Geum.ru

Подготовила и провела

Вид материалаДокументы

Содержание


1) станция «Смекалистых»
2) станция «Звериная эстафета»
3) станция «Театральная»
4) станция «Узнавай –ка»
Подобный материал:





Подготовила и провела

Крылова Наталья Александровна,

учитель биологии.


2010 год

Берегите эти земли, эти воды,

Даже алую былиночку любя.

Берегите всех зверей природы,

Убивайте лишь зверей внутри себя.

Е. Евтушенко.


ВЕДУЩАЯ:

Наш сегодняшний праздник посвящен Международному дню биологического разнообразия. Венчает его самый высокоорганизованный класс животного мира- класс Млекопитающих. Млекопитающих в настоящее время насчитывается около 4 тысяч видов. И все они разные, необычные, интересные. Кто-то из них откладывает яйца, у кого-то детеныши рождаются слепыми и беспомощными, а у кого-то они через несколько часов после рождения уже могут бегать. Но все эти детеныши питаются молоком матери. Поэтому и называются эти животные млекопитающими. К большому сожалению, в последние годы животные исчезают все чаще и чаще. И мы можем прийти к тому, что через 50 лет исчезнет 50% их видов!

- Назовите причины исчезновения с лица Земли видов животных. (Разрушение мест обитания, применение ядохимикатов, загрязнение воды, атмосферы, промысловое уничтожение …)


- А сейчас мы с вами немного поиграем. Игра наша называется «В мире животных».Посмотрим, какая же из команд лучше знает представителей фауны.

1 команда – «Белки», 2 команда- «Панды», выберем жюри.


- Командам предстоит пройти следующие станции:


1) станция «Смекалистых»


- Какое животное может прожить 45 дней без воды?

(Верблюд)

- Этого зверька знают все, но его прежнее имя – «векша»- почти забыто.

(Белка)

-Рекордсмен спячки среди животных. Недаром говорят «Спит , как..»

(Сурок)

- Любимая его поза – «стоять столбиком». Но при этом зверек похож на гордо вытянувшегося командира.

(Суслик)

- Замечательные строители и инженеры, создатели различных «проектов», построек.

(Бобры)

- Название свое она получила потому, что их мясо похоже по вкусу на мясо молочного поросенка, а второе слово добавилось потому, что они были завезены «из-за моря».

(Морские свинки)

- Какое животное обычно изображают с фонтанчиком на спине?

(Кита)

- Об этих животных сложено много легенд, охотятся они ночью и издают ультразвуки.

(Летучие мыши)


2) станция «Звериная эстафета»

1 пара- «лошади» - проскакать галопом.

2 пара – «кенгуру» - пропрыгать.

3 пара – «кошки» - пробежать на 4 конечностях.

4 пара – «олени» - пробежать , высоко поднимая колени и скрестив руки над головой, как рога.


3) станция «Театральная»


- Представьте литературное произведение , где главные действующие лица – животные.

Басня «Ворона и Лисица» , сказка «Теремок»


4) станция «Узнавай –ка»


- О ком идет речь:


А) Это самый крупный представитель водных млекопитающих. Его длина составляет 33 м, масса 150 тонн. Форма тела обтекаемая. Передние конечности в виде ласт.

(Синий кит)


Б) Живет в лиственных и смешанных лесах. Лапы снабжены острыми когтями. Зимой впадает в спячку. В момент опасности сворачивается в клубок с торчащими во все стороны иглами.

(Ёж)


В) Обитает в Индии, Африке. Высота тела 3-3,5 м. Масса 5 тонн. Имеются бивни до 1,5 м. У животных происходит срастание носа и верхней губы. Кожа толстая морщинистая.

(Слон)


Г) Тело грузное., около 300 кг. В поисках пищи может раскапывать муравейники,

Переворачивать камни, отдирает куски коры. Ловко лазает по деревьям. Зимнее время живет за счет запасов жира в организме. Питается ягодами, растениями, животными.

(Медведь)


5) станция «Отгадай- ка»

- Отгадайте кроссворд :

1. Полосатое животное (зебра)

2. Наука о птицах (орнитология)

3. Совместная жизнь организмов (симбиоз)

4. Хитрый зверь (лиса)

5. Представитель отряда Приматы (или Обезьяны) (Орангутанг)

6. Процесс восстановления утраченных частей тела (Регенерация)

7. Наука о мхах (Бриология)

8.Наука о функциях организма и его органов. (Физиология)


Подведение итогов, награждение команд.