Тема: Слово

Вид материала

Документы

Содержание Епіграф до уроку 3.Повідомлення теми і мети уроку.

Подобный материал:

• Урок-лекция (9 класс) Тема: «Золотое слово», 67.97kb.
• Урок (литература история) тема: «Л. Н. Толстой. Слово о писателе. Рассказ «После бала», 48.92kb.
• Нан україни Павло Михед Слово художнє, слово сакральне, 2215.81kb.
• Урок литературы в 11 классе тема. «В годину смуты и разврата Не осудите, братья, брата», 63.57kb.
• Тема урока: Слово о полку Игореве, 74.27kb.
• Что такое Логос? Обычно с греческого языка содержание этого понятия переводят как "Слово"., 108.12kb.
• Урок литературы в 8 классе тема урока : «А. А. Блок. Слово о поэте. Историческая тема, 108.04kb.
• Урок литературы в 12 классе Тема: Основные этапы биографии и творчества М. Цветаевой, 142.87kb.
• Пояснительная записка Номинация: основная школа (5-8 классы). Тема урока: А. С. Пушкин, 80kb.
• Назва реферату: о слово рідне! України слово! Розділ, 77.69kb.

Мовознавча хвилинка (позакласний захід)


Тема: Слово, пісне, дума кобзарева,

Ви – окраса й суть мого життя


Мета. Познайомити учнів на основі історичних фактів з етапами розвитку мови, з перешкодами на шляху її становлення і розвитку.

Допомогти учням впевнитися в стійкості нашого народу як носія української мови. Сприяти усвідомленню великого значення національної мови у житті людини. Розвивати почуття національної гордості. Виховувати шану і любов до рідної мови, Батьківщини, національної культури.

Обладнання: плакати, хліб-сіль,український рушник, ілюстрації.

Епіграф до уроку:

О мово рідна! Їй гаряче

Віддав я серце недарма.

Без мови рідної , юначе,

Й народу нашого нема.

Написи на дошці, плакати

1.Той, хто не знає рідної мови або цурається її, засуджує себе на злиденність душі.

В. Сухомлинський

2.Коли зникає народна мова – народу нема більше!..

К.Ушинський

3.Українська мова в багатстві, витонченості й гнучкості форм не поступається ані жодній із сучасних літературних мов слов’янства.

М.Драгоманов


Хід уроку

1. Організація учнів до уроку.
   
2. Мотивація навчальної діяльності. (Звучить вірш Вікторії Пустовіт «Неопалима купина»).
   

Читець.

Рідна мова – то матері слово. Вона,

Як та неопалима купина,

Ніколи не згорить, ніколи не зівяне,

Бо в ній – народу серце полум’яне.

Мово моя!

Я тебе зашищаю й люблю.

Я твій цвіт бережу, я твій плід не згублю.

Дорогий і найкращий мій спадок,

Я тебе заступлю заступлю від міщанських нападок.

Мово моя!..

В.Пустовіт

3.Повідомлення теми і мети уроку.

4.Сприйняття й усвідомлення нового матеріалу.


Вчитель. Мово рідна! В тобі мудрість віків, і пам'ять тисячоліть, і зойк матерів у годину лиху, і переможний гук лицарів у днину подібну, і пісня серця дівочого в коханні своїм. Скарбе мій єдиний, з тобою я найбагатший і найдужчий в світі, без тебе – перекотиполе, що його вітер несе у сіру безвість, у імлу небуття.

Світлоносна! Ти завжди вабиш, чаруєш на теплі й могутні хвилі свої і я, вірний юнга твій…

Єдина печаль проймає, що не вистачить життя, аби переплисти твій мовний океан. Бо ти є вічність. Бо ти є Правда, Добро і Краса народу.

Читець.

Рідне слово

Слово,Пісне думо кобзарева,

Ви – окраса й суть мого життя,

Ніби долю родового дерева,

Пронесе вас крізь терни життя.

Рідним словом земляків стрічаю,

З ним щодень мужнію і росту,

З творчості народної черпаю

Мудрість предків, їх любов святу…

Г. Шанько

Бесіда з учнями.

1. Що вам відомо про історію української мови?

2. Чи завжди український народ мав право вільно говорити своєю мовою?

3. Які вам відомі заборони української мови?

Літописець. 1720 рік,5 жовтня. Указ Петра 1. «В Києво- Печерской и Черниговской типографиях вновь книг никаких, кроме церковных изданий, не печатать, да и оныя с великороссийскими такими церковными книгами справливать прежде печати…».

Читець.

А мова не корилася царю --

Ані царю, ані його сатрапам,

З орлом двоглавим стаючи на прю,

Що брав її у пазуристі лапи…

Літописець. І.Грушевський «Історія Русів».

По школах почали вчити по- російськи, хлопцям учителі мали вправляти мову, або говорили й вимовляли так, як великоруси вимовляють.

Читець.

Як гул стоїть, як шум віків

Як бурі подих, -- рідна мова,

Вишневих ніжних пелюстків,

Сурма походу світанкова,

Неволі стогін,волі спів,

Життя духовного обнова…

М.Рильський

Учень. То було за царизму. Та ось на календарі 20 ст. 1938 року Сталін підписав постанову про обов’язкове вивчення російської мови в усіх школах національних республік. Вже 10 квітня 1938 року вийшла постанова ЦККП. Більшість шкіл стають російськомовними.

Учень. І от початок 60-их років. Знаменита »хрущовська» відлига. Вона дала нам багато імен,від яких війнуло подихом вільної людини,гідної своєї мови,своєї землі, свого народу…

Читець.

Ще в дитинстві я ходив у трави,

В гомінливі трепетні ліси,

Де дуби мовчали величаво

У краплинах ранньої роси.

В.Симоненко

Учень. 28 жовтня1989 року Верховна Рада УРСР прийняла «Закон про мови в Українській РСР», який вводився в дію з 1 січня 1990. В цьому документі українська мова визнана державною.

Читець.

О рідне слово, хто без тебе я?

Осміяний людьми кретин - стиляга,

Мертвяк, оброслий плиттям саркофага,

Прах, купа жалюгідного рам’я.

Моя ти – пісня, сила і відвага,

Моє ти людське й мамине ім’я.

Д.Павличко

5. Узагальнення й систематизація знань учнів.

1.Чи потрібно сьогодні боронити нашу мову?

2.Чи потрібно шанувати рідну мову?

3.Як,на вашу думку, можна збагатити свою мову?

6. Підведення підсумків уроку.


Вчитель. Українська мова – скарбниця духовних надбань народу, досвіду, праці українського народу,оберіг його звичаїв і традицій, запорука інтелектуального зростання, розвитку, поступу в загальнолюдському житті.

« Мова – то цілюще народне джерело, і хто не припаде до нього вустами, той сам всихає від спраги «.

В. Сухомлинський

Читець.

На всі багатства і припливи мод

Шануймо мову серцем і вустами.

Народ без мови – це вже не народ.

Без мови всі б ми сиротами стали.

С.Софієнко