Примерные программы Общепрофессиональные дисциплины примерная программа дисциплины природно-техногенные комплексы

Вид материала

Примерная программа

Содержание 5. Лабораторный практикум Свойства строительных материалов Природные каменные материалы Неорганические вяжущие вещества Заполнители для бетонов в растворах Строительные растворы. Органические вяжущие вещества и материалы на их основе. Гидроизоляционные и герметизирующие мате риалы. Строительные материалы на основе пластических масс. 6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины 7. Материально-техническое обеспечение дисциплины Программу составили Примерная программа дисциплины 1.2.Начертательная геометрия является теоретической основой построения технических чертежей 1.3 Инженерная графика призвана дать студентам умение и на­выки Требования к уровню освоения содержания дисциплины 3. Объем дисциплины и виды учебной работы 3.2. Для немашиностроительных направлений (Блок №2) Для системотехнических и инженерно-теоретических направлений (Блок №3)

Подобный материал:

• Примерные программы Общепрофессиональные дисциплины примерная программа дисциплины, 3322.19kb.
• Примерные программы Специальные дисциплины примерная программа дисциплины мелиорация, 1499.69kb.
• Программа дисциплины вспомогательные исторические дисциплины: историческая география, 169.74kb.
• Программа дисциплины "Вспомогательные исторические дисциплины: геральдика и генеалогия, 339.17kb.
• Примерная программа учебной дисциплины "Экономика организации (предприятия)", 228.04kb.
• Программа дисциплины нумизматика. Цикл, 123.86kb.
• Программа дисциплины археология Цикл, 244.04kb.
• Программа дисциплины " Археография " Предназначена для студентов, 225.15kb.
• Программа дисциплины культура России ХХ века Цикл «Дисциплины специализации», 252.08kb.
• Программа дисциплины политические процессы и трансфомации в Турции ХХ века Цикл, 144.68kb.

5. ЛАБОРАТОРНЫЙ ПРАКТИКУМ

№ п/п	№ раздела дисциплина	Наименование лабораторной работы и краткое содержание
1	1	Общие сведения о строительных материалах Знакомство с лабораторией. Инструктаж по тех­нике безопасности при проведения лабораторных работ. Правила и методика проведения лабора­торных работ. Ознакомление и изучение основ­ных нормативных документов в строительстве: ГОСТы, СНиПы. Знакомство с выставкой строи­тельных материалов.
2	1	Статистическая оценка результатов испытаний свойств и качества строительных материалов. Виды измерений и методы их оценки
3	1	Свойства строительных материалов. Основные свойства строительных материалов. Определение истиной, средней, насыпной плот­ности и пористости различных материалов. Их анализ и сравнение. Определение водопоглоще­ния, водостойкости и предела прочности при сжатии.
4	3	Природные каменные материалы. Изучение и сопоставление основных свойств важ­нейших породообразующих минералов и горных по­род. Каменные материалы и изделия, применяемые в водохозяйственном строительстве.
5	4	Искусственные обжиговые материалы и изделия Обыкновенный глиняный кирпич. Определение и изу­чение основных свойств: внешний вид, размеры, средней плотности, водопоглощения, прочности при сжатии и изгибе, марки. Дренажные трубы – разновидности, строительно-технические свойства.
6	5	Неорганические вяжущие вещества. Изучение и сопоставление вяжущих веществ по внешним признакам. Определение вида вяжущего. Определение основных свойств портландцемента: порошка - истинной и насыпной плотности, тон­кости помола; теста – нормальной густоты, сро­ков схватывания: раствора – консистенции, из­готовление образцов; камня – средней плотнос­ти, равномерности намерения объема, прочности при сжатии и изгибе, марки.
7	6	Заполнители для бетонов в растворах. Определение характеристик крупного и мелкого заполнителя: средней плотности зерна, насып­ной плотности, межзерновой плотности, со­держания пылевидных, глинистых и органичес­ких примесей, зернового состава, содержание пластинчатых и игловатых зерен, марки по дробимости.

8	6	Гидротехнические бетоны на неорганических вяжущих. Проектирование состава гидротехнического бе­тона без добавок и с химическими добавкам. Приготовление бетонной смеси. Определение тех­нологических свойств бетонной смеси: средней плотности, водоотделения, подвижности и жест­кости, коэффициента уплотнения. Понятие о корректировке состава бетонной смеси. Изго­товление контрольных образцов для испытаний бетона. Выполнение РГР. Определение и изучение физико-механических свойств гидротехнического бетона: средней плотности, прочности. Понятие об определе­нии морозостойкости и водонепроницаемости бетона. Неразрушающие методы контроля качест­ва гидротехнического бетона. Класс бетона.
9	8	Строительные растворы. Проектирование состава различных растворов. Приготовление и определение свойств растворной смеси. Определение свойств растворного камня.
10	10	Органические вяжущие вещества и материалы на их основе. Определение свойств нефтяного битума: твер­дости, температуры размягчения, растяжимости и его марки. Гидротехнический асфальтобетон. Понятие о проектировании состава. Определение физико-механических свойств - средней и ис­тинной (расчетной) плотности, пористости, проч­ности при сжатии.
11	10	Гидроизоляционные и герметизирующие мате риалы. Изучение и сопоставление свойств (по коллекции). Определение прочности на растяжение, гибкости, водопоглощения и водонепроницаемости рулонных гидроизоляционных материалов.
12	11	Строительные материалы на основе пластических масс. Изучение свойств и области применения (по коллекции) с описанием различных материалов из пластических масс.

Примечание: Вузом может быть выбран другой вид лабораторной работы.


6. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ


6.1 Рекомендуемая литература


а) основная:

1. Микульский В.Г. Горчаков Г.И. и др. Строительные материалы. Учебник -М. Изд-во АСВ, 2000г .
   
2. Попов К.Н. и др.. Оценка качества строительных материалов Учебное пособие.- М,АСВ 1999 .
   

б) дополнительная:

1. Гончаров А.А., Комова Е.А. Материаловедение для арматурщика-бетонщика, -М: Стройиздат, 1994г,
   
2. Попов Л.И. Испытание строительных материалов и изделий – М: ВШ, 1987
   
3. Синяков В.К. Основы гидромелиоративного строительства - М, Агропромиздат, 1986 г
   
4. Синяков В.К., Грозав В.И. и др. Практикум по строительным материалам – М: МГУП, 1990 г
   
5. Щербаков А.С., Сысоев Б.В. и др. Строительные и конструкционные материалы в лесной промышленности – М: ВШ, 1989.
   
6. Щербаков А.С. Основы строительного дела – М: ВШ, 1994 г.
   

2. Средства обеспечения освоения дисциплины
   

1. Тестовый контроль знаний по строительным материалам.
   
2. Компьютерная программа «Проектирование состава гидротехнического бетона».
   
3. Научно-технические фильмы по технологии изготовления различных конструкционных материалов и изделий, М, Центручебфильм, Центрнаучфильм, 1970-1995гг.
   
4. Образцы материалов и изделий.
   
5. Приборы, оборудование и инструмент для испытания материалов.
   

Для повышения эффективности учебного процесса рекомендуется применять активные формы обучения и ТСО – кино – и диафильмы, слайды, образцы материалов, обучающие и контролирующие компьютерные программы


Примечание: Вузом могут быть выбраны другие средства обеспечения освоения дисциплины.


7. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ


Примерный перечень оборудования и приборов специализированной лаборатории «Контроль качества (испытание) конструкционных строительных материалов»:

1. Универсальная испытательная машина.
   
2. Пресс гидравлический.
   
3. Комплект из 3-4 демонстрационных установок для изучения напряжений.
   
4. Ультразвуковой электронный измеритель статических деформаций с магазином на 80-90 точек.
   
5. Оптический зеркальный прибор Мартенса.
   
6. Рычажные тензометры.
   
7. Индикаторные головки 1/100 и 1/1000.
   
8. Микрометры 25-50 мм и 0,25м.
   
9. Измеритель удлинений.
   
10. Секундомеры.
    
11. Весы технические до 5кг.
    
12. Динамометры 1,3,5,10т.
    
13. Твердометр.
    
14. Маятниковый копер.
    
15. Динамометр.
    
16. Прибор для определения на удар лакокрасочных покрытий.
    
17. Прибор для определения практического времени высыхания лакокрасочных материалов.
    
18. Прибор для определения прочности лакокрасочных плёнок на изгиб.
    
19. Магнитный измеритель толщины плёнок.
    
20. Твердометр для резины шариковой.
    
21. Весы настольные чашечные 10кг.
    
22. Весы циферблатные 2кг,10кг.
    
23. Весы почтовые 50 кг.
    
24. Весы технические II класса.
    
25. Сушильный шкаф (термостат).
    
26. Лабораторная мешалка.
    
27. Аппарат для определения температуры размягчения битумов.
    
28. Морозильная камера.
    
29. Дуктилометр.
    
30. Пенетрометр лабораторный.
    
31. Мельница лабораторная.
    
32. Мешалка лабораторная.
    
33. Лабораторный прибор ВИКА.
    
34. Барабан лабораторный.
    
35. Бегуны лабораторные.
    
36. Прибор «Кольцо и шар».
    
37. Конус стройцинил.
    
38. Конус стандартный.
    
39. Пропарочная камера.
    
40. Чаша для затворения.
    
41. Вискозиметр.
    
42. Лопатка для затворения вяжущих материалов.
    
43. Встряхивающий столик.
    
44. Посуда мерная металлическая.
    
45. Сито для цемента.
    
46. Сито для вяжущих материалов
    
47. Прибор для определения тонкости размола цемента (механическое сито).
    
48. Испытательная машина балочек 4´4´16
    
49. Сито для инертных материалов.
    
50. Круг истирания.
    
51. Воронка.
    
52. Ванны лабораторные.
    
53. Противень.
    
54. Лабораторные формы для балочек 4´4´16
    
55. Формы для кубов 15´15´15 см.
    
    - // - 20´20´20см.
    
    - // - 2´2´2см.
    
    - // - 7´7´7см.
    
56. Мешалка для приготовления цементного теста.
    
57. Механический прибор для определения сроков схватывания цемента.
    
58. Пластины для испытания на сжатие половинок образцов-балочек.
    
59. Форма и насадки для изготовления образцов балочек.
    
60. Вибрационная площадка.
    
61. Универсальный прибор на разрыв, сжатие, изгиб и срез формовочного материала.
    
62. Химикаты.
    
63. Воронки лабораторные конусообразные резные.
    
64. Цилиндры разные.
    
65. Чашки кристаллизационные цилиндрические.
    
66. Эксикаторы с краном разные.
    
67. Стаканы химические высокие с носиком разной ёмкости.
    
68. Капельницы разные.
    
69. Пробирки химические.
    
70. Бюксы разные.
    
71. Часы песочные настольные разные.
    
72. Бюретка с краном Кнефлера.
    
73. Кружки фарфоровые разной ёмкости.
    
74. Ступки разного диаметра.
    
75. Объёметр Лешателье-Кандло.
    
76. Макеты, плакаты по темам программы
    

Примечание: Вузом могут быть использованы другие виды лабораторного оборудования и приборов.


Программу составили:

Грозав В.И., профессор, Московский государственный университет природообустройства

Ляпидевская О.Б., доцент, Московский государственный университет природообустройства


ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ


НАЧЕРТАТЕЛЬНАЯ ГЕОМЕТРИЯ. ИНЖЕНЕРНАЯ ГРАФИКА


1. Цели и задачи дисциплины


1.1. Дисциплина "Начертательная геометрия. Инженерная гра­фика" состоит из двух структурно и методически согласованных разделов: "Начертательная геометрия", "Инженерная графика".

Дисциплина "Начертательная геометрия. Инженерная графика" явля­ется фундаментальной дисциплиной в подготовке бакалавра и дипломиро­ванного специалиста широкого профиля. Это одна из основных дисциплин общеинженерного цикла.

При использовании программы по дисциплине "Начертательная гео­метрия. Инженерная графика", каждый ВУЗ при составлении своей рабочей программы обязан сохранить "Обязательный минимум содержания..." и обеспечить "Требования к уровню подготовленности...", содержащиеся в Государственном образовательном стандарте по указанным направлениям к этой дисциплине.

Разрешается в исключительных случаях (в рабочих программах), в соответствии со спецификой и традициями ВУЗа, частично изменять назва­ние (но не содержание) учебной дисциплины. Например, "Инженерная гра­фика" для системотехнических специальностей.

"Компьютерная графика" является самостоятельной (объемом 36 ча­сов) учебной дисциплиной и должна изучаться после овладения студентами основами начертательной геометрии и инженерной графики.

На экономических факультетах некоторых ВУЗов помимо "Начерта­тельной геометрии. Инженерной графики" читается дополнительно не­большой (20 часов) самостоятельный курс "Основы номографии". Все эти дисциплины в совокупности обеспечивают изучение проблемы графическо­го и геометрического моделирования инженерных задач.

Проектирование, изготовление и эксплуатация машин, механизмов, а также современных зданий и сооружений связаны с изображениями: рисун­ками, эскизами, чертежами. Это ставит перед графическими дисциплинами ряд важных задач. Они должны обеспечить будущим бакалаврам и инжене­рам знание общих методов: построения и чтения чертежей; решения боль­шого числа разнообразных инженерно-геометрических задач, возникающих в процессе проектирования, конструирования, изготовления и эксплуатации различных технических и других объектов. Методы начертательной гео­метрии и инженерной графики необходимы для создания машин, приборов и комплексов, отвечающих современным требованиям точности, эффектив­ности, надежности, экономичности.

Программа определяет общий объем знаний, подлежащих обязатель­ному усвоению студентами. Она едина для всех форм обучения и предна­значена для бакалавров и дипломированных специалистов инженерно-технических специальностей.

В рабочих программах, разрабатываемых кафедрами вузов на основе данных программ, следует учитывать: размещение курса в учебных планах, принятых для данного учебного заведения; профиль специальности втуза; указывать содержание и распределение часов учебных занятий (тем), число расчетно-графических работ (РГР), содержание и сроки выполнения РГР и рекомендуемую литературу. Изложение дисциплины (особенно на началь­ном этапе) должно быть согласовано с программой средней школы по гео­метрии и черчению. В рабочих программах желательно учесть индивиду­альные особенности студентов, их подготовленность, методическую согла­сованность и особенности преподавания разделов учебной дисциплины.

Изучение инженерной графики должно быть согласовано с изучением начертательной геометрии, целесообразно инженерную графику (черчение) изучать после начертательной геометрии. Должна обеспечиваться непре­рывность геометрического и графического образования и преемственность знаний при переходе к профилирующим по специальности учебным дисци­плинам.

Кафедрам необходимо обратить внимание на то, что изучение прин­ципов, методов и алгоритмов автоматизации выполнения чертежей, а также автоматизации решения инженерно-геометрических задач должно происхо­дить в самостоятельном разделе после изучения начертательной геометрии и черчения с обязательным выделением дополнительных часов для ауди­торных лабораторных занятий.

При проведении аудиторных, практических или лабораторных заня­тий по всем разделам дисциплины студенческая учебная группа делится на две подгруппы не более 10. человек.

1.2.Начертательная геометрия является теоретической основой построения технических чертежей, которые представляют собой полные графические модели конкретных инженерных изделий. Задача изучения на­чертательной геометрии сводится к развитию пространственного представ­ления и воображения, конструктивно-геометрического мышления, способ­ностей к анализу и синтезу пространственных форм и отношений, изучению способов конструирования различных геометрических пространственных объектов (в основном - поверхностей), способов получения их чертежей на уровне графических моделей и умению решать на этих чертежах задачи, связанные с пространственными объектами и их зависимостями.

На лекциях следует рассматривать принципиальные вопросы, форму­лировать и доказывать основополагающие предложения, рассматривать ти­повые задачи, давать алгоритмы их решения. Особое внимание следует об­ращать на четкость формулировки понятий и их определений.

Рассмотрение частных случаев, вариантов построения, детализации тех или иных вопросов должны быть отнесены к практическим занятиям и домашним заданиям.

Проверка знаний по дисциплине "Начертательная геометрия" прово­дится на экзамене. На экзамен отводится время - 0,5 часа на одного студен­та.

При составлении рабочих программ следует предусмотреть от двух до четырех домашних самостоятельных расчетно-графических работ по те­мам: конструирование и задание поверхностей, позиционные задачи, мет­рические задачи.

1.3 Инженерная графика призвана дать студентам умение и на­выки для изложения технических идей с помощью чертежа, а также пони­мания по чертежу объектов машиностроения и принципа действия изобра­жаемого технического изделия.

Основная цель курса - выработка знаний и навыков, необходимых студентам для выполнения и чтения технических чертежей, выполнения эс­кизов деталей, составления конструкторской и технической документации производства.

Инженерная графика - первая ступень обучения студентов, на кото­рой изучаются основные правила выполнения и оформления конструктор­ской документации. Полное овладение чертежом как средством выражения технической мысли и производственными документами, а также приобре­тение устойчивых навыков в черчении достигаются в результате усвоения всего комплекса технических дисциплин соответствующего профиля, под­крепленного практикой курсового и дипломного проектирования.

Изучение курса инженерной графики основывается на теоретических положениях курса начертательной геометрии, а также нормативных доку­ментах, государственных стандартах и ЕСКД.

Основные вопросы инженерной графики рекомендуется излагать в форме установочной лекции по соответствующим темам. Помимо сведений, получаемых на занятиях, значительную часть необходимой информации студенты должны приобретать в процессе изучения учебной и справочной литературы.

Все чертежи выполняются в карандаше, с помощью соответствующе­го инструмента. Эскизы выполняются от руки на писчей бумаге в клетку.

Выполнение графических работ должно осуществляться в специально оборудованных чертежных залах, оснащенных плакатами, моделями и дру­гими необходимыми учебными пособиями и техническими средствами.

Проверка усвоения студентами дисциплины "Инженерная графика" производится в соответствии с утвержденной инструкцией по проведению зачетов. Время отводимое на зачет 0,5 часа на одного студента.

Оценка выводится на основании проверочного задания, выполненно­го студентом на зачете, и ответов на вопросы, а также качества выполнен­ных им работ на протяжении семестра.

2. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
   

Основная цель изучения "Начертательной геометрии" в ВУЗе - разви­тие пространственного представления и конструктивно-геометрического мышления, способностей к анализу и синтезу пространственных форм и от­ношений на основе графических моделей пространства, практически реали­зуемых в виде чертежей технических, архитектурных и других объектов, а также соответствующих технических процессов и зависимостей.

За последние годы круг задач, решаемых методами Начертательной геометрии, значительно расширился. Ее методы нашли широкое примене­ние в системах автоматизированного проектирования (САПР), конструиро­вания (АСК) и технологии (АСТПП) изготовления сложных технических объектов.

Основная цель курса "Инженерная графика" - выработка знаний, умений и навыков, необходимых студентам для выполнения и чтения тех­нических чертежей различного назначения, выполнения эскизов деталей, составления конструкторской и технической документации производства.

Изучение курса инженерной графики должно основываться на теоре­тических положениях курса Начертательной геометрии, нормативных до­кументах и государственных стандартах.

Начертательная геометрия и инженерная графика обеспечивает сту­дента минимумом фундаментальных инженерно-геометрических знаний, на базе которых будущий бакалавр и дипломированный специалист сможет успешно изучать сопромат, теорию машин и механизмов, детали машин и другие конструкторско-технологические и специальные дисциплины, а также овладевать новыми знаниями в области компьютерной графики, гео­метрического моделирования и др.

Бакалавр и дипломированный специалист должен знать:

• методы построения обратимых чертежей пространственных объек­тов и зависимостей; изображения на чертеже прямых, плоскостей, кривых линий и поверхностей; способы преобразования чертежа;
  
• способы решения на чертежах основных метрических и позицион­ных задач;
  
• методы построения разверток многогранников и различных по­верхностей с нанесением элементов конструкции на развертке и свертке;
  
• построение теней геометрических фигур: собственных и падаю­щих, построение перспективы для (строительно-архитектурных специальностей);
  
• методы построения эскизов, чертежей и технических рисунков стандартных деталей, разъемных и неразъемных соединений дета­лей и сборочных единиц;
  
• построение и чтение сборочных чертежей общего вида различного уровня сложности и назначения.
  

Бакалавр и дипломированный специалист должен иметь опыт:

• снятия эскизов и выполнения чертежей технических деталей и элементов конструкции узлов изделий своей будущей специально­сти.
  

Должен иметь представление:

• о принципе работы конструкции, показанной на чертеже;
  
• об основных технических процессах изготовления деталей;
  
• о возможностях компьютерного выполнения чертежей;
  
• о международных стандартах.
  

3. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ (час)

1. Для машиностроительных направлений и строительства (Блок №1)
   

3.1.1. Конструкторско-технологические специальности

Вид учебной работы	Всего Часов	Начертательная геометрия	Инженерная графика
Общая трудоемкость дисциплины	272 - 306	119	153-170
Аудиторные занятия	170	68	102
Лекции	54	34	20
Практические занятия (ПЗ)	116	34	82
Семинары (С)	-	-	-
Лабораторные работы (ЛР)	-	-	-
и (или) другие виды аудиторных занятий	-	-	-
Самостоятельная работа	102-119	51	51-68
Курсовой проект (работа)	2 курсовых	1 курсовая	1 курсовая
Расчетно-графические работы	12 РГР	4 РГР	8 РГР
Реферат	1 реф.	1реф.	-
и (или) другие виды самостоя­тельной работы			-
Вид итогового контроля (зачет, экзамен)		Экзамен	Зачет

3.1.2. Специальности по наладке, испытаниям и эксплуатации

Вид учебной работы	Всего Часов	Начертательная геометрия	Инженерная графика
Общая трудоемкость дисциплины	187-255	102	85-136
Аудиторные занятия	119	68	51
Лекции	51	34	17
Практические занятия (ПЗ)	68	34	34
Семинары (С)	-	-	-
Лабораторные работы (ЛР)	-	-	-
и (или) другие виды аудиторных занятий	-	-	-
Самостоятельная работа	68-136	34	34-85
Курсовой проект (работа)	2 курсовых	1 курсовая	1 курсовая
Расчетно-графические работы	10 РГР	4 РГР	6 РГР
Реферат	1 реф.	1реф.	-
и (или) другие виды самостоя­тельной работы			-
Вид итогового контроля (зачет, экзамен)		Экзамен	Зачет

3.2. Для немашиностроительных направлений (Блок №2)


3.2.1. Конструкторско-технологические специальности

Вид учебной работы	Всего Часов	Начертатель­ная геометрия	Инженерная графика
Общая трудоемкость дисциплины	187-221	85	102-136
Аудиторные занятия	112	51	61
Лекции	27	17	10
Практические занятия (ПЗ)	85	34	51
Семинары (С)	-	-	-
Лабораторные работы (ЛР)	-	-	-
и (или) другие виды аудиторных заня­тий	-	-	-
Самостоятельная работа	75 -109	34	41-75
Курсовой проект (работа)	-	-	-
Расчетно-графические работы	9 РГР	3 РГР	6 РГР
Реферат	-	-	-
и (или) другие виды самостоятельной работы	-	-	-
Вид итогового контроля (зачет, экзамен)		Экзамен	Зачет

3.2.2. Специальности по наладке, испытаниям и эксплуатации

Вид учебной работы	Всего Часов	Начертатель­ная геометрия	Инженерная графика
Общая трудоемкость дисциплины	153-170	85	68-85
Аудиторные занятия	85	51	34
Лекции	25	17	8
Практические занятия (ПЗ)	60	34	26
Семинары (С)	-	-	-
Лабораторные работы (ЛР)	-	-	.
и (или) другие виды аудиторных занятий	-	-	-
Самостоятельная работа	68-85	34	34 -51
Курсовой проект (работа)	2 курсовых	1 курсовая	1 курсовая
Расчетно-графические работы	5 РГР	2 РГР	3 РГР
Реферат	-	-	-
и (или) другие виды самостоятель­ной работы	-	-	-
Вид итогового контроля (зачет, экзамен)		Экзамен	Зачет

3. Для системотехнических и инженерно-теоретических направлений (Блок №3)
   

Вид учебной работы	Всего Часов	Начертатель­ная геометрия	Инженерная графика
Общая трудоемкость дисциплины	120 - 136	60	60-76
Аудиторные занятия	68	34	34
Лекции	23	17	6
Практические занятия (ПЗ)	45	17	28
Семинары (С)	-	-	-
Лабораторные работы (ЛР)	-	-	-
и (или) другие виды аудиторных заня­тий	-	-	-
Самостоятельная работа	52 - 68	26	26-42
Курсовой проект(работа)	-	-	-
Расчетно-графические работы	6 РГР	2 РГР	4 РГР
Реферат	-	-	-
и (или) другие виды самостоятельной работы	-	-	-
Вид итогового контроля (зачет, экзамен)		Экзамен	Зачет