Мир эпического произведения (на материале русской литературы XIX-XX вв.)

Вид материала

Автореферат

Содержание Официальные оппоненты: доктор филологических наук, профессор Ведущая организация: Институт научной информации по общественным наукам РАН Общая характеристика работы Исходным пунктом Методологические и теоретические основы исследования. Материал и источники исследования. Научная новизна диссертации На защиту выносятся следующие положения Апробация исследования Структура исследования. Пространство и время Анализ мира произведения как путь к интерпретации целого» 1. Свойства мира произведения (рассказ В.В. Набокова «Круг») Пространство и время 2. Субъектная организация и мир произведения (рассказ «Захар-Калита» А.И. Солженицына) 3. Пространство и время (повесть В.Г. Распутина «Живи и помни») 4. Сюжет и фабула («Царь-рыба» В.П. Астафьева) 5. Персонаж: портрет и поведение (роман «Преступление и наказание» Ф.М. Достоевского) 6. Пейзаж (повесть Н.В. Гоголя «Сорочинская ярмарка») Панька Рудого ... Полное содержание

Подобный материал:

• Литературное предисловие: вопросы истории и поэтики (на материале русской литературы, 857.65kb.
• М. В. Ломоносова факультет журналистики кафедра истории русской журналистики и литературы, 672.12kb.
• Композиционный полифонизм: генезис и структурные модификации (на материале романной, 245.48kb.
• Тема: Образ Л. Н. Толстого между строк романа «Война и мир» Ушакова Светлана Михайловна,, 14.6kb.
• Программа (по литературе) Раздел, 23.86kb.
• Программа по литературе (базовый уровень), 58.77kb.
• Темы вашего учебного проекта, 72.39kb.
• Программа для общеобразовательных и профильных негуманитарных классов (базовый уровень), 101.94kb.
• Н. Э. Баумана Методическое объединение учителей русского языка и литературы программа, 68.89kb.
• Список литературы по дисциплине Основная литература: История русской поэзии: в 2-х, 143.04kb.

На правах рукописи


РОМАНОВА Галина Ивановна


МИР ЭПИЧЕСКОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ

(НА МАТЕРИАЛЕ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ XIX-XX ВВ.)

Специальность 10.01.08 – Теория литературы. Текстология


АВТОРЕФЕРАТ


диссертации на соискание ученой степени

доктора филологических наук


Москва

2008

Работа выполнена на кафедре теории литературы филологического факультета Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова

Научный консультант: доктор филологических наук, профессор

ЧЕРНЕЦ Лилия Валентиновна

Официальные оппоненты: доктор филологических наук, профессор

ТЮПА Валерий Игоревич,

Российский государственный

гуманитарный университет

доктор филологических наук

БОЛЬШАКОВА Алла Юрьевна,

Институт мировой литературы

им. М. Горького РАН


доктор филологических наук, профессор

ДОМАНСКИЙ Юрий Викторович,

Тверской государственный университет

Ведущая организация: Институт научной информации

по общественным наукам РАН

Защита состоится «…» ………. 2009 года в … часов на заседании диссертационного совета № Д 501.001.32 при Московском государственном университете им. М.В. Ломоносова.

Адрес: 119991, ГСП-1, Москва, Ленинские горы, 1-й учебный корпус гуманитарных факультетов.


С диссертацией можно ознакомиться в научной библиотеке Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова (1-й учебный корпус гуманитарных факультетов).


Автореферат разослан « » 2008 г.

Ученый секретарь диссертационного совета

доктор филологических наук, профессор М.М. Голубков


Общая характеристика работы


Актуальность темы диссертационного исследования обусловлена тем, что в нем дается системно-целостное представление о предметном аспекте эпического произведения, т.е. о его мире.

В литературоведении широко употребляются понятия «художественный мир», «мир писателя» – об этом свидетельствуют названия многих книг, посвященных изучению литературного процесса в целом, анализу отдельных произведений¹. Тем самым подчеркивается самоценность, единство и цельность творчества писателя, литературы определенного периода, направления, рода, жанра, стиля и в то же время названные явления условно отграничиваются друг от друга. Сохраняя метафорический оттенок значения, понятия, связанные с представлениями о литературном мире («мир фантастики», «мир романтизма», «мир драмы» и т.д.), имеют разное содержание, объем, степень абстрагирования от конкретного художественного текста.

В настоящей диссертации рассматривается понятие мир произведения. Оно было введено в научный оборот Д.С. Лихачевым в статье «Внутренний мир литературного произведения» (1968), а на рубеже ХХ-XXI вв. приобрело статус термина, вошло в некоторые учебники по теории литературы. Но он еще не закреплен в словарно-справочных и энциклопедических изданиях, требует дополнительного обоснования, рассмотрения со многими смежными понятиями, с помощью которых описывается структура литературного произведения.

Условное выделение предметного аспекта, разграничение слов и обозначаемых ими предметов (лат.: res и verba) есть уже в нормативных «поэтиках» и «риториках» и, далее, в их переложениях периода классицизма. Ю. Скалигер, следуя за Аристотелем и Горацием, утверждал, что поэзия «состоит из предметов и слов» («Поэтика»). «Материя», «вещь» (в широком смысле) отделяется от слова и в перенесенных на российскую почву руководствах для сочинителей: «Творение есть положение вещей после оных избрания», -- писал В.К. Тредиаковский («Новый и краткий способ к сложению российских стихов… », 1735). На стадии индивидуально-творческого сознания, когда поэтику жанра и стиля сменяет поэтика автора, критерием оценки произведения становится его новизна и оригинальность. «Изобретение» предметов как важнейший аспект творческой деятельности остается в центре внимания литераторов.

Специальным объектом исследования соотношение «значащего» и «означаемого», повествования и «живых картин», возникающих в воображении читателя, становится в трудах последователей В. Гумбольдта, в особенности в работах А.А. Потебни и его школы. Уподобив литературное произведение как целое слову, Потебня указал, что смысл образа создается за счет несоответствия двух планов – плана выражения и плана содержания – и обосновал идею правомерности различных толкований одного образа, многозначности произведения. Предметный аспект образа специально исследуется только в теоретической поэтике, сформировавшейся в начале ХХ в.

Термин «мир произведения» является своеобразным инвариантом ряда понятий, которые были предложены учеными на протяжении ХХ в. для обозначения предметного аспекта содержательной формы произведения: «непосредственное содержание» (Л.И. Тимофеев), «предметная изобразительность» (Г.Н. Поспелов), «мир героя» (М.М. Бахтин), «внутренний мир» (Д.С. Лихачев), «поэтический мир» (Б.О. Корман и др.), «мир произведения» (Е.Фарыно, Л.В. Чернец, В.Е. Хализев), «художественная реальность», «художественный мир» (В.И. Тюпа, Н.Д. Тамарченко, В.В. Савельева и др.).

В теоретической поэтике термин «мир произведения» описывает одну из основных сторон содержательной формы художественного целого – его предметный аспект; другие стороны (уровни, грани) – художественная речь и композиция. Значения этих трех понятий, определяющих основные грани художественной формы, в истории науки варьировались, уточнялись. Но если термины «художественная речь», «композиция» к середине ХХ в. приобрели достаточную определенность, их можно отнести к разряду устоявшихся, то выражение «мир произведения» только становится термином, оно еще не вошло в широкий научный оборот как обозначение предметного аспекта формы. В ряде книг по теории литературы, вышедших в последние годы, понятие или вовсе отсутствует, или определено нечетко². «Предметная изобразительность» иногда отождествляется с изображением предметов в узком смысле (А.П. Чудаков). Таким образом, изображение «невещественных» явлений (например, психологии персонажей) исключается из предметной сферы. В некоторых работах рассматривают предметный мир как часть художественного мира произведения. В значительной степени это объясняется тем, что неясным остается место термина «мир произведения» в традиционной системе понятий, его соотношение с такими терминами теоретической поэтики, как содержание, форма, образ. В ряде работ понятия мир и образность произведения используются как синонимичные, иногда образы рассматриваются как элементы художественного мира, как «обитатели художественной реальности» (В.В. Савельева). В некоторых случаях образность мира отождествляется с образностью целого произведения.

Таким образом, обнаруживается целый пласт проблем, связанных с изучением предметного аспекта формы литературного произведения. Исследования, в которых так или иначе рассматривается художественный мир и его компоненты, достаточно многочисленны, их результаты не сводились воедино. Кроме того, данный аспект формы с учетом родовой специфики – мир эпического произведения – специально еще не изучался как теоретико-литературная проблема. В силу вышеизложенного тема диссертации – мир эпического произведения – представляется новой и актуальной.

Исходным пунктом описания мира художественного произведения и его содержательной функции служит утверждение его как одной из граней образности (наряду с композицией и художественной речью), наделенной всеми особенностями и свойствами образа. Соответственно, понятие мир произведения уже понятия образности. Изучение мира как аспекта художественной образности остается одной из наиболее актуальных задач теоретической поэтики.

Работа основана на представлении о предметном аспекте формы как о метасловесной сфере произведения, как о единстве, в котором действуют свои социальные, психологические и, главное, художественные законы, особые причинно-следственные связи. Мир произведения включает в себя не только «материальные явления», но и психику, сознание человека.

Широкое понимание предметности включает в себя не только действительность, воссоздаваемую через ощущения (зрительную, слуховую и проч. образность), связанную с персонажами и их кругозором, но и мысленно постигаемую логику мышления и тип эмоциональности, присущие первичному субъекту речи (повествователю, рассказчику). Следовательно, «программу воздействия» на читателя содержит не только текст, словесный строй произведения, но и его предметный аспект.

Художественный мир сложен и глубоко своеобразен, передает специфику авторской творческой концепции. События, действующие лица, их портреты, высказывания и окружающая обстановка (пейзаж, интерьер, вещи) – таков неполный перечень единиц и компонентов изобразительности. Но даже по нему можно довольно точно представить неповторимый мир «Отцов и детей», «Анны Карениной» и других произведений. Нужно отметить, что термин «мир эпического произведения» обозначает, главным образом, картину мира, представленную первичным субъектом речи. Авторская картина мира может быть постигнута в ходе анализа целого произведения, в частности, в результате тщательного соотношения точек зрения первичного субъекта речи и персонажей.

Условное вычленение метасловесного слоя художественного образа, во многом основанного на ассоциативных связях и являющегося результатом сотворчества автора и читателей, подчеркивает еще одну – умопостигаемую грань образа, тем самым углубляя представление о составе и строении произведения, о его форме.

Основная цель исследования – дать системно-целостное представление о мире эпического произведения и его содержательных функциях.

В ходе исследования были поставлены следующие задачи:

• рассмотреть основные этапы истории изучения явлений, описываемых термином «мир произведения»;
  
• определить специфику мира эпических произведений;
  
• соотнести предметный аспект формы эпических произведений с другими ее гранями– художественной речью и композицией;
  
• показать сложное устройство мира эпических произведений, соответствующее субъектной организации речи в эпосе;
  
• описать структуру мира, выделить основные единицы и компоненты предметной изобразительности и охарактеризовать их;
  
• описать функциональное взаимодействие единиц и компонентов мира;
  
• применить разрабатываемую теорию в практике анализа произведений русской классики.
  

Объектом исследования является эпическое произведение; его предметом – ведущий аспект формы эпического произведения, а именно его мир.

Диссертация носит теоретико-литературный характер, в ней разрабатываются принципы и приемы литературоведческого анализа и интерпретации эпического произведения.


Методологические и теоретические основы исследования.

В диссертации учитывается опыт теоретических трудов, историко–литературных исследований, работ по анализу и интерпретации произведения А.А. Потебни, А.И. Белецкого, В.Ф. Переверзева, М.М. Бахтина, А.П. Скафтымова, Ю.М. Лотмана, Д.С. Лихачева, Г.Н. Поспелова, Б.О. Кормана, Л.В. Чернец, В.Е. Хализева, А.Я. Эсалнек, Н.Д. Тамарченко, В.И. Тюпы, В.В. Савельевой и др. представителей отечественного литературоведения, а также исследований зарубежных теоретиков – В. Кайзера, Р. Ингардена, Е. Фарыно, У. Эко, В. Шмида и др.


Материал и источники исследования. Тема разрабатывается на материале эпических произведений русской классики XIX – ХХ вв., отличающейся многообразием художественных миров, использующей разнообразные формы субъектной организации речи.

Теоретические положения применены к анализу рассказов, повестей, романов русских писателей: Н.В. Гоголя, Ф.М. Достоевского, В.В. Набокова, В.П. Астафьева, В.Г. Распутина, А.И. Солженицына.

Научная новизна диссертации состоит в том, что в ней

• дается системно-целостное представление о структуре мира эпического произведения и его содержательных функциях;
  
• для обозначения сходства между мирами произведений вводится понятие «интерпредметность»;
  
• выделен предметный аспект изображения, при этом разграничиваются сфера, доступная персонажам (мир героя), и сфера первичного субъекта речи (Б.О. Корман);
  
• определяется предметный аспект изображения первичного субъекта речи;
  
• диалогичность понимается как свойство, характеризующее не только отношения между автором и читателем, но и отношения внутри мира (герой и другие персонажи, герой и первичные субъекты речи, герой и автор);
  
• пространство и время изучаются как координаты и границы мира произведения;
  
• выделяются основные единицы (персонаж, сюжет) и компоненты изобразительности;
  
• действия персонажей рассматриваются как компоненты событий, складывающихся в сюжет (цепь событий в их причинно-следственной и/или временной последовательности);
  
• уточняются характеристики некоторых традиционно выделяемых компонентов изобразительности (портрет, пейзаж, вещь и др.).
  

На защиту выносятся следующие положения:

1. Мир произведения – это предметный аспект художественного изображения, композиционно организованного и воплощенного в слове. Он целостен, условен, системен. Предметная изобразительность представляет собой важную часть литературной традиции.
   
2. Предметный аспект произведения, как и его словесное воплощение, несет в себе значительную часть «программы воздействия» на читателя; является сферой проявления читательской активности.
   
3. Специфика мира эпического произведения в значительной степени обусловлена особенностями организации речи. Ведущую роль при этом играют диалогические отношения первичного субъекта речи и его адресата.
   
4. Пространство и время являются условиями изображения мира, который может иметь сложную фрагментарную структуру, что влечет за собой соответствующую пространственно-временную сегментацию (в произведениях с сюжетной многолинейностью, со вставными новеллами, в произведениях-циклах и т.д.).
   
5. Как ведущая грань содержательной формы мир представляет собой систему, основными единицами которой являются персонажи и сюжет, имеющие свою структуру. Сюжет складывается из действий персонажей и событий их жизни, обладающих определенной линией развития. Персонаж как субъект действий представляет предметный аспект образа, воплощенного в слове и организованного композиционно.
   
6. Границы между компонентами изобразительности (портрет, пейзаж, вещь и др.) условны и подвижны.
   
7. Единицы и компоненты мира соотнесены между собой и неразрывно связаны с субъектной организацией речи.
   

Вынесенные на защиту положения осмыслены не только в теоретическом плане, но и применяются в ходе анализа произведений русской классики XIX-XX вв.

Научно-теоретическое и практическое значение диссертации заключается в том, что в ней уточняется и обосновывается понятие «мир произведения», его структура. Материалы работы могут быть использованы как в общем курсе теории литературы, так и в подготовке спецкурсов и спецсеминаров, связанных с анализом эпических произведений.


Апробация исследования

Основные результаты работы отражены в докладах, прочитанных на конференции «Пространство и время в художественной литературе» (МГУ им. М.В. Ломоносова, 21-22 декабря 2007 г.), на межвузовской научно-методической конференции «Филологические традиции в современном литературном и лингвистическом образовании» (МГПИ, 15 марта 2008 г.), а также изложены в 35 авторских публикациях (список приведен в конце автореферата). Из них 10 работ опубликованы в периодических изданиях, рекомендуемых Высшей аттестационной комиссией РФ.

Структура исследования. Диссертация состоит из Введения, четырех глав, Заключения и Библиографии.


Основное содержание работы