (таблицы 12,13 Приложения).

В филиале разработаны рабочие учебные планы по профессиональным образовательным программам, составленные в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов, рекомендациями учебно-методических объединений.

Дисциплины рабочих учебных планов сгруппированы в блоки: общие гуманитарные и социально-экономические, общие математические и естественно-научные, общепрофессиональные и специальные. Все блоки дисциплин в соответствии с ГОС ВПО имеют федеральный, национально-региональный (вузовский) компонент, дисциплины по выбору, дополнительные и факультативные дисциплины. Учебные планы специальностей определяют сроки обучения:
  • по очной форме на базе среднего общего (полного) образования – 5 лет;
  • по заочной форме на базе среднего общего (полного) образования – 6 лет;
  • по заочной форме на базе среднего профессионального и высшего профессионального образования (сокращенная образовательная программа) – не менее 4-х лет.

При разработке рабочих учебных планов основных образовательных программ, реализуемых в филиале, соблюдены требования ГОС ВПО в части изменения объема часов, отводимых на освоение учебного материала:

для циклов дисциплин – в пределах 5%,

для дисциплин, входящих в цикл – 10%.

Дисциплины и курсы по выбору, дополнительные и факультативные дисциплины распределены по годам обучения, что обеспечивает их преемственность, дает возможность осуществлять более эффективную социально-гуманитарную, экономическую, естественнонаучную и профессиональную подготовку специалистов. В основе подготовки специалистов, наряду с гуманитарным и социальным компонентами, заложены принципы непрерывного использования информационных компьютерных технологий в образовательном процессе как обязательной составляющей профессиональной подготовки. Дисциплины национально-регионального компонента отражают специфику филиала как вуза, осуществляющего подготовку специалистов в области управления.

Каждый цикл рабочего учебного плана предусматривает курсы по выбору, трудоемкость которых соответствует образовательному стандарту и которые по отдельным циклам имеют целевое назначение:
  • по гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам направлены на формирование мировоззрения, эрудиции и углубленного изучения обязательных дисциплин за счет авторских курсов;
  • по математическим и естественно-научным дисциплинам усиливают прикладной характер дисциплин и направлены на повышение общей компьютерной грамотности будущих специалистов;
  • по общепрофессиональным дисциплинам дополняют необходимые в профессиональной деятельности знания, способствуют формированию навыков по осваиваемой специальности;
  • по специальным дисциплинам представляют углубленную подготовку, предполагающую конкретную деятельность специалиста в определенных профессиональных областях. Учебные планы специализаций разработаны с учетом ведомственной и региональной направленности подготовки специалистов.

Анализ образовательных программ высшего профессионального образования показывает:
    • объем часов, отводимый на освоение теоретического курса, приведен в соответствие с ГОС ВПО по всем специальностям;
    • продолжительность практик, экзаменационных сессий, итоговой государственной аттестации соответствует предъявляемым ГОС ВПО требованиям;
    • объем каникулярного времени в учебный год по всем специальностям соответствует ГОС ВПО и составляет 7-10 недель в год, в том числе не менее 2-х недель в зимний период;
  • общие нормативы учебной нагрузки в неделю по очной форме обучения, включая все виды аудиторной и внеаудиторной работы соответствуют требованиям ГОС ВПО и составляют 54 часа в неделю. Аудиторная нагрузка в неделю за период теоретического обучения по специальностям 080504.65 Государственное и муниципальное управление, 080507.65 Менеджмент организации, 032001.65 Документоведение и документационное обеспечение управления, 080801.65 Прикладная информатика (в государственном и муниципальном управлении) не превышает 27 часов, по специальности 030501.65 Юриспруденция составляет не менее 27 часов. По заочной форме обучения – 5-6 аудиторных часов в день во время учебно-экзаменационных сессий, но не менее 160 часов занятий с преподавателем в год;
  • в учебных планах соблюдены требования федерального компонента ГОС ВПО как по перечню и названию дисциплин, так и по их трудоемкости и распределению по циклам. Как правило, дисциплины гуманитарного и социально-экономического, а также математического и естественно-научного циклов составляют содержание первых двух лет обучения. На старших курсах преобладают дисциплины профессиональной подготовки, а также специальные и факультативные дисциплины специальности;
  • объем времени, отводимый на изучение дисциплин национально-регионального компонента и дисциплин по выбору, находится в рамках отклонений, допускаемых ГОС ВПО. В рабочие учебные планы специальностей введены специальные курсы, направленные на удовлетворение общепрофессиональных потребностей и получение углубленных знаний в сфере будущей профессиональной деятельности выпускников. Учтены также исторические, социально-экономические, культурные, демографические и административно-правовые особенности Саратовской области. Наиболее полно региональные компоненты нашли отражение в профессиональных образовательных программах и учебных планах специальностей гуманитарного и экономико-управленческого профиля.

Проведенный анализ показывает, что рабочие учебные планы специальностей, общая продолжительность обучения, продолжительность теоретического обучения, практик, экзаменационных сессий, итоговой государственной аттестации, каникул, продолжительность недельной аудиторной и внеаудиторной нагрузки, наличие необходимых циклов дисциплин и их трудоемкость, использование объема времени, отведенного на реализацию национально-регионального (вузовского) компонента соответствуют требованиям государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования, и примерным учебным планам учебно-методических объединений.

Реализация основных образовательных программ подготовки специалистов в филиале обеспечена наличием учебно-методических комплексов по всем дисциплинам и по всем видам занятий (практикумам, практикам) рабочих учебных планов. В обязанности преподавателей, ведущих занятия, в обязательном порядке входят следующие виды работ:
  • подготовка обязательного учебно-методического обеспечения дисциплины (учебно-тематического плана, учебной программы, тематики семинарских, лабораторных и практических занятий, методических рекомендаций по самостоятельной работе студентов, фонда контрольных заданий, вопросов к зачету, экзамену, тематики контрольных, курсовых работ/проектов, критериев оценки уровня знаний студентов при текущем и итоговом контроле, список обязательной и дополнительной литературы);
  • подготовка обязательного учебно-методического обеспечения практик (программы, методических рекомендаций, индивидуальных заданий);
  • подготовка учебно-методического обеспечения проведения итоговой государственной аттестации выпускников.

Учебно-методические комплексы разрабатываются ведущими преподавателями (коллективом преподавателей) Академии и филиала в строгом соответствии с рабочими учебными планами в части наименования дисциплин, общего количества часов, выделяемых на их освоение, соотношения аудиторной и внеаудиторной работы, количества и разнообразия форм текущего и итогового контроля. Для дисциплин федерального компонента государственных образовательных стандартов по программам высшего и среднего профессионального образования необходимым является соответствие обязательного минимума их содержания дидактическим единицам ГОС.

УМК, разработанные преподавателями филиала, рассматриваются и утверждаются на заседаниях кафедр филиала. Учебно-методические советы факультетов академии по представлению профильной кафедры академии рекомендуют учебно-методические комплексы к утверждению и изданию. Учебно-методические комплексы утверждаются проректором по учебной работе и инновационному развитию Академии.

В обязательном порядке учебно-методические комплексы хранятся после утверждения на соответствующей кафедре и в учебно-методическом отделе филиала в свободном доступе для студентов. В настоящее время ведется активная работа по переносу УМК по всем дисциплинам рабочего учебного плана специальностей филиала на электронный носитель информации.

Учебно-методические комплексы периодически обновляются (не реже 1 раза в 4 года) с учетом принятия новых нормативно-правовых актов, издания новой учебной литературы, совершенствованием самостоятельной работы студентов, применением инновационных приемов и методов обучения, а также достижений фундаментальных и прикладных наук. Для обновления содержания образования используются, в том числе и результаты научных исследований преподавателей академии и филиала.

Рекомендуемая литература включает новейшие нормативно-правовые источники, базовые учебники, другие издания (в том числе и периодические), обобщающие современный опыт в области экономики и управления предприятием.

Большое внимание в филиале уделяется организации и методическому обеспечению самостоятельной работы студентов. Согласно Положению о самостоятельной (индивидуальной) работе студентов самостоятельная работа призвана дисциплинировать и повышать ответственность обучающихся, использовать полученные ими знания в предстоящей практической деятельности, научить постоянно обновлять и пополнять полученные знания. Объем времени, отводимый на самостоятельную работу, по каждой конкретной дисциплине устанавливается рабочим учебным планом специальности. Соотношение аудиторных часов и самостоятельной работы определяется, как правило, характером дисциплин и видами подготовки:
    • очная форма обучения - 50% на 50%;
    • заочная форма обучения - 10-20% на 90-80%.

Самостоятельная работа студента включает в себя:
    • изучение учебных материалов по дисциплине;
    • написание докладов и рефератов;
    • выполнение контрольных и курсовых работ (проектов), предусмотренных программами учебных дисциплин;
    • участие в работе научных кружков, конференций;
    • обобщение опыта в процессе прохождения практик и практикумов.

В целях методического обеспечения промежуточной аттестации по всем учебным дисциплинам образовательных программ высшего профессионального образования разработаны экзаменационные билеты, тестовые материалы, фонды контрольных заданий, ситуационные задачи и упражнения, соответствующие требованиям к выпускникам по конкретным специальностям и позволяющие более адекватно оценивать приобретенные студентами знания, умения и навыки. Формы промежуточной аттестации (экзамены, зачеты, курсовые работы или проекты, контрольные работы, рефераты) определяются рабочими учебными планами специальностей. Все формы промежуточной аттестации, указанные в рабочем учебном плане образовательной программы, являются обязательными для обучающихся.

Итоговая государственная аттестация выпускников является обяза­тельным этапом при освоении общеобразовательных программ высшего профессионального образования. В филиале она проводится в соответствии с Положением об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений РФ, утвержденным приказом Минобразования России от 25.03.2003 № 1155, Положением об итоговой государственной аттестации выпускников Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Поволжская академия государственной службы имени П.А. Столыпина», рассмотренного на заседании Ученого совета 17 октября 2003 года, утвержденного ректором 24 октября 2003 года.

Программы итоговых государственных испытаний и критерии оценки выпускных квалификационных работ утверждаются на заседаниях ученого совета академии.

Конкретный перечень обязательных итоговых аттестационных испытаний устанавливается рабочим учебным планом специальностей в соответствии с ГОС ВПО в части требований к итоговой государственной аттестации выпускника (таблица 13 Приложения)

Выпускная квалификационная работа является самостоятельным, цельным и системным исследованием выпускника в области профессиональной деятельности по специальности обучения. Государственный образовательный стандарт специальностей высшего профессионального образования определяет форму выпускной квалификационной работы - дипломный проект. Дипломный проект является научно обоснованным решением практической задачи, вытекающим из системного анализа выбранной для исследования конкретной ситуации.

В соответствии с Положением о выпускной квалификационной работе, определяющим нормативные требования к выпускной квалификационной работе и регулирующим отношения, связанные с ее выполнением, рецензированием и защитой, тематика выпускных квалификационных работ соответствует современному уровню развития науки и современным потребностям общественной практики, государственным образовательным стандартам высшего профессионального образования и профилю специализации.

Согласно утвержденным на заседании ученого совета 26.05.2006 года, протокол № 7 изменениям и дополнениям к Положению о выпускной квалификационной работе по программе высшего профессионального образования студентам - выпускникам филиалов ФГОУ ВПО «ПАГС», у которых руководителями выпускной квалификационной работы являются преподаватели Академии, по представлению заведующего профильной кафедры филиала приказом ректора Академии может быть назначен консультант из числа профессорско-преподавательского состава филиала с целью консультирования по практическим аспектам ВКР, составлению библиографии и оформлению ВКР, контроля за соблюдением плана - графика подготовки ВКР.

Защита выпускной квалификационной работы является завершающим этапом итоговой государственной аттестации выпускников филиала.

Профессиональные образовательные программы и учебно-методическая документация по специальностям филиала соответствуют требованиям государственных образовательных стандартов как по циклам, так и по перечню обязательных дисциплин высшего профессионального образования.

Виды и содержание самостоятельной работы соответствуют требованиям и требованиям к выпускникам, предъявляемым, ГОС, по всем основным образовательным программам.