Конкурс капитанов. Басня. Числа в народных пословицах, поговорках и загадках. Угадай их песню. Вопросы к болельщикам
| Вид материала | Конкурс |
- Внеклассное мероприятие "Физика в пословицах, поговорках, загадках и сказках" 1 конкурс, 127.61kb.
- Вопросы к экзамену и темы контрольных работ для студентов заочного отделения специальностей, 36.68kb.
- Районный конкурс творческих проектов любителей немецкого языка. Проект «Встреча зимы, 20.72kb.
- Старинные русские меры в пословицах и поговорках, 138.65kb.
- Ханинова Р. М., доц. КалмГУ, Очирова Э. Б.,, 86.54kb.
- Правила и нормы речевого (вербального) и неречевого (невербального) этикета в русских, 344.09kb.
- Сравнение как стилистический прием и его функционирование в египетских народных пословицах, 116.74kb.
- Данилова Галина Васильевна, гимназия №12 г. Липецка Тема: «Пословицы и поговорки как, 129.16kb.
- Конкурс капитанов. Конкурс «Кто больше?». Домашнее задание (музыкальный конкурс), 391.34kb.
- Конкурс «Звездный час» конкурс «Узнай героя сказки» конкурс «Угадай сказку» конкурс, 135.25kb.
МАТЕМАТИЧЕСКИЙ КВН «МЫ ПОКА НЕ АРХИМЕДЫ...»*
(для учащихся 9 класса)
Девиз: «Дорогу осилит идущий, а математику -мыслящий».
В игре принимают участие 2 команды 9 классов: команда «Ра-иус» (радостные, активные, дружные, изобретательные, умные, мелые) и команда «Фигура» (физкультурные, инициативные, гра-отные, умелые, развеселые, азартные).
- . 1. Вступление.
- 2. Приветствие команд.
- 3. Разминка.
- 4. Медвежья услуга.
- 5. Математический калейдоскоп.
- 6. Конкурс капитанов.
- 7. Басня.
- 8. Числа в народных пословицах, поговорках и загадках.
- 9. Угадай их песню. Вопросы к болельщикам.
- 10. Неопознанный математический объект.
- 11. Конкурс «кто больше».
- 12. Подведение итогов игр, конкурсов КВН.
- 13. заключительное слово.
- 14. Гимн математике.
Между конкурсами - музыкальные паузы и конкурсы с бортиками.
Всю игру оценивает жюри, в состав которого входят учителя гематики и по одному представителю от учащихся того класса, х>рый участвует в игр
Ход мероприятия
1-й ведущий. Почему торжественно вокруг?
Слышите, как быстро смолкла речь? Это о царице всех наук Начинаем мы сегодня вечер.
2-й ведущий. Не случайно ей такой почет, Это ей дано давать ответы: Как хороший выполнить расчет Для постройки здания, ракеты.
1-й ведущий. Есть о математике молва,
Что она в порядок ум приводит. Потому хорошие слова Часто говорят о ней в народе.
2-й ведущий. Ты нам, математика, даешь
Для победы трудностей закалку. Учится с тобою молодежь Развивать и волю, и смекалку.
1-й ведущий. И за это в творческом труде
Выручаешь в трудные моменты. Мы сегодня искренне тебе Посылаем гром аплодисментов.
2-й ведущий. Дорогие друзья, мы собрались сегодня, чтобы посмотреть на математику с точки зрения веселых и находчивых. Пусть этот конкурс послужит стартовой площадкой для увлекательных путешествий.
I. Вступительное слово учителя.
Звучит музыка - вступление к телевизионной игре КВН.
Учитель. Дорогие гости и участники игры! Все вы, конечно, хорошо знаете это музыкальное вступление к телевизионной игре КВН: «Мы начинаем КВН - для кого, для чего?..».
Для кого же мы сегодня начинаем КВН? Конечно, для вас, мои ученики. Чтобы вы сегодня немножко отвлеклись и повеселились, лучше узнали таланты и способности друг друга (а их у вас очень много), подумали над вопросами и ответами, проявили солидарность с командами, повысили свой интеллект, заразились чувством здорового азарта и соревнования, в общем - провели время с пользой.
А для чего мы начинаем КВН? Для того, чтобы никто из вас не задавал такой знакомый всем учителям математики вопрос: «А зачем мне математика? Мне она в жизни не пригодится». Слово «математика» пришло к нам из древнего языка: произошло от древнегреческих слов «математикэ» и «матема» - «познание, наука». Математика - наука о количественных отношениях и пространственных формах действительного мира. И если есть упражнения для развития тела, то математика призвана развивать логическое мышление, внимание, тренировать мозг. Недаром ее называют «гимнастикой ума».
Я хочу, чтобы вы убедились, что математика - чудесная, не сухая наука и что заниматься ею так же увлекательно, как и играть в КВН.
Итак, мы начинаем КВН.
II. Проведение конкурсов и игр. 1. Приветствие команд
В сегодняшней игре участвуют две команды «Радиус» и команда «Фигура». Поприветствуем их.
1-й ведущий. Чтоб нам КВН не нарушить порядок,
Приветствия ваши мы выслушать рады.
Команды приветствуют друг друга, зрителей. Команда «Радиус»
Математику учить
Что по бурному морю плыть
Коль не знаешь, как грести
о тебе не вылезти. Ох!
Вот фигура к нам пришла,
Мы желаем ей добра.
И приветствуем мы их
Как соперников своих. Ох!
Ну а почтеннейшему нашему жюри
Справедливого решения желаем мы.
Ставьте «пять» вы дружно, вместе
ем, кто удостоен этой чести.
А еще желаем всем
посмотреть наш КВН,
В нем участие принять
И команды поддержать.
Команда «Фигура» (на мотив песни «Московские окна»).
Мы пришли сегодня к вам, друзья,
Нам без знаний жить никак нельзя.
И пусть кризисы вокруг, Будем мы учиться, друг,
И станет шире знаний наших круг!
Мы приветствуем своих гостей,
Мы приветствуем учителей,
И, конечно, же жюри,
Справедливо чтобы они оценки ставить
Нам сейчас могли!
И, конечно, «Радиус», привет!
Будем мы сражаться - спору нет.
А наш колледж дорогой путеводною звездой
Светить нам будет много-много лет!
. Разминка.
2-й ведущий. Чтобы всё в КВНе прошло без заминки, Его мы начнем... Ну, конечно, с разминки!
Каждой команде предлагают 15 вопросов , каждый оценивается в один бал. И так начинает « Радиус»
Вопросы одной команде:
1) 1 процент от 1 тыс. рублей? (10руб.)
2) Единица скорости на море. (Узел.)
3) Можно ли при умножении чисел получить ноль? (Да.)
4) Чему равен 1 пуд? (16 кг.)
5) Математик, именем которого названа теорема, выражающая связь между коэффициентами квадратного уравнения? (Ф. Виет.)
6) Наименьшее натуральное число. (1.)
7) Периметр квадрата - 20 см. Чему равна его площадь? (25 см2.)
8) Как найти неизвестное делимое?
9) Как называется вторая координата точки? (Ордината.)
10) Что больше: >/20 или 2 л/5 ? (Равны.)
11) Найти третью часть от 60. (20.)
12) Найти корень уравнения: \х\ - -4. (0.)
13) Как называется функция вида: у = Ьс + в? (Линейная.)
14) Являются ли диагонали прямоугольника взаимно перпендикулярными? (Нет.)
15) Параллелограмм, у которого все углы прямые? (Прямоугольник.)
16) Отрезок, соединяющий противоположные вершины четырехугольника? (Диагональ.)
17) Отрезок, соединяющий 2 любые точки окружности? (Хорда.)
Вопросы другой команде:
1) Как называется сотая часть числа? (Процент.)
2) Как найти неизвестное делимое?
3) Назовите единицу массы драгоценных камней. (Карат.)
4) Первая женщина-математик. (Софья Ковалевская.)
5) Назовите наибольшее отрицательное число. (-1.)
6) Площадь квадрата 49 м2. Чему равен его периметр? (28 м.)
7) Как найти неизвестное вычитаемое?
8) Как называется наука, изучающая свойства фигур на плоскости? (Планиметрия.)
9) Как называется утверждение, требующее доказательства? (Теорема.)
10) Как называется первая координата точки? (Абсцисса.)
11) Что больше: 5 или л/28 1(28 ).
12) Разделите 100 на половину. (200.)
13) Найдите корень уравнения: х1 = -9. (0.)
14) Как называется функция вида: у = ах2 + вх + с? (Квадратичная.)
15) В каком четырехугольнике диагонали взаимно перпендикулярны? (Ромб, квадрат.)
16) Четырехугольник, у которого только две противолежащие стороны параллельны? (Трапеция.)
17) Сумма длин всех сторон многоугольника? (Периметр.)
Учитель. А пока жюри совещается, оценивает выступление команд, послушаем басню:
МЕДВЕЖЬЯ УСЛУГА, которую мы часто оказываем на уроках математике
У Волка, Зайца и Медведя
Настали трудные деньки,
Крот перестал учиться в школе
И им - готовят дневники!
За всех ученый Крот трудился,
Решал задачи и примеры,
И выручал он нерадивых
одсказывая им без меры.
Крот заболел - у всех беда,
Уж очень строг учитель Дрозд.
На математике, пожалуй
получит кто-то лишний «хвост»!
Медведь решил подзаниматься:
Где подучить, а где - схитрить.
Но, в общем, в чем-то
Дрозда решил перехитрить.
Дрозд вызвал Зайца отвечать:
Скажи, любезный, что ты знаешь
О треугольнике и круге?»
Зайчишка, чтобы не молчать
Медведь, стараясь угодить
Трусливому Зайчишке,
Повел себя перед Дроздом
Проказливым мальчишкой.
Он стал кривляться и шептать Старательно и нудно.
А Заяц - на доске писать,
Хотя и было трудно.
Медведю, видно, как всегда,
Не всё учить хотелось,
Его подсказка иногда
На языке вертелась.
Так и сейчас, сказав не то,
Помог он плохо другу,
Он оказал ему опять
Медвежью услугу!
Жюри объявляет каждой команде баллы.
Математический калейдоскоп.
1 -и в е д у щ и и. Ну а теперь, команды, стоп
Математический калейдоскоп!
Кто в терминах не знает затрудненья,
Напишет все сейчас без промедленья.
На бумаге, написаны формулы. Необходимо указать, что это за формулы.
Формулы для одной команды:
x-y=(x –y)( x+y)
2. (х+у)2 = х2 + 2ху+у2.
3 c =в2-4ас.
4 D=b-4 ac
5a/sin A=b/sinB=c/sin C
3Конкурс капитанов
2 ведущий. Как песня не может прожить без баяна
Команда не может без капитана
Капитаны! Просим вас выйти в центр сцены.
Первое задание «Меры длин». Вы должны по вопросам угадать о какой длине это говорится.
Конкурс «Меры мины»
На сцене вывешиваются плакаты с названиями мер длины.
Миля. Сажень.
Локоть. Ярд.
Фут. Метр.
Ведущий по очереди задает вопросы командам, ответы на которые нужно найти среди надписей на плакатах (каждый правильный ответ — 2 балла).
1. Какая мера длины была введена указом короля Генриха I в начале XII века?
[Ярд.]
2. Какая мера длины была распространена на Руси с XI века? Это — расстояние от конца вытянутого среднего пальца или сжатого кулака до локтевого сгиба.
[Локоть.]
3. В честь какой меры длины была отчеканена медаль со словами «На все времена. Всем народам»?
[Метр.]
4. Какая мера длины произошла от римской меры «двойной шаг»? Она использовалась для измерения больших расстояний.
[Миля.]
5. Какая английская мера длины используется для измерения небольших расстояний, там где нужна большая точность?
[Фут.]
6. Название какой меры длины произошло от слова «сягать», то есть доставать до чего-либо. Отсюда употребление слова «недосягаемый» в отношении места, куда невозможно добраться, человека, достижения которого невозможно повтори
Задание 2
2) Продолжите фразу
/. В равнобедренном треугольнике углы ... (при основании равны).
2. Сумма углов треугольника равна... (180°).
3. Арифметической прогрессией называется последовательность... (каждый член которой, начиная со второго, равен предыдущему, сложенному с одним и тем же числом).
4. Квадратичным уравнением называется уравнение вида... (ах2 + вх + с - 0, где а, в и с - некоторые числа, причем а = О, ах - переменная/
5. Синусом острого угла прямоугольного треугольника называется отношение... (противолежащего катета к гипотенузе).
6. Медиана, проведенная из вершины равнобедренного треугольника к его основанию, является... (высотой и биссектрисой).
7. Геометрической прогрессией называется последовательность... (кащсдый член которой, начиная со второго, равен предыдущему члену, умноженному на одно и то же число).
8. Тангенсом острого угла прямоугольного треугольника называется отношение... (противолежащего катета к прилежащему).
9. Средняя линия треугольника - это... (отрезок, соединяющий середины двух сторон).
10. Косинусом острого угла прямоугольного треугольника называется отношение... (прилежащего катета к гипотенузе).
11. Сумма корней приведенного квадратного уравнения равна... (второму коэффициенту, взятому с противоположным знаком), а их произведение равно... (свободному члену).
2-й ведущий
Команды сдайте работы по конкурсу «колейдоскоп» жюри.
Конкурс «Числа в народных пословицах, поговорках и загадках»
Команды поочередно называют пословицы, поговорки и загадки. Побеждает та команда, которая называет последней пословицу (каждая пословица — 1 балл.)
1. Один за всех — все за одного.
2. Не имей сто рублей, а имей сто друзей.
3. Семь раз примерь — один раз отрежь.
4. За двумя зайцами погонишься — ни одного не поймаешь.
5. Ум — хорошо, а два — лучше.
6. Семь братьев: годами равные, именами разные.
[Дни недели.]
7. Пять чуланов — одна дверь.
[Перчатки.]
8.. Один говорит, два глядят, два слушают.
[Язык, глаза, уши.]
9. Здоровье одно, а болезней много.
10. Горя много, а смерть одна.
11. Герой умирает один раз, а трус — тысячу раз.
12. В одно ухо влетело, в другое — вылетело.
13. Обещанного три года ждут.
14. На пол упало, наполовину пропало.
15. Всякое полузнание хуже незнания.
16. Захотеть — половину дела сделать.
17. С грехом пополам (кое-как, так и сяк).
18. Где один гриб, там и другой.
19. Знает один — тайна, знают двое — не тайна.
20. И один враг опасен.
21. Наука одна, а учителя разные.
22. Один про Фому, а другой про Ерему.
23. Один цветок весны не делает.
24. Одна книга тысячи людей учит.
25. Одна ложка дегтя портит бочку меда.
26. Одной рукой и узла не завяжешь.
27. Старый друг лучше новых двух.
28. Один, как перст.
29. Семь пядей во лбу.
30. От горшка два вершка, а уже указч
Пока команды думают, вопросы болельщикам. Послушайте вопрос- сказку.
1) Собрались все четырехугольники на лесной поляне и стали обсуждать вопрос о выборе своего короля. Долго спорили и никак не могли прийти к единому мнению. И вот один старый параллелограмм сказал: «Давайте отправимся все в царство четырехугольников. Кто первым придет, тот и будет королем». Все согласились. Рано утром все отправились в далекое путешествие. На пути им встретилась река, которая сказала, что переплывут ее только те, у кого диагонали пересекаются и делятся пополам. Часть четырехугольников осталась на берегу, а остальные переправились и пошли дальше. На пути им встретилась гора, которая сказала, что даст перейти только тем, у кого диагонали равны. Несколько путешественников осталось у горы, остальные продолжили путь. Дошли до обрыва, где был узкий мост. Мост сказал, что пропустит тех, у кого диагонали пересекаются под прямым углом. По мосту прошел только один четырехугольник, который первым добрался до царства и был провозглашен королем. Кто стал королем? (Квадрат.)
2) Ответьте на вопросы. Назовите имена:
а) Трех поросят из сказки «Три поросёнка». (Наф-Наф, Ниф-Ниф, Нуф-Нуф.)
б) Трех толстяков из сказки Ю. Олеши «Три толстяка». (Без имен.)
в) Трех мушкетёров [и их слуг] из романа А. Дюма «Три мушкетера». (Атос, Портос, Арамис [Гримо, Мушкетон, Базен].)
г) Трех былинных героев на картине художника Васнецова «Три богатыря». (Алеша Попович, Добрыня Никитич, Илья Муромец.)
д) Трех медведей из сказки Льва Толстого «Три медведя». (Анастасия Петровна, Михаил Потапыч, Мишутка.
Угадайте мелодию и скажите фразу, в которой будет математический термин.
Помощники ведущих включают фонограммы (небольшие отрывки музыкальных произведении):
1. «Учат в школе». (К 4 + 2.)
2. «Вместе весело шагать по просторам» (Раз - дощечка, два -дощечка.)
- 3. «Крокодил Гена». (И подарит 500 эскимо.)
- 4. «В траве сидел кузнечик». (Он ел одну лишь травку.) 5. «Дважды два - четыре».
- 6. «Там вдали за рекой». (Сотня юных бойцов.) 7. «Золотая свадьба». (40 правнуков и 25 внучат.)
- 8. «Жили у бабуси». (2 весёлых гуся.)
9. «Три белых коня».
10. «Песенка про зарядку» (1, 2, 3, 4-хобот выше, уши шире.)
Учитель. А пока жюри работает, мы предлагаем посмотреть инсценировку басни.
БАСНЯ О МАРТЫШКЕ И МЕДВЕДЕ
На сцене за партой вертится Мартышка с зеркалом, а рядом Медведь пытается что-то писать.
2 ведущий
Раз в школе лесной был трудный урок:
Делили весь день, умножали.
А двое тихонько за старой сосной
Беседой себя развлекали.
чтлуи, диршои, разве я не умна?
И как благородны манеры.
Медведь.
По-моему, ты что-то слишком шумна
И говорлива без меры.
Мартышка.
Ох, Мишка, какой ты чудак.
Зачем тебе иксы и меры?
Мы жили без них, и не плохо, ведь так?
А ты все примеры, примеры.
Медведь.
Послушай, задачи хочу я решать
И стать семьянином примерным.
А ты все, кума, хочешь мне помешать,
Стоишь на пути моем верном.
Мартышка.
Ах, верном? Ты что говоришь?!
Кому ты мозги «забиваешь»?
Ты сам на уроках частенько спишь
И часто уроки не знаешь!
Медведь.
Бывает, скрывать я не буду сейчас,
Да ты разболтала всем сразу.
Хотя на уроке любимом моем
Еще не уснул я ни разу.
Мартышка.
Ни разу? Кому говоришь!
Меня не обманешь ты, право!
Вчера поглядела - ты спишь,
Проспал ты примеров не мало.
Медведь.
Ну, что ты, кума?
Я думал, пригревшись на солнце.
Я думал, вот скоро зим
Вот-вот, я тебе говорю,
Что ты ученик никудышный.
Пойдем по домам! Я обед наварю,
И мед будет тоже не лишний
Уходят. Учитель.
Ушли, не подумав. Как знать?
Учиться, ребята, всем нужно:
Делить, умножать и задачи решать.
Простим мы зверят этих дружно,
Пусть Мишка с Мартышкой займутся делами,
Их строго судить мы не будем.
А в школе учиться нужно ребятам,
О том мы теперь не забудем!
Жюри объявляет результаты конкурса капитанов
5 конкурс
1 Ведущий . А теперь самый загадочный конкурс- Неопознанный математический объект
2-й ведущий. Каждой команде вручается «черный ящик» и описание НМО, который в нем находится.
«Природа говорит языком математики: буквы этого языка — математические фигуры».
(Галилей)
Задание 1-й команде.
Здесь находится одна из наиболее часто встречающихся математических фигур. Одно из замечательных свойств этой фигуры используют в приготовлении самых устойчивых столов, подставок.
[Модель треугольник.]
Задание 2-й команде.
Если рассматривать этот НМО в координатной плоскости, то он иллюстрирует зависимости: пути от времени при равномерном движении, массы от объема. В геометрии это основное понятие, принимаемое без доказательств.
[Модель прямой.]
5. Конкурс «Кто больше?».
2-й в е д у щ и и. Нелегкий вопрос-то,
Но верь одному:
Все сложно и просто,
Считай по уму!
Команды выбирают конверты с заданием. Учитель читает вопросы из выбранного конверта. За каждый правильный ответ -1 балл.
Вопросы для одной команды:
1) В каком треугольнике все высоты пересекаются в вершине? (Прямоугольном.)
2) Число десятков в тысяче. (100.)
3) Математическое предложение, не требующее доказательства. (Аксиома.)
4) Сумма длин сторон многоугольника. (Периметр.)
5) В каком числе столько же цифр, сколько букв в его написании? (Сто.)
) Дробь, меньшая единицы? (Правильная.)
7) НОД взаимно простых чисел?/./.)
8) Сумма противоположных чисел? (0.)
9) Какой угол опишет минутная стрелка за 5 минут? (30°.)
10) Как называется равенство, верное при любых допустимых значениях переменной? (Уравнение.)
11) Модуль нуля? (0.)
12) Сколько углов останется у ромба, если один отрезать? (5.)
13) Какую часть числа составляют 25 %? (1/4.)
14) Число, которое делится на все числа без остатка? (0.) \ 5) Цифры третьего разряда? (Сотни.)
16) Луч, делящий угол пополам? (Биссектриса.)
17) Сколько граней у шестигранного карандаша? (8.)
18) Непересекающиеся прямые на плоскости? (Параллельные.)
19) Наименьшее семизначное число? (1 000 000.)
20) Сколько вершин у куба? (8.)
21) Бревно распилили на 8 частей. Сколько сделали распилов? (7.)
22) Сколько биссектрис можно провести в треугольнике? (3.)
23) Число, из которого вычитают? (Уменьшаемое.)
24) Цифра, которая никогда не может быть первой в записи натурального числа? (0.)
25) Прибор для измерения углов на местности? (Астролябия.)
26) Треугольник, у которого две стороны равны? (Равнобедренный.)
27) Треугольник со сторонами 3, 4 и 5? (Египетский.)
28) Направленный отрезок? (Вектор.)
29) Угол, на который поворачивается солдат по команде «кругом»? (180°.)
30) Наименьшее значение функции >> = \х\? (0.)
Вопросы для другой команды:
1) Сколько кг в половине тонны? (500 кг.)
2) Кратчайшее расстояние от точки до прямой? (Перпендикуляр.)
3) Отрезок, соединяющий 2 точки окружности и проходящий через ее центр? (Диаметр.)
4) Количество делителей простого числа? (2.)
5) Значение переменной при решении уравнения? (Корень.)
6) Деление числителя и знаменателя на одно и то же число, отличное от нуля? (Сокращение.)
7) Два числа, произведение которых равно 1 ? (Взаимно обратные.)
8) Самое простое маленькое число? (2.)
9) Географическая координата на земной поверхности? (Долгота.)
10) Треугольник с прямым углом? (Прямоугольный.)
11) Число, на которое делят? (Делитель.)
12) Результат сложения чисел? (Сумма.)
13) В обыкновенной дроби число, записанное над чертой? (Числитель.)
14) Сколько двузначных чисел, у которых первая цифра 1? (10.)
15) Трое играли в шахматы. Всего было сыграно три партии. Сколько партий сыграл каждый? (2.)
16) Угол в 1 ° рассматривают в лупу, дающую трехкратное увеличение. Какой величины окажется угол? (1°.)
17) Часть прямой, ограниченная двумя точками? (Отрезок.)
18) Результат деления одного числа на другое? (Частное.)
19) Модуль числа - 5? (5.)
20) Какая цифра в переводе с латинского языка означает «ничего»? (0.)
21) Инструмент для измерения углов на плоскости? (Транспортир.)
22) Произведение трех измерений прямоугольного параллелепипеда? (Объем.)
23) Два числа, отличающиеся друг от друга только знаками? (Противоположные.)
24) Геометрическая фигура, состоящая из двух лучей, имеющих общее начало? (Угол.)
25) Сколько градусов содержит угол, если он составляет половину развернутого угла? (90°.)
26) Угол в 180°? (Развернутый.)
27) Вид графика*2 +у2 = г2? (Окружность.)
28) Равенство двух отношений? (Пропорция.)
29) Тысячная доля килограмма? (Грамм.)
30) Основное свойство пропорции? (В верной пропорции произведение крайних членов равно произведению средних членов пропорции.)
Слово жюри.
III. Заключительное слово Ведущего
Математика - это орудие, с помощью которого человек познает и покоряет себе окружающий мир. Чтобы сделать в математике открытие, надо любить ее так, как любил ее каждый из великих математиков, как любили и любят ее десятки и сотни других людей. Сделайте хотя бы малую часть того, что сделал каждый из них, и мир навсегда останется благодарным вам. Полюбите математику!
7. Подведение итогов игр, конкурсов КВН.
Мы сегодня в этом зале
Встречались с шутками, друзья.
Посмеялись, помечтали,
Многое узнали для себя.
Мы подумали и вместе порешали
Находили верный мы ответ.
И от всех, сидящих в этом зале
Я передаю вам всем привет.
Здесь смекалку вашу всю познали,
И мы покланяемся все ей.
Я приветствию от всех сидящих в зале
Клуб веселых и находчивых друзей.
Вы ещё не раз скрестите шпаги,
И не раз победа к вам придет.
КВНа поднимите флаги,
Бросьте клич:
« К познанию! В путь! Вперёд!»
ГИМН МАТЕМАТИКЕ
Уравнения решать, радикалы вычислять -
Интересная у алгебры задача!
Интегралы добывать, |
Дробь делить и умножать I 2 раза
Постараешься - придет к тебе удача!
Геометрия нужна, но она ведь так сложна!
То фигура, то тела - не разберешься.
Аксиомы там нужны, ")
Теоремы так важны, 12 раза
Их учи - и результата ты добьешься!
Все науки хороши
Для развития души.
Их и сами все вы знаете, конечно, "1
Для развития ума математика нужна, > 2 раза
2