Міська цільова Програма розвитку освіти м. Чернігова «Освіта в житті нашого міста» на 2012 2016 роки

Вид материала

Закон

Содержание Освіта осіб з особливими потребами Завдання програми Очікувані результати Виконавці заходу

Подобный материал:

• Міська цільова соціальна програма розвитку фізичної культури І спорту на 2012-2016, 698.89kb.
• Програма була затверджена рішенням №4 ХІ сесії Ускликання від 30. 12. 2008 року, зміни, 1151.33kb.
• Програма сприяння залученню інвестицій в економіку міста на 2012-2016 роки, 219.93kb.
• Програма соціально-економічного розвитку міста чернігова на 2011 рік, 866.42kb.
• Обласна цільова програма підтримки та розвитку дитячої обдарованості на період 2010-2011, 118.17kb.
• Програма інформаційні та комунікаційні технології в освіті міста на 2007 2012 роки, 59.13kb.
• Районна програма розвитку фізичної культури І спорту у сільській місцевості на 2012-2016, 365.65kb.
• Державної цільової програми розвитку автомобільних доріг загального користування, 172.3kb.
• Програма «Освіта Донеччини. 2007 2011роки» Донецьк програма «Освіта Донеччини. 2007, 1783.94kb.
• Програма економічного І соціального розвитку міста чернігова, 984.71kb.

Освіта осіб з особливими потребами


Особливої уваги громади та закладів освіти потребує освіта та виховання дітей з особливими педагогічними потребами. У попередні роки в місті сформувалася система ранньої діагностики та корекції відхилень у розвитку дітей. Постійно ведеться робота по обліку дітей з вадами психо-фізичного здоров’я, удосконалюються форми та методи роботи по ранній педагогічній та медико-соціальній реабілітації дітей із психофізичними вадами.

На задоволення потреб дітей з особливими освітніми потребами та забезпечення рівного доступу до якісної освіти в місті створена мережа спеціальних груп при ДНЗ загального типу в кількості 61 одиниці, спеціальний дошкільний заклад компенсую чого типу для дітей з вадами зору, навчально-виховний комплекс для дітей з вадами розвитку, спеціальна загальноосвітня школа для дітей з вадами слуху, працює 21 клас педагогічної корекції для дітей із тимчасовою затримкою психічного розвитку.

Ефективно працює «Інноваційна школа дефектологічних знань «Співтворчість» над проблемою «Формування професійної компетентності вчителя-дефектолога шляхом створення інноваційного середовища в корекційно-відновлювальному просторі» З метою попередження та виправлення вад усного та писемного мовлення молодших школярів у ЗНЗ №12, 19, 5, 25, 33 працюють логопедичні пункти.


Завдання програми

1. Організувати інклюзивне навчання дітей з особливими потребами у загальноосвітніх навчальних закладах міста.

2. Вдосконалити діагностико-корекційну та консультативну допомогу дітям дошкільного та шкільного віку МПМПК.

3. Забезпечити доступ дітей з особливими потребами до шкіл міста.

4. Сприяти розвитку та збереженню мережі спеціальної освіти міста.


Очікувані результати

Охоплення навчанням дітей з особливими потребами та їх інтеграція в суспільне життя.


Основні заходи

№ з/п	Заходи та показники на виконання заходів	Термін виконання	Виконавці заходу	Орієнтовні обсяги видатків
				Дже- рела	Обсяги, тис. грн
1.	Сприяти роботі центру ранньої допомоги дітям з вадами розвитку.	2012-2016	Управління освіти	-	-
2.	Створити належні сприятливі соціально-педагогічні передумови для розвитку дітей з особливими потребами: вивчати умови побуту, діяльності та відпочинку; розширити нформаційну пропаганду громадських та освітніх органів. Спрямувати спільні зусилля медиків, педагогів, громадськості на раннє виявлення та надання колекційної та консультативної допомоги дітям з особливостями розвитку та їх сім’ям.	2012-2016	Управління освіти, керівники закладів освіти міста	-	-
2.	Медико-психолого-педагогічна допомога в навчальних закладах: удосконалити діагностично-корекціну роботу та консультативну допомогу дітям дошкільного та шкільного віку; продовжити роботу міської ПМПК; розробити методичні рекомендації щодо колекційної допомоги дітям з особливими потребами; організувати та провести цикл семінарів для вчителів, батьків щодо дітей з особливими освітніми потребами.	2012 2012 2012 2012-2016	Управління освіти Управління освіти Управління освіти Управління освіти	-	-
3.	Інклюзія: скласти та поповнювати банк даних дітей,які потребують інклюзивного навчання; розробити спеціальну систему роботи з надання психолого-медико-педагогічної допомоги дітям із психофізичними вадами в загальноосвітніх школах та скерування їх на навчання в спеціальні навчальні заклади. З цією метою створити міську психолого-медико-педагогічну консультацію. забезпечення шкіл, де будуть навчатися діти з особливими потребами відповідним кадровим складом; надання методичної допомоги вчителям, які навчають дітей за інклюзивною формою. Активізувати співпрацю вчителів із медичними працівниками, психологами, логопедами, зі спеціалістами обласної ПМПК з питань розвитку та здоров’я дітей.	2012-2016	Управління освіти	-	-
4.	Удосконалити систему соціальної реабілітації дітей з особливими потребами в умовах загальноосвітньої школи: активно залучати дітей до позакласних та позашкільних виховних заходів; організовувати гурткову та творчу роботу з учнями-інвалідами в умовах ЦТВОРДМ; співпрацювати з соціальними службами та громадськими організаціями.	2012-2016	Управління освіти, керівники закладів освіти	-	-
5.	Створити умови для безперешкодного доступу дітей з особливими освітніми потребами до здобуття якісної освіти.	2012-2016	Управління освіти, керівники навчальних закладів	МБ	5 тис. (щороку)