Geum.ru

Доклад о проектной идее ученического коллектива 3б класса «Детские забавы»

Вид материалаДоклад

Содержание


Клип №8 Выполняется задание всем классом, в семи группах, по четыре человека в группе. Клип №9
6, 7 группы
Подобный материал:
Доклад о проектной идее ученического коллектива 3б класса

«Детские забавы»

Игра – естественный спутник жизни ребёнка,

источник – радостных эмоций, обладающий

великой воспитательной силой.


К идее разработать проект «Детские забавы» меня побудили наблюдения за детьми, за их общением между собой на переменах. В последних реорганизациях режима работы гимназии длительных по времени перемен стало больше, в связи с этим появилось много свободного времени у детей начальной школы между уроками. Выяснилось, что дети не умеют себя организовывать на переменах в полной мере, остаётся время для беспорядочной беготни, выяснения отношений, шалости, участились конфликтные ситуации.

В ходе разбирательств подобных нарушений, ребята нашего класса предложили ситуацию исправить, вовлекая ребят по желанию поиграть в разные игры. И тогда возник вопрос: «В какие игры на переменах можно поиграть?»

Итак, я предлагаю вашему вниманию проектную идею ученического коллектива 3б класса «Детские забавы».

Клип №1

Автор идеи я – классный руководитель Токарева Светлана Викторовна. Кураторами являются представители родительского комитета класса. Рабочей группой являются ученики нашего 3 класса.

Клип №2

В рамках реализации проекта предполагается:
  • осуществить поиск материала по народным играм и забавам прошлых столетий и современности;
  • провести классификацию игр разного типа;
  • составить смету для приобретения расходных материалов для игр детей нашей гимназии и игр детей социального детского сада Железнодорожного района;

Клип №3
  • составить методическую брошюру игр на переменах для гимназистов младшего школьного возраста;
  • провести рекламную акцию проекта в целях привлечения спонсорской помощи для реализации идей проекта;
  • разработать и осуществить в действии пробный макет общей игры для учеников начальной школы;
  • разработать дизайн значка «Затейник игры».

Клип №4

Если рассматривать типологию проекта, наш проект по доминирующей деятельности будет творческим

По предметно-содержательной области – межпредметный

По характеру координации – с открытой явной координацией

По количеству участников – групповой

По продолжительности выполнения – проект долгосрочный

По объекту проектирования – социальный.

Клип №5

Теперь я бы хотела рассмотреть более подробно типологию нашего проекта, объяснив, почему по доминирующей деятельности проект является творческим.

В творческом проекте обязательно планируются желаемые результаты: – это совместная игра на переменах; разработка эскиза значка «Затейник игры»; приобретение игр для социального детского сада, выпуск рекламного проспекта «Милосердие» и разработка макетов магнитных игр.

Клип №6

По предметно-содержательной области проект является межпредметным, так как, работая над проектом, мы используем знания по русскому языку, использовали толковый и орфографический словари. Дети искали информацию о словах «игра», «затея», подбирали родственные слова в гнездо родственных слов, составляли с ними предложения.

На уроке литературного чтения познакомились со стихотворением Ивана Сурикова «Детство». Рассмотрели забавы детей прошлого столетия и сравнили с современными забавами, выступили с проиллюстрированными мини-докладами.

На факультативе литературное краеведение были представлены материалы об играх детей Пензенской губернии XIX-XX столетий.

На уроке физической культуры играли в игру «Кандалы», «Третий лишний», «Выбивалы», «Городки» …

Используя знания изобразительного искусства, ребята рисовали эскиз значка «Затейник игры».

Клип №7

Конечно же, учитель является координатором всего проекта, так как по характеру координации проект относится к сложно-выполнимому. Я контролирую работу всех участников, открыто, могу назначать задания и проверять их выполнение, подсказывая действия выполнения и приёмы выполнения.

Клип №8

Выполняется задание всем классом, в семи группах, по четыре человека в группе.

Клип №9

Проект долгосрочный. Мы начали работать в октябре этого года, а планируем закончить в марте 2011 года.

Клип №10

Проект социальный. Направлен на самостоятельность выполнения взаимосвязи общения детей младшего школьного возраста на переменах и опыта общения с детьми социального детского сада.

Клип №11

Если рассматривать все этапы работы проекта, то хочу предоставить вашему вниманию работу групп:

0 группа (это родители). Они разрабатывали и осуществляли выполнение рекламного проспекта «Милосердие» в рамках нашего проекта, для осуществления сборов пожертвований на приобретение игр детям социального сада Железнодорожного района. В дальнейшем, оказывали и оказывают спонсорскую помощь поддержки нашего проекта.

1 группа. Рисовали и разрабатывали дизайн значка «Затейник игры». Ученик с этим значком рассказывает всем желающим, как играть в настенную игру, следит за правилами выполнения игры.

2 группа. Проводит исследование по сопоставлению игр прошлых столетий и современных игр. Это те мини-доклады с проиллюстрированными картинками, которые использовались на уроках литературного чтения. Предлагаю посмотреть фрагменты работ детей.

Клип №12-17

Продолжая рассматривать работу в группах, хочу также отметить работу 3, 4 групп.

Клип №18

Восемь человек собирали информацию о различных видах игр и их классифицировали:

подвижные игры,

настольные игры,

ролевые игры,

интеллектуальные игры.

5 группа. После сбора информации выбирает игры, которые можно использовать на переменах, разучивает и знакомит с правилами этих игр.

6, 7 группы. Создают макет игры «Крестики-нолики» и вовлекают всех желающих в новую игру.

Клип №19

Социальный проект должен иметь продолжение своей жизни. Мы видим дальнейшую жизнь проекта в распространении рекламных проспектов, в использовании 3-4 макетов различных новых магнитных игр в практике общения младших школьников на переменах.

Старшеклассники тоже интересуются новой магнитной игрой. Опыт общения детей разных возрастов будет очень полезен.

Клип №20

Завершающим этапом нашего проекта будет являться презентация «Детские забавы».

Клип №21

Спасибо за внимание.