Общеобразовательная программа моу назаровская средняя общеобразовательная школ Группа кратковременного пребывания 2010г

Вид материала

Образовательная программа

Содержание Пояснительная записка Область применения программы. Образовательная область «Физическая культура» Приоритетные задачи Образовательная область «Здоровье» Общие приоритеты оздоровительной работы Образовательная область «Безопасность» 1. 2. Направление «Социально-личностное развитие детей» Приоритетные задачи включают через формирование у ребенка внутренней позиции будущего школьника формирование  ответственного отношения к решению поставленной задачи: понимание детьми значения собственных усилий для получения Блок «Ребенок и предметное окружение» Средства реализации раздела Блок «Ребенок в мире живой и неживой природы» Приоритетные задачи Блок «Развитие элементарных математических представлений» Требования математической подготовки Приоритетные задачи Первое направление Второе направление ... Полное содержание

Подобный материал:

• Приказ №165 от «7» декабря 2011 г. «Об итогах районного конкурса сочинений «И отблеск, 24.24kb.
• Приказ №163 от «7» декабря 2011 г. «Об итогах районного конкурса мозаичных картин «Любо, 15.63kb.
• Программа составлена на основе программы элективного курса для учащихся 9-х классов, 200.18kb.
• Образовательная программА дополнительного образования детей «Добровольная подготовка, 1010.22kb.
• Публичный доклад директора моу «Средняя общеобразовательная школа №16» г. Серпухова, 616.15kb.
• Доклад моу «Средняя общеобразовательная школа №39», 659.53kb.
• Программа развития моу «Тальменская средняя общеобразовательная школа №1», 1241.71kb.
• Моу «Саскылахская средняя общеобразовательная школа» Анабарский национальный(долгано-эвенкийский)улус, 362kb.
• И. Э. Торкунова директор моу «Школа №8» моу «Средняя общеобразовательная школа №8», 1447.31kb.
• Программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального, 413.86kb.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

НАЗАРОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

ГРУППА КРАТКОВРЕМЕННОГО ПРЕБЫВАНИЯ

СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ

Протокол заседания Директор

педагогического совета МОУ Назаровская СОШ

от 01.12.2010 № 15 ____________ О.В.Ситникова

01.12.2010


Общеобразовательная программа

МОУ Назаровская средняя общеобразовательная школ

Группа кратковременного пребывания


2010г


Содержание


Пояснительная записка………………………………………………………………… .3 - 6


Раздел I. Методические особенности направлений и образовательных областей…… 7 - 32


Раздел II. Содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми

образовательных областей…………………………………………………………….. 33 - 73


Раздел III. Предполагаемые результаты освоения программы……………………………………………………………………………….. 74 - 96


Пояснительная записка


Общеобразовательная программа образования детей дошкольного возраста ГКП МОУ Назаровская СОШ представляет собой вариант стандартизации дошкольного образования. Программа разработана на основе федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования, утвержденными Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 23 ноября 2009г. № 655. Согласно федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования программа ГКП МОУ Назаровская СОШ включает совокупность образовательных областей, которые обеспечивают разностороннее развитие детей с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям развития – физическому, социально-личностному, познавательно-речевому и художественно-эстетическому. Задачи психолого-педагогической работы по формированию физических, интеллектуальных и личностных качеств детей решаются интегрированно в ходе освоения всех образовательных областей наряду с задачами, отражающими специфику каждой образовательной области.

Программа ГКП МОУ Назаровская СОШ определяет содержание и организацию образовательного процесса для детей дошкольного возраста и направлена на формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, обеспечивающих социальную успешность, сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста, коррекцию недостатков в физическом и психическом развитии.

В основу программы ГКП МОУ Назаровская СОШ легли теоретические и практические взгляды на сущность воспитания, обучения и развития ребенка в период дошкольного детства с целью достижения следующих задач:

• стандартизация услуг в системе дошкольного образования (с ориентацией на стандарты второго поколения);
  
• определение содержания дошкольного образования с учетом специфики, с акцентом на гармонизацию развития детей дошкольного возраста;
  
• определение критериев результативности дошкольного образования и разработка механизмов оценки;
  
• разработка эффективных механизмов обеспечения преемственности дошкольного и начального общего образования.
  

Программа строится на достижениях отечественной и мировой психологической и педагогической науки.

Концептуальные основы программы составляют идеи:

• гуманистической философии;
  
• педагогики сотрудничества;
  
• теории развивающего и опережающего обучения;
  
• реализации социально-личностного подхода к образованию: формирование социально значимых качеств личности с одновременным развитием природных задатков;
  
• комплексно -деятельностного подхода к проектированию образовательной среды;
  
• событийного характера образования детей дошкольного возраста (эмоциональная включенность в процесс).
  

Органичное вхождение ребенка дошкольного возраста в современный мир, активное взаимодействие с различными сферами культуры, формирование субъектного опыта осуществляется с учетом следующих принципов:

- психологизация дошкольного образования, принятие условности возрастных норм;

- диалоговый характер образования;

- приближенность содержания образования к личному опыту ребенка и реальной жизни;

- эмоциональное подкрепление получаемой детьми информации;

- культуронасыщенность среды и общения;

- формирование образовательных потребностей родителей (цивилизованного потребителя образовательных услуг).

Программа ГКП МОУ Назаровская СОШ носит открытый характер. Она задает основополагающие принципы, цели и задачи образования, создавая простор для творческого использования различных педагогических технологий. Во всех ситуациях взаимодействия с ребенком воспитатель выступает как проводник общечеловеческого и собственного, личного опыта, гуманистического отношения к людям. Ему предоставлено право выбора тех или иных способов решения педагогических задач, а также создания конкретных условий воспитания и развития детей. Такой подход позволит перейти от бесконечного разнообразия инноваций к грамотному построению вариативного образовательного пространства.

Эффективность реализации программы ГКП МОУ Назаровская СОШ в разных формах дошкольного образования (группы полного дня, группы кратковременного пребывания, коррекционные группы) достигается общими требованиями по трем составляющим.

1. Педагогические требования к реализации программы:

• доброжелательное партнерство, сотрудничество с ребенком и его семьей: диалоговый характер проектирования индивидуальных образовательных траекторий;
  
• вовлечение ребенка в разнообразную продуктивную деятельность;
  
• рациональное использование педагогического воздействия: решение образовательных задач путём «вплетения» развивающих приемов в реальные и специально моделируемые жизненные ситуации;
  
• эмоционально-образное подкрепление получаемой информации: событийный характер образования;
  
• своевременное подключение узких специалистов – логопедов, психологов, врачей к решению проблем ребенка;
  
• предоставление занятий на выбор; организация разновозрастного общения.
  

2. Психологические требования к реализации программы:

• развитие базовых психических процессов, эмоциональной и моторно-двигательной сферы ребенка;
  
• ситуативно-гибкое, своевременное реагирование на возникающие проблемы, профилактика нарушений, ранняя коррекция;
  
• разъяснение родителям особенностей психического развития ребенка;
  
• проведение диагностики, не нарушающей комфортного состояния ребенка, с целью выработки конкретных рекомендаций и их выполнения.
  

3. Здоровье сберегающие требования к реализации программы:

• информированность педагогов о состоянии здоровья ребенка, владение способами распознавания болезненных состояний и оказания первой медицинской помощи;
  
• учет индивидуальных особенностей физического и психического развития детей при выборе педагогических подходов;
  
• гибкая режимная организация жизнедеятельности, обеспечение двигательной активности.
  

Содержание программы ГКП МОУ Назаровская СОШ реализует специфику национально-культурных, географических, климатических условий, в которых осуществляется образовательный процесс.

Программа направлена на то, чтобы с детства ребенок приобщался к истокам народной культуры родного края. Это отражается при отборе дополнительного содержания образования в области познавательно-речевого развития (природа родного края, его история и пр.) и художественно-эстетического развития (национальная народная и профессиональная авторская  культура и пр.); выборе и чтении художественных произведений авторов Тюменской области. С учетом многонациональности Тюменской области внимание уделяется этнокультурному компоненту через диалог различных культур (русской, казахской и др.), обучение детей в условиях двуязычия.

Область применения программы.

Программа реализуемая в ГКП «Предшкольная пора» Н.Ф.Виноградова. в МОУ Назаровская СОШ - программа обучения и развития детей. Методические пособия для занятий имеются: раздаточный материал, наглядный, индивидуальный. Освещённость соответствует требованиям СаНПиН, график уборки кабинета – ежедневный; график генеральной уборки – II неделя каждого месяца. Подвоз воспитанников вместе с родителями на занятия осуществляется на школьном автобусе: вторник, пятница. Во вторник, пятницу родители с воспитанниками уезжают в обед на рейсовом автобусе в 12.00.часов. В плохую погоду уезжают вместе со школьниками после уроков в 14..00. ч.

Список детей проживающих на территории Назаровского с/поселения в возрасте от 3 до 7 лет на 01.09.2010 г.

№ п/п	Ф.И.О. ребенка	Дата рождения (число, месяц, год)	Место проживание по прописке	Фактическое проживание	Возраст на 01.09.2010 год
1.	Мурзажанова Алсу Салауатовна	19.06.2007г.	с. Назарово	с. Назарово	3г.2м.
2.	Гилёв Николай Андреевич	12.10.2006г.	с. Назарово	с. Назарово	3г.10м.
3.	Воротников Максим Витальевич	01.05.2006г.	д. Черемшанка	д. Черемшанка	4г.3м.
4.	Бочанова Татьяна Николаевна	05.03.2006г.	д. Черемшанка	д. Черемшанка	4г.5м.
5.	Кишканова Евгения Витальевна	05.08.2005г.	д. Черемшанка	д. Черемшанка	5л.
6.	Привалов Павел Георгиевич	17.09.2004г.	с. Юрга	с. Юрга	5л.11м.
7.	Юдин Денис Николаевич	21.09.2004г.	д. Черемшанка	д. Черемшанка	5л.11м.

Программа ГКП МОУ Назаровская СОШ образования детей дошкольного возраста предназначена для работы с детьми 3-7 лет:

При реализации программы учитывается распорядок дня:

8.00.-8.30.-прием детей

8.30.-9.00.-I занятие

перерыв 10 минут

9.10.-9.40.-II занятие

перерыв 10 минут

9.50.-10.20.-III занятие

10.25.-11.25.-игровая деятельность детей, уход детей домой.


В образовательном учреждении действует группа кратковременного пребывания. В настоящее время ГКП посещает 5 детей:

1. Кишканова Евгения Витальевна 05.08.2005 год д. Черемшанка
   
2. Привалов Павел Георгиевич 17.09.2004 год д. Юрга
   
3. Юдин Денис Николаевич 21.09.2004 год д. Черемшанка
   
4. Бочанова Татьяна Николаевна 05.03.2006 год д. Черемшанка
   

5. Гилев Николай Андреевич 12.10.2006 год с. Назарово

Социальный паспорт семей ГКП

Ф.И.О. родителей	Число, год рождения	Место работы	полная	Не полная	благополучная	Не благополучная	малообеспеченная	обеспеченная	многодетная	Не многодетная	образование
1.Кишкановы: Виталий Петрович, Юлия Борисовна. дети: Алеша, Евгения, Иван.	05.06.1978 18.11.1983 29.08.2002 05.08.2005 19.03.2009	Не работают	+		+		+		+		среднее
2.Привалова Любовь Васильевна дети: Вероника, Павел, Анастасия	25.11.1986 20.08.2003 17.09.2004 12.12.2009	Не работает		+	+		+		+		среднее
3. Юдины: Николай Геннадьевич, Ирина Юрьевна. дети: Денис	18.10.1982 30.08.1986 21.09.2004	Не работают	+		+		+			+	среднее
4. Бочанова Светлана Владимировна дети: Ксюша, Таня, Софья, Коля	31.12.1972 01.09.2000 05.03.2006 01.06.2008 26.10.2009	Не работает		+	+		+		+		среднее
5. мать: Петрова Светлана Петровна отец: Гилев Андрей Ильич дети: Саша, Рита, Коля	28.02.1976 11.01.1978 07.08.1996 03.12.1997 12.10.2006	Не работают	+		+		+		+		среднее

Занятия ведутся, согласно утвержденному графику:

ВТОРНИК: 1. Учимся родному языку

2. ИЗО деятельность (рисование, лепка, аппликация)

3. Математика

ПЯТНИЦА: 1. Обучение грамоте

2. Окружающий мир

3. Математика

В группе кратковременного пребывания работает воспитатель Назарова Г.В.,

Данные о кадровом составе по группе кратковременного пребывания

Ф.И.О.	Должность	Дата рождения	Курсы	Стаж работы
Назарова Галина Валерьяновна	Воспитатель	08.02. 1963 г.	30.03.1990г. 17.04.1990г.	16 лет

. В целях сохранения качества дошкольного образования приоритетной является образовательная деятельность, осуществляемая в процессе организации различных видов детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения), и образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов.

При реализации программы ГКП МОУ Назаровская СОШ содержание работы с детьми дополняется разнообразной свободной самостоятельной деятельностью детей (игровой, продуктивной, коммуникативной, познавательной, творческой и др.). Создаются условия для совместной деятельности детей.

Реализуемая Программа в ГКП «Предшкольная пора» Н.Ф.Виноградова. в МОУ Назаровская СОШ предусматривает реализацию комплексно-тематического планирования материала, построенного на основе интеграции содержания образовательных областей при выделении сквозной темы месяца. Каждая предлагаемая тема предполагает вариативный подход к выбору форм, методов, видов деятельности, их количество может быть уменьшено или увеличено, с учетом заинтересованности детей. Для реализации содержания программы рекомендуется внедрять в педагогическую практику следующие рациональные формы и методы работы: занятия; экскурсии; исследовательская и практическая работа; занятия-созерцания; занятия-путешествия по природно-климатическим зонам нашего края; театрализованные игры; игры-драматизации; игры-импровизации; творческие мастерские; фольклорные занятия, фестивали народного творчества; календарно-обрядовые праздники; создание тематических плакатов, мобилей (воздушных игрушек) по временам года; музыкально-литературные гостиные для детей и родителей; тематические развлечения, спортивные праздники и соревнования, другие.

I. Методические особенности реализации направлений и образовательных областей

1.1. Направление «Физическое развитие»