Урока: «Обучение сочинению-рассуждению на тему «Картина жизни города n в комедии Н. В. Гоголя «Ревизор»
| Вид материала | Урок |
- Н. В. Гоголя «ревизор» Автор: Ушакова Любовь Юрьевна, учитель русского языка и литературы, 90.65kb.
- Заданий по пьесе Н. В. Гоголя «Ревизор», 65.11kb.
- Хлестаков ― главный герой комедии Н. В. Гоголя «Ревизор» Комедия Н. В. Гоголя «Ревизор», 36.21kb.
- Рассказ Хлестакова о петербургской жизни в 3 действии как одна их кульминационных сцен, 45.47kb.
- Тестовая работа по комедии Гоголя «Ревизор», 39.37kb.
- Конспект открытого урока русского языка в 7 классе «Обучение сочинению-рассуждению, 162.29kb.
- Открытый урок Литература. 8 класс. Разоблачение пороков чиновничества в комедии «Ревизор», 140.49kb.
- Анализ текста как форма подготовки к сочинению рассуждению Учитель русского языка, 189.43kb.
- «Ревизор», 8.03kb.
- Особенности композиции в комедии Н. В. Гоголя «Ревизор» Свою комедию «Ревизор», 17.86kb.
Тема урока: «Обучение сочинению-рассуждению на тему «Картина жизни города N в комедии Н.В.Гоголя «Ревизор».
Цели урока:
- познакомить учащихся с особенностями построения сочинения-рассуждения на литературную тему обобщающего характера;
- формировать умение строить такое сочинение, составлять план к нему;
-совершенствовать умения подбирать эпиграф, вводить в сочинение цитаты.
Повторение: рассуждение как один из типов речи; сложный план к сочинению; оформление цитат.
1. Обсуждение вопросов:
-Над чем прежде всего решил посмеяться Гоголь?
- Каков смысл эпиграфа к комедии?
2. Объясните причины ликования одних и возмущения других критиков в отзывах на комедию:
«Никто до него (Гоголя) не читает такого полного патологического курса анатомии русского чиновника. С усмешкой на губах, он проникает в самые сокровенные изгибы этой нечистой и злобной души». А.И Герцен.
«Гоголь действительно сделал важное дело. Впечатление, произведенное его комедией, много прибавляет к тем впечатлениям, которые накопляются в умах от существующего у нас порядка вещей». А.Никитенко.
«Автор выдумал какую-то Россию и в ней какой-то город, в который свалил он все мерзости, которые изредка на поверхности настоящей России находишь…».
Вигель – в письме к Загоскину.
« Не комедия, а карикатура в разговорах… действие ее не новое и притом несбыточно и невероятно; в ней сначала до конца нет ни одного благородного, возвышенного движения, не только мысли». Н.Греч.
3. Определение главной мысли сочинения.
-Как вы понимаете смысл слов, которые, по воспоминаниям современников Гоголя, произнес Николай1 после просмотра премьеры комедии: «Всем досталось, а больше всего мне».
(Уездный городишко, изображенный Гоголем,- это осколок с общества того времени, показанная в миниатюре сама Россия).
4.Работа над отбором материала для сочинения путем беседы:
- Где и когда происходят события, изображенные в комедии?
( В 30-е годы 19 века – по высказываниям судьи, избранного на эту должность по воле дворянства с 1816 года).
-Каким мы представляем уездный город и порядки в нем по репликам действующих лиц?
- Кому принадлежит власть в городе? Какова деятельность этих людей?
(Следует подчеркнуть, что Гоголь создавал не столько отдельные фигуры чиновников, сколько целую «корпорацию воров и грабителей». Не случайно потому и кольцевое обрамление комедии – массовые сцены, в которых показана группа правителей города, обеспокоенных приездом ревизора).
-Почему большое значение в комедии отведено мотиву взятки?
-Как живется горожанам? (Приводят примеры).
5. Составление плана. Примерный план:
1. Беспощадный смех великого русского писателя.
П.Сатирическое изображение Н.В.Гоголем порядков уездного города 30-х годов 19 века в комедии «Ревизор».
1.Систма образов в пьесе.
2. Место и время действия.
3.Ограниченность и низменность интересов правителей города.
4. «Дела в большом запущении».
5.Должностные злоупотребления чиновников.
6.Роль мотива взятки.
7. Жертвы из социальных низов.
8. Отсутствие в сюжете комедии смягчающих обстоятельств в адрес правящего чиновничества.
Ш. Обобщающее значение картин жизни провинциального города, нарисованных Гоголем.
Обсуждение возможных вариантов начала сочинения и запись одного из них:
В литературу 19 века Н.В.Гоголь вошел как писатель-сатирик, автор многих бессмертных произведений. В их числе и комедия «Ревизор», первое представление которой состоялось в 1836 году.
Говоря об идейном замысле комедии, Гоголь писал: «В «Ревизоре» я решил собрать в одну кучу…все несправедливости, какие делаются в тех местах и в тех случаях, где больше всего требуется от человека справедливость, и за одним разом посмеяться над всем».
Какие же это «несправедливости»? Действие происходит в небольшом уездном городе, «от которого хотя три года скачи, ни до какого государства не доскачешь». Городом правят чиновники во главе с городничим. В их руках вся власть. От воли этих чиновников зависят судьбы социальных низов ( простого народа)…
Повторение приемов цитирования на месте записанного текста. Напоминаю о глаголах говорения, которые могут предшествовать цитате или следовать за ней.
Домашнее задание.
Подготовить устное сочинение по данной теме, подобрать эпиграф, выписать необходимые цитаты.