Навчально-виховний комплекс „ Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 гімназія м. Копичинці

Вид материала

Конспект

Содержание Тип уроку План та хід уроку Актуалізація опорних знань. Усний рахунок (кодоскоп). Слово вчителя історії. Розв’язування тренувальних вправ. Слово вчителя математики. Слово вчителя історії. Слово вчителя математики. Слово вчителя історії. Слово вчителя математики. Слово вчителя історії. Слово вчителя історії. Слово вчителя математики. Слово вчителя історії. Слово вчителя математики.

Подобный материал:

• Навчально-виховний комплекс „Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 гімназія м. Копичинці, 364.97kb.
• Шполянська районна державна адміністрація відділ освіти наказ 14. 02. 2012 №31 м. Шпола, 27.99kb.
• Навчально-виховний комплекс " Загальноосвітня школа I-III cтупенів №1- гімназія", 110.33kb.
• Білопільський навчально-виховний комплекс: загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів дошкільний, 217.34kb.
• Центр практичної психології «навчально-виховний комплекс- загальноосвітня школа І-ІІІ, 1204.16kb.
• Україна острозька міська рада рівненської області (шосте скликання) рішення, 19.68kb.
• Горлівський навчально-виховний комплекс «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №14 багатопрофільний, 185.01kb.
• Конкурс серед учнів загальноосвітніх навчальних закладів Черкаської області на тему:, 26.13kb.
• Костянтинівський навчально-виховний комплекс «загальноосвітня школа І-ІІ ступенів дошкільний, 253.05kb.
• Горлівський навчально-виховний комплекс «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №14 багатопрофільний, 564.87kb.

Навчально-виховний комплекс

„Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 - гімназія”

м.Копичинці


Розв’язування задач і вправ на всі дії з десятковими дробами

(конспект інтегрованого уроку з математики та історії, 5 клас)


Вчитель

Білик О.І.


Тема. Розв’язування задач і вправ на всі дії з десятковими дробами.

Мета: узагальнити і систематизувати знання та вміння учнів з теми; закріпити навики розв’язувати задачі і вправи на всі дії з десятковими дробами. Розвивати логічне мислення, математичну мову, чіткість. Виховувати почуття патріотизму, гордості, любові до рідної України.

Тип уроку: урок узагальнення та систематизації знань.

Обладнання: таблиці, цікаві квадрати, блок-схеми, кодоскоп, кодоплівка, потрет Р. Шухевича.

План та хід уроку

1. Вступне слово вчителя математики.
   

Сьогодні проведемо урок математики, інтегрований з історією. Слово «інтеграція» означає об’єднання в ціле раніше ізольованих частин. Спробуємо об’єднати математику з історією.

2. Актуалізація опорних знань. Усний рахунок (кодоскоп).
   

а) виконай дії:

99,6 + 0,4 106,88 – 6,88 2,5 × 40 1100 : 11

91,2 + 8,8 100,99 – 0,99 0,1 × 1000 10 : 0,1

б) виразити в тоннах:

2100кг; 900 кг; 320 кг; 25 ц; 6ц


Слово вчителя історії.

У 2007 році ми, українці, будемо відзначати 100 років з дня народження головного командира Української Повстанської Армії, яка в роки Другої світової війни вела важку боротьбу з німецькими фашистами та більшовиками.

3. Розв’язування тренувальних вправ.
   

Слово вчителя математики.

Зараз дізнаємося, про кого з історичних постатей ітиметься сьогодні на уроці. Для цього необхідно розв’язати вправи, дотримуючись запропонованого порядку. Виконавши обчислення, знайдіть за таблицею, яка буква відповідає одержаній відповіді.


ЗАВДАННЯ 1.

Обчисліть значення виразу:

а) 223,2 : 62 = 3,6 б) 92,3 – 86,2 =5,1 в)6,3 × 1,8 = 11,34

г) 69,3 + 8,34 = 77,64 д) 3 : 2 + 3,2 = 4,7 е) 4,5 – 4:5 = 3,7

є) (6-0,87) : 90 = 0,057

3,7	3,6	77,64	4,7	5,1	11,34	0,057
И	Ш	Е	В	У	Х	Ч

Тема сьогоднішнього уроку не випадкова. Сьогодні, крім розв’язування математичних вправ, ми будемо вести мову про головного командира УПА Романа Шухевича. Виконавши наступне завдання, ви дізнаєтеся дату народження борця за волю України.


Слово вчителя математики.

ЗАВДАННЯ 2

Розв’яжіть рівняння:

а) 7x - 47,5 = 162,5 б) (x – 3,6) : 5 = 0,48 в) 1,8x + 3,5 + 3,2x = 9538,5

7х = 210 х - 3,6 = 2,4 5х = 9535

х = 30 х = 6 х = 1907

Отже, Р. Шухевич народився 30 червня 1907 р. Детальніше про це вам розповість вчитель історії.


Слово вчителя історії.

Роман Шухевич (Тарас Чупринка) народився 30 червня 1907 р. на Львівщині у родині судді. Коли йому виповнилося 7 років, то пішов до школи, а в 10-річному віці поступив до Львівської гімназії і навчався там протягом...


Слово вчителя математики.

Щоб дізнатися, в яких роках навчався малий Ромчик у Львівській академічній гімназії, розв’яжемо наступні завдання, відповіді яких і будуть роками навчання.


ЗАВДАННЯ 3


Обчисліть зручним способом:

В-1 а) 46,2 x 0,02 + 53,8 x 0,02 + 100 x 19,15 = 46,2 ×0,02 + 5,38 ×0,02 + 100 ×19,15 = 0,02 (46,2 + 53,8) + 100 ×19,15 = 0,02 ×100 + 100×19,15 = 100(0,02 +19,15) = 100×19,17 = 1917

В- 2 б) 28,4 x 0,03 + 0,03 x 71,6 + 100 x 19,22 = 0,03(28,4 + 71,6) + 100 × 19,22 = 0,03 × 100 + 100 ×19,22 = 100 (0,03 + 19,22) = 100 × 19,25 = 1925

Отже, у Львівській гімназії Р.Шухевич навчався у 1917-1925 рр.


Слово вчителя історії.

Саме під час навчання в гімназії він активно включається у вир національно-визвольної боротьби проти польської влади, яка постійно принижувала гідність українців.

Згодом молодий Шухевич вступає до Львівської політехніки, де вже як дорослий студент активно веде боротьбу проти польської влади, вступає до ОУН.


Слово вчителя математики.

А вам, діти, потрібно буде взнати у яких роках Шухевич навчався у Львівській політехніці.


ЗАВДАННЯ 4


Знайти значення виразу:

В-1 а) 21,34 : a + 1923,866, якщо a=10

21,34 : а + 1923,866 = 21,34 : 10 + 1923,866 = 2,134 + 1923,866 = 1926

В -2 б) 4321,7 : a + 1888,783, якщо a=100

4321,7 : а + 1888,783 = 4321,7 : 100 + 1888,783 = 43,217 + 1888,783 = 1932

Отже, у Львівській політехніці Р. Шухевич навчався у 1926-1932 р.


Слово вчителя історії.

Що ж таке ОУН? Це Організація Українських Націоналістів, яка боролася за незалежність України.


Слово вчителя математики.

Рік вступу до ОУН вам допоможе знайти цікавий квадрат.


ЗАВДАННЯ 5

6,25	6,95	6,09
5,74	6	6,16
7,2	5,05	7,04

6,09 +6,16 + 7,04 = 19,29