Задачи: расширение кругозора учащихся по истории химии; совершенствование умения работать

Вид материала

Учебно-тематический план

Содержание Учебно-тематический план программы Резервное время Содержание программы

Подобный материал:

• Положение о городском конкурсе игре «Археологическая мозаика» Цель: Развитие интереса, 28.86kb.
• Задачи: расширение кругозора учащихся; приобретение знаний о летних Олимпийских играх;, 31.33kb.
• Автор: Учитель химии и биологии, 213.52kb.
• Задачи: Установление позитивного настроения у учащихся Расширение кругозора учащихся, 186.8kb.
• Тема: Использование математики в исследовании объектов природы, 115.75kb.
• С. П. Королев Вступительное слово, 283.61kb.
• Сценарий внеклассного мероприятия, 173.08kb.
• Задачи: Практическая: Ближе познакомить учащихся с работами Шекспира в оригинале, тренировать, 69.32kb.
• Задачи: формировать у учащихся понимания сущности и значения Конституции и государственных, 90.07kb.
• Конкурс капитанов Выполнение заданий, 138.71kb.

Химическая азбука


Цели элективного курса:

• развитие компетентности учащихся в области химии;
  
• формирование представлений об основных этапах становления химии как естественной науки;
  
• развитие представлений учащихся о роли естественнонаучных ( химических) знаний в становлении цивилизации;
  
• формирование положительной мотивации к изучению предмета посредством практической деятельности;
  
• развитие познавательной активности и самостоятельности;
  
• развитие опыта самореализации, коллективного взаимодействия.
  

Задачи:

1. расширение кругозора учащихся по истории химии;
   
2. совершенствование умения работать;
   
3. развитие практических навыков проведения химического эксперимента;
   
4. развитие умений по применению полученной информации для разработки тематических сообщений, игр и т. д.;
   
5. формирование и развитие практических умений учащихся: наблюдательности, внимательности, ситуативной сообразительности, автоматизации в работе руками ( «химические руки»);
   
6. развитие умения работать в микрогруппах;
   
7. раскрытие «химической стороны» окружающего мира.
   

Методы обучения: лекции, беседы, проекты, химический эксперимент ( демонстрации и практические работы).


Формы обучения: урок-лекция, урок-семинар, исследование.


Практические занятия служат не только средством закрепления умений и навыков, но также и средством контроля за качеством их сформированности.


УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПРОГРАММЫ

1. Введение – 3 ч.
   
2. Элементы аналитической химии – 6 ч.
   
3. Элементы химического синтеза – 12 ч.
   
4. Занимательная химия – 10 ч.
   
5. Итоговое занятие – 2 ч.
   

№ п/п	Наименование разделов	Всего часов	в том числе		Форма контроля
			теоретич.	практич.
1.	Введение	3
1.1.	Цели и задачи курса. Химия и её значение. Место химии среди других наук. Правила оформления работ.		1		Вводная лекция
1.2.	Школьный кабинет химии. Правила техники безопасности при работе в кабинете. Знакомство с лабораторным оборудованием. «Вторые руки химика» ( назначение и история возникновения химической посуды).		1
1.3.	Экскурс в историю развития химии.			1	Рефераты. Демонстрационный эксперимент
2.	Элементы аналитической химии	6
2.1.	Продукты питания.		1		Лекция
2.2.	«Анализ чипсов»			2	Практическая работа
2.3.	«Анализ содержания витамина С в различных продуктах»			1	Практическая работа
2.4.	«Определение характера среды природными индикаторами»			2	Практическая работа
3.	Элементы химического синтеза	12
3.1.	Для чего и как очищают вещества?		1		Лекция
3.2.	«Восстановите текст…»			1	Практическая работа
3.3.	Наблюдения и объяснения		1		Лекция
3.4.	«Извлекаем факты из гвоздя и опилок»			1	Практическая работа
3.5.	«Почему кипяченую воду нельзя наливать в аквариум?»			1	Практическая работа
3.6.	Газы. История открытия. Применение.		2		Лекция. Сообщения учащихся
3.7.	«По следам телевизионной рекламы…»			1	Практическая работа
3.8.	Краски. Из чего они состоят? Краски различных времен.		1		Лекция. сообщения учащихся
3.9.	Восхитительный мир кристаллов.		1		Лекция. Демонстрация презентации.
3.10.	«Выращиваем кристаллы»			2	Практическая работа
4.	Занимательная химия	10
4.1.	Химическая лингвистика			2	Дидактические игры
4.2.	«Потренируй свой ум…»			2	Дидактические игры
4.3.	«Химический турнир»			2	Интеллектуальная игра
4.4.	Химическая сказка			2	Театрализованное представление
4.5.	«Во имя жизни на Земле…»			2	Открытое мероприятие посвященное дню Великой Победы
5	Итоговое занятие	2		2	Защита рефератов
	Резервное время	1
	Итого	34

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ


Раздел 1. Введение

( 3 часа)


Тема 1. Цели и задачи курса. Химия и её значение. Место химии среди других наук. ( 1 час).- лекция.

Тема 2. Школьный кабинет химии. Правила техники безопасности при работе в кабинете химии. Знакомство с лабораторным оборудованием и химической посудой. Рекомендации по оформлению практических работ и рефератов. ( 1 час). – лекция.

Тема 3. Экскурс в историю развития химии.Химия в Древнем Египте и странах Востока. Средневековый период алхимии. Поиски «философского камня» и «элексира жизни». Важнейшие химические открытия. ( 1 час).

Самостоятельная работа: сообщения учащихся.


Раздел 2. Элементы аналитической химии

( 6 часов)


Тема 1. Картофельные чипсы. Из чего они состоят? Калорийность продуктов питания. Качественная реакция на крахмал. Минеральные и газированные воды. основные составляющие.( 1 час).- лекция.

Тема 2. «Анализ чипсов» - учащиеся анализируют чипсы на наличие масла, крахмала, хлорида натрия, рассчитывают калорийность чипсов.( 2 часа).

Практическая работа.

Тема 3. «Анализ содержания витамина С в различных продуктах питания»( 1 час).

Практическая работа.

Тема 4. «Определение характера среды природными индикаторами» ( 2 часа).

Практическая работа

Раздел 3. Элементы химического синтеза

( 12 часов)


Тема 1. Для чего и как очищают вещества. Необходимость очистки веществ. Способы очистки веществ. Чистые вещества и смеси. ( 1 час) – лекция.

Тема 2. «Восстановите текст…» ( 1 час)

Практическая работа: восстановление текста старой школьной тетради. Выполнение очистки вещества.

Тема 3. Наблюдения и объяснения ( 1 час). – лекция

Тема 4. «Извлекаем факты из гвоздя и опилок» ( 1 час)

Практическая работа: учимся наблюдать и объяснять наблюдаемое.

Тема 5. «Почему кипяченую воду нельзя выливать в аквариум» ( 1 час) – домашнее практическое занятие

Тема 6. Газы. История открытия. Использование газов. ( 2 часа) – лекция.

Самостоятельная работа: сообщения учащихся.

Тема 7. «По следам телевизионной рекламы» ( 1 час)

Практическая работа: действие зубной пасты на кальций ( куриное яйцо)

Тема 8. Краски. Из чего они состоят? Краски разных времен. ( 1 час) – лекция.

Самостоятельная работа: сообщения учащихся.

Тема 9. Восхитительный мир кристаллов. Кристаллы в природе. ( 1 час). – лекция – презентация.

Тема 10. «Выращиваем кристаллы» ( 2 часа)

Практическая работа: изучение методов выращивания кристаллов.


Раздел 4. Занимательная химия

( 10 часов)


Тема 1. Химическая лингвистика ( 2 часа)

Практическое занятие: разгадывание ребусов, шарад, анаграмм и т. д.

Тема 2. «Потренируй свой ум…» ( 2 часа)

Практическое занятие: кроссворды, чайнворды. Составление – представление на лучший кроссворд.

Тема 3. «Химический турнир» ( 2 часа)

Практическое занятие: урок-игра

Тема 4. «Химическая сказка» ( 2 часа) – театрализованное представление

Тема 5. «Во имя жизни на Земле…» ( 2 часа) – открытое мероприятие посвященное дню Великой Победы.


ПРИЛОЖЕНИЕ


ПРИМЕРНЫЕ ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ

1. Лекарства прошлого.
   
2. Яды вокруг нас.
   
3. Использование красок в различных видах живописи.
   
4. Древнейшие краски.
   
5. «Огни потешные» ( из истории фейерверков).
   
6. Порох.
   
7. «Вторые руки химика» ( из истории химической посуды).
   
8. Как рождаются и растут кристаллы?
   
9. Искусственные кристаллы. Драгоценные камни.
   
10. Древнейшая химия.
    
11. Химия средних веков.
    
12. История алхимии.
    
13. «Философский камень».