Отчет о проведении круглого стола «компетентностный подход к изучению экономической теории вусловиях уровневого образования» (кафедра микроэкономики)

Вид материала

Отчет

Подобный материал:

• Стенографический отчет о заседаниях «круглого стола» 12 мая 2004 г. Вступительное слово, 3172.81kb.
• Рекомендации по итогам «круглого стола» на тему, 145.52kb.
• Методические указания по курсу микроэкономики, 482.25kb.
• Компетентностный подход к оценке персонала на предприятиях ОАО «аэпк», 99.39kb.
• Ременной педагогической науке закрепляется точка зрения, что именно компетентностный, 94.66kb.
• Компетентностный подход в обучении химии, 77.48kb.
• Отчет о заседании круглого стола «Библиотечные здания: архитектура, дизайн, организация, 35.01kb.
• Отчет о проведении круглого стола для руководителей и менеджеров образовательных учреждений, 341.07kb.
• Итоги заседания «круглого стола», посвященного проблемам реализации в Алтайском крае, 23.91kb.
• Рекомендации круглого стола «Современные теории и технологии подготовки кадров по синхронному, 27.11kb.

ЕЖЕГОДНАЯ МЕЖДУНАРОДНАЯ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ


ОТЧЕТ

О ПРОВЕДЕНИИ КРУГЛОГО СТОЛА

«КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД К ИЗУЧЕНИЮ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ ВУСЛОВИЯХ УРОВНЕВОГО ОБРАЗОВАНИЯ» (кафедра микроэкономики)


Руководители: проф. Думная Наталья Николаевна

проф. Чередниченко Лариса Геннадиевна

В работе круглого стола приняли участие 38 человек: из них сотрудники Финуниверситета – 19 человек, участники научно-методической конференции – 19 человек (11 – из московских вузов и 8 – из других городов РФ).

Выступили:

1. Проф. каф. «Микроэкономика» Финуниверситета Думная Н.Н. с презентацией и докладом на тему: «КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД В ПРЕПОДАВАНИИ МИКРОЭКОНОМИКИ ПРИ ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРОВ И МАГИСТРОВ».
   
2. Проф. каф. «Экономическая теория» Российского экономического университета им. .Г.В. Плеханова Чередниченко Л.Г. с докладом на тему: «ВЫЗОВЫ РОССИЙСКОГО ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ И ДЕЙСТВИЯ В ОТВЕТ НА НИХ».
   
3. Проф. Юданов А.Ю. каф. «Микроэкономика» Финуниверситета с докладом на тему: «ПРИВЛЕЧЕНИЕ СТУДЕНТОВ К УЧАСТИЮ В НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ КАФЕДРЫ КАК РЕАЛИЗАЦИЯ ИДЕИ СТАНОВЛЕНИЯ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО ИНСТИТУТА».
   
4. Проф. Колодняя Г.В. каф. «Микроэкономика» Финуниверситета: «ПРИМЕНЕНИЕ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА НА ПРИМЕРЕ МАГИСТЕРСКОЙ ПРОГРАММЫ: «БИЗНЕС-ПРОЦЕССЫВ УСЛОВИЯХ НОВОЙ ЭКОНОМИКИ».
   
5. Проф. Вафина Н.Х. каф. «Микроэкономика» Финуниверситета: «РЕАЛИЗАЦИЯ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА В ПОДГОТОВКЕ МАГИСТРАНТОВ ПО КУРСУ «МИКРОЭКОНОМИКА: ПРОДВИНУТЫЙ УРОВЕНЬ» НА ОСНОВЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ КЕЙСОВ».
   
6. Доц. Щербина М.В каф. «Микроэкономика» Финуниверситета: «ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ПРИ ИССЛЕДОВАНИИ КОНКУРЕНЦИИ В РФ».
   
7. Доц Екатериновская М.А. каф. «Макроэкономика» Финуниверситета: «ПРОБЛЕМНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ».
   
8. Проф. Семенкова Т.Г. Финуниверситета: «ФОРМА И МЕТОДОЛОГИЯ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ БАКАЛАВРОВ И МАГИСТРОВ В ВАРШАВСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ В СООТВЕТСТВИЕ С БОЛОНСКОЙ КОНВЕНЦИЕЙ».
   
9. Доц. Будович Ю.И. каф. «Микроэкономика» Финуниверситета: «ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ОБЩИХ И ВНУТРИВУЗОВСКИХ КОМПЕТЕНЦИЙ ПРИ РАЗРАБОТКЕ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ «МИКРОЭКОНОМИКА».
   
10. Доц. Королева И.В. каф. «Микроэкономика» Финуниверситета: «ОСОБЕННОСТИ ПРЕПОДАВАНИЯ МИКРОЭКОНОМИКИ В УСЛОВИЯХ ТРИМЕСТРОВОЙ СИСТЕМЫ».
    

В ходе обсуждения проблем, поднятых в докладах, участники круглого стола отметили значительный вклад кафедры «Микроэкономика» Финуниверситета в работу по применению компетентностного подхода к изучению микроэкономики бакалаврами и магистрантами (проф. Карасёва Л.А. - Тверской государственный университет), назвали кафедру «…инновационной, которая идет в авангарде..» (проф. Хасанов И.Ш. - Татарский государственный гуманитарно-педагогический университет), признали опыт кафедры достойным быть взятым на вооружение кафедрами других вузов (поф. Шаховская Л.А. - Волгоградский государственный университет).

Большой интерес вызвал доклад доцента кафедры «Макроэкономика» Екатериновской М.А., в ходе которого был представлен раздаточный материал по целому ряду деловых игр, проводимых в студенческих группах.

Вместе с тем, участники круглого стола отметили необходимость расширения и углубления процесса совершенствования образования в России, в том числе и в разрезе уровневого образования; углубления методологической подготовки студентов; модернизации и расширения учебного обеспечения преподавания; внедрения новых технологий и форм работы в образовательный процесс; привлечения бакалавров и магистрантов в НИР кафедр.

По результатам проведенного круглого стола приняты следующие решения:

1. Одобрить и принять резолюцию Международной научно-методической конференции «Уровневое финансово-экономическое образование в России: проблемы внедрения компетентностного подхода».
   
2. Рекомендовать на следующей конференции продолжить работу по обмену опытом между вузами по применению компетентностного подхода к преподаванию экономической теории бакалаврам и магистрантам.
   

Руководитель круглого стола

«Компетентностный подход к

изучению экономической теории

в условиях уровневого образования»

проф. Думная Н.Н.