Geum.ru

Конкурсная работа в жанре «Исследование»

Вид материалаКонкурс

Содержание


Глава 2. Средства передвижения в фольклоре.
С горы предпримет свой первый полёт Великая
Подобный материал:

Министерство образования Российской Федерации



Областные юношеские филологические чтения


Муниципальное образовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 6 г. Гаврилов - Яма


Конкурсная работа в жанре «Исследование»


Функции средств передвижения по воздуху.

От мифологии до литературы.


Автор: Гусев Алексей,

учащийся 8 «б» класса


Педагог-наставник:

Егоричева Татьяна

Анатольевна,

учитель русского языка

и литературы


г. Ярославль

2009 год

Оглавление


1. Введение


2. Основная часть


Глава 1. Средства передвижения в мифологии


Глава 2. Средства передвижения в фольклоре.


Глава 3. Средства передвижения в художественной литературе.

    • Р. Распе



    • Н. Носов



    • Л. Лагин


3. Заключение


1

Введение


Я очень люблю читать. И это самые разные произведения: мифы, сказки, авторские рассказы, повести, романы. Я обратил внимание, что во многих произведениях герои передвигаются по воздуху. Мне захотелось выяснить, почему авторы отправляют своих героев на разных летательных аппаратах.

Поэтому тему своей исследовательской работы я определил так: «Функции средств передвижения по воздуху. От мифологии до литературы».

Цель – выяснить, для чего нужны различные средства передвижения героям.


Воздух… Эту стихию человек давно хочет покорить. Небо – давняя мечта человечества. Сейчас такие вещи, как самолёты, вертолёты, дирижабли давно стали обыденными средствами передвижения. Даже ракетой не удивишь человека сейчас – посмотрит и потеряет к ней всякий интерес. Но попробуем вернуться назад.

Как известно, писатели шли всегда впереди своего времени. Взять хотя бы Жюля Верна. Кто тогда мог мечтать о подводной лодке, кроме писателя? Кто мог бы такое придумать? А ведь Жюль Верн оказался прав. Только опередил своё время лет на сто. Итак, писатели мечтали о путешествиях в небе задолго до изобретения известных нам сейчас летающих средств.

Такие слова, как «небо», «воздух», «полёт» издавна много значили для людей. Они давно искали способы полёта.


Глава 1

Средства передвижения в мифологии

С горы предпримет свой первый полёт Великая


птица – человек на спине большого белого лебедя,

владыка воздуха – победитель всех пределов

тяжестей, на крыльях исполинских, сверкающих,

как снег в лазури неба, наполняя мир изумлением,

наполняя все книги своим бессмертным именем,

и вечная слава гнезду, где он родился.

Леонардо да Винчи

Передвижение людей по воздуху встречаем уже в мифологии. Читая миф о боге Гермесе, узнаём, что он мог переноситься по воздуху очень быстро, «с

2


быстротой мысли». Он мог находиться на горе Олимп, а потом неожиданно оказаться на самом дальнем краю света. Откуда такая скорость при передвижении по воздуху? Оказывается, у Гермеса были крылатые сандалии, которые и переносили его с такой скоростью с места на место, ведь он был посланником богов.

Также древние греки развили представление о летающих колесницах. У древнегреческих богов летающие колесницы встречаются часто и являются средством передвижения для многих из тех, кто не имеет крыльев. В эти колесницы моли быть запряжены крылатые змеи. Например, в мифе о Деметре читаем: «На чудесной колеснице, запряжённой крылатыми змеями, Триптолем по повелению Деметры облетел все страны».

Но самый известный миф, воплощающий мечту человека о полёте, - это миф о Дедале и Икаре. Словно пленника держал Минос, царь острова Крит, Дедала, ведь тот был великим художником. «Дедал долго думал, как бежать ему, и наконец нашёл способ освободиться от критской неволи.
  • Если не могу я , - воскликнул Дедал, - спастись от власти Миноса ни сухим путём, ни морским, то ведь открыто же для бегства небо! Вот мой путь! Всем владеет Минос, лишь воздухом не владеет он!

Принялся за работу Дедал. Он набрал перьев, скрепил их льняным нитками и воском и стал изготовлять из них четыре больших крыла. … Наконец Дедал закончил свою работу: готовы были крылья. Дедал привязал крылья за спину, продел руки в петли, укреплённые на крыльях, взмахнул ими и плавно поднялся в воздух. С изумлением смотрел Икар на отца, который парил в воздухе, подобно громадной птице».

Миф о Дедале и Икаре указывает на то, что уже в глубокой древности люди стали думать о том, как овладеть способом передвижения не только по земле и по воде, но и по воздуху. Николай Кун отмечал, что важнейшим достижением мифического художника Дедала считаются не созданные им многие дивные произведения искусства, а именно сделанные им крылья.


Глава 2

Средства передвижения в фольклоре


Мечту людей о полёте мы встречаем и в народных сказках. Это, конечно же, сказка «Летучий корабль». Царь обещал выдать свою дочку за того, кто ему летучий корабль построит. А дальше сюжет известный: старшие братья попытались, но у них ничего не получилось. А вот младший, дурень, с помощью чудесного дедушки смог выстроить летучий корабль с парусами. Вот как об этом в сказке написано: «Взял дурень с собой топор и отправился в лес. Ходил-ходил по лесу и высмотрел высокую сосну: верхушкой в облака (!) эта сосна упирается, обхватить её впору только троим. … Срубил он


3


сосну, стал её от сучьев очищать. Подошёл к нему старичок… и показал, как надо сосну обтёсывать. …
  • Ну, теперь станем паруса прилаживать!

И достал из-за пазухи кусок холста.

Старичок показывает, дурень старается, на совесть всё делает – и паруса готовы, прилажены.
  • Садись теперь в свой корабль, - говорит старичок, - и лети, куда тебе надобно. …

Тут они и распрощались. Старичок своей дорогой пошёл, а дурень на летучий корабль сел, паруса расправил. Надулись паруса, взмыл корабль в небо, полетел быстрее сокола». С помощью этого летучего корабля и смог герой осуществить свои мечты и стать счастливым.

Следующее средство передвижения по воздуху, в отличие от предыдущего произведения, встречается во многих сказках. Это ступа Бабы-яги. Наличие такого предмета помогает этой фольклорной героине быстро преодолевать расстояние и появляться в самых неожиданных местах. Вот как об этом говориться в волшебной сказке, которая так и называется: «Баба-яга»: «Баба-яга поскорее села на ступу, толкачом погоняет, помелом след заметает».

В некоторых сказках герои передвигаются на ковре-самолёте. В полёте им открываются леса, поля, горы, реки, то есть необозримые просторы. Ковёр-самолёт помогает героям не только быстро перемещаться по воздуху из одного места в другое, но и обмануть врагов, которые их преследуют. Я думаю, что человек, создавая своей фантазией все перечисленные средства передвижения по воздуху, в чём-то завидовал птицам. И не только тому, что птицы могут быстро преодолевать расстояние, но и потому, что они – существа вольные, свободные.

Заканчивая разговор о средствах передвижения по воздуху в фольклоре, хочется предположить, что человек всегда мечтал покорить небо – стихию заманчивую и необъятную. Вот какие загадки созданы русским народом о небе:

Это что за потолок?

То он низок, то высок,

То он сер, то беловат,

То чуть-чуть голубоват.

А порой такой красивый,

Кружевной и синий-синий!

Или


Синенькая шуба покрыла весь мир.


4


или


Голубой шатёр весь мир накрыл.


Глава 3


Средства передвижения в художественной литературе


Мечта человека о полёте в небо воплощалась во все времена: от древности до наших дней. Поэтому после изобретения письменности с появлением авторских произведений также встречаем в них эпизоды, в которых герои покоряют воздушную стихию.

К таким произведениям можно отнести фантастическую повесть Р. Распе «Приключения барона Мюнхаузена». Одна из глав этой повести названа «Верхом на ядре». Вот как сам герой рассказывает о своём полёте: «Я стал рядом с огромнейшей пушкой, которая палила по турецкому городу, и, когда из пушки вылетело ядро, я вскочил на него верхом и лихо понёсся вперёд». Пересчитав все турецкие пушки и собрав о неприятеле необходимые сведения, барон задумался о том, каким образом ему вернуться назад. В эту минуту мимо пролетало «встречное ядро», пущенное турками. И дальше герой говорит: «Недолго думая, я пересел на него и, как ни в чём не бывало, помчался обратно». А вот в рассказе «Человек-ядро» наш герой заснул прямо в жерле старой пушки. А когда англичане, празднуя свою победу над испанской армией, стали палить изо всех пушек, то барону пришлось вылететь из пушки вместо ядра. Он перелетел через реку и угодил во двор какого-то крестьянина.

В главе «Первое путешествие на Луну» Мюнхаузен думал, как ему достать топорик, который он «швырнул» на Луну. Он «покорил небо», забравшись на Луну по стеблю необыкновенного боба, который рос очень быстро и мог дорасти до «самого неба». В главе «Второе путешествие на Луну» барон отправляется на поиски страны, где живут великаны. Он снарядил корабль и отправился в путешествие. «Ветер был такой сильный, что вскинул наш корабль над водой и понёс его, как пушинку, по воздуху. Всё выше, и выше, и выше! Шесть недель носились мы над самыми высокими тучами. Наконец увидели круглый сверкающий остров. Это, конечно, была Луна».

В этом приключенческом произведении также легко покоряется воздушная стихия, что ещё раз доказывает мысль, что человек всегда мечтал

5


о полёте в небо. А в повести Распе средства передвижения очень необычны: ядро, стебель боба и корабль, который может летать по воздуху. Всё это делает произведение очень интересным и занимательным.

Более привычное для нас средство передвижения встречаем в повести Николая Носова о приключениях Незнайки. Главный герой и его друзья мечтали совершить путешествие на воздушном шаре. То есть не по земле, не по воде, а именно по воздуху! Многие коротышки не верили, что шар полетит, но в один прекрасный день «шар плавно поднялся кверху, зацепился боком за ветку куста, но тут же отцепился и быстро взмыл ввысь… Воздушный шар очутился в облаках…Скоро воздушный шар поднялся выше, вылетел из облаков и полетел над ними». Путешествие на воздушном шаре, падение на нём позволило героям побывать в другом городе и познакомиться с другими коротышками.

Ещё дальше пошёл Н. Носов, написав фантастический роман-продолжение «Незнайка на Луне». В этом романе герои пробираются в ракету, случайно нажимают на кнопку и совершают полёт на Луну, где их ждёт много необыкновенных приключений.


Раньше было сказано о таком средстве передвижения по воздуху, как ковёр-самолёт. Он встречается в сказках, но не только. Писатель Л. Лагин, автор фантастической повести «Старик Хоттабыч», также отправляет своих героев на нём в полёт. Вот как он об этом пишет: «Ковёр выпрямился, стал плоским и твёрдым, как лестничная площадка, и стремительно рванулся вверх… Ковёр поднялся выше самых высоких деревьев… Ковёр вошёл в полосу облаков… Ковёр, хлопая набухшими кистями, тяжело взмыл вверх над облаками…» Кстати, сам автор признаёт, что его средство передвижения – сказочное. Он пишет: «Теперь при самом незначительном вираже этого сказочного средства передвижения его пассажирам угрожала смертельная опасность свалиться в пропасть».

А второе летательное средство встречается только в этой сказочной повести. Это ковёр-гидросамолёт. Вот как он выглядит: «Похожий на гигантскую сигару, длиной в добрых десять метров, это крытый ковёр-гидросамолёт имел четыре спальных места и по два окошка, прорезанных в толстой и мохнатой ткани обеих его боковых стенок…» Л. Лагин отмечает, что лётные качества ковра-гидросамолёта были выше, чем у обычного ковра-самолёта.

Заключение



В своей работе я рассмотрел несколько произведений: мифы, сказки, художественную литературу и могу сделать вывод, что цели известных и неизвестных их авторов самые разные. Различные средства передвижения,

6


описанные в книгах, помогают героям то вырваться из многолетнего плена, то быстро переместиться из одной точки земного шара в другую, то интересно провести время в путешествии. Но мне кажется, что всё же можно почувствовать то общее, что объединяет все рассмотренные мною произведения. Это давнишняя мечта человека о полёте. Сейчас с помощью компьютера или телевизора можно без труда переместиться в любую точку мира и даже дальше. Раньше человеку это было недоступно. А так, наверное, хотелось посмотреть на нашу Землю сверху, увидеть её необъятные просторы, полюбоваться красотой, ощутить себя птицей, паря в воздухе, подняться к самым облакам и даже к солнцу. Человеку всегда была присуща фантазия. А фантазия, как известно, очень часто воплощается в жизнь.


Отзыв педагога-наставника


Гусев Алексей – это ученик, который очень много читает, причём литература его интересует самая разнообразная: и художественная, и научно-популярная. Это ученик, который из предложенных двух заданий на выбор обязательно выполнит оба. Так недавно он не просто составил викторину по комедии Н.В. Гоголя «Ревизор», как это сделали другие учащиеся, а сгруппировал вопросы по степени сложности и представил их в форме игры «Самый умный», сопроводив каждый тур игры самостоятельно подобранным эпиграфом. Также он написал творческую работу на тему «Роль мотива единения Мцыри с природой» ( по поэме М.Ю. Лермонтова.), с которой будет выступать на школьной научно-практической конференции.

Работа «Функции средств передвижения» была написана Алёшей ещё в прошлом году, когда он учился в 7-м классе. Тема была выбрана учеником совершенно самостоятельно. Это мальчик, который не любит никаких указаний, любит во всём быть самостоятельным, в том числе и в выборе тем творческих работ, а также выступлений и сообщений на уроках.

При небольшом объёме работы поражает объём прочитанных им произведений (об этом говорят многочисленные цитаты) и желание по-своему их как-то сгруппировать, сделать свои выводы.

Роль педагога-наставника в написании данной работы минимальна, так как Алёша отличается самостоятельностью суждений.