Программа государственного экзамена «Химия с теорией и методикой обучения» для проведения государственной итоговой аттестации по направлению 050100

Вид материала

Содержание

Подобный материал:

1 2 3

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Башкирский государственный педагогический университет им.М.Акмуллы»

(ФГБОУ ВПО «БГПУ им.М.Акмуллы»)

Естественно-географический факультет

Программа государственного экзамена

«Химия с теорией и методикой обучения»

для проведения государственной итоговой аттестации

по направлению 050100

«Естественнонаучное образование: профиль Химия»

1. Цели и задачи государственного экзамена по биологии

Итоговые аттестационные испытания, включающие защиту выпускной квалификационной работы и государственные экзамены по основной специальности предназначены для определения практической и теоретической подготовленности бакалавра к выполнению профессиональных задач, установленных государственным образовательным стандартом и продолжению образования в специалитете и магистратуре по направлениям, входящим в область знаний 540000 Педагогические науки; к освоению в сокращенные сроки основных образовательных программ по специальностям: 032400 Биология, 032300 Химия, 032500 География.

Государственный экзамен по биологии предполагает проверку знаний теоретических основ биологии, умений применять эти основы при объяснении биологических процессов и явлений. Государственный экзамен в педагогическом университете является проверкой готовности выпускника к дальнейшей профессиональной работе в школе, в связи с чем в программе выбор тем определен содержанием школьного курса биологии. Программа этого экзамена составлена на основе государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования второго поколения по направлению 540100 Естественнонаучное образование, степень (квалификация) – бакалавр естественнонаучного образования по профессионально-образовательному профилю – биология и включает вопросы по наукам о биологическом многообразии, физиологии, биологии клетки, генетике и эволюции, технологиям и методикам обучения биологии.

Государственный экзамен по биологии должен показать понимание будущими учителями теоретических основ биологии, умение связывать общие и частные вопросы, свободно оперировать примерами из различных областей биологии, ориентироваться в вопросах связи биологической науки с жизнью с практикой биологического образования.

Предлагаемая программа является основой, на базе которой составляются экзаменационные билеты, предварительно определив круг вопросов, выносимых на государственный экзамен.

2. Требования к уровню подготовки бакалавра по направлению

050100.62 Естественнонаучное образование

профиль Биология (выписка из ГОС ВПО)

7.1. Требования к профессиональной подготовленности бакалавра.

Бакалавр естественнонаучного образования подготовлен к решению профессионально-образовательных задач, соответствующих его степени (квалификации), что предполагает умение:

участвовать в исследованиях по проблемам развития естественнонаучного образования;
владеть основными методами научных исследований в области одного из проблемных полей направления – естественнонаучное образование;
приобретать новые знания, используя, современные информационные образовательные технологии;
изучать обучающихся и воспитанников в образовательном процессе;
строить образовательный процесс, ориентированный на достижение целей конкретной ступени образования с использованием современных здоровьесберегающих, информационных технологий, знания иностранного языка как средства межкультурного взаимодействия;
создавать и использовать в педагогических целях образовательную среду в соответствии с профилем подготовки;
проектировать и осуществлять профессиональное самообразование;
вести индивидуальную работу с учащимися корректирующего или развивающего характера на базе содержания профильных дисциплин направления;
реализовывать образовательные задачи культурно-просветительского характера в профессионально-образовательной области.

7.2.Требования к итоговой государственной аттестации бакалавра.

7.2.1. Общие требования к государственной итоговой аттестации.

Итоговая государственная аттестация бакалавра естественнонаучного образования включает защиту выпускной квалификационной работы и государственный экзамен.

Итоговые аттестационные испытания предназначены для определения практической и теоретической подготовленности бакалавра естественнонаучного образования к выполнению образовательных задач, установленных настоящим государственным образовательным стандартам, и продолжению образования по программам подготовки магистра в соответствии с п.1.4 выше упомянутого стандарта.

Аттестационные испытания, входящие в состав итоговой государственной аттестации выпускника, должны полностью соответствовать основной образовательной программе высшего профессионального образования, которую он освоил за время обучения.

7.2.2. Требования к выпускной работе бакалавра

Выпускная работа бакалавра должна быть представлена в форме рукописи.

Требования к содержанию, объему и структуре выпускной работы бакалавра определяются высшим учебным заведением на основании Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений, утвержденного Минобразованием России, государственного образовательного стандарта по направлению 540100 Естественнонаучное образование и методических рекомендаций УМО по педагогическому образованию.

Время, отводимое на подготовку и защиту выпускной квалификационной работы, составляет для бакалавра не менее 6 недель.

7.2.3. Требования к государственному экзамену бакалавра естественнонаучного образования.

Порядок проведения и программы государственных экзаменов (по отдельным дисциплинам, итоговой междисциплинарный экзамен по направлению подготовки) определяются Вузом на основании Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений, утвержденного Минобразованием России, государственного образовательного стандарта по направлению 540100 Естественнонаучное образование, методических рекомендаций и соответствующей примерной программы, разработанных УМО по педагогическому образованию.

Требования к уровню освоения содержания дисциплин

предметной подготовки

Выпускник, изучивший дисциплины предметной подготовки по биологии должен знать:

основные понятия фундаментальных разделов биологии и ее основные законы;
особенности систематики растений и животных, экологии и географического распространения представителей основных таксонов органического мира;
особенности морфологии, физиологии и происхождения основных таксонов органического мира, их роль в природе;
физиологические механизмы работы различных систем и органов животных и человека;
особенности физиологии зеленых растений и разных групп микроорганизмов;
современное учение о клетке, тканях; закономерности биологии клеток бактерий, грибов, растений и животных; особенности эмбриогенеза;
особенности высшей нервной деятельности человека и функции сенсорных систем;
экологические принципы рационального природопользования, охраны жизни и природы;
современное состояние наук, элементы которых входят в курс школьной биологии.

уметь:

работать с разными видами микроскопов, изготавливать постоянные и временные микропрепараты;
изготавливать биологические коллекции (гербарии, энтомологические коллекции, следы жизнедеятельности и т.д.);
готовить влажные препараты, проводить их вскрытия для изучения внутреннего строения;
проводить антропометрические, физиометрические и психофизиологические исследования человека;
планировать и ставить биологические эксперименты;
уметь работать с определителями растений и животных;
уметь планировать учебную и исследовательскую работу, отбирать и адаптировать научное содержание учебного материала с учетом возраста учащихся при преподавании биологии;
уметь отбирать средства обучения, организовывать самостоятельную работу учащихся с разными источниками биологических знаний, использовать элементы проблемного обучения и современные информационные технологии;
уметь вести факультативные занятия по биологии;

3. Разделы и объем дисциплин предметной подготовки

Индекс	Название дисциплины	Общая трудоемкость	Аудиторные занятия	СРС
ДПП.01	Науки о биологическом многообразии	900	528	372
ДПП.02	Физиология	500	226	274
ДПП.03	Биология клетки	150	102	48
ДПП.04	Генетика и эволюция	150	102	48
ОПД.Ф.03	Технологии и методики обучения биологии	300	162	138

4. Содержание программ различных курсов биологии

4.1. Науки о биологическом многообразии

Стандарт

Науки о биологическом многообразии

Микробиология с основами вирусологии. Прокариоты. Строение клетки, рост и размножение бактерий. Метаболизм. Прокариоты и окружающая среда. Участие в круговороте веществ. Бактериальные болезни и их профилактика. Неклеточные формы жизни. Структурная организация, химический состав и размножение вирусов. Теории происхождения вирусов. Вирусные болезни и их профилактика.

Ботаника. Общая характеристика растений. Главные компоненты структурной организации: клетки, ткани, органы, организмы. Взаимосвязь структуры и функции органов. Морфология и анатомия вегетативных органов. Рост, развитие и размножение растений. Взаимосвязь структуры и функции органов. Многообразие растительного мира. Классификация. Низшие и высшие растения. Проблемы систематики растений. Происхождение и важнейшие направления эволюции. Обзор основных таксономических групп растений. Фитоценология. Значение растений в природе и жизни человека. Рациональное использование и охрана растительного мира.

Зоология. Характеристика животного организма. Основы систематики животных. Отличительные черты одноклеточных и многоклеточных животных, особенности биологии и экологии разных систематических групп животных (типы: саркомастигофоры, ресничные, споровики, микроспоридии, пластинчатые, губки, кишечнополостные, гребневики, плоские черви, круглые черви, кольчатые черви, моллюски, членистоногие, хордовые). Происхождение и филогенетические связи крупных таксономических групп животных. Значение и роль животных в крупных экосистемах.

Анатомия человека. Форма и внутреннее строение тела человека. Строение и функция систем организма и составляющих их органов. Аппарат опоры и движения. Пищеварительная, дыхательная и мочеполовая системы. Эндокринные органы. Сердечнососудистая и нервная системы.

Ботаника. Общая характеристика растений. Анатомия и морфология растений. Организация типичной растительной клетки. Классификация и строение растительных тканей. Зародыш и проросток как начальные этапы онтогенеза цветковых растений. Побег и система побегов. Рост, развитие и размножение растений: вегетативное размножение, спороношение, половой процесс. Семенное размножение. Общая схема цикла воспроизведения у цветковых. Строение цветка. Плоды и способы их распространения.

Общая характеристика царства Грибы. Признаки, отличающие грибы от растений и животных. Размножение грибов. Принципы классификации грибов. Класс Хитридиевые грибы. Общая характеристика класса. Отличительные признаки класса. Строение тела. Способы размножения. Половые процессы. Цикл воспроизведения. Класс Зигомицеты. Порядок Мукоровые. Способы питания. Размножение. Гетероталлизм и его значение. Класс Аскомицеты. Особенности строения. Цикл воспроизведения. Сумка, её типичные черты и развитие. Принципы классификации сумчатых грибов. Типы плодовых тел. Дрожжевые грибы. Значение их в природе и жизни человека. Мучнисторосяные грибы и заболевания растений, вызываемые ими. Основные черты их морфологии и биологии. Порядок Спорыньевые: морфологические особенности, приспособление к паразитизму. Спорынья и другие представители, цикл их развития. Класс Базидиомицеты. Общая характеристика класса. Деление на подклассы. Группа Гименомицеты. Общие черты групп. Порядок Агариковые. Отличительные черты порядка. Морфологические особенности. Распространение, биология и значение в природе. Порядок Головневые. Общая характеристика. Циклы воспроизведения. Порядок Ржавчинные. Общая характеристика. Черты приспособления ржавчинных к паразитическому существованию. Экология грибов. Особенности питания грибов. Экологические группы грибов, их роль в биосфере и жизни человека.

Низшие растения. Отдел Зеленые водоросли. Общая характеристика отдела. Основные черты и варианты строения таллома. Строение клетки. Основные формы размножения, половые процессы, циклы воспроизведения. Принципы деления на классы. Класс Собственно Зеленые, или Равножгутиковые водоросли. Отличительные признаки класса. Основные порядки. Порядок Вольвоксовые. Отличительные черты порядка. Уровни организации. Размножение. Циклы воспроизведения. Приспособления к планктонному и наземному образу жизни. Порядок Протококковые. Отличительные черты порядка. Размножение. Циклы воспроизведения. Порядок Улотриксовые. Отличительные черты порядка. Основные черты морфологии таллома. Размножение. Образ жизни и распространение. Дифференциация многоклеточного таллома. Приспособления к водному и наземному образу жизни. Класс Конъюгаты. Уровни морфологической организации, размножение, цикл воспроизведения.

Отдел Бурые водоросли. Общая характеристика отдела. Строение клетки. Пигменты, продукты запаса. Способы размножения, половые процессы. Принципы классификации бурых водорослей. Распространение. Класс Изогенератные. Общая характеристика морфологической организации и циклов воспроизведения. Основные представители. Класс Гетерогенераты. Общая характеристика морфологической организации и цикла воспроизведения. Представители: ламинария, макроцистис, нереоцистис. Класс Циклоспоровые. Общая характеристика морфологической организации и цикла воспроизведения. Представители: фукус, саргассум.

Отдел моховидные. Общая характеристика. Особенности анатомо-морфологического строения. Цикл воспроизведения моховидных, чередование гаметофита и спорофита в цикле развития. Основные представители, значение и роль в природе.

Отдел папоротниковидные. Общее понятие о цикле воспроизведения. Чередование ядерных фаз при половом размножении. Гаплобионты и диплобионты. Чередование поколений (на примере цикла воспроизведения равноспорового папоротника). Роль воды в процессе оплодотворения. Классификация папоротниковидных. Основные представители, значение и роль в природе.

Отдел голосеменные. Редукция гаметофитов и ее биологическое значение у наземных растений. Классификация голосеменных. Значение и роль в природе.

Отдел покрытосеменные. Общая характеристика. Особенности анатомо-морфологического строения. Цикл воспроизведения. Экология и биология опыления. Разнообразие цветковых растений и их роль в современном растительном покрове. Принципы ботанической номенклатуры. Система цветковых А.Л.Тахтаждяна.

Класс Двудольные. Общая характеристика, отличительные особенности. Семейство сложноцветные: характеристика, роль в природе и в хозяйстве человека. Класс Однодольные. Жизненные формы. Особенности строения вегетативных органов в связи с различными экологическими условиями. Соцветие, цветок, плод. Значение в природе и хозяйственной деятельности человека. Семейство Злаки. Географическое распространение. Роль в растительности. Особенности строения вегетативных органов. Кущение. Разнообразие жизненных форм. Соцветие, цветок. Биология опыления. Особенности строения и распространения плодов. Пшеница, кукуруза, рис и другие важнейшие пищевые культуры, их происхождение. Кормовое значение злаков. Дикорастущие представители.

Понятие фитоценоза. Растительное сообщество: общая характеристика. Видовое богатство. Пространственная структура – вертикальная, горизонтальная. Мозаичность. Микрогруппировки.

Динамика фитоценозов. Циклические изменения фитоценозов (сезонные, разногодичные). Биологическая продукция и фитомасса фитоценоза. Динамика растительности. Разнообразие форм динамики растительности. Автогенные сукцессии. Аллогенные сукцессии. Концепция климакса в растительности. Эволюция фитоценозов. Классификация растительности.

Микробиология с основами вирусологии. Прокариоты. Специфичность прокариотной клетки и методы ее изучения. Сходство и различие в организации клеток эукариот и прокариот. Морфология, ультраструктура, макромолекулярная организация клеток прокариот, морфологическое разнообразие.

Деление, размножение, культивирование микроорганизмов. Типы питания бактерий. Рост микроорганизмов. Рост популяций в периодической и непрерывной культурах. Методы культивирования.

Систематика: группы архей и группы бактерий. Типы питания бактерий. Метаболизм. Способы обеспечения энергией. Экзогенные и эндогенные окисляемые субстраты. Брожение. Аэробное дыхание. Анаэробное дыхание. Фотосинтез. Биосинтетические процессы. Азотный обмен. Синтез основных биополимеров: нуклеиновых кислот, белков, липидов, углеводов.

Физические и химические факторы, воздействующие на микроорганизмы. Устойчивость микроорганизмов к высушиванию Классификация микроорганизмов по отношение к температуре (психрофилы, мезофилы, термофилы). Действие высоких и низких температур на рост и выживание микроорганизмов. Влияние осмотического давления. Плазмолиз. Осмофилы, галофилы. Гидростатическое давление. Барофилы, баротолерантные микроорганизмы. Классификация микроорганизмов по отношению к рН среды. Ацидофилы, нейтрофилы, алкалофилы. Влияние различных видов излучения – солнечное излучение: видимый свет, УФ-, ИК-излучение; ионизирующее излучение. Радиоволны, ультразвук. Классификация микроорганизмов по отношению к молекулярному кислороду – аэробы, анаэробы. Облигатные и факультативные виды. Микроаэрофилы, аэротолерантные виды. Влияние химических веществ на микроорганизмы. Бактерицидное, бактериостатическое и стимулирующее воздействие химических веществ. Зависимость действия от природы и концентрации химических агентов.

Взаимодействие с растениями, животным, человеком. Взаимодействие микроорганизмов с растениями. Ризосфера. Микориза. Клубеньковые бактерии – симбионты бобовых. Фитопатогенные микроорганизмы. Бактериальные болезни растений. Участие микроорганизмов в борьбе с вредителями сельскохозяйственных растений.

Взаимосвязь микроорганизмов с животными и человеком. Микроорганизмы-симбионты губок, червей, моллюсков, рыб и морских животных. Микрофлора кишечного тракта жвачных животных в связи с особенностями их питания. Нормальная микрофлора человека. Ее значение в жизни человека. Дисбактериоз и его предупреждение. Патогенные микроорганизмы. Бактериальные болезни и их профилактика. Вирулентность. Иммунитет и его виды. Факторы, влияющие на резистентность макроорганизма к инфекции.

Вирусы. Открытие вирусов Д.И.Ивановским. Сходство и отличия вирусов с живой и неживой природой. Хозяева вирусов. Вирусные заболевания растений, человека и животных. Строение вирусных частиц. Капсиды. Спиральная и кубическая симметрия.

Зоология. Подцарство Одноклеточные, или Простейшие. Строение тела простейших, многофункциональность клеток. Среды обитания и распространение простейших. Систематика простейших. Общая характеристика типов Саркомастигофоры, ресничные (Инфузории). Основные отряды, особенности строения, представители. Образ жизни и распространение. Значение и роль в экосистемах.

Тип Кишечнополостные. Классификация и общая характеристика типа. Радиальная симметрия. Двуслойность. Анатомическое строение и дифференцировка клеточных элементов. Характеристика основных групп, особенности их строения и размножения. Биология отдельных представителей. Значение и роль в экосистемах.

Тип Плоские черви. Возникновение двусторонней симметрии. Форма тела, кожно-мускульный мешок, функция паренхимы. Характеристика систем органов. Классификация, особенности организации, распространение и образ жизни основных представителей плоских червей.

Тип Кольчатые черви. Классификация кольчатых червей. Кожные покровы и мускулатура, двигательный аппарат. Пищеварительная система, питание и пищеварение. Строение и функции целома. Кровеносная система. Органы выделения. Особенности строения нервной системы и органов чувств, размножения и развития. Распространение, места обитания и образ жизни основных представителей. Значение и роль в экосистемах.

Тип Членистоногие. Особенности организации. Строение и развитие наружного скелета членистоногих, особенности роста и линек. Мускулатура, двигательный аппарат и движение членистоногих. Конечности и их функции. Характеристика систем органов. Усложнение и дифференцировка отделов головного мозга, прогрессивное развитие органов чувств. Классификация членистоногих. Особенности организации представителей основных классов членистоногих.

Класс Ракообразные. Классификация ракообразных. Особенности ракообразных. Сегментация и деление тела на отделы. Конечности и их функциональная специализация. Пищеварительная, выделительная, дыхательная и кровеносная, нервная система и органы чувств у различных представителей ракообразных. Типы развития. Значение и роль в природе.

Класс Насекомые. Классификация насекомых. Особенности организации насекомых. Размеры и форма тела, его расчленение на отделы, конечности и их специализация. Особенности покровов, органов дыхания, пищеварения, выделения. Специфические черты в организации насекомых. Крылья, их происхождение, развитие, строение и механизм работы. Особенности строения нервной системы. Органы чувств, их строение и расположение на теле насекомых. Органы звука. Типы размножения насекомых. Постэмбриональное развитие насекомых, его особенности в разных группах насекомых. Значение и роль в природе.

Класс Круглоротые. Классификация круглоротых Анатомо-морфологическая и биологическая характеристика круглоротых. Особенности размножения и развития. Распространение и хозяйственное значение, роль в экосистемах.

Надкласс Рыбы. Черты организации рыб как первичноводных животных. Разнообразие приспособлений рыб к жизни в воде. Общая характеристика классов Хрящевые и Костные рыбы. Особенности строения рыб. Систематика современных хрящевых и костных рыб. Основные представители, их распространение, биологические особенности, хозяйственное значение, проблемы их охраны и воспроизводства. Экология рыб. Биоценотическое и хозяйственное значение рыб.

Класс Земноводные, или Амфибии. Систематика современных амфибий Общая характеристика класса в связи с земноводным образом жизни. Покровы тела, скелет, мышечная система, органы пищеварения, дыхания, кровообращения, нервная система и органы чувств, органы выделения и размножения. Развитие (на примере лягушки). Значение и роль в экосистемах.

Класс Пресмыкающиеся или Рептилии. Систематика современных пресмыкающихся. Характеристика рептилий. Приспособления рептилий к наземному существованию. Специфика морфофизиологической организации в различных группах рептилий. Важнейшие представители, их биология и распространение. Значение и роль в природе.

Класс Птицы. Систематика современных птиц. Морфофизиологический обзор класса. Покровы и их производные. Мускулатура. Особенности строения скелета. Специфика строения органов пищеварения. Органы дыхания, их строение, механизм дыхания. Органы кровообращения, их строение и функционирование. Нервная система птиц. Органы выделения, их строение и функционирование. Особенности строения яйца птиц. Значение и роль в природе.

Класс Млекопитающие. Общая характеристика класса млекопитающих. Прогрессивные черты организации. Обзор строения и основных черт жизнедеятельности. Покровы, их строение и производные. Особенности мускулатуры и скелета. Органы пищеварения, дыхания, кровообращения, выделения и размножения. Прогрессивные особенности строения центральной нервной системы. Элементы рассудочной деятельности. Основные формы коммуникативных связей у млекопитающих. Систематика современных млекопитающих. Основные отряды, распространение, представители, биология. Экология млекопитающих. Происхождение и эволюция млекопитающих. Биоценотическое и практическое значение млекопитающих и их охрана.

анатомия и морфология человека. Кость как орган. Рост костей. Классификация соединений костей. Кости мозгового и лицевого черепа. Пояс верхней конечности. Свободная верхняя конечность. Пояс нижней конечности. Свободная нижняя конечность.

Строение скелетной мышцы как органа. Классификация мышц. Вспомогательные аппараты мышц. Краткий обзор мышц туловища по областям. Мышцы пояса верхней конечности, плеча, предплечья и кисти. Мышцы пояса нижней конечности, бедра, голени и стопы.

Пищеварительная система. Общие принципы строения и её функциональное значение. Строение стенки трубчатых органов: слизистая оболочка; подслизистая основа; мышечная оболочка; адвентициональная оболочка. Полость рта. Зубы и их строение. Железы полости рта. Пищевод, его части и строение. Желудок, его отделы, форма. Строение стенки желудка, железы желудка. Тонкая кишка, её отделы. Складки, ворсинки и крипты слизистой оболочки. Толстая кишка, её отделы. Морфологические отличия толстой кишки от тонкой. Печень, её топография и функции. Внутреннее строение печени. Печёночная долька. Пути выведения желчи. Поджелудочная железа, строение и функции.

Общий обзор органов дыхания. Полость носа. Гортань. Скелет гортани, хрящи и их соединения. Гортань как орган голосообразования. Трахея. Строение стенки. Бронхи, их строение и принципы ветвления. Лёгкие. Ацинус – структурная и функциональная единица легкого. Плевра. Париетальный и висцеральный листки плевры. Полость плевры. Средостение. Его отделы и органы.

Мочевые органы. Общий обзор мочевых органов. Почки. Их положение, форма и функциональное значение. Внутреннее строение почки: корковое и мозговое вещество. Строение нефрона как морфофункциональной единицы почки. Мочеточники. Их положение, строение стенки и функция. Мочевой пузырь. Форма, положение, строение стенки и функция. Мочеиспускательный канал, строение, функции.

Эндокринные железы. Общий обзор эндокринных желез и их классификация. Гипофиз, эпифиз, щитовидная железа, надпочечники, паращитовидные железы, эндокринные части половых желез и поджелудочной железы, их структурная и функциональная характеристика.

Кровеносная система. Общий обзор системы кровообращения. Артерии, капилляры, вены: особенности их строения.

Сердце. Топография, форма и размеры сердца. Строение сердца его стенки, полости, клапаны. Особенности строения сердечной мышцы. Проводящая система сердца. Кровоснабжение и иннервация сердца.

Сосуды малого круга кровообращения. Артерии и вены малого круга кровообращения. Сосуды большого круга кровообращения.

Органы кроветворения и иммунной системы. Костный мозг. Тимус. Лимфоидные структуры стенок органов пищеварительной, дыхательной систем и мочеполового аппарата. Селезенка.

Центральный и периферический отделы нервной системы. Соматическая и вегетативная нервная система. Спинной мозг. Серое вещество спинного мозга и его нейронная организация. Белое вещество спинного мозга. Проводящие пути спинного мозга. Спинномозговые узлы, корешки и спинномозговые нервы. Сегмент спинного мозга. Головной мозг и его отделы. Ствол, подкорковый и корковые отделы головного мозга и их функциональное значение. Продолговатый мозг, его морфология и внутреннее строение. Задний мозг. Морфология моста, мозжечка и его ножек. Средний мозг. Ретикулярная формация ствола, её структурная организация. Промежуточный мозг его морфология. Функциональное значение ядер таламуса. Гипоталамус как подкорковый центр нервной и эндокринной регуляции. Конечный мозг. Общая морфология больших полушарий, их доли, основные борозды и извилины. Базальные ядра и их значение. Белое вещество полушарий.

Периферическая нервная система. Спинномозговые нервы и узлы, области иннервации. Черепные нервы. Общая характеристика черепных нервов, области иннервации.

Вегетативная (автономная) нервная система. Общий план строения и функции вегетативной нервной системы. Морфологические особенности Симпатическая и парасимпатическая части вегетативной нервной системы: их центры и области иннервации. Понятие о метасимпатической нервной системе.

Схема строения анализатора. Орган зрения. Его развитие и строение. Периферический и центральный отделы зрительного анализатора.

Blog

Программа государственного экзамена «Химия с теорией и методикой обучения» для проведения государственной итоговой аттестации по направлению 050100

Содержание