Розділ загальна характеристика спеціальності 6

Вид материалаДокументы

Содержание


Кількісні показники підготовки фахівців освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр»
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   17

Кількісні показники підготовки фахівців

освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр»


зі спеціальності 6.010100 «Професійне навчання.

Комп’ютерні системи в управлінні та навчанні»





п/п


Показники

Навчальний рік

2004-2005

2005-2006

2006-2007

2007-2008




1.

Прийом студентів, осіб




- всього

11

16

15

14







- денної форми навчання

10

10

10

10







В т.ч. за держзамовленням

10

10

10

10







- заочної форми навчання (в т.ч. екстернату)

1

6

5

4







В т.ч. за держзамовленням

1

6

5

4




2.

Частка студентів денної форми навчання, які пройшли довгострокову доуніверситетську підготовку, %

-

-

-

-




3.

Конкурс до вступу на спеціальність (за заявами)

2,0

1,6

1,1

1,2




4.

Контингент студентів, осіб




- всього

11

24

35

45




- денної форми навчання

10

17

24

30




В т.ч. за держзамовленням

10

17

24

30




- заочної форми навчання (в т.ч. екстернату)

1

7

11

15




В т.ч. за держзамовленням

1

7

11

15




5.

Кількість студентів, відрахованих з денної форми навчання

3

3

3

2




6.

Кількість студентів, поновлених на денну форму навчання

-

-

-

-




7.

Кількість фахівців, підготовлених за денною формою навчання, осіб:

- бакалаврів

-

-

-

-




В т.ч. за держзамовленням

-

-

-

-




- спеціалістів

-

-

-

-







В т.ч. за держзамовленням

-

-

-

-







- магістрів

-

-

-

-







В т.ч. за держзамовленням




-

-

-




8.

Кількість фахівців, підготовлених за заочною формою навчання, осіб:




- бакалаврів

-

-

-

-







В т.ч. за держзамовленням

-

-

-

-







- спеціалістів

-

-

-

-







В т.ч. за держзамовленням

-

-

-

-







- магістрів

-

-

-

-







В т.ч. за держзамовленням

-

-

-

-




9.

Перепідготовлено фахівців, у т.ч. із наданням другої вищої освіти

-

-

-

-