СодержаниеНеформальные молодежные движения 15
О ходе опытно-экспериментальной работы в детском 25
Реализация проекта «Союз качества и здоровья» 36
Конкурсы, конференции 57
Актуальный документ
ПРОГРАММА опытно-экспериментальной работы дошкольных и общеобразовательных учреждений
Решаемые задачи
Ожидаемые результаты
Теоретико-методологической базой программы
Конкретные образовательные проекты
Наука и практика Экология человека как системообразующая основа педагогики здоровья
Именно экология человека в структуре экологического образования может стать системообразующей основой педагогики здоровья
Таким образом
От экологии окружающей среды к экологии человека
На первом
Третий этап
Задача – максимум
Неформальные молодежные движения и наркотизация подростков
Фанаты» или «фенсы
Опытно-экспериментальная работа Опытно-экспериментальная работа в ДОУ «Соснячок» г. Читы продолжается
Исследовательский компонент в реализации ОЭР в школе № 12 г. Хилок
Таблица 1 Оценка факторов новой структуры учебного режима
Развитие культуры здоровья участников образовательного процесса в условиях сельской школы
О ходе опытно-экспериментальной работы в детском доме-школе г. Балея: этап практической реализации
Таблица 1 Изменения в психо-эмоциональном состоянии
О реализации ОЭР в 2006-07 гг. в Первомайской школе № 1
Вопрос сохранения здоровья школьников нашел свое отражение в следующих педагогических технологиях
Таблица 1 Личные достижения учащихся в научно-исследовательской деятельности
Кол-во участ.
Таблица 2 Мероприятия по улучшению материально-технической базы
1 этап (сентябрь 2005-август 2006)
Реализация проекта «Союз качества и здоровья» в Чернышевском районе (промежуточный отчет)
Динамика физического развития учащихся специализированного спортивного класса
Таблица 1 Темпы прироста показателей физического развития
Показатели физического развития и физической подготовленности
Длина тела
Жизненная емкость легких (ЖЕЛ)
Жизненный индекс
Экскурсия грудной клетки
Кистевая динамометрия
Таблица 1 Количество консультаций по заявкам педагогов
Таблица № 2 Количество муниципальных территорий в Читинской области
Фрагмент отчета о результатах диагностического исследования динамики работоспособности на уроке русского языка в 4А классе
Методики исследования
Методы исследования
Таблица 1 Оценка работоспособности
Таблица 2 Оценка рациональности в сочетании факторов урока
Результаты исследования
Повышение квалификации О распространении опыта в сфере здоровьесберегающей деятельности
Таблица 1 Присвоение инновационного статуса по итогам областного конкурса
Таблица 2 Распространение инновационного опыта
Формы представления инновационного опыта
Таблица 3 Формы обобщения опыта и результаты ОЭР на завершающем этапе
Этап подготовки
Байкальская летняя экологическая школа
Светлана Викторовна Иванова
Наталья Алексеевна Нефедьева
Маргарита Владимировна Григорьева
Я - деятельность – среда)
Конкурсы, конференции Проект «Разговор о правильном питании» в Читинской области в цифрах и фактах (1999-2007гг.)
Количество педагогов, участвующих
Количество детских работ
Кол-во работ
Результативность участия педагогов Читинской области
Программа «Разговор о правильном питании»
Участие в общешкольных и районных конкурсах
Методический паспорт работы
Фрагменты творческой деятельности на занятии
Виды детской деятельности
Русские народные песни
Наблюдение, беседа
Уровень изменений
Интегрирование содержания программы
Сценарий внеклассного мероприятия
2. Сюжетно-ролевая игра «Деревенское утро».
3. Хоровое исполнение русской народной песни «Коровушка».
4. Игра «Выбери свой завтрак».
5. Инсценирование песни «А мы просо сеяли».
6. Игра «Узнай кашу по растению».
7. Инсценирование сказки К. Чуковского «Цыпленок».
8.Игра «Выбери себе обед».
9. Хоровод «Вейся, капустка».
10. Загадки о фруктах, овощах, ягодах.
11. Исполнение русской народной песни «На горе-то калина».
Методика инсценирования песни
13. Итог занятия.
Русская народная песня «Ягодка-малинка»
Припев: Как малины наберем, наберем, наберем, Пирогов мы напечем, напечем, напечем! Припев
Русская народная прибаутка «Патока с имбирем»
Русская народная песня «Земелюшка-чернозем»
О результатах областного конкурса по реализации программы «Разговор о правильном питании»
III место
Томских Светланы
Блок конкурса
Конкурс методических разработок
Конкурс детских работ
Список работ, принятых на конкурс детского литературного творчества
Фамилия, имя ребёнка
Авторы текстов
Итоги конкурса семейных фотографий
Внимание: опыт! Есть такой клуб «Алькор»
ИНТЕРНЕТ-КОНКУРС контрольно-диагностических материалов для проведения мониторинга результатов экологического
«мониторинг качества экологического
Условия конкурса
Конкурс проводится по следующим номинациям
Материалы предоставляются по адресу: helenka-57@mail.ru
Регистрационная форма участника конкурса
Ученая степень, ученое звание
На заметку О реализации профилактических образовательных программ
Все цвета, кроме черного
Волшебные уроки в стране здоровья
Проект «Разговор о правильном питании». Распределение рабочих тетрадей на 2007-2008 гг.
Развивайте у себя критическое (рефлексивное) и поисковое мышление
Тренировка обратной связи
Позвольте полушариям «говорить» отдельно. Запомните
Слоистое слушание
Издательство предлагает Издательство «Образование и экология» предлагает своим читателям
Автор УМК
3. Образование и/или здоровье : Книга для учителей и родителей. –
4. Как преодолеть ошибки в чтении, письме, математике : Методические рекомен-дации для педагогов и родителей.
5. Невнимательный и утомляемый ребенок: секреты успешной работы : Рекомендации для педагогов-психологов, учителей нач. школы, ро
6. Дзятковская Е.Н. Школьный дневник «Экология учебной деятельности».
7. Дзятковская Е.Н. Как составить индивидуальную программу помощи ребенку : Методические рекомендации для педагогов, школьных пс
8. Белозерцева И.Н. Детский суицид: профилактика и коррекция : Книга для педагогов и родителей. –
9. Пуляевская О.В., Дзятковская Е.Н. Развитие психических функций дошколь-ников на музыкальных занятиях : Монография. –
10. Дзятковская Е.Н. Экология учебной деятельности. Рабочая тетрадь для учителей. Часть 1,2.
11. Дзятковская Е.Н. Правила русского языка в образах : Пособие для мл.шк. –
Состав УМК
Цель УМК «Экология учебной деятельности»
Формы реализации УМК
Результаты апробации УМК
|
