Публичный доклад моу садовская средняя общеобразовательная школа №1 Аннинского муниципального района Воронежской области
| Вид материала | Доклад |
- Публичный доклад моу песковская средняя общеобразовательная школа Поворинского муниципального, 420.97kb.
- Областной конкурс детских творческих работ «Страна, в которой мне хотелось бы жить», 62.08kb.
- Публичный доклад моу сош №6 г. Россоши, 1321.77kb.
- Публичный доклад по муниципальному общеобразовательному учреждению Пугачевская средняя, 82.08kb.
- Доклад моу "Средняя общеобразовательная школа №11", 397.61kb.
- Муниципальное казенное образовательное учреждение «Логовская средняя общеобразовательная, 523.72kb.
- Чугунова Татьяна Валентиновна директор моу сош с. Клинцовка. Аннотация. Публичный доклад, 410.77kb.
- Иванова Зинаида Петровна Директор моу «Первомайская средняя общеобразовательная школа», 458.42kb.
- Иванова Зинаида Петровна Директор моу «Первомайская средняя общеобразовательная школа», 523.97kb.
- Положение о публичном докладе моу «Горская основная общеобразовательная школа» Орехово-Зуевского, 61.58kb.
Публичный доклад
МОУ Садовская средняя общеобразовательная школа №1 Аннинского муниципального района Воронежской области
9.1.Общая характеристика общеобразовательного учреждения.
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Садовская средняя общеобразовательная школа № 1» была открыта в 1949 году.
С первых лет своего существования общеобразовательное учреждение развивалось как педагогическая среда, сочетающая в себе основные направления советской школы. Педагогический коллектив стремится воспитать широких, многогранных, нравственно развитых людей. За 58 лет кадровый состав школы претерпел значительный изменения, много среди них и выпускников школы 46% от общего числа учителей.
Соединение в стенах школы устоявши немеркнущих традиций качества обучения и воспитания, высоко профессионализма и огромного чувства ответственности с молодым талантом новых учителей создаёт необходимые условия для движения школы вперёд.
Учителю представлено право на творческое самовыражение, выбор форм и методов обучения и воспитания, на авторство учебных планов и программ.
Школа находится в благоприятном социально-культурном окружении. В микрорайоне МОУ Садовская СОШ №1 расположен Дом культуры, в котором работают филиалы ДШИ, ДЮСШ, где учащиеся получают дополнительное образование.
Возможности культурно-спортивных центров школа использует при организации внеклассной и внешкольной работы. Таким образом, воспитательная система школы ориентируется на воспитательный потенциал окружающий школу социальной, предметно-эстетической и природной среды.
МОУ Садовская СОШ №» имеет центральное отопление, холодное водоснабжение, спортивный зал, библиотеку имеющий книжный фонд - 18020 экземпляров, из них учебников -5512 экземпляров, художественной, методической и справочной литературы -12508 экземпляров.
Рядом со школой расположен стадион, который полностью предоставляется для организации и проведения учебного процесса и внеклассной работы. Кроме того, на территории школы оборудованы игровые площадки (футбольная, волейбольная), полоса препятствий, оборудована хоккейная коробка. В школе имеется буфет на 50 посадочных мест.
Школа сегодня
В МОУ Садовская СОШ №1 насчитывается - 19 классов-комплектов.
I ступень - 113 уч-ся
II ступень - 141 уч-ся
III ступень - 66 уч-ся
Учебно-воспитательный процесс организован в две смены. Во вторую смену занимаются учащиеся 6-х, 3-4 классов. В школе ведётся обучение будущих первоклассников. Дошкольники посещают занятия клуба «Первые шаги» один раз в неделю. В программу занятий входит предметы: общение, развитие речи, логические игры, правила хорошего тона. Подготовленные дети быстро адаптируются в школе.
В 1 классе - пятидневная рабочая неделя, во 2-4 классах шестидневная. Уроки по 40 минут.
Работа по базисному учебному плану.
Основная и старшая школа
Режим - шестидневная рабочая неделя. Уроки по 40 минут. Вторая половина дня: индивидуальные консультации, работа кружков, секций, факультативных занятий, творческие дела классов.
В школе действует разноуровневая система обучения:
I ступень - традиционное обучение
II ступень - традиционное обучение, в 9-м классе - предпрофильная подготовка
III ступень - традиционное обучение, профильное обучение (10-11кл.)
Основные принципы, по которым строится обучение
Социальный состав родителей довольно разнообразен:
рабочие - 54%
служащие - 25%
безработные - 3%
предприниматели - 5%
пенсионеры- 3%
колхозники - 10%
Большинство составляют семьи с одним ребёнком, многодетных семей -23, неблагополучных 4 семьи, переселенцев- 3 семьи, 3 находятся под опёкой.
В последние годы произошел рост числа детей из неполных семей и малообеспеченных. Это является следствием социально-экономических процессов, происходящих в обществе, и естественно отражается в работе школы.
Вывод: школа находится недалеко от районного цента, в выгодном географическом положении, с районным центром хорошее транспортное сообщение.
9.3.Структура управления школой
Делопроизводство
9.2.Состав обучающихся
| Возраст/ классы | 7 лет | 8 лет | 9 лет | 10 лет | 11 лет | 12 лет | 13 лет | 14 лет | 15 лет | 16 лет | 17 лет | |||||||||||
| Всего | Девочки | Всего | Девочки | Всего | Девочки | Всего | Девочки | Всего | Девочки | Всего | Девочки | Всего | Девочки | Всего | Девочки | Всего | Девочки | Всего | Девочки | Всего | Девочки | |
| 1 класс | 27 | 18 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| 2 класс | | | 26 | 11 | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| 3 класс | | | | | 33 | 18 | | | | | | | | | | | | | | | | |
| 4 класс | | | | | | | 22 | 11 | | | | | | | | | | | | | | |
| 5 класс | | | | | | | | | 29 | 12 | | | | | | | | | | | | |
| 6 класс | | | | | | | | | | | 34 | 21 | | | | | | | | | | |
| 7 класс | | | | | | | | | | | | | 33 | 16 | | | | | | | | |
| 8 класс | | | | | | | | | | | | | | | 26 | 10 | | | | | | |
| 9 класс | | | | | | | | | | | | | | | | | 20 | 10 | | | | |
| 10 класс | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 28 | 15 | | |
| 11 класс | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 40 | 25 |
Всего в школе обучается - 320 учащихся, в основном дети из семей рабочих.
Социальные особенности состава учащихся
| Социальное положение семьи | 2006-2007 учебный год |
| Всего учащихся | 320 |
| 1.Количество полных семей | 243 |
| 2.Количество учащихся из неполных семей | 32 |
| 3.Дети матерей-одиночек | 10 |
| 4.Количествоучащихся из неблагополучных семей | 4 |
| 5.Количество учащихся из многодетных семей | 28 |
| 6.Количество детей, получающих бесплатное питание | 152 |
| 7.Количество детей, находящихся под опекой | 3 |
| 8.Количество детей из семей, где оба родители имеют высшее образование | 15 |
| 9.Количество детей, где оба родители работают | 300 |
| 10.Количество детей из семей, где работает только один родителей | 20 |
| 11.Количество детей из семей безработных | 10 |