Планування та форми методичної роботи
| Вид материала | Документы |
- Роль методичної роботи, 54.32kb.
- Агогічних кадрів, спрямована на підвищення їхнього науково-теоретичного, загальнокультурного, 614.6kb.
- Льної роботи та переліків основних видів методичної, наукової й організаційної роботи, 212.74kb.
- Аналіз методичної роботи, 350.47kb.
- План роботи методичної ради, 26.16kb.
- Міністерство освіти І науки україни, 316.66kb.
- Інформаційно-аналітична довідка за результатами проведення серпневих нарад, 36.25kb.
- Управління освіти Фрунзенської районної у м. Харкові ради Харківський дошкільний навчальний, 541.58kb.
- Внесок до скарбнички київського вищого професійного училища водного транспорту, 2763.41kb.
- Форми виховної роботи в початкових класах сучасної школи, 75.21kb.
Програма роботи «Школи молодого вчителя» на 2010-2011 навчальний рік
| № п/п | Зміст роботи | Форма роботи | Кількість годин | у тому числі | |||||
| Тео-рія | Прак-тика | Дата Проведення | Місце Проведення | Виконавець | |||||
| | Заняття 1. 1.Теорія навчання. 1.1.Процес навчання та його принципи. 1.2. Дидактичні форми навчання. 1.3.Методи навчання та активізація пізнавальної активності учнів. 1.4.Контроль та оцінювання знань. 2.Азбука уроку: планування. Урок як умова розвитку пізнавальних процесів в учнів. 3.Практична робота: Вимоги щодо оформлення шкільної документації. | ЛекціяНавчальний семінарПрактик. | 3 | 1 1 | 1 | Жовтень 2010р. | ІМЦ РУО | Чухіль І.С., методист ІМЦ РУО Лунячек Н.О., заст. директора з НВР Гайнутдінова Т.М., методист ІМЦ РУО | |
| | Заняття 2. 1.Урок як основна організаційна форма навчання. 1.1.Проектування уроку. 1.2.Шляхи формування мотивації на уроці. 1.3.Самоаналіз уроку як засіб підвищення ефективності професійної діяльності вчителя. 1.4.Нетрадиційні (нестандартні) уроки. 2.Азбука уроку: методика проведення. Урок у діяльності педагога. 3.Практична робота: Вимоги щодо оформлення шкільної документації | Навчальний семінар Практик. Практик. | 3 | 1 | 1 1 | Листопад 2010р. | ІМЦ РУО | Тесленко О.В., методист ІМЦ РУО Зибіна В.В., заст. директора з НМР Гайнутдінова Т.М., методист ІМЦ РУО | |
| | Заняття 3. 1.Психологічні аспекти уроку: 1.1.Психологічні особливості проведення нестандартних уроків. 1.2.Психологічні особливості оцінювання знань школярів. 1.3.Формування мотивації навчання. 2.Азбука уроку: домашне завдання на уроці. 3.Практична робота: Вимоги щодо оформлення шкільної документації. | Навчальний семінар Лекція Практик. | 3 | 1 1 | 1 | Лютий 2011р. | ІМЦ РУО | Возгрива Н.Ю, методист- психолог ІМЦ РУО, ВЕрбенець М.І., практичний психолог ХЗОШ №151 Чухіль І.С., методист ІМЦ РУО Гайнутдінова Т.М., методист ІМЦ РУО | |
| Заняття 4. 1. Творчий портрет молодого вчителя «Мої педагогічні відкриття» 2. Анкетування «Підсумки роботи «Школи молодого вчителя» за 2010-2011н.р. 3. Визначення проблем, над вирішенням яких працюватиме «Школа» у 2011-2012н.р. | Практик. Практик. . «Круглий стіл» | 3 | | 1 0,5 1,5 | Квітень 2011 | ІМЦ РУО | Іванова О.А., завідувач ІМЦ РУО | |
Базові загальноосвітні навчальні заклади для проведення практичних занять зі слухачами “Школи молодого вчителя”
2010-2011 навчальний рік
-
№ п/п
Назва закладу
Напрямок роботи
Керівник закладу
1.
ХГ №178 «Освіта»
Шкільний урок: як навчити кожного. Урок у системі основних моделей навчання: урок у технології особистісно-орієнтованого навчання.
Кучеренко Т.А.
2.
ХНВК № 112
Педагогічна техніка вчителя. Етика педагогічного спілкування або комунікативна культура педагога.
Чернігівська Я.Г.
3.
ХГ № 46
Сучасний урок, типи і структура уроку. Критерії оцінювання діяльності вчителя на уроці.
Сєдова Т.Д.
4.
ХТЛ № 173
Проектні технології при роботі з обдарованими дітьми. Інноваційні процеси в школі.
Некоз Г.С.
5.
ХСШ № 114
Системний підхід до планування процесу вивчення теми, а також визначення ролі кожного уроку в системі завдань.
Зелінська Л.І
6.
ХЗОШ № 151
Індивідуальні психофізичні особливості особистості вчителя та їх адаптації до вимог педагогічної діяльності.
Караван Т.М.
