Педагогічна бібліографія

Вид материала

Документы

Содержание Організація роботи дитячого дошкільного закладу Дитячі свята розваги Педагогіка школи Бикова Е.Ф Кривопишина О.А. Мандрикіна Т.С. Щербак О.А.

Подобный материал:

• Педагогічна бібліографія, 4620kb.
• Педагогічна бібліографія, 4440.64kb.
• Педагогічна бібліографія, 8558.41kb.
• Педагогічна бібліографія, 3236.65kb.
• Українська педагогічна бібліографія, 3651.12kb.
• Педагогічна бібліографія, 27620.32kb.
• Тема Питання для підготовки, 233.37kb.
• Ббк 91. 9 : 74, 101.21kb.
• Навчальна програма курсу для студентів спеціальності «Книгознавство, бібліотекознавство, 465.09kb.
• Педагогічна освіта батьків в Карлівській загальгосвітній школі I-III ступенів, 81.51kb.

ОРГАНІЗАЦІЯ РОБОТИ ДИТЯЧОГО ДОШКІЛЬНОГО ЗАКЛАДУ

363. Вимоги до організації життя дітей у ДНЗ: санітарні правила обладнання; режим дня; організація харчування // Бібліотечка вихователя дитячого садка. - 2000.-N23-24. - С.36-56.
     
364. Міністерство освіти України.Орієнтовна інструкція з безпеки діяльности працівників дошкільного закладу під час навчально-виховного процесу / Міністерство освіти України / Міністерство освіти України // Дошкільне виховання. - 2000. - N3. - С.18-19.
     
365. Педагогический совет в дошкольном учреждении // Бібліотечка вихователя дитячого садка. - 2000. - N23-24. - С.22-32.
     
366. Планування роботи - як це важко... // Бібліотечка вихователя дитячого садка. - 2000.-N23-24. - С.1-18.
     
367. Порадник методиста : На допомогу працівникам дошкільних закладів у 2000/2001 н.р. // Дитячий садок. - 2000.-N30-31. - /вкладка/
     
368. Профілактика порушення осанки та плоскостопості у ДНЗ; профілактика інфекційних захворювань у ДНЗ; профілактика короткозорості у дітей у ДНЗ // Бібліотечка вихователя дитячого садка. - 2000.-N23-24. - С.36-56.
     

Див. 1


ДИТЯЧІ СВЯТА РОЗВАГИ

369. Білецька Л.Рухливі ігри / Білецька Л. // Палітра педагога. - 2000.-N3. - С.9.
     
370. Богинич О.Космічні розваги: (Орієнтовний конспект фізкультурного заняття для дітей підготов.групи зі сфери "Я сам", змістовна лінія - "Фізичне Я") / Богинич О. // Дошкільне виховання. - 2000.-N2. - С.24-25.
     
371. Боса Л.Пригоди в країні див : Випускний бал / Боса Л., Хоменко Л. // Дошкільне виховання. - 2000.-N3. - С.27,30-31.
     
372. Бурова А.Осяяна сонячною романтикою : Загальні основи крівництва сюжетно-рольовими іграми дітей дошкільного віку / Бурова А. // Дитячий садок. - 2000.-N3. - /вкладиш/
     
373. Горбаченко Н.Різнобічна підготовка до письма / Горбаченко Н. // Палітра педагога. - 2000.-N3. - С.10-12.
     
374. Гуменко Є.Веселий ярмарок : (Смішинки, гуморески) / Гуменко Є. // Джміль. - 2000.-N3. - С.3-5.
     
375. День Матері : Вірші // Дитячий садок. - 2000.-N18. - /вкладка/
     
376. Зайцева Н.Козацькому роду нема переводу : Сценарій / Зайцева Н. //Дошкільне виховання. - 2000.-N8. - С.12-13.
     
377. Захарченко В.Мовленнєве спілкування у грі / Захарченко В. // Дошкільне виховання. - 2000.-N12. - С.6-7.
     
378. Зимовий дивосвіт : (Добірка поетичних і прозових творів, ігор, прислів'їв, приказок, загадок про зиму) // Бібліотечка вихователя дитячого садка. - 2000.-N21-22. - С.1-56.
     
379. Іванова Г.Є.Виховувати малят на засадах педагогіки Софії Русової / Іванова Г.Є. //Бібліотечка вихователя дитячого садка. - 2000.-N23-24. - С.20-21.
     
380. Кіптіла С.Пам'ятаймо, чиї ми сини: Розвага / Кіптіла С. // Дошкільне виховання. - 2000.-N8. - С.11-12.
     
381. Каплун А.В.Ми - весела дітвора / Каплун А.В. // Дитячий садок. - 2000.-N5. - С.3.
     
382. Карик Є.Здрастуй, літо! : Фрагменти композиції для дітей 4-5 років / Карик Є. //Дошкільне виховання. - 2000.-N6. - С.29-31.
     
383. Куземська Г.Вітання Святого Миколая : (Сценарій до свята) / Куземська Г. //Початкова школа. - 2000.-N5. - С.54-55.
     
384. Куликова О.Мама, тато і я - дружна сім'я : Родинне свято для старших дошкільнят / Куликова О. // Дошкільне виховання. - 2000.-N2. - С.28-31.
     
385. На екологічній стежині : (Матеріали про природу) // Бібліотечка вихователя дитячого садка. - 2000.-N17-18. - С.1-24.
     
386. Орищук Т.Готуємося до свята врожаю : Конспект заняття у підготовчій групі для дітей із загальним недорозвитком мовлення / Орищук Т. // Дошкільне виховання. - 2000.-N9. - С.25.
     
387. Прудиус Ж.Зайчикові іменини : Заняття з розвитку мовлення для серед.групи / Прудиус Ж. // Дошкільне виховання. - 2000.-N12. - С.7-8.
     
388. Рідна державо, ми діти твої! : Літ.-муз.матеріал // Дошкільне виховання. - 2000.-N8. - С.16-18.
     
389. Радюк Н.По сіль чумацьким шляхом : Фізкультурне заняття для ст.групи / Радюк Н. //Дошкільне виховання. - 2000.-N8. - С.19.
     
390. Рибцун Ю.Комахи та квіти; У саду і на городі : Ігри для дітей з ЗНМ, ФФНМ, НЗНМ та заїкання / Рибцун Ю. // Дошкільне виховання. - 2000.-N8. - С.24-25.
     
391. Рубальська Н.Завітала в гості осінь золота : Театралізоване дійство для ст.дошкільнят / Рубальська Н. // Дошкільне виховання. - 2000.-N9. - С.28-31.
     
392. Рубальська Н.Казковий карнавал : Для старших дошкільнят / Рубальська Н. // Дошкільне виховання. - 2000.-N11. - С.24-28.
     
393. Савельєва І.Випуск до школи : Сценарій / Савельєва І. // Дитячий садок. - 2000.-N14. - /вкладка/
     
394. Свято "Щедрий вечір, добрий вечір" // Дитячий садок. - 2000.-N47. - С.6.
     
395. Сенченко Г.Весняне свято "8 Березня" / Сенченко Г. // Дошкільне виховання. - 2000.-N1. - С.28-31.
     
396. Спасюк О.В.Шануй батька й неньку : Родинне свято / Спасюк О.В. // Розкажіть онуку. - 2000.-N11-12. - С.30-33.
     
397. Суріна Н.Ігри на розвиток творчої уяви : (Розвиток мови) / Суріна Н. //Дошкільне виховання. - 2000.-N1. - С.6-8.
     
398. Сюжетно-рольові ігри // Дитячий садок. - 2000.-N4. - /вкладиш/
     
399. Тарасенко Г. Свято осені / Тарасенко Г. // Палітра педагога. - 2000. - N3. - С.23-27.
     
400. Тельчарова О.П.Режисерські ігри дошкільників та підготовка вихователів до керівництва ними / О. П. Тельчарова // Збірник наукових праць Бердянського державного педагогічного інституту ім. П.Д.Осипенко. Педагогічні науки. - Бердянськ : БДПІ, 2000. - Вип.2. - С. 139-147
     
401. Хай сонце миру і дружби нам світить! : Фрагменти тематичної композиції до Дня захисту дітей // Дошкільне виховання. - 2000.-N5. - С.27-29.
     
402. Яшина В.Одягни клоуна : Настільна дидактична гра / Яшина В., Лазарєва І. //Дошкільне виховання. - 2000.-N11. - С.29.
     

ПЕДАГОГІКА ШКОЛИ

ПСИХОЛОГО – ПЕДАГОГІЧНІ ОСНОВИ НАВЧАННЯ І ВИХОВАННЯ

403. Бакурадзе А.Четыре типа организационного поведения: как они прояляются в работе и во взаимоотношениях : (Мотивация) / Бакурадзе А. // Директор школи. - 2000.-N7. - С.51-57.
     
404. Барбашова І.А.Психолого-педагогічна характеристика сенсорних умінь / І. А. Барбашова // Збірник наукових праць Бердянського державного педагогічного інституту ім. П.Д.Осипенко. Педагогічні науки. - Бердянськ : БДПІ, 2000. - Вип.4. - С. 12-20
     
405. Бех І.Молодший школяр у виховному просторі міжособистісних взаємин / Бех І. //Початкова школа. - 2000.-N5. - С.1-3.
     
406. Бех І.Д.Особистісна обдарованість: природа та особливості прояву / І.Д. Бех //Збірник наукових праць / М-во освіти і науки України, Херсонський держ. пед. ун-т. - Херсон, 2000. - Вип. 16 : Педагогічні науки. - С. 9-15
     
407. Бикова Е.Ф Особливості ціннісних орієнтацій старшокласників з підвищеними розумовими здібностями / Е.Ф. Бикова, С.Л. Коробко // Розвиток ідей Г.С.Костюка в сучасних психологічних дослідженнях / За ред. Г.С. Костюк. - Київ, 2000. - Ч.1. - С. 55-61.
     
408. Бізюк А.В.Педагогічна підтримка та педагогічне супроводження обдарованості як засоби розвитку творчих здібностей учня / А.В. Бізюк, Л.П. Ампілогова // Збірник наукових праць / М-во освіти і науки України, Херсонський держ. пед. ун-т. - Херсон, 2000. - Вип. 16 : Педагогічні науки. - С. 93-94
     
409. Білик Н.І.Обдаровані діти; Як вчити обдарованих?; Методики оцінювання інтелекту та критерії творчої особистості; Тренінг з творчої психотехніки в роботі з обдарованими дітьми та молоддю / Білик Н.І., Моргун В.Ф.Настенко Н.В. // Завуч. - 2000.-N6. - /вкладиш/
     
410. Бовть О.Б.Причины "агрессивности" одаренных детей / Бовть О.Б., Василенко И.Ю. // Обдарована дитина. - 2000.-N1. - С.18-25.
     
411. Божик Л.М.Підліток на шляху до себе / Божик Л.М. // Шкільний світ. - 2000.-N5. - С.2.
     
412. Бойтор В.Ю.Феноменологія спілкування / В. Ю. Бойтор // Наукові записи: Зб. наук. ст. - К. : НПУ, 2000. Ч.4. - С. 7-15
     
413. Болтівець С.І.Педагогічна психогігієна: теорія та методика : монографія / Київ. міжрегіон. ін-т удосконалення вчителів ім. Б. Грінченка. - К. : Ред. "Бюл. Вищ. атестац. коміс. України", 2000. - 303 с.
     
414. Брагинский В.Как стресс переносят дети / Брагинский В. // Здоровье детей. - 2000.-N43-44. - С.18.
     
415. Бригадир М.Соціально-психологічне проектування моделей навчання (аналітичний огляд) / М. Бригадир // Наукові записки Тернопільського держ.пед.ун-ту.Сер.Педагогіка. - Тернопіль, 2000. №6. - С. 3-9
     
416. Булах І.С.Актуалізація досвіду з аспекту морального становлення особистості підлітка / І.С. Булах // Психологія: зб. наук. праць. - Київ : НПУ ім. М.П. Драгоманова, 2000. - Вип.3(10). - С. 194-206.
     
417. Булах І.Нормативне "я" як структурне утворення моральної самосвідомості особистості підлітка / І. Булах // Гуманітарний вісник Переяслав-Хмельницького державного педагогічного інституту імені Г.С. Сковороди : науково-теоретичний збірник / Переяслав-Хмельницький держ. пед. ун-т ім. Г. Сковороди. - Переяслав-Хмельницький, 2000. - Вип. 1 : Педагогіка. Психологія. Філологія. Філософія. - С. 117-126
     
418. Бушай І.М.Особливості психокорекції "Я - образу" підлітків - акцентуантів у системі психологічної служби школи / І.М. Бушай // Психологія: зб. наук. праць. - Київ : НПУ ім. М.П. Драгоманова, 2000. - Вип.3(10). - С. 233-238
     
419. Вєтров І.В.Вікові особливості егоцентричної поведінки та її вплив на розвиток особистості / Вєтров І.В. // Практична психологія та соціальна робота. - 2000.-N5. - С.46-48.
     
420. Вєтохов О.М.Розвиток психології навчання іноземних мов у 70-ті роки XX століття в Російській Федерації та Україні / Вєтохов О.М. // Педагогіка і психологія. - 2000.-N3. - С.132-140.
     
421. Вічалкіська Н.К.Шляхи формування допитливості учнів у навчальному процесі / Н.К. Вічалкіська // Психологія. - Київ, 2000. - Вип. 2 (9),Ч. 1. - С. 254-258
     
422. Вербицкая Н.Опыт выживания и приспособления : (Тренинг по актуализации витагенного опыта) / Вербицкая Н. // Директор школи. - 2000.-N5. - С.12-14.
     
423. Верещак Є.П.Індивідуально-типологічна характеристика учнів з різним рівнем практичної вмілості / Верещак Є.П. // Педагогіка і психологія. - 2000.-N1. - С.46-50.
     
424. Виды одаренности // Обдарована дитина. - 2000.-N3. - С.2-6.
     
425. Воронюк І.В.Вплив психофізіологічного та емоційного стану старших школярів на підвищення їх розумової працездатності / І.В. Воронюк, М.В. Соцька // Проблеми освіти / Голов. ред. В.О. Зайчук. - Київ, 2000. - Вип. 22. - С. 134-138
     
426. Воронюк І.В.Психологічні аспекти оцінки рівня сформованості творчої особистості учня / І.В. Воронюк // Збірник наукових праць / М-во освіти і науки України, Херсонський держ. пед. ун-т. - Херсон, 2000. - Вип. 16 : Педагогічні науки. - С. 107-110
     
427. Гаврищак Л.Аналіз теоретичних підходів до вивчення міжособистісних конфліктів у зарубіжній соціальній психології / Л. Гаврищак // Проблеми гуманітарних наук : Наукові записки ДДПУ / М-во освіти і науки України, Дрогобицький держ. пед. ін-т ім. І. Франка. - Дрогобич : Вимір, 2000. - Вип. 5. - С. 106-116
     
428. Гарач Н.Р Становлення особистісного самовизначення старшокласника : прийоми активізації / Н.Р. Гарач // Розвиток ідей Г.С.Костюка в сучасних психологічних дослідженнях / За ред. Г.С. Костюк. - Київ, 2000. - Ч.1. - С. 95-100
     
429. Гаращук В.П.Концептуальні основи формування культури здоро'я школяра / В. П. Гаращук // Нові технології навчання: наук.-метод. зб. - К. : НМЦВО, 2000. - Вип. 28. - С. 206-213
     
430. Головченко А.Психогімнастика для учнів 1-X клас : Спецкурс / Головченко А. //Початкова освіта. - 2000.-N39. - С.6-7.
     
431. Гонтаровська Н.Виховувати особистість / Гонтаровська Н. // Директор школи. - 2000.-N1. - С.10-11.
     
432. Гончарова Н.А.Использование методики анализа достижений подростков с задержкой психического развития в профориентационной работе / Н.А. Гончарова //Психологія. зб. наук. праць. - Київ : НПУ ім. М.П. Драгоманова, 2000. - Вип.3(10). - С. 217-223
     
433. Горальський А.Тренінг творчості в групі / Горальський А. // Обдарована дитина. - 2000.-N5; 2001.-N1,3,4,5. - С.30-37,С.27-30,С.23-30,С.24-30,С.40-43.
     
434. Гурлева Т.С.Метод психологического тренинга в формировании ответственности у подростков / Гурлева Т.С. // Практична психологія та соціальна робота. - 2000.-N8. - С.3-6.
     
435. Дем'яненко Н.М.Нова педагогічна свідомість і вітчизняний історико-педагогічний досвід / Дем'яненко Н.М. // Педагогіка і психологія. - 2000. - N2. - С.117-123.
     
436. Дзюбко Л.До питання виникнення феномена і поняття ранньої шкільної дезадаптації / Л. Дзюбо // Гуманітарний вісник Переяслав-Хмельницького державного педагогічного інституту імені Г.С. Сковороди : науково-теоретичний збірник / Переяслав-Хмельницький держ. пед. ун-т ім. Г. Сковороди. - Переяслав-Хмельницький, 2000. - Вип. 1 : Педагогіка. Психологія. Філологія. Філософія. - С. 134-142.
     
437. Дмитренко С.Вплив використання спіруліни на показники розумової працездатності молоших школярів / С. Дмитренко // Наукові записки Тернопільського держ.пед.ун-ту.Сер.Педагогіка. - Тернопіль, 2000. №7. - С. 43-46
     
438. Доротюк В.І.Діагностування індивідуальних відмінностей інтелекту при комплектуванні профільних класів / В.І. Доротюк // Психологія. зб. наук. праць. - Київ : НПУ ім. М.П. Драгоманова, 2000. - Вип.3(10). - С. 151-158
     
439. Доротюк В.І.Індивідуальна своєрідність творчо обдарованої дитини / Доротюк В.І. //Обдарована дитина. - 2000.-N1. - С.15-18.
     
440. Дроб'язко П.Заохочення учнів до оволодіння основами знань / П. Дроб'язко, С. Бех //Освіта і управління. - 2000 . – Т.4, N3/4. - С. 91-98.
     
441. Думінська О.С.Психологічні аспекти створення іміджу сучасної школи / О.С. Думінська // Збірник наукових праць. Педагогічні науки / М-во освіти і науки України, Херсонський держ. пед. ун-т. - Херсон, 2000. - Вип. 14. - С. 131-136.
     
442. Ерушев И.Язык искусства как средство восприятия окружающего мира / Ерушев И. //Обдарована дитина. - 2000.-N6. - С.40-44.
     
443. Зікій Г.С.Психолого-педагогічні особливості структури готовності старшокласників до праці з автотракторною технікою / Г. С. Зікій // Наукові записи: зб. наук. ст. - К. : НПУ, 2000. Ч.4. - С. 104-110
     
444. Завгородня О.В.Особистісні чинники розвитку образотворчої особистості / О.В. Завгородня // Розвиток ідей Г.С.Костюка в сучасних психологічних дослідженнях / За ред. Г.С. Костюк. - Київ, 2000. - Ч.1. - С. 154-162
     
445. Занюк С.С.Тренінг особистісної причинності як метод формування мотивації учіння / С.С. Занюк // Психологія. - Київ, 2000. - Вип. 2 (9),Ч. 1. - С. 171-176
     
446. Зелінська Я.Ц Врахування індивідуально - психологічних особливостей учнів у навчальній роботі / Я.Ц. Зелінська // Розвиток ідей Г.С.Костюка в сучасних психологічних дослідженнях / За ред. Г.С. Костюк. - Київ, 2000. - Ч.1. - С. 163-166
     
447. Зубова Н.П.Педагогическая поддержка учащихся при развитии памяти / Зубова Н.П. / Зубова Н.П. // Школа. - 2000.-N6. - С.28-29.
     
448. Іванова В.В.Причини та форми агресивної поведінки підлітків / Іванова В.В. //Практична психологія та соціальна робота. - 2000.-N5. - С.14-16.
     
449. Кайріс О.Д.Емпатійна педагогіка: співчуття чи співдія / О.Д. Кайріс // Проблеми освіти / Голов. ред. В.О. Зайчук. - Київ, 2000. - Вип. 22. - С. 101-104
     
450. Каменский А.М.Индивидуальное развитие личности ребенка в условиях общеобразовательной школы / Каменский А.М.,Смирнова З.Ю. / Каменский А.М.,Смирнова З.Ю. // Школьные технологии. - 2000.-N3. - С.93-103.
     
451. Канішевська Л.В.Моральний розвиток особистості - ведучий фактор виховання соціальної зрілості / Л. В. Канішевська // Науковий вісник Миколаївського педагогічного університету. Сер. Педагогічні науки. - Миколаїв : МДПУ, 2000. - Вип. 3, т. 2. - С. 19-29
     
452. Каніщенко А.П. Уроки розвитку зв'язного мовлення в початкових класах : посібник для вчителя / А. П. Каніщенко. - Київ : Рута, 2000. - 128 с. - (Початкова школа). - (Українська мова).
     
453. Карамушка Л.М. Психологія управління закладами середньої освіти / Л.М.Карамушка. - Київ : Ніка-Центр, 2000. - 332с. - (Новітня психологія; Вип.6).
     
454. Киян О.Життєвий шлях особистості: теоретичні засади та особливості практичної спрямованості / Киян О. // Рідна школа. - 2000.-N2. - С.33-35.
     
455. Колесіна Т.Діагностика і корекція психічного розвитку дітей як засіб профілактики відхилень у їхній поведінці / Колесіна Т. // Початкова школа. - 2000.-N5,6,7. - С.30-33,С.40-43,С.44-47.
     
456. Колеченко А.Ученическое посредничество в школных конфликтах : (Метод.рекомендации) / Колеченко А. // Школьный психолог. - 2000.-N18. - /вкладка/
     
457. Коломінський Н.Л.Психологія менеджменту в освіті (соціально-психологічний аспект) / Міжнар. акад. упр. персоналом. - К. : МАУП, 2000. - 284 с.
     
458. Колосова С.Агрессия и агрессивность / Колосова С. // Школьный психолог. - 2000.-N25. - С.2.
     
459. Кондратюк С.Педагогіка і біоритмологія - шлях до поліпшення здоров'я учнів / Кондратюк С. // Рідна школа. - 2000.-N1. - С.24-25.
     
460. Концепция одаренности // Обдарована дитина. - 2000.-N1. - С.5-10.
     
461. Коробко С.Л.Память учащихся нужно тренировать / Коробко С.Л., Полищук Н.В. [и др.] // Обдарована дитина. - 2000.-N5. - С.40-46.
     
462. Корсак К.Про кризу підліткового віку / Корсак К. // Директор школи. - 2000.-N23-24. - С.9-10.
     
463. Косоротова Ю.А.Розвивайте мовленнєву творчість дітей / Косоротова Ю.А. //Обдарована дитина. - 2000.-N3. - С.27-31.
     
464. Крамарева О.В.З досвіду роботи школи педагогічного центру "ACADEMIA" (м.Полтава) / Крамарева О.В. // Обдарована дитина. - 2000.-N5. - С.37-40.
     
465. Кремінський Б.Г.Основні напрямки роботи з інтелектуально обдарованими учнями та шляхи залучення сільських школярів до творчої діяльності / Б.Г. Кремінський // Збірник наукових праць / М-во освіти і науки України, Херсонський держ. пед. ун-т. - Херсон, 2000. - Вип. 16 : Педагогічні науки. - С. 32-37
     
466. Кривопишина О.А.Формування здібностей до літературної творчості : сенситивні періоди впливу етноекологічних чинників / О.А. Кривопишина // Розвиток ідей Г.С.Костюка в сучасних психологічних дослідженнях / За ред. Г.С. Костюк. - Київ, 2000. - Ч.1. - С. 229-238
     
467. Круцевич Т.Ю.Особенности физической подготовки подростков 12-15-ти лет, проживающих в различых зонах радиационного контроля / Т. Ю. Круцевич // Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту. - Х., 2000,. - №17. - С. 20-26
     
468. Кудря О.І.Психологічне супроводження особистісного зростання старшокласників / О.І. Кудря // Збірник наукових праць. Педагогічні науки / М-во освіти і науки України, Херсонський держ. пед. ун-т. - Херсон, 2000. - Вип. 14. - С. 263-266
     
469. Кузікова С.Б.Можливість зниження конфліктності у підлітків шляхом корекції їх Я-концепції / С.Б. Кузікова // Психологія. - Київ, 2000. - Вип. 2 (9),Ч. 1. - С. 200-205
     
470. Кузьменко Н.Умови успішного розвитку дитини / Кузьменко Н. // Завуч. - 2000.-N20-21. - С.3-7.
     
471. Кузьмина М.Детский невроз страха / Кузьмина М. // Школьный психолог. - 2000.-N25. - С.8-10.
     
472. Кульчицька О.І.Творчі здібності та особливості їх прояву в дитячому віці / Кульчицька О.І. // Обдарована дитина. - 2000.-N1. - С.10-15.
     
473. Лебідь В.О.Розвиток обдарованих учнів - одне з основних завдань освіти області / В.О. Лебідь // Збірник наукових праць / М-во освіти і науки України, Херсонський держ. пед. ун-т. - Херсон, 2000. - Вип. 16 : Педагогічні науки. - С. 37-40
     
474. Лозова В.І. Цілісний підхід до формування пізнавальної активності школярів / В.І. Лозова ; М-во освіти і науки України, Харківський держ. пед. ун-т ім. Г.С. Сковороди. - 2-ге вид., допов. - Харків : ОВС, 2000. - 164 с.
     
475. Локарєва Г.В.Педагогічне спілкування : (Наук.-метод. посібник) / Г.В. Локарєва, Л.І. Міщик, О.О. Почерніна; Запоріз. держ. ун-т, Каф. педагогіки та психології. - Запоріжжя : ЗДУ, 2000. - 154 с.
     
476. Лукашевич М.Соціалізація як процес: етапи, рівні, моделі/ Лукашевич М. //Директор школи. - 2000.-N10. - С.3-5.
     
477. Лушин П.В.Особистісна зміна в педагогічному контексі / П.В. Лушин //Розвиток ідей Г.С. Костюка в сучасних психологічних дослідженнях / За ред. С.Д. Максименко. - Київ, 2000. - Ч.2. - С. 46-53
     
478. Лялюк Г.Соціалізація особистості як психолого-педагогічна проблема / Г. Лялюк //Проблеми гуманітарних наук : наукові записки ДДПУ / М-во освіти і науки України, Дрогобицький держ. пед. ін-т ім. І. Франка. - Дрогобич : Вимір, 2000. - Вип. 5. - С. 94-106.
     
479. Машбиць Ю.І.Психологічні механізми навчання / Ю.І. Машбиць // Розвиток ідей Г.С. Костюка в сучасних психологічних дослідженнях / За ред. С.Д. Максименко. - Київ, 2000. - Ч.2. - С. 66-74.
     
480. Міхіна І.М.Герменевтичний метод у дитячій психотерапії / І.М. Міхіна //Психологія: зб. наук. праць. - Київ : НПУ ім. М.П. Драгоманова, 2000. - Вип.3(10). - С. 121-126
     
481. Міщенко Т.А.Соціально-психологічний тренінг з формування вмінь саморегуляції емоцій у старшокласників / Міщенко Т.А. // Практична психологія та соціальна робота. - 2000.-N7,8. - С.10-14,С.9-11.
     
482. Мазур Л.Виховні аспекти "педагогічної технології"/ Мазур Л. // Директор школи. - 2000.-N2. - С.4.
     
483. Макаров В.И.Преодоление препятствий, стоящих на пути духовного развития студентов, психотерапевтическими средствами / В. И. Макаров // Вісник Луганського держ. пед. університету імені Т.Шевченка. Пед. науки. - Луганськ, 2000. - № 8. - С. 122-126
     
484. Макаров В.И.Проявлення тревожности у одаренных учащихся-старшеклассников / В. И. Макаров // Вісник Луганського державного педагогічного університету ім.Т. Шевченка. Пед. науки. - Луганськ, 2000, №2. - С. 159-164
     
485. Мандрикіна Т.С.Астрологічна спрямованість емоційних станів учнів як психолого-педагогічна проблема / Т. С. Мандрикіна, С. Г. Шевчук // Збірник наукових праць Бердянського державного педагогічного інституту ім. П.Д.Осипенко. Педагогічні науки. - Бердянськ : БДПІ, 2000. - Вип.4. - С. 40-50
     
486. Меліхова Т.І.Соціально-педагогічні умови навчання та розвитку обдарованих учнів / Т.І. Меліхова // Збірник наукових праць / М-во освіти і науки України, Херсонський держ. пед. ун-т. - Херсон, 2000. - Вип. 16 : Педагогічні науки. - С. 40-48
     
487. Методика определения стиля обучения и мышления // Обдарована дитина. - 2000.-N4. - С.36-41.
     
488. Мешко Г.Формування індивідуального стилю педагогічного спілкування у контексті теорії інтегральної індивідуальності / Г. Мешко, О. Мешко // Наукові записки Тернопільського держ.пед.ун-ту.Сер.Педагогіка. - Тернопіль, 2000. №6. - С. 103-108
     
489. Миропольська Н.Художня культура особистості / Миропольська Н. //Мистецтво та освіта. - 2000.-N3. - С.40-43.
     
490. Моляко В.А.Система творческого тренинга КАРУС / Моляко В.А. //Обдарована дитина. - 2000.-N1. - С.36-41.
     
491. Моляко В.О.Напередодні ери обдарованості / Моляко В.О. //Обдарована дитина. - 2000.-N1. - С.2-5.
     
492. Москаленко В.В.Ігрова підліткова група як форма входження особистості в культуру суспільства на підлітковій стадії соціалізації (в світлі ідей Г. С. Костюка) / В.В. Москаленко //Розвиток ідей Г.С. Костюка в сучасних психологічних дослідженнях / За ред. С.Д. Максименко. - Київ, 2000. - Ч.2. - С. 82-92
     
493. Мрачко І.В.Вивчення мотивів агресивної поведінки підлітків-девіантів / І.В. Мрачко //Психологія: зб. наук. праць / НПУ ім. М.П. Драгоманова. - Київ : НПУ, 2000. - Вип.3(10). - С. 239-244
     
494. Музика О.О.Вплив соціальних очікувань на розвиток технічної обдарованості в підлітковому віці / О.О. Музика // Психологія: зб. наук. Праць / НПУ ім. М.П. Драгоманова. - Київ : НПУ, 2000. - Вип.3(10). - С. 206-210
     
495. Музика О.Соціальні детермінанти творчої активності підлітків / О. Музика //Наукові записки Тернопільського держ.пед.ун-ту.Сер.Педагогіка. - Тернопіль, 2000. №6. - С. 96-98
     
496. Набока О.Г.Суть і класифікація цінностей в науковій літературі / О. Г. Набока //Гуманізація навчально-виховного процесу: наук.-метод.зб. - Слов'янськ : ІЗМН-СДПІ, 2000. - Вип.VIII. - С. 170-178
     
497. Наумова Н.Деякі аспекти проблеми становлення і розвитку творчої особистості / Наумова Н. // Рідна школа. - 2000.-N9. - С.75-76.
     
498. Научитель Е.Д.Творческая индивидуальность / Научитель Е.Д., Богомолова Е.Ю. //Обдарована дитина. - 2000.-N3. - С.16-19.
     
499. Ненашев І.Ю.Пошук та підтримка молодих обдаровань на Харківщині на засадах фізико-математичного навчання (з досвіду роботи фізико-математичного ліцею № 27 м. Харкова) / І.Ю. Ненашев // Збірник наукових праць / М-во освіти і науки України, Херсонський держ. пед. ун-т. - Херсон, 2000. - Вип. 16 : Педагогічні науки. - С. 147-151.
     
500. Нісімчук О.С.Сучасні педагогічні технології : навчальний посібник / Нісімчук, О.С. Падалка, О.Т. Шпак. - Київ : Просвіта : Книга Пам'яті України, 2000. - 368 с.
     
501. Ольшанский В.Игры, в которые мы играем, или Почему возникают и как проходят школьные конфликты / Ольшанский В., Волжская Н. // Директор школи. - 2000.-N7. - С.8-17.
     
502. Оржехівський В.Конфлікт у класі / Оржехівський В. // Шкільний світ. - 2000.-N17. - С.5.
     
503. От каких условий зависит развитие одаренности : По материалам книги Дж.Ландрам "Тринадцать мужчин, которые изменили мир" // Обдарована дитина. - 2000.-N1. - С.29-32.
     
504. Пєтухова Л.Є.Проблема діагностики інтелектуальних можливостей дитини / Л.Є. Пєтухова // Збірник наукових праць / М-во освіти і науки України, Херсонський держ. пед. ун-т. - Херсон, 2000. - Вип. 16 : Педагогічні науки. - С. 60-65
     
505. Піроженко Т.Мовлення дитини як відображення форм спілкування / Т. Піроженко //Психологія. – Київ:НПУ, 2000. - Вип. 2 (9),Ч. 1. - С. 234-239
     
506. Павлюк О.До проблеми формування психічного здоров'я особистості підлітків / О. Павлюк // Проблеми гуманітарних наук : Наукові записки ДДПУ / М-во освіти і науки України, Дрогобицький держ. пед. ін-т ім. І. Франка. - Дрогобич : Вимір, 2000. - Вип. 5. - С. 73-84
     
507. Паламарчук В.Ф Як виростити інтелектуала : посібник для вчителів і керівників шкіл / В.Ф. Паламарчук ; Ін-т педагогіки АПН України. - Тернопіль : Навчальна книга-Богдан, 2000. - 152 с.
     
508. Паршук С.М.Розвиток мислення і мовлення молодших школярів / С. М. Паршук // Науковий вісник Миколаївського педагогічного університету. Сер. Педагогічні науки. - Миколаїв : МДПУ, 2000. - Вип. 3, т. 2. - С. 44-54
     
509. Пастушенко Н.Технологія тематичного рівневого діагностування навченості учнів з гуманітарних дисциплін / Пастушенко Н., Пастушенко Р. // Завуч. - 2000.-N33. - С.5-6.
     
510. Пенькова О.І.Громадянська самосвідомість старшокласників / О.І. Пенькова //Психологія. - Київ, 2000. - Вип. 2 (9),Ч. 1. - С. 244-247
     
511. Петрів О.П.Порівняльна характеристика особливостей розвитку уваги, пам'яті і мислення першокласників 6 і 7 років / О.П. Петрів // Психологія: зб. наук. пр./НПУ ім.. М.П.Драгоманова. - Київ, 2000. - Вип. 2 (9),Ч. 1. - С. 247-254
     
512. Петренко Г.Генетичні передумови розвитку координаційних здібностей дітей та підлітків / Г. Петренко // Наукові записки Тернопільського держ. пед. ун-ту.Сер. Педагогіка. - Тернопіль, 2000. - №7. - С. 59-62
     
513. Печерська Е.Активізація художньо-творчого потенціалу молодших школярів / Печерська Е. // Рідна школа. - 2000. - N12. - С.62-64.
     
514. Поліщук С.Вольові риси молодших школярів / Поліщук С. // Початкова школа. - 2000.-N3. - С.40-41.
     
515. Потапчук Л.В.Активізація старшокласників у професійному самовизначенні / Л.В. Потапчук // Психологія. - Київ, 2000. - Вип. 2 (9),Ч. 1. - С. 212-217
     
516. Психологічний практикум для школярів. - Тернопіль : Газ. "Підруч. і посібники", 2000. - 70 с.
     
517. Ревякін С.О.Вивчення причин міжособистісної атракції (привабливості) / С.О. Ревякін // Збірник наукових праць. Педагогічні науки / М-во освіти і науки України, Херсонський держ. пед. ун-т. - Херсон, 2000. - Вип. 14. - С. 227-231
     
518. Романова В.Г.Особливості статеворольової соціалізації підлітків / В.Г. Романова // Психологія: зб. наук. праць / НПУ ім. М.П.Драгоманова. - Київ : НПУ, 2000. - Вип.3(10). - С. 244-257
     
519. Романова В.Г.Статеворольові стереотипи в процесі соціалізації підлітків / Романова В.Г. // Практична психологія та соціальна робота. - 2000.-N8. - С.39-43.
     
520. Рябуха М.І.Проблеми управління ліцеєм для обдарованої учнівської молоді сільської місцевості / М.І. Рябуха // Збірник наукових праць / М-во освіти і науки України, Херсонський держ. пед. ун-т. - Херсон, 2000. - Вип. 16 : Педагогічні науки. - С. 65-70
     
521. Савіна М.І.Психолого-педагогічні аспекти формування статеворольової ідентифікації дітей / М.І. Савіна // Психолого-педагогічні проблеми підготовки вчительських кадрів в умовах трансформації суспільства. - К., 2000. - Вип. 3. - С. 64-67
     
522. Садова А.М.Заняття з психології на тему: "Тренування якостей уваги" : 6 кл. / Садова А.М. // Обдарована дитина. - 2000.-N4. - С.32-36.
     
523. Сарапулова Є.Виховання обдарованої дитини / Сарапулова Є.; НПУ ім.М.П.Драгоманова // Початкова школа. - 2000.-N2. - С.3-4.
     
524. Сарапулова Є.Темперамент видозміні не підлягає! / Сарапулова Є. //Початкова школа. - 2000.-N10. - С.45-48.
     
525. Свириденко С.Гендерний підхід у вихованні дівчат-підлітків / Свириденко С. //Завуч. - 2000.-N35. - С.6-7.
     
526. Семенова-Пономарьова Р.О.Дослідження психологічних механізмів обдарованості у світлі ідей Г.С. Костюка / Р.О. Семенова-Пономарьова // Розвиток ідей Г.С. Костюка в сучасних психологічних дослідженнях / За ред. С.Д. Максименко. - Київ, 2000. - Ч.2. - С. 141-153
     
527. Сиротюк А.Л.Обучение детей с разным типом мышления / Сиротюк А.Л. // Школьный психолог. - 2000.-N38. - /вкладка/
     
528. Скрипченко О.В.Довідник з педагогіки та психології : навчальний посібник для викладачів, аспірантів та студ. пед. навч. закладів, шк. психологів та вчителів / О.В. Скрипченко, Т.М. Лисянська, Л.О. Скрипченко ; М-во освіти України, НПУ ім. М.П. Драгоманова. - Київ, 2000. - 216 с.
     
529. Слободенюк Л.І.Особливості пам'яті дітей з підвищеними розумовими здібностями / Слободенюк Л.І. // Практична психологія та соціальна робота. - 2000.-N8. - С.43-46.
     
530. Слободенюк Л.І.Пам'ять у процесі навчання / Л.І. Слободенюк // Психологія. - Київ, 2000. - Вип. 2 (9),Ч. 1. - С. 239-244
     
531. Смольникова С.Крадіжки молодших школярів / Смольникова С. // Початкова освіта. - 2000.-N11. - С.5.
     
532. Смульсон М.Л.Проектувально-технологічна парадигма дослідження інтелектуального розвитку в ранній юності / М.Л. Смульсон // Психологія: зб. наук. пр. / НПУ ім.. М.П.Драгоманова. - Київ, 2000. - Вип. 2 (9),Ч. 1. - С. 217-224
     
533. Смульсон М.Л.Проектування нормативної моделі інтелекту / М.Л. Смульсон //Розвиток ідей Г.С. Костюка в сучасних психологічних дослідженнях / За ред. С.Д. Максименко. - Київ, 2000. - Ч.2. - С. 153-163
     
534. Соловйова Т.Обгрунтування комплексу інформативних критеріїв швидкісно-силової обдарованості хлопців 10-13 років / Т. Соловйова, С. Воропай // Наукові записки Тернопільського держ.пед.ун-ту.Сер.Педагогіка. - Тернопіль, 2000. №7. - С. 51-54
     
535. Сологуб А.Генії народжуються творчістю / Сологуб А., Остапчук О. // Шлях освіти. - 2000.-N3. - С.38-41.
     
536. Сологуб А.Креативне навчання: талант і здоров'я / Сологуб А. // Завуч. - 2000.-N16. - С.10-11.
     
537. Соціально-психологічні аспекти 12-річного навчання // Початкова освіта. - 2000.-N20. - С.7.
     
538. Стаднік Н.В.Девіантна поведінка дітей та підлітків та історичний досвід її профілактики / Н.В. Стаднік // Теоретичні питання освіти та виховання. - К., 2000. - Вип.10. - С. 121-126
     
539. Стельмах Н.В.Психолого-педагогічні основи морального виховання підлітків / Н. В. Стельмах // Науковий вісник Миколаївського педагогічного університету. Сер. Педагогічні науки. - Миколаїв : МДПУ, 2000. - Вип. 3, т. 2. - С. 29-44
     
540. Степанов С.Природа самосознания / Степанов С., Вачков И. // Школьный психолог. - 2000.-N36. - С.13.
     
541. Стеценко Н.Д.Розумова працездатність школярів (граничні непсихотичні стани) : Монографія / [Ред. В.С. Компанець]; Акад. мед.-техн. наук України та ін. - Київ ; Вінниця ; Луцьк, 2000. - 192 с.
     
542. Сура Н.А.Розвиток інтелектуально-творчого і духовного потенціалу особистості в процесі її становлення / Н. А. Сура // Наукові записи: Зб. наук. ст. - К. : НПУ, 2000. Ч.4. - С. 111-116
     
543. Сухорукова Г.В.Сухомлинський В.О. про розвиток мовленнєвих обдарувань дітей / Сухорукова Г.В. // Обдарована дитина. - 2000.-N1. - С.42-45.
     
544. Сухорукова Г.Потреба мислити має стати сутністю життя дитини / Г. Сухорукова //Вісник Луганського державного педагогічного університету ім.Тараса Шевченка. Пед. науки. - Луганськ, 2000. - №7(27). - С. 130-136
     
545. Технології розв'язання конфліктів у педагогічній взаємодії : навч.-метод. посібник [для студентів вищ. навч. закладів] / Г.В. Ложкін, М.О. Коць, Т.В. Петровська, І.Ю. Зубкова; Акад. пед. наук України, Ін-т психології АПН України, Волин. держ. ун-т ім. Лесі Українки. - Луцьк : Вежа, 2000. - 151 с.
     
546. Уліс Н.Життя на межі ризику, або Підліток і його проблеми / Уліс Н. // Освіта. - 2000.-N16-17(15-22 березня). - С.11.
     
547. Федоренко А.Ф До проблеми дослідження психологічних чинників агресивної поведінки дітей молодшого шкільного віку / А.Ф. Федоренко // Психологія. – Київ: НПУ, 2000. - Вип. 2 (9),Ч. 1. - С. 205-212
     
548. Феллер М.Основи комунікативної девіалогії : (Учімо спілкуватися) / Феллер М. //газ.Українська мова та література. - 2000.-N35. - С.2-3.
     
549. Філіппова В.П.Вивчення педагогічних схильностей учнів обласного ліцею як прояву спеціальної обдарованості / В.П. Філіппова, В.В. Єлькіна // Збірник наукових праць / М-во освіти і науки України, Херсонський держ. пед. ун-т. - Херсон, 2000. - Вип. 16 : Педагогічні науки. - С. 181-186
     
550. Фриман Дж Как развить интеллект ребенка / Фриман Дж. // Обдарована дитина. - 2000.-N4. - С.24-26.
     
551. Фриман Дж Независимость - черта творчески одаренного ребенка / Фриман Дж. //Обдарована дитина. - 2000.-N5. - С.20-23.
     
552. Фунтикова Н.В.Психолого-педагогические условия формирования образного мышления у старшеклассников / Н. В. Фунтикова // Вісник Луганського державного педагогічного університету ім.Т. Шевченка. Пед. науки. - Луганськ, 2000, №2. - С. 283-288
     
553. Холод І.Дослідження проблеми емоційного розвитку молодших школярів / І. Холод //Гуманітарний вісник Переяслав-Хмельницького державного педагогічного інституту імені Г.С. Сковороди : науково-теоретичний збірник / Переяслав-Хмельницький держ. пед. ун-т ім. Г. Сковороди. - Переяслав-Хмельницький, 2000. - Вип. 1 : Педагогіка. Психологія. Філологія. Філософія. - С. 148-153
     
554. Хохліна О.П.Загальні інтелектуальні здібності дитини: шляхи формування / Хохліна О.П. : (на матеріалі трудового навчання) / Хохліна О.П. // Практична психологія та соціальна робота. - 2000.-N5,6,7. - С.9-11,С.23-25,С.31-35.
     
555. Чорна Л.Г.Творча спрямованість особистості в структурі загальної обдарованості / Л.Г. Чорна // Розвиток ідей Г.С. Костюка в сучасних психологічних дослідженнях / За ред. С.Д. Максименко. - Київ, 2000. - Ч.2. - С. 211-219
     
556. Шевченко О.М.Вплив нервово-психічного напруження на розумову діяльність молоді / О.М. Шевченко // Збірник наукових праць. Педагогічні науки / М-во освіти і науки України, Херсонський держ. пед. ун-т. - Херсон, 2000. - Вип. 14. - С. 239-244
     
557. Шевчук Т.Художні ігри як засіб розвитку емоційно-почуттєвої сфери дітей / Шевчук Т. // Початкова школа. - 2000.-N4. - С.32-33.
     
558. Шестопалова О.Криза ідентичності та адиктивна поведінка в юнацькому віці / Шестопалова О. // Рідна школа. - 2000.-N11. - С.32-34.
     
559. Щербак О.А. Психологічні передумови навчання лексико-граматичного аспекту письма старшокласників за методом активізації резервних можливостей особистості та колективу / О.А. Щербак // Вісник Київського державного лінгвістичного університету. Сер: Педагогіка та психологія / Київський держ лінгвістичний ун-т. - Київ, 2000. - Вип. 2. - С. 7-11.
     
560. Шилкунова З.И. К вопросу о формировании позитивного самоотношения в младшем школьном возрасте / З.И. Шилкунова // Вчені записки Харківського гуманітарного інституту "Народна українська академія" / Харківський гум. ін-т "Народна українська академія". - Харків : Око, 2000. - Т. 6. - С. 206-218.
     
561. Шпарій О.М. Розвиток природних здібностей і обдарувань учнів / О.М. Шпарій //Збірник наукових праць / М-во освіти і науки України, Херсонський держ. пед. ун-т. - Херсон, 2000. - Вип. 16 : Педагогічні науки. - С. 193-196
     
562. Щербак О.А.Адаптивна модель навчання писемної комунікації в соціально-побутовій сфері учнів старших класів / О. А. Щербак // Вісник Київського державного лінгвістичного університету. Сер.: Педагогіка та психологія. - К. : КДЛУ. - Вип.3. - С. 96-100.
     
563. Юдіна Н.О.Вплив інтегрованого курсу довкілля на розвиток мотивації навчання молодших школярів / Н.О. Юдіна // Психологія. – Київ: НПУ, 2000. - Вип. 2 (9),Ч. 1. - С. 192-199.
     
564. Юрченко З.В.Ігрові методики розвитку художньо-словесних здібностей учнів 5-11-х класів / З. В. Юрченко // Практична психологія та соціальна робота. - 2000. №2. - 9-12
     
565. Юрченко З.В.Самостійна літературно-художня творчість учнів 5-11 класів як психологічний феномен / З.В. Юрченко // Збірник наукових праць: Філософія, соціологія, психологія / М-во освіти і науки України, Прикарпатський ун-т ім. В. Стефаника. - Івано-Франківськ, 2000. - Вип. 4, Ч. 2. - С. 109-118
     
566. Яблонко В.Я. Психолого-педагогічні основи формування особистості : навч. посібник [для студентів вузів] / Одес. держ. ун-т ім. І.І. Мечникова, Миколаїв. навч.-наук. центр. - Миколаїв : Тетра, 2000. - 352 с.
     

Див. 101, 107, 130, 138, 581, 665, 666, 683, 701, 798, 863, 994, 1048, 1282, 1334, 1348, 1359, 2385, 2995, 3021, 3041, 3398, 3514, 3526, 3621, 4795, 4965, 4999, 5001, 5005, 5007, 5011, 5075, 5094, 5098.