Geum.ru

Балакирева Татьяна Евгеньевна Постановка цели урок

Вид материалаУрок

Содержание


2. Вступительная беседа
3. Основная часть
Значение воды.
Количество воды на Земле.
4.Приобретаемые вопросы об охране водных ресурсов
Подобный материал:
УРОК ЧИСТОЙ ВОДЫ

в 3 «В» классе ГОУ НОШ «Школа здоровья» № 1703


Цель:


1.Донести до сознания школьников бережного отношения к воде как к жизненно важному ресурсу и драгоценному дару природы.

2.Побуждение школьников к самостоятельному размышлению о важности воды для жизни планеты в настоящем и, главное, в будущем.


Задачи:


1.Донесение информации о водных ресурсах России и их экологическом состоянии;

2.О влиянии воды на здоровье и жизнедеятельность человека.

3.Информация о проекте ВПП «ЕДИНАЯ РОССИЯ» «Чистая вода», ставшем основой государственной программы «Чистая вода»;


Учитель: Балакирева Татьяна Евгеньевна


1.Постановка цели урока.


- Прочитайте тему урока. (слайд №1)

- Как вы думаете , о чем мы будем говорить на этом уроке?


2. Вступительная беседа


- Посмотрите на физическую карту мира (глобус). Какого цвета на карте (глобусе) больше? (слайд №2)

-Что обозначается голубым цветом на карте (глобусе)?

-Что вы можете сказать на первый взгляд, чего на поверхности Земли больше воды или суши?

-В каких состояниях бывает вода в природе? (слайд №3)

- Почти 3/4 поверхности нашей планеты занято океанами и морями. (слайд №4).Твёрдой водой — снегом и льдом — покрыто 20% суши. От воды зависит климат планеты. Геофизики утверждают, что Земля давно бы остыла и превратилась в безжизненный кусок камня, если бы не вода. Нагреваясь, она поглощает тепло; остывая, отдаёт его. Земная вода и поглощает, и возвращает очень много тепла и тем самым "выравнивает" климат. А от космического холода предохраняет Землю та вода, которая рассеяна в атмосфере — в облаках и в виде паров… без воды обойтись нельзя — это самое важное вещество на Земле.

«Вода, у тебя нет ни цвета , ни вкуса, ни запаха, тебя невозможно описать, тобой наслаждаются, не ведая, что ты такое. Нельзя сказать, что необходимо для жизни: ты сама жизнь. Ты наполняешь нас радостью, которую не объяснишь нашими чувствами. С тобой возвращаются к нам силы, с которыми мы уже простились. По твоей милости в нас вновь начинают бурлить высохшие родники нашего тела» - обращался к воде Антуан де Сент-Экзюпери. Тот самый, что написал прекрасную сказку о маленьком принце. И там вода играла не последнюю роль: принц постоянно помнил, что надо поливать свою единственную розу, оставленную на далекой родной планете. (слайд № 5)


3. Основная часть


Круговорот воды в природе

Вы знаете, что организм человека пронизан миллионами кровеносных сосудов. Кровь доносит до каждой клетки вашего тела кислород из лёгких и питательные вещества из желудка. Кровь собирает отходы жизнедеятельности из всех, даже самых укромных уголков организма, освобождая его от углекислого газа и других ненужных, в том числе опасных веществ. Кровь разносит по всему телу особые вещества — гормоны, которые регулируют и согласовывают работу разных органов. Иными словами, кровь соединяет разные части тела в единую систему, в слаженный и работоспособный организм.

Так же кровеносная система есть и у нашей планеты.

-Как вы думаете, что называют «кровеносной системой Земли»?

Кровь Земли — это вода, а кровеносные сосуды — реки, речушки, ручьи и озёра. И это не просто сравнение, художественная метафора. Вода на Земле играет ту же роль, что и кровь в организме человека, и как недавно заметили учёные, структура речной сети очень похожа на структуру кровеносной системы человека. "Возница природы" — так назвал воду великий Леонардо да Винчи именно она, переходя из почвы в растения, из растений в атмосферу, стекая по рекам с материков в океаны и возвращаясь обратно с воздушными потоками, соединяя друг с другом различные компоненты природы, превращая их в единую географическую систему. Вода не просто переходит из одного природного компонента в другой. Как и кровь, она переносит с собой огромное количество химических веществ, передавая их из почвы в растения, с суши в озёра и океаны, из атмосферы на землю. Все растения могут потреблять питательные вещества, содержащиеся в почве, только с водой, где они находятся в растворённом состоянии. Если бы не приток воды из почвы в растения, все травы, даже растущие на самых богатых почвах, погибли бы "от голода". Вода снабжает питательными веществами и обитателей рек, озёр и морей. Ручьи, весело стекающие с полей и лугов во время весеннего таянья снега или после летних дождей, собирают по пути хранящиеся в почве химические вещества и доносят их до жителей водоёмов и моря, связывая тем самым наземные и водные участки нашей планеты. А кто удаляет отходы, образующиеся в результате жизнедеятельности различных географических систем? Опять же вода, причём в должности акселератора она работает намного лучше кровеносной системы человека, которая лишь частично выполняет эту функцию. (слайд №6)


Значение воды.


- Как Вы думаете, какое значение вода имеет для человека, животных, растений?

(слайд №7)

-Для нормального существования в условиях умеренного климата человеку необходимо получать с питьём и пищей около 3,5 литров воды в сутки, в пустыне это норма возрастает, как минимум до 7,5 литров. Без пищи человек может существовать около сорока дней, а без воды гораздо меньше — 8 дней. По данным специальных медицинских экспериментов при потере влаги в размере 6–8 % от веса тела человек впадает в полуобморочное состояние, при потере 10% – начинаются галлюцинации, при 12% человек уже не может восстанавливаться без специальной медицинской помощи, а при потере 20% наступает неизбежная смерть. (слайд №8)

Количество воды на Земле.

-Знаете ли вы, как называется вода, находящаяся на всей планете?

Все воды на земле объединяются понятием "гидросфера". Её вес столь велик, что обычно его измеряют не в килограммах или в тоннах, а в кубических километрах. Один кубический километр — это куб с размером каждого ребра в 1 км., постоянно занятого водой. Вес 1 км3 воды равен 1 млрд. т. На всей земле содержится 1,5 млрд. км3 воды, что по весу равно примерно 1500000000000000000 тонн! На каждого человека приходится по 1,4 км3 воды, или по 250 млн. т. Пей, не хочу! (слайд№9)

- Какая вода находится в океанах и морях?

= Можно ли соленой водой утолить жажду?

- Какая вода нужна человеку?

Дело в том, что 94% этого объёма составляют воды мирового океана, не пригодные для большинства хозяйственных целей. Лишь 6% –это воды суши, ,(слайд №9) из которых пресной всего 1/3т.е. лишь 2% от всего объёма гидросферы,(слайд №10). Основная масса этих пресных вод сосредоточена в ледниках. Значительно меньше их содержится под земной поверхностью (в неглубоко расположенных подземных, водных горизонтах, в подземных озёрах, в почвах, а так же в парах атмосферы. На долю рек, из которых в основном и берёт воду человек, приходится совсем мало — 1,2 тыс. км3. Совершенно ничтожен общий объём воды, единовременно содержащейся в живых организмах. Так что воды, которую может потреблять человек и другие живые организмы, на нашей планете не так уж и много.

4.Приобретаемые вопросы об охране водных ресурсов

Вода применяется во всех областях хозяйственной деятельности человека. (слайд №12) Практически невозможно назвать какой–либо производственный процесс, в котором не использовалась бы вода. В связи с бурным развитием промышленности, ростом населения городов расход воды увеличивается.

- на производство 1 тонны стáли уходит до 280 тонн воды,

- чтобы получить 1 килограмм бумаги требуется 700 литров воды,

- для изготовления 1 автомобиля необходимо количество воды, в 50 раз превышающее его вес.


- Как же мы в быту расходуем воду, которую берем взаймы у природы?

(слайд №13)

Прием душа в течение 5 минут

100 л

Наполнение ванны

200 л

Стирка в стиральной машине (1 цикл)

150 л

Разовый слив в туалете

8 – 10 л

Средний расход водопроводного крана

15 л в минуту


На нашей планете построены сотни тысяч комбинатов, заводов, атомных электростанций , деятельность которых загрязняет воду. Ежегодно в водные бассейны попадают тысячи химических веществ с непредсказуемым действием. В воде эти вещества претерпевают различные изменения. Ежегодно в моря и океаны попадает до 12 млн.тонн нефти. Кислотные дожди увеличивают концентрацию тяжелых металлов в воде. С атомных электростанций в круговорот воды в природе попадают радиоактивные отходы. Сброс неочищенных сточных вод в водные источники приводит к микробиологическим загрязнениям воды. В сельской местности проблема качества воды стоит особенно остро– около 90% всех сельских жителей в мире постоянно используют для питьевых и гигиенических целей загрязненную воду.


- Какая же проблема встает перед человечеством в результате использования воды?

В настоящее время уделяется огромное внимание охране окружающей среды и в частности естественных водоёмов. В главном Законе нашей страны Конституции говорится " Каждый обязан сохранять природу и окружающую среду, бережно относиться к природным богатствам» (слайд №14)

Пришло время серьезно задуматься о том, как сохранить каждый водоем, каждую каплю чистой воды!

Загрязнение водоемов, вырубка лесов по берегам рек, осушение болот – все это нарушает тонкое равновесие, ломает хрупкий природный механизм, обновляющий, возвращающий реке потерянную воду. Некоторые ученые считают, что все пустыни мира возникли в результате деятельности человека.

- Почему так много мы говорим о воде?

Потому что дороже воды нет ничего на свете! Если иссякнут запасы угля, газа или нефти, человечество, приложив усилия, найдет им замену: энергию и тепло могут давать и Солнце, и ветер, и даже морские приливы. А без воды не будет жизни на Земле! Как говорил русский ученый-гидролог Н.Н. Горский: «Человечеству не угрожает недостаток воды. Ему грозит нечто худшее – недостаток чистой воды» (слайд № 15).

-Как вы понимаете слова ученого?

Из 6 млрд. жителей планеты почти 2 млрд. человек не имеют возможности пить чистую питьевую воду. Мировые запасы питьевой воды могут истощиться из-за нерационального водопользования или загрязнения. К 2050 году 30% населения Земли могут столкнуться с нехваткой питьевой воды.

Для эффективного использования водных ресурсов разрабатываются новые экологические проекты, внедряются современные природоохранные технологии. Существенным фактором водосбережения является разумное пользование водой в быту. Оснащение квартир современными водосберегающими приборами и бытовой техникой позволяет не только повысить удобство и комфорт повседневной жизни, значительно снизить коммунальные платежи, но и внести личный вклад в решение глобальной проблемы сохранения источников пресной воды.


 В Москве в 2009 году расход воды на 1 человека в сутки составил 225 литров. Для сравнения – в Европе водопотребление на 1 человека в сутки – 120-160 литров. Значит, резервы для сбережения воды есть!


5.Итог.


- Что нового вы узнали сегодня на уроке о воде?

- Насколько человеку и всему живому необходима вода?

- Какая проблема возникает перед человечеством?

- Как вы можете помочь в охране водных ресурсов Земли?


6. Домашнее задание.


-Дома вместе с родителями подумайте, что каждый из нас может сделать для сбережения воды на нашей планете и напишите об этом..