V – Юридичний факультет

Вид материала

Содержание

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 13

VI. ІНДИВІДУАЛЬНІ РОЗПОДІЛИ ПРОГРАМИ НАВЧАННЯ

1. Освітньо-кваліфікаційний рівень „бакалавр"

1-й курс

Ідентифікація.

Римське приватне право

Опис. Змістові модулі.

Поняття римського приватного права. Джерела римського права. Вчення про позов. Особи. Сімейні правовідносини в Римі. Речове право Риму. Володіння. Право власності. Права на чужі речі. Загальне вчення про зобов’язання. Виконання зобов’язань. Договори. Загальні положення. Окремі види договірних зобов’язань. Позадоговірні зобов’язання. Спадкове право Риму.

Рівень.

А. Необхідні попередні чи супутні умови. Вихідна.

Б. Література: 1) Підопригора О. А., Харитонов Є. О. Римське право: Підручник. — К: Юрінком Інтер, 2006. — 512 с.; 2) Орач Є. М., Тищик Б. Й. Основи римського приватного права: Навчальний посібник — Львів: Ред. -вид. відділ Львів. ун-ту, 2000. — 238с.; 3) Дождев Д.В. Римское частное право: учебник для юрид вузов и факультетов / Под общ. ред. В. С. Нерсесянца. — М. : НОРМА-ИНФРА-М, 2000. — 784 с.; 4) Римское частное право: Учебник / Под. Ред. И.Б.Новицкого и И.С.Перетерского. — М.: Юристь, 2001. ; 5) Санфилиппо Чезаре. Курс римського частого права: Учебник/ Под. ред. Д.В. Дождева. — М.: БЕК, 2000.

В. Цілі та завдання: ознайомлення з найважливішими цивілістичними категоріями, дає змогу підготувати студентів для вивчення сучасного цивільного права; пізнання студентами еволюції римського приватного права, основних рис його становлення, необхідності і доцільності його рецепції у законодавство багатьох країн світу.

Варіативна.
Викладацький склад:

Лозінська С. В. — канд. юрид. наук., доц.;

Гринько С. Д. — канд. юрид. наук, доц.;

Посикалюк О. О.

Тривалість:

90 год.; кредити ECTS — 2,5; Семестр — 2.

Форми та методи навчання: лекції, семінарські заняття, індивідуальні консультації, самостійна робота студентів.
Оцінювання. Контроль знань:

— поточний (опитування, тестування);

— підсумковий (екзамен).

Мова. українська

1 .Ідентифікація.

Історія держави і права зарубіжних країн.

2. Опис. Змістові модулі.

Історія держави і права зарубіжних країн як наука. Державний лад країн Стародавнього Сходу (IV-III тисячоліття – VI ст. до н.е.). Стародавня Греція: держава та право (VIII-III ст. до н.е.). Стародавній Рим: республіка та імперія (VI ст. до н.е. – 476 р. н.е.). Ранньофеодальні монархії Західної Європи (V-XII ст.). Станово-представницькі монархії Західної Європи (XIII-XV ст.). Абсолютні монархії Західної Європи (XVI-XVII ст.). Феодальні держави та право західних і південних слов’ян (XI-XVIII ст.). Феодальні держави Сходу (V-XIX ст.). Буржуазна революція в Англії. Утворення буржуазної держави (XVI ст.). Французька буржуазна революція. Утворення буржуазної держави (кін. XVII-XVIII ст.). Основні інститути буржуазного права. Колоніальні імперії (XVII-XX ст.). Виникнення та становлення США (XVII-XVIII ст.). Західноєвропейські держави 1814-1914 рр. Держава і право Росії (XIV-XX ст.). Країни буржуазної демократії в міжвоєнний період (1914-1939 рр.). Держава і право країн Азії та Африки після розпаду колоніальної системи. Фашистські режими в період між двома світовими війнами (20-40 роки XX ст.). Держава і право Великобританії в новітній період (XX – поч. XXI ст.). Держава і право США в новітній період (XX – поч. XXI ст.). Держава і право Франції в новітній період (XX – поч. XXI ст.). Держава і право Німеччини в новітній період (1945-2009 рр.). Держава та право країн Східної та Південно-Східної Європи в новітню епоху (XX-XXI ст.).

А. Необхідні попередні чи супутні умови. Вихідна.

Б. Література:

Графский В.Г. Всеобщая история государства и права. – М.: Норма, 2000. – 356 с.
Макарчук В.С. Історія держави і права зарубіжних країн. – К.: Атіка, 2000. – 387 с.
Страхов М.М. Історія держави і права зарубіжних країн. – X.: Право, 1999. – 354 с.
Тищик Б.Й. Історія держави і права країн Стародавнього світу. – Л.: Сполом, 1999. – 388 с.
Федоров К.Г. Історія держави і права зарубіжних країн. – К.: Вища школа, 1994. – 399 с.

В. Цілі та завдання: розкриття закономірностей походження різних історичних типів держави і права.

Нормативний.
Викладацький склад:

Стеньгач Н.О. – кандидат історичних наук, доцент.

6. Тривалість:

234 год.; кредити ECTS – 6,5; Семестр -1-2.

7. Форми та методи навчання: лекції, семінарські заняття.

8. Оцінювання. Контроль знань:

-поточний (опитування, тестування);

-підсумковий (іспит).

9. Мова. Українська

Ідентифікація.

Історія держави і права України.

2. Опис. Змістові модулі.

Історія держави і права як наука. Рабовласницькі державні утворення і право на території сучасної України (сер. I тис. до н.е. – V ст. н.е.). Держава та право Київської Русі (VI – поч.. XII ст.). Держава і право Київської русі в період феодальної роздробленості (XII – XIV ст.). Галицько-Волинська держава як спадкоємиця Київської Русі – України (перша половина XII – друга половина XIV ст.). Українські землі під владою Польщі та Литви (середина XIV – перша половина XVII ст.). Устрій та право Запорозької Січі (кінець XV – перша половина XVII ст.). Формування української національної держави та її розвиток у період народно-визвольної війни (1648-1657 роки). Суспільно-політичний лад і право України в період наступу на її автономію (друга половина XVII-XVIII ст.). Суспільно-політичний лад і право в західноукраїнських землях (друга половина XVII_XVIII ст.). Суспільно-політичний лад і право України після ліквідації української державності (кінець XVIII – перша половина XIX ст.). Входження західноукраїнських земель до складу Австрійської монархії. Суспільно-політичний лад і право в Україні в період утвердження і розвитку капіталізму (друга половина XIX ст.). Суспільно-політичний лад і право в період з початку XX ст. до 1917 року. Суспільно-політичний лад і право в період української національної державності (листопад 1917-1920 рр.). Утворення Української РСР. Становлення її державного апарату і основ права (грудень 1917-1920 рр.). Держава і право України в умовах нової економічної політики (1921 – початок 1929 рр.). Держава і право України в період тоталітарно-репресивного режиму (1929-1941 рр.). Держава і право України в роки Великої вітчизняної війни (1941-1945 рр.). Держава і право України в перші повоєнні роки і в період десталінізації (1945 – перша половина 1960-х років). Держава і право України в період з середини 1960-х до кінця 1980-х років. Держава і право України в період перебудови (1985-1991 роки). Держава і право України на сучасному етапі (1991-2010 роки).

3. Рівень.

А. Необхідні попередні чи супутні умови. Вихідна.

Б. Література:

Захарченко П. Історія держави і права України. Підручник. – К.: Атіка, 2005. – 386 с.
Історія держави і права України. Академічний курс в 2-х томах / За ред. акад. В.Я. Тація. – К., 2000.
Історія держави і права України / За ред. С. Чайковського. – Київ: Юрінком Інтер, 2006. – 410 с.
Історія держави та права України / За ред. П. Музиченка. – Київ: Знання, 2007. – 415 с.
Кульчицький В.С. Історія держави і права України. Академічний курс / В.С. Кульчицький, Б.Й. Тищик. – К.: ІнЮре, 2008. – 412 с.

В. Цілі та завдання: ознайомлення студентів з основними закономірностями історичного розвитку української державності і правової системи, починаючи з Київської Русі і закінчуючи відродженням української державності в 1991 році.

4. Нормативний.

5. Викладацький склад:

Місінкевич Л.Л. – доктор історичних наук, доцент

6. Тривалість:

252 год.; кредити ECTS – 7,0; Семестр -1-2.

7. Форми та методи навчання: лекції, семінарські заняття.

8. Оцінювання. Контроль знань:

-поточний (опитування, тестування);

-підсумковий (іспит).

9. Мова. українська

Ідентифікація.

Історія України.

2. Опис. Змістові модулі.

Історія українських земель в давнину. Київська Русь, Галицько-Волинська держава та їх історичне значення. Українські землі у складі Великого князівства Литовського та Речі Посполитої. Національна революція 1648-1676 років та її наслідки. Українські землі в складі Речі посполитої та Австро-Угорської імперії. Україна в роки відновлення національної державності (1917-1921 роки). Україна в 1920-1920-х роках. Україна в роки Великої Вітчизняної війни (1941-1945 роки) та особливості її повоєнного розвитку. На шляху до відновлення та становлення державної самостійності України.

3. Рівень.

А. Необхідні попередні чи супутні умови. Вихідна.

Б. Література:

Бойко О.Д. Історія України: Навч. посібник. – К., 2006. – 436 c.
Гончарук П.С. Історія України. Курс лекцій з найдавніших часів до початку ХХ століття. – К., 2005. – 345 с.
Грицак Я. Нарис історії України: формування модерної української нації ХІХ-ХХ столітя: Навч. посібник. – К.: Ґенеза. 1996. – 462 с.
Турченко Ф. Новітня історія України. У 2-х частинах / Турченко Ф., Панченко П., Тимченко С. – К., 1995.
Яковенко Н. Нарис історії середньовічної та ранньомодерної України. 2-ге вид. – К., 2005. – 456 с.

В. Цілі та завдання: збагачення студентів не лише знаннями нових історичних фактів, явищ, подій з історії українського народу, а й підняття їх до значно вищого рівня розуміння, узагальнення та використання історичних знань у практичній діяльності.

4. Нормативний.

5. Викладацький склад:

Тітова Н.В. – кандидат історичних наук

6. Тривалість:

108 год.; кредити ECTS – 3,0; Семестр -1.

7. Форми та методи навчання: лекції, семінарські заняття.

8. Оцінювання. Контроль знань:

-поточний (опитування, тестування);

-підсумковий (іспит).

9. Мова. українська

1 .Ідентифікація.

Теорія держави і права.

2. Опис. Змістові модулі.

Предмет теорії держави і права. Причини виникнення держави. Поняття та сутність держави. Правова держава та її основні характеристики. Типи і форми держави. Механізм держави. Функції держави. Поняття і сутність права. Сучасне право розуміння і основні права людини. Право в системі соціальних норм. Правосвідомість та її роль у суспільному житті. Принципи і функції права. Норми права та їх структура. Нормативно-правові акти та їх систематизація. Реалізація норм права. Застосування правових норм. Тлумачення норм права. Система права і система законодавства. Правові відносини (правовідносини). Механізм і ефективність правового регулювання суспільних відносин. Правопорядок і правопорушення. Юридична відповідальність. Законність як стан суспільного життя у правовій державі.

3. Рівень.

А. Необхідні попередні чи супутні умови. Вихідна.

Б. Література:

Ведерніков Ю.А. Теорія держави і права / Ю.А. Ведерніков, В.С. Грекул. – К.: Центр навчальної літератури, 2005. – 243 с.
Скакун О.Ф. Теорія держави і права: Енциклопедичний курс. – Харків: Консум, 2007. – 387 с.
Теория государства и права: Курс лекций / Под ред. Н.И. Матузова, А.В. Мальпо. – М.: Юрист, 2004. – 352 с.
Теорія держави і права для підготовки до іспиту: Навч. посібник / За ред. В.С. Шилінгова. – К.: КНТ, 2008. – 377 с.
Теорія держави і права: Навч. посібник / [А.М. Колодій, В.В. Копейчиков, С.Л. Лисенков, В.П. Пастухов, О.Д. Тихомиров]; за заг. ред. С.Л. Лисенкова, В.В. Копейчикова. – К.: Юрінком Інтер, 2003. – 388 с.

В. Цілі та завдання: вивчення змісту основних понять і категорій правової науки, необхідних для подальшого вивчення законодавства України на старших курсах.

Нормативний.
Викладацький склад:

Кондратьєв Р.І. – доктор юридичних наук, професор

6. Тривалість:

288 год.; кредити ECTS – 8,0; Семестр -1-2.

7. Форми та методи навчання: лекції, семінарські заняття.

8. Оцінювання. Контроль знань:

-поточний (опитування, тестування);

-підсумковий (іспит).

9. Мова. українська

1. Ідентифікація.

Безпека життєдіяльності.

2. Опис. Змістові модулі.

Теоретичні основи безпеки життєдіяльності. Концепція допустимого ризику. Принципи забезпечення безпечної життєдіяльності. Фізіологічні чинники забезпечення безпеки життєдіяльності. Системи формування здоров’я. Безпека харчування. Негативні фактори середовища життєдіяльності. Методи забезпечення безпеки. Невідкладна допомога при нещасних випадках. Правове забезпечення та управління безпекою життєдіяльності.

3. Рівень

А. Необхідні попередні чи супутні умови. Вихідна.

Б. Література.

1) Джигирей В.С., Жидецький В.Ц. Безпека життєдіяльності. – Львів: Афіша, 2000. – 254с.

2) Желібо Є.П.,Заверуха Н.М., Зацарний В.В. Безпека життєдіяльності: Навчальний посібник / Є.П. Желібо, Н.М. Заверуха, В.В. Зацарний. – К.: Каравелла, 2003. – 328с.

3) Лапін В.М. Безпека життєдіяльності людини: Навчальний посібник / В.М. Лапін. – К.: Знання, 2007. – 332с.

4) Панкратов О.М., Міляєв О.К. Безпека життєдіяльності людини у надзвичайних ситуаціях: Навчальний посібник./ О.М. Панкратов, О.К. Міляєв – К.:КНЕУ, 2005. – 232с.

В. Цілі за завдання: забезпечити відповідні сучасним вимогам знання студентів про загальні закономірності виникнення і розвитку небезпек, надзвичайних ситуацій, про дію шкідливих факторів фізичної, хімічної, психофізіологічної та біологічної природи та сформувати необхідні у майбутній практичній діяльності спеціалістів уміння та навички для їх запобігання і ліквідації, захисту людей та довкілля.

4. Нормативний.

5. Викладацький склад:

Виговська Т.В. – канд. біол. наук, доц.

6. Триваліість:

72год.; кредити ECTS – 2.0; семестр – 1.

7. Форми та методи навчання: лекції, семінарські,практичні заняття з використанням інформаційних технологій.

8. Оцінювання. Контроль знань:

- поточний(опитування, тестування);

- підсумковий (залік).

9. Мова. Українська.

Ідентифікація.

Естетика.

2. Опис. Змістові модулі.

Предмет і завдання курсу “Естетика”. Естетична діяльність та сфери її прояву. Естетична свідомість та її елементи. Основні категорії естетики як закріплений досвід естетичного освоєння світу. Мистецтво як особлива форма відображення дійсності. Види мистецтва. Специфіка естетичного сприйняття мистецького твору. Естетичний аналіз творчості. Історичний розвиток мистецтва Сучасні естетичні концепції .Естетичне виховання. Естетика в професійній діяльності.

.3. Рівень.

А Необхідні попередні чи супутні умови. Похідна

Б. Література

1. Колеснікова О.В. Естетична культура у професійному становленні юриста: Конспект лекцій/ О.В. Колеснікова. -Харків: УкрЮА, 1994. -20 с.

2. Левчук Л.Т., Оніщенко О.І. Основи естетики : Навчальний посібник/ Левчук Л.Т., Оніщенко О.І.. -К.: Вища школа, 2000. -271 с.:

3. Эстетика: Учебное пособие/ Под ред. проф. В.А.Лозового. -Сумы: Университетская книга, 1999. -302 с.

В. Цілі та завдання: засвоєння та розуміння фундаментальних естетичних понять та цінностей, перетворення їх у стійкі переконання та мотиви поведінки, пробудження відчуття відповідальності за самовдосконалення, формування естетичного світобачення світу та професійної діяльності.

4. Варіативна

5. Викладацький склад:

А.М. Вальчук, канд. філос. наук

6. Тривалість

36 год.; кредити – 2, 0 Семестр-2.

7. Форми та методи навчання: лекції, семінарські.

8. Оцінювання. Контроль знань

- поточний (опитування, тестування);

- підсумковий (залік).

9. Мова. Українська

Ідентифікація.

Етика (загальна і професійна).

2. Опис. Змістові модулі.

Етика як наука про мораль. Основні етапи розвитку етичної думки. Мораль як соціальний феномен. Поняття і структура моральної свідомості. Добро і зло. Сенс життя і ставлення до смерті. “Об’єктивні” і “суб’єктивні” категорії моральної свідомості. Моральна самосвідомість. Моральні проблеми людської діяльності. Етика спілкування.

3. Рівень.

А. Необхідні попередні чи супутні умови. Похідна

Б. Література

Иванов В.Г. Этика. – СПб., 2006. – 176 с.
Етика: Навчальний посібник / Т.Г. Аболіна, В.В. Єременко, О.М. Лінчук та ін. – К., 1992. – 328 с.
Гребеньков Г.В., Фіолевський Д.П. Юридична етика : Навчальний посібник/ Гребеньков Г.В., Фіолевський Д.П.. -2-ге вид. -К.: Алерта, 2005. -211 с.
Малахов В.А. Етика: Курс лекцій : Навчальний посібник/ В.А. Малахов. -3-тє вид. -К.: Либідь, 2001. -384 с.

В. Цілі та завдання: ознайомлення та засвоєння студентами фундаментальних етичних понять та категорій, моральних цінностей, перетворення їх у стійкі переконання та мотиви поведінки, пробудження відчуття відповідальності за самовдосконалення, формування уміння орієнтуватися у світі людських відносин.

4. Варіативна

5. Викладацький склад:

А.М. Вальчук, канд. філос. наук

6. Тривалість

36 год.; кредити – 2, 0 Семестр-2.

7. Форми та методи навчання: лекції, семінарські.

8. Оцінювання. Контроль знань

- поточний (опитування, тестування);

- підсумковий (залік).

9. Мова. Українська

1. Ідентифікація

Історія української культури.

2. Опис. Змістові модулі.

Сучасні підходи до понять «культура», «нація», «національна культура».Комплексна періодизація історії української культури та української ідентичності. Витоки та історичні умови формування традиційної української культури. Українська культурна ідентичність періоду модерну. Цивілізаційні детермінанти розвитку української культури. Релігійні детермінанти української культури. Соціально-культурна антропологія українця. Особливості розвитку українського мистецтва.

3. Рівень.

А Необхідні попередні чи супутні умови. Вихідна

Б. Література

Попович М.В. Нарис історії культури України. — К.: АртЕл, 1998. — 728 с.
Огієнко І. Українська культура. — К.: Абрис, 1991. — 272с.
Українська та зарубіжна культура: Навчальний посібник/ Ред. М.М. Закович. -2-ге вид., випр. -К.: Знання, КОО, 2001. -550 с.
Історія української культури / За ред. І.Крип`якевича. - К., 1993. -656 с.

В. Цілі та завдання: ознайомлення з основами сучасних підходів до історії української культури, особливостями історичного розвитку культури, виявити її зв’язок з соціальними, політичними, цивілізаційними, побутовими, мистецькими явищами і процесами, навчити студентів вільно оперувати сучасними концептами історичної культурології та широким фактологічним матеріалом.

4. Нормативний

5. Викладацький склад:

А.М. Вальчук, канд. філос. наук

6. Тривалість

18 год.; кредити – 2,0. Семестр-1.

7. Форми та методи навчання: лекції, семінарські, з використанням інноваційних технологій.

8. Оцінювання. Контроль знань

- поточний (опитування, тестування);

- підсумковий (іспит).

9. Мова. Українська

1. Ідентифікація.

Логіка.

2. Опис. Змістові модулі.

Предмет і значення логіки. Поняття. Судження. Основні формально-логічні закони. Умовивід. Гіпотеза. Роль версій в юридичній практиці. Логічні основи теорії аргументації.

3. Рівень.

А. Необхідні попередні чи супутні умови. Похідна

Б. Література

Жеребкін В.Є. Логіка: Підручник для юрид. вузів і фак./ В.Є. Жеребкін. -2-е вид., стереотип. - Х.: Основа; К.: Знання, 1998. -256 с.
Конверський А.Є. Логіка/ А.Є. Конверський. -К.: Український центр духовної культури, 1999. -400 с.
Тофтул М.Г. Логіка : Посібник для студентів вищих навчальних закладів/ М.Г. Тофтул. -К.: Академія, 1999. -336 с.

В. Цілі та завдання: ознайомлення студентів з формами (структурою) людського мислення (поняття, судження, умовивід); сприяння розвитку їх логічної думки та формування системи алгоритмів розв’язання логічних задач; закладення основ логічного доведення та спростування положень опонентів в процесі дискусії.

4. Нормативний

5. Викладацький склад:

Л.А. Виговський. - д.ф.н., проф.

6. Тривалість

36 год.; кредити - 2; 0 Семестр-1.

7. Форми та методи навчання: лекції, семінарські.

8. Оцінювання. Контроль знань

- поточний (опитування, тестування);

- підсумковий (іспит).

9. Мова. Українська

Ідентифікація.

Основи педагогіки.

2. Опис. Змістові модулі.

Об’єкт, предмет і функції педагогіки. Педагогічні цінності.

Педагогічний процес. Дидактика. Основні дидактичні концепції.

Освітній простір та Україна. Сутність, структура та рушійні сили навчання. Методи навчання. Педагогічна система Я.-А. Коменського. Виховання, його закономірності, форми і методи. Умови і фактори визначення цілей виховання.

3. Рівень.

А. Необхідні попередні чи супутні умови. За вільним вибором студента.

Б. Література

1. Бондарчук Е.И., Бондарчук Л.И. Основы психологии и педагогики. – К., 2007. – 453 с.

2. Бордовская Н. В., Реан А. А. Педагогика: Учеб. для вузов. — СПб.: Питер, 2001. — 304 с.

3. Варій М.Й., Ортинський В.Л. Основи психології і педагогіки: Навчальний посібник. – К.: «Центр учбової літератури», 2008. – 376 с.

4. Галузинський В. М., Євтух М. Б. Педагогіка: теорія та історія. — К.: Вища шк., 2005. – 589 с.

5. Педагогіка. Навчальний посібник / За ред. Алексюка А.Н. — К.: Вища шк., 2005. – 376 с.

6. Мойсеюк Н.Є. Педагогіка. — К.: Освіта, 1999. — 615 с.

В. Цілі та завдання: ознайомлення студентів з основними педагогічними категоріями і закономірностями (вихованням, навчанням, формуванням, розвитком).

4. За вільним вибором студента.

5. Викладацький склад:

Гуменюк О.Г. – канд.. психол. наук, доцент.

6. Тривалість

36 год.; кредити - 2; 0 Семестр-1.

7. Форми та методи навчання: лекції, семінарські.

8. Оцінювання. Контроль знань

- поточний (опитування, тестування);

- модульний;

- підсумковий (залік).

9. Мова. Українська

1. Ідентифікація.

Психологія (загальна і професійна).

2. Опис. Змістові модулі.

Предмет і значення психології. Методи науки. Психологія особистості. Розвиток особистості. Пізнавальні процеси особистості: відчуття, сприйняття, мислення, уява, увага. Психічні стани: настрій, стрес, сумнів. Психічні властивості: темперамент, характер, здібності.

3. Рівень.

А. Необхідні попередні чи супутні умови. За вільним вибором студента.

Б. Література

1. Варій М.Й. Загальна психологія: Підручник. – К.: «Центр учбової літератури», 2007. – 968 с.

2. Варій М.Й., Ортинський В.Л. Основи психології і педагогіки: Навчальний посібник. – К.: «Центр учбової літератури», 2008. – 376 с.

3. Максименко С.Д. Общая психология. – К.: «Ваклер», 2008. – 220 с.

4. М`ясоїд П.А. Загальна психологія. – К.: Либідь, 2008. – 306 с.

5. Столяренко Л.Д., Самыгин С.И. 100 экзаменационных ответов по психологии. – Ростов-на-Дону, 2000. – 178 с.

6. Чалдини Р. Психология влияния. – СПб: Питер, 2005. – 272 с.

7. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. – СПб, 2008. – 490 с.

В. Цілі та завдання: ознайомлення студентів з особливостями психічної діяльності особистості.

4. За вільним вибором студента.

5. Викладацький склад:

Гуменюк О.Г. – канд.. психол. наук, доцент.

6. Тривалість

36 год.; кредити - 2; 0 Семестр-1.

7. Форми та методи навчання: лекції, семінарські.

8. Оцінювання. Контроль знань

- поточний (опитування, тестування);

- модульний;

- підсумковий (залік).

9. Мова. Українська

Ідентифікація.

Теорія аргументації.

2. Опис. Змістові модулі.

Предмет, система, основні поняття та завдання курсу “Теорія і практика аргументації”. Співвідношення доказування і аргументації Предмет, зміст теорії і практики аргументації. у кримінальному судочинстві Інститут доказування у кримінальному процесі. Аргументація як основний засіб доведення певних тез та діяльності захисника у кримінальному процесі. Предмет, зміст, завдання теорії і практики аргументації у цивільному процесі. Доказування в цивільному процесі України Поняття доказів та їх класифікація в цивільному процесі. Допустимість і належність доказів у цивільному судочинстві. Стратегія і тактика при провадженні цивільних справ. Тактика допиту свідків у цивільному процесі. Поняття, система доказів та їх оцінювання у господарському процесі. Поняття та зміст доказування у господарському. Предмет, система та завдання теорії і практики аргументації у господарському процесі

3. Рівень.

А. Необхідні попередні чи супутні умови. Похідна

Б. Література

Попелюшко В. О. Предмет захисту та його доказування в кримінальній справі: u1052 Монографія. — К.: Прецедент, 2005. — 232 с.
Тертишник В. М. Науково-практичний коментар до Кримінально-процесуального кодексу України. — К.: А.С.К., 2004. — 1056 с
Фойницкий И. Я. Курс уголовного судопроизводства: В 2 т. —Пг.: Изд-во Юридического общества при Петроградском ун-те. 1915. — Т. 2.

В. Цілі та завдання: є необхідні теоретичні знання з основ теорії і практики аргументації у сфері юриспруденції, зорієнтувати їх у правових інститутах доказування кримінально-процесуального, цивільного процесуального та господарського законодавства, навчити студентів тактичних прийомів поведінки у процесі провадження кримінальних, цивільних і господарських справ, сформувати у них навички аргументації та правильної мотивації при складанні відповідних процесуальних документів.

4. Варіативна

5. Викладацький склад:

Л.А. Виговський. - д.ф.н., проф.

6. Тривалість

36 год.; кредити - 2; 0 Семестр-1.

7. Форми та методи навчання: лекції, семінарські.

8. Оцінювання. Контроль знань

- поточний (опитування, тестування);

- підсумковий (іспит).

9. Мова. Українська

Ідентифікація.

Теорія та історія світової культури.

2. Опис. Змістові модулі.

Предмет і завдання курсу. Історизм і соціальність культури. Основи загальної теорії культури. Особистість і індивідуальність. Знакова природа культури. Космоцентризм античності: Стародавня Греція і Стародавній Рим. Теоцентризм християнського середньовіччя. Антропоцентризм Відродження. Італійський. Ренесанс. Північний Ренесанс. Доба бароко. Наукова революція XVII століття. Просвітництво і Романтизм. Діалектика наполеонівської доби. Європа початку XIX ст. Романтична іронія як втілення єдності протилежностей Завершення Нового часу. Наука ХХ століття. Постмодерн

3. Рівень.

А Необхідні попередні чи супутні умови. Похідна

Б. Література

Подольская Е.А. Культурология:кредитно-модульный курс./Подольская Е.А., Лихвар В.Д., Погорелый Д.Е.; .- Киев: "Инкос", Центр учебной литературы, 2007. -332 c.
Історія світової культури : Навчальний посібник/ Керівник авт. колективу Л.Т. Левчук. -3-є вид., стереотип. -К.: Либідь, 2000. -368 с.
Багацький В.В., Кормич Л.І. Культурологія: історія і теорія світової культури ХХ ст.: Навчальний посібник/ Багацький В.В., Кормич Л.І.. -К.: Кондор, 2004. -304 с.
Подольська Є.А., Лихвар В.Д., Погорілий Д.Є. Кредитно-модульний курс культурології : Навчальний посібник/ Подольська Є.А., Лихвар В.Д., Погорілий Д.Є.. -К.: Центр навчальної літератури, 2006. -368 с.

В. Цілі та завдання: засвоєння даної дисципліни отримати знання про закономірності розвитку світової культури, її особливостей, їх змісту та функціональність в системі суспільних відносин, спрямована на винайдення найбільш доцільних та раціональних методів розуміння соціального розвитку..

4. Варіативна

5. Викладацький склад:

А.М. Вальчук , к.ф.н., доцент

6. Тривалість

36 год.; кредити - 2; 0 Семестр-1,2

7. Форми та методи навчання: лекції, семінарські.

8. Оцінювання. Контроль знань

- поточний (опитування, тестування);

- підсумковий (залік).

9. Мова. Українська

Ідентифікація.

Юридична деонтологія.

2. Опис. Змістові модулі.

Характеристика окремих видів юридичної практичної діяльності. Політична культура юриста. Механізм формування політичної культури. Політичний плюралізм. Психологічна культура юриста. Професійна культура юриста. Юридична деонтологія: як наука та навчальна дисципліна. Загальна характеристика юридичної діяльності. Поняття юридичної наукової діяльності. Політична культура юриста. Характеристика окремих видів юридичної практичної діяльності. Психологічна культура юриста. Професійна культура юриста.

3. Рівень.

А. Необхідні попередні чи супутні умови. Вихідна

Б. Література

Гусарев С.Д., Тихомиров О.Д. Юридична деонтологія (Основи юридичної деонтології): Навч. Посіб. - К., 2005.
Бандурка О.М. Юридична деонтологія: Підручник ЮМ. Бандурка, О.Ф.Скакун. - X., 2002.
Горшенев В.М. Бенедик И.В. Юридическая Дентология: учеб.пособие. - К, 1988.

В. Цілі та завдання: ознайомлення студентів з системою загальнотеоретичних та практично-орієнтованих знань, вмінь і навичок юридичного опосередкування юридичної діяльності: з її властивостями, змістом, формами та сферами здійснення.

4. Варіативна

5. Викладацький склад:

Вавринчук М.П., канд. політ наук, доцент

6. Тривалість

28 год.; кредити – 2, 0 Семестр-1.

7. Форми та методи навчання: лекції, семінарські.

8. Оцінювання. Контроль знань

- поточний (опитування, тестування);

- підсумковий (залік).

9. Мова. Українська

1 .Ідентифікація.

Судові та правоохоронні органи України.

2. Опис.Змістові модулі.

Предмет, система та основні поняття курсу "Судові та правоохоронні органи України". Судова влада, її органи та принципи діяльності. Статус суддів України. Конституційний Суд України. Система судів загальної юрисдикції України. Загальні суди в системі судів загальної юрисдикції. Спеціалізовані суди в системі судів загальної юрисдикції. Прокуратури України. Органи внутрішніх справ України. Органи дізнання та досудового слідства. Служба безпеки України. Адвокатура України. Органи та установи юстиції України.

3. Рівень.

А. Необхідні попередні чи супутні умови. Інтегрована.

Б. Література:

Судові та правоохоронні органи України: Навчальний посібник / Галай А.О., Стеценко С.Г., Тимченко С.М., Штанько О.Ф. – К.: Всеукраїнська асоціація видавців «Правова єдність», 2008. – 208 с.
Судові та правоохоронні органи України: посіб. для підготов. для іспитів / О.Ф. Бантишев, С.А. Кузьмін, К.В., Колосова та інш.; під заг. ред.. Б.В. Романюка. – К.: Вид. Паливода А.В., 2009. – 224 с.
Організація судових та правоохоронних органів: підручник для студентів юрид. спеціальностей вищих навч. закладів / І.Є. Марочкін, Н.В. Сібільова, В.П., Тихий та ін. під заг. ред. І.Є. Марочкіна, Н.В. Сібільової. – Х.: ТОВ «Одісей», 2008. – 528 с.
Судові, правоохоронні та правозахисні органи України: Навч.посіб. – 2-ге вид., перероб. і доп. – К.: Знання, 2008. – 392 с.

В. Цілі та завдання: вивчення відомостей щодо нормативної бази, основних принципів, організації, завдань, функцій, повноважень та основних напрямків діяльності судових та правоохоронних органів.

4. Нормативний.

5 Викладацький склад:

Каденко О.О. – старший викладач, магістр.

6. Тривалість:

108 год.; кредити ECTS – 2,0; Семестр -8

7. Форми та методи навчання: лекції (в тому числі з використанням інформаційних технологій), семінарські заняття (в тому числі з використанням інформаційних технологій).

8. Оцінювання. Контроль знань:

-поточний (усне та письмове опитування, тестування);

- модульний (тестування)

-підсумковий (іспит).

9. Мова. українська

Blog

V – Юридичний факультет

Содержание

VI. ІНДИВІДУАЛЬНІ РОЗПОДІЛИ ПРОГРАМИ НАВЧАННЯ

1. Освітньо-кваліфікаційний рівень „бакалавр"

1-й курс