Geum.ru

Постановлений Кабинета Министров Украины, документов облгосадминистрации, а также городского совета, направленных на дальнейшее развитие системы образования. Вполном объеме выполнена программа

Вид материалаПрограмма

Содержание


Сохранена сеть учебных заведений со статусом украиноязычных.
113 учащихся получили аттестаты о полном среднем образовании
Медицинское обслуживание
9 внешкольных учебных учреждений
Центрально-Городского района
Подобный материал:

Уважаемые участники конференции!


В преддверии нового учебного года мы традиционно проводим августовскую педагогическую конференцию. Сегодня мы подведем итоги нашей совместной работы в 2010-2011 учебном году и определим задачи на следующий учебный год.

Все структуры общеобразовательной системы города работали в правовом поле, которое базируется на Конституции Украины, Законах Украины «Об образовании», «Об общем среднем образовании», «О дошкольном и внешкольном образовании».

Проводились мероприятия по выполнению Закона Украины «О внесении изменений в законодательные акты по вопросам общего среднего и дошкольного образования», Указов Президента Украины «О мероприятиях по обеспечению приоритетного развития образования в Украине», «О мероприятиях по развитию системы выявления и поддержки одаренных и талантливых детей и молодежи», Постановлений Кабинета Министров Украины, документов облгосадминистрации, а также городского совета, направленных на дальнейшее развитие системы образования.

В полном объеме выполнена Программа развития образования города на 2006-2010 годы, внедряется Программа развития образования города на 2011 год, Программа социально-экономического развития, успешно внедряется Программа «Одаренные дети», Программа «Учитель» и др. областные и городские образовательные программы.

Мы поставили перед собой задачу обновления образовательной философии педагогов и учащихся, создание системы поддержки талантливой молодежи, развитие учительского потенциала, развитие современной школьной, дошкольной и внешкольной инфраструктуры.

Школа, дошкольные, внешкольные учреждения должны помогать развивать образовательную, инициативную, способную творчески мыслить и находить нестандартные решения личность, готовую отвечать за собственное благополучие и благополучие всего общества.

В нашей системе образования на сегодня функционирует 146 учебных заведений.

Из них:

55 - дошкольных учреждений

54 - дневных общеобразовательных школ

3 - вечерних сменных общеобразовательных школы, а с 1.09.2011

2 - учебно-производственных комбината, одна межшкольная мастерская

9 - внешкольных учреждений

14 - логопедических пунктов

3 - коммунальных загородных оздоровительных лагеря

- Городской методический центр

- учебно-методический центр практической психологии

- Дом учителя.

В 2010-2011 учебном году сеть дошкольных, общешкольных и внешкольных учреждений сохранена.

«Количество учреждений»


147

145 145 145 146 146






2007 2008 2009 2010 2011 с 1 сентября 2011

Всего охвачено разными формами обучения 19403 ребенка.

«Охват обучением в дневных школах »



20062
22787 21588

20328 20468 19403






2007 2008 2009 2010 2011 с 1 сентября 2011


В вечерних школах – 902, а с 1 сентября будет обучаться 1258

Система образования начинается с дошкольного образования. Количество дошкольных учреждений на протяжении пяти лет осталась неизменным – 55. Количество групп с 2007 по 2011 годы увеличилась на 47 единиц.

«Группы в дошкольных учреждениях»


377
352

331

315 318

305




2007 2008 2009 2010 2011 с 1 сентября 2011


Количество мест в дошкольных учебных заведениях на сегодня составляет 5980.


6170
«Места в дошкольных учреждениях»

5980

5645 5840

5409 5495






2007 2008 2009 2010 2011 с 1 сентября 2011


Функционирующие детские сады с 1 сентября обеспечат дошкольным образованием 7056 детей и в отдельных микрорайонах Горловки снята социальная напряженность по устройству детей в детские сады.


Слайд «Охват детей дошкольным обучением»


7056

6980

6580 6673

6331

6158






2007 2008 2009 2010 2011 с 1 сентября 2011


Однако демографическая ситуация в городе меняется – увеличивается количество детей дошкольного возраста.

Детские население от 1 до 6 лет в городе составляет 13955.


Слайд «Демографическая ситуация в городе»

(дети от 1 до 6 лет)




13402 13955

12013 12899

11362






2007 2008 2009 2010 2011


Существующая сеть детских садов не может удовлетворить потребность населения. Охват детей возрастом от 1 до 6 лет остается низким и составляет 57% , по Донецкой области этот показатель составляет 65%, по Украине – 57%.

В связи с такой ситуацией средняя наполняемость детских садов – 119%, а в отдельных микрорайонах, таких как центр, «Восточный», «Строитель», «88 квартал» потребность в местах в 3 раза превышает возможность. Очередность устройства в детские сады более 2000 детей.

Для частичного решения этой проблемы в 2010-2011 году возобновили работу 11 ранее закрытых групп в детских садах № 2, 4, 86, 90, 116, 118, 121 - это 250 дополнительных мест.

С 1 сентября отремонтированы и открываются еще 5 дошкольных групп на 100 мест в детских садах № 5, 134, 116, 12, 115. В результате создания учебно-воспитательного комплекса «Школа – детские сады» на базе школы № 40 и школы-интерната № 4 с 1 сентября будет открыто шесть дошкольных групп на 120 - 150 мест.

Эффективным является и создание дошкольных групп кратковременного пребывания детей на базе школ. Такие группы открыты на базе НВК № 47, школ № 16, 36, 50. Это еще 80 мест.

Таким образом с целью уменьшения очередности в детских садах на протяжении этого года дополнительно работают 29 дошкольных групп на 580 мест. Однако для 100% охвата детей дошкольным образованием необходимо:

- возобновление работы детского сада № 105; 2 корпуса детского сада № 140, детского сада № 19;

- возвращение 6 групп детского сада № 129, отданных под начальную школу на 115 мест;

- строительство детских садов на микрорайонах «Майский», «Восточный»;

- возобновление работы 4-х групп в детском саду № 14, занятых Центром туризма, краеведения и экскурсий.

Охват детей 5-ти летнего возраста 100%, по области - 87,6%, по Украине – 67,8%.

Образовательный процесс в дошкольных учреждениях обеспечивает 759 педагогов. Обеспечение кадрами составляет 99%. Есть вакансии воспитателей, музыкальных работников.

В своей работе педагогические коллективы детских садов внедряют инновационные подходы к содержанию и методам воспитания, работы с родителями, общественностью.

Успешно внедряют инновационные технологии педагогические коллективы детских садов № 133, 4, 38, 147, 15, 146, 116, 91.

Для реализации способностей, интересов детей в детских садах работают кружки, развивающие центры: художественные, эстетические, исследовательские, игровой деятельности, трудового обучения, центры здоровья и психологической разгрузки.


Для создания единого информационного пространства дошкольным отделом управления образования совместно с учебно-методическим центром практической психологии разработана и внедряется Программа «Горловская семья – компетентный родитель». Эта Программа способствует установлению партнерских отношений, повышает чувство социальной и личной ответственности родителей и педагогов за благополучие и полноценное развитие ребенка.

В 2010-2011 учебном году шесть дошкольных учреждений прошли государственную. аттестацию. Это детские сады:

- № 23 – заведующая Горохова Виктория Анатольевна;

- № 129 – заведующая Тинчурина Софья Николаевна;

- № 87 – заведующая Рубцова Ирина Евгеньевна;

- № 14 - заведующая Корягина Наталья Александровна;

- № 32 – заведующая Страту Светлана Ивановна;

- № 115 – заведующая Еременко Лилия Петровна.

Уровень образовательной деятельности достаточный.

Всего за пять лет прошли государственную аттестацию 32 детских садов, что составляет 58%.

На протяжении этого года в детских дошкольных учреждениях проведено шесть тематических проверок.

Подробный анализ будет дан на совещании заведующих дошкольными учреждениями.

В ноябре 2010 года делегация в составе начальника дошкольного отдела, заведующей детским садом № 38, методиста городского методического центра психологии принимала участие в проведении 1 съезда работников дошкольных учреждений в Киеве. Задачи, поставленные на съезде успешно реализуются в дошкольных учреждениях.

Для обеспечения прав граждан на равный доступ к качественному образованию в городе функционирует 54 дневных общеобразовательных школы и 3 вечерние школы.

В рамках оптимизации сети учреждений образования мы провели ряд качественных преобразований, а именно:

- школы I-III ступеней № 62, 48 реорганизовали в общеобразовательные школы I-II ступеней;

- школы № 4, 50 стали школами нового типа «Общеобразовательная школа – многопрофильный лицей»;

- школа № 40, школа-интернат № 4 получили статус «Общеобразовательная школа – детский сад»;

- с 1 сентября открывается новая вечерняя сменная школа II- III ступеней № 5 на базе Никитовской исправительной колонии № 87. Таким образом, школ нового типа с 1 сентября станет 15.


«Школы нового типа» (27,7 %)




11 15

7 7

6






2007 2008 2009 2010 с 1 сентября 2011

а вечерних школ стало 4.

По дневным общеобразовательным школам:

Средняя наполняемость школ – 72,4%, по Донецкой области – 58,5%.

Средняя наполняемость классов – 22,7%, по Донецкой области 21%.

Менее 50% от проектной мощности наполняемость школ № 6, 13, 23, 28, 29, 33, 59, 21, 86, 18, 40, 55.



№ школы
Проектная

мощность

(кол-во учащихся)
Кол-во учащихся фактическое
% наполняемости

2009-2010
2010-2011
2009-2010
2010-2011

6
450
215
174
48%
39%

47
1273
588
574
46%
45%

13
650
262
213
40%
33%

23
520
232
202
45%
39%

28
150
47
53
31%
35%

29
400
180
150
45%
38%

33
180
69
70
38%
39%

59
308
156
148
51%
48%

62
550
211
167
38%
30%

86
341
125
135
37%
40%

18
400
182
158
46%
40%

40
800
319
261
40%
33%

55
779
467
384
60%
49%


Охвачено обучением в 1 – 11 классах - 19014 учащихся.


«Охват обучением в 1-х – 11-х классах»



20062
22510

21326

20057 20193

19014


2007 2008 2009 2010 2011 с 1 сентября 2011


6250 учащихся – 32,8% обучается в школах нового типа. Организована работа 58 групп продленного дня в 35 учебных заведениях города.

Современный стандарт гумманизации образования требует особое внимание уделять индивидуальному обучению. В школах города были созданы условия получения образования по индивидуальным учебным планам и программам. Наблюдается тенденция увеличения количества учащихся, находящихся на индивидуальном обучении.

В 2010-2011 учебном году таких детей было 342, из них: 1 - 4 классы - 69, 5 - 9 классы – 167, 10 - 11 классы – 106 (57 детей- инвалидов), 9 учащихся обучались по вспомогательной программе. По Донецкой обл. на индивидуальном обучении находились 833 ученика. Таким образом 41% таких учащихся приходится на Горловку.


«Количество учащихся, находящихся

на индивидуальном обучении»




342

251 247

243

226 •





2007 2008 2009 2010 2011


Также мы даем возможность ученической молодежи получить всеобщее среднее образование экстерном. В этом году таких ребят – 47.


Слайд «Экстернат»


51

47

36 32

24





2007 2008 2009 2010 2011


Реализуется действующее законодательство о языках (выполнение мероприятий по функционированию и развитию украинского языка в учебных заведениях Донецкой области).

Сохранена сеть учебных заведений со статусом украиноязычных.

В городе функционирует 42 (77,7%) украиноязычных школы, в них обучается 14904 учащихся. Чистых украинских школ - 17 (3136 учащихся).

В русскоязычных школах функционируют украиноязычные классы (113 классов – 2543 учащихся).

В 2010-2011 учебном году всего обучалось на украинском языке 10874 учащихся (57,2%).

В старшей школы – профильное обучение. 1832 учащихся старшей школы, а охвачены профильным обучением – 1651 (90,1%). Из них:

- естественно-математический - 680 (37,1%)

- общественно-гумманитарный - 272 (14,8%)

- филогогический - 428 (23,4%)

- технологическим - 114 (6,2%) Слайд

- художественно-естетический - 59 (3,2%)

- спортивный - 41 (2,2%)

Учащиеся школ № 1, 4, 14, 25, 47, 73, 85, гимназии «Интеллект» показывают высокие результаты на олимпиадах, ЗНО по профильным дисциплинам

Углубленное изучение английского языка внедряется в 5 школах (№ 1, 25, 40, 41, гимназии),охвачено 685 учащихся.

На областном уровне завоевывают призовые места на олимпиадах по иностранным языкам из вышеназванных школ учащиеся специализированной школы № 1.

По результатам учебного года 113 учащихся получили аттестаты о полном среднем образовании, из них 10 – награждены Золотыми (6) и Серебряными (4) медалями.

2314 выпускников 9-х классов получили свидетельства о базовом среднем образовании. Анализ результатов государственной итоговой аттестации в 9-х классах свидетельствует о достаточном и высоком уровне учебных достижений учащихся.

Одним из показателей качественного образования является участие учащихся школ города в ученических олимпиадах.

Одним из показателей качества образования является участие учащихся школ города в ученических олимпиадах.

В областном рейтинге среди городов наши учащиеся на 4 месте.


В 2010-2011 учебном году учащиеся гимназии «Интеллект», специализированной школы №1 ,УВК № 14, 22, школ № 52, 55, 41 завоевали 24 призовых места на областном уровне.

«Результативность участия в областных олимпиадах»

24



14

11 13

8






2007 2008 2009 2010 2011


На Всеукраинском уровне в этом году учащиеся гимназии «Интеллект» и школа № 4 стали призерами.

«Результативность участия во Всеукраинских олимпиадах»

2 2

1 1 1






2007 2008 2009 2010 2011


Если сравнить результативность олимпиад по базовым дисциплинам за 5 лет (2006/2007 – 2010/2011 учебный год) среди школ нового типа то это выглядит так:



Учебный год
Дано по

обл. оргком.
Вызовов

кол-во, %
Победители

кол-во, %
Учебное заведение

2006/2007
119
43/28%
11/32%
Гимназия «Интеллект»,

№ 1, 14, 22, 47, 85

2007/2008
119
17/14%
9/53%
Гимназия «Интеллект», № 1, 47

2008/2009
136
53/39%
14/26%
Гимназия «Интеллект»,

№ 1, 14, 25, 47

2009/2010
115
45/39%
13/29%
Гимназия «Интеллект»,

№ 1, 12, 14, 53

2010/2011
135
56/36%
23/41%
Гимназия «Интеллект»,

№ 1, 14, 22


Мы провели анализ результативности ІV этапа Всеукраинских олимпиад среди школ нового типа города. Ситуация такова.

«Всеукраинский уровень олимпиад по базовым

дисциплинам среди школ нового типа»


Учебный год
ФИО учащегося
Место
Предмет
Учебное заведение

2006/2007
Петрушкова Анастасия

Ефимов Андрей
I

II
география

иностранный язык
НВК № 22

спецшкола № 1

2008/2009
Петренко Елена
V
география
гимназия «Интеллект»

2009/2010
Авельцева Елена
I
география
гимназия «Интеллект»

2010/2011
Жосан Дмитрий
II
правознание
гимназия «Интеллект»


Среди общеобразовательных школ лидирует школа № 4, 73, 50, 52, 55. Не участвуют в олимпиадах даже городского уровня: школы № 28, 33, 35, 60, 3, 86, 18, 23, 59.

В 2011 году Горловка была задействована в проведении внешнего независимого оценивания. Пункты тестирования размещались в НВК № 14, ОШ № 40, НВК № 85. Процесс тестирования абитуриентов был проведен на высоком организационном уровне. Все медалисты, выпускники школ города 2011 года, подтвердили высокий уровень учебных достижений по результатам ВНО. Выпускница ОШ № 50 Смолина Дарья получила 200 б в тестировании по украинскому языку.

Выполняя Приказ Министерства образования, науки, молодежи и спорта Украины о сменности обучения в общеобразовательных школах была проанализирована ситуация по обучению детей во II смену. Из 54 школ в 13 школах в течение прошлого учебного года дети занимались во II смену. Это составляет 24% от общего количества школ. По Донецкой области 7,9%, по Украине – 5,8%.

С 1 сентября 2011 года двухсменный график работы остается только в НВК № 12, 14, 53, 85 и в школе № 73. Это 9%. Разработан план-график поэтапного перевода школ на режим работы в одну смену до 1.09.2016 года.

Развитие и внедрение информационно-коммуникационных технологий в общеобразовательных учебных учреждениях города направлены на их комплексное информационно-ресурсное и методическое обеспечение. На сегодня большинство учебных заведений обеспечены не отдельными компьютерами, а учебными компьютерными комплексами, оснащенность в 2011 году составляет 73%. Всего по городу насчитывается 43 НКК (в 41 учебном заведении), из них 3 приобретены за средства государственного, 37 – за средства местных бюджетов, 3 – за спонсорские средства. В этом году запланировано приобретение четырех учебных компьютерных комплексов за средства местного бюджета (ГЗОШ № 41, 77, Горловская гимназия «Интел-лект», МУПК Калининского района), на что потребуется 456,8 тис. грн.

Средний показатель обеспеченности НКК общеобразовательных школ I-III ступеней – 93%, I-II ступеней – 20%. По области – 98%, по Украине – 95,6%. В среднем одним компьютером пользуются 37 учеников учебных заведений. По области – 28, по Украине – 29. В 2006 году этот показатель равнялся – 136 учащихся на один компьютер.

15 школ города (28%) имеют мультимедийные комплексы и проэкторы.

Анализ компьютеризации библиотек общеобразовательных школ города показал, что лишь 17% имеют компьютерную технику и 5,5% имеют выход в Интернет.

Несмотря на положительные достижения, существуют проблемы в вопросе информатизации и компьютеризации общеобразовательных учебных заведений и внедрение информационных технологий в учебно-воспитательный процесс, а именно:

- общеобразовательные школы II ступени обеспечены лишь на 20%;

- значительное количество компьютеров в городе (52%) приобретено до 2004 года, т.е. на сегодня являются устаревшими и в ближайшее время их следует обновить;

- большинство общеобразовательных школ подключены к сети Интернет по технологии коммутированного соединения, что не обеспечивает качественного доступа к информационным ресурсам мировой сети;

- отсутствие в библиотеках современного информационно-коммуникационного оборудования и доступа к сети Интернет.

«Оснащение школ компьютерными комплексами»

150

•

136

100

79


• 39

• 37

72,2 75


•52,2


• 63

50

40


0

2007 2008 2009 2010 2011



- НКК %, • • • кол-во учащихся


Обеспечение НКК Количество учащихся на 1 компьютер




2007 40% 136

2008 63% 72

2009 72,2% 52,2

2010 75% 39

2011 79% 37


Организация питания была под постоянным контролем городской администрации, управления образования. Вопрос охвата детей питанием рассматривался дважды на сессии городского совета, на депутатских комиссиях, на заседании коллегии управления образования.

Охват учащихся 1- 4 классов горячим питанием в школах города составляет 100%. Стоимость питания учащихся 1 – 4 классов 3 грн. из бюджета, в среднем по области это 4 грн. 78 коп. Для детей льготной категории из бюджета выделяется 4 грн. на одного ребенка, в среднем по области – 5 грн. 69 коп.

Проблемным остается охват горячим питанием учащихся 5 – 8 классов – 41%. а по области - 62%. В старших классах учащиеся получают буфетную продукцию и только 8% получают горячее питание.

Услуги по организации питания предоставляют комбинаты школьного питания.

Медицинское обслуживание детей школ осуществляется медицинскими работниками лечебных учреждений города.

В ходе проведения профосмотров было осмотрено 19014 учащихся школ – 100% от подлежащих.

При профосмотре выявлено больных – 6905, показатель составил 361,4 против 344,4 в 2009 году, в том числе выявлено впервые заболевших 2608 – 137,5 (13,7%).

На диспансерном учете состоит 9144 школьника, уровень диспансеризации составило 478,5 на тыс. детей, в 2010 году на диспансерном учете состояло 9654 школьников и уровень диспансеризации составил 485,0 (на 2,7% меньше по сравнению с 2009 годом).

Высокий уровень диспансеризации говорит о своевременном взятии на диспансерный учет детей с хронической патологией.

При проведении диспансеризации для детей с выявленной патологией разрабатывается план оздоровительных мероприятий, лечения, план реабилитации. В летний оздоровительный период 2011 года было организовано оздоровление школьников.

Исполнительный комитет Горловского городского совета всегда с особым вниманием относился к вопросу оздоровления детей в летний период. И этот год не стал исключением. На организацию летней оздоровительной кампании были направлены усилия всех управлений и отделов городского исполкома, выделено 1м.275 т. гр.

С 14 июля начали свою работу загородные детские учреждения отдыха и оздоровления «Дружба», «Ромашка», «Рассвет». В лагерях коммунальной собственности было оздоровлено 1019 детей г. Горловка.

Вот уже несколько лет подряд горловские школьники оздоравливаются возле Евпатории на базе отдыха космического центра в лагере «Парус». На сегодняшний день 350 детей отдохнули на берегу Черного моря.

В военно-спортивном лагере «Горловка» (пгт. Новоозерное, АР Крым) было проведено 4 смены по 14 дней. Питание детей было организовано за счет городского бюджета. Оздоровлено 100 детей.

Также за счет городского бюджета на протяжении трех двадцатидневных смен на берегу Черного моря в лагере «Звездный» оздоравливались 75 одаренных ребенка, победителя различных соревнований, конкурсов и олимпиад.

Традиционно некоторые общеобразовательные и внешкольные учебные учреждения организовывают работу профильных лагерей. Так, учащиеся УВК № 14 и 12 обеспечили отдых школьного актива в количестве 198 учащихся на территории поселка Береговое (Феодосия, АР Крым). Горловский УВК для детей с нарушением зрения «Детский сад № 1 – общеобразовательная школа I ступени № 31» отдыхали в профильном лагере г. Одесса. Центр туризму. краеведения и экскурсий ученической молодежи открыл профильный лагерь на базе отдыха «Уют» в н. Саки (АР Крым), куда выезжали учащиеся Горловской специализированной школы № 1 с углубленным изучением иностранных языков и ОШ № 2 и ОШ№2, УВК № 22 – Севастополь, ОШ №73 – в Феодосию.

На протяжении оздоровительного сезона всеми видами оздоровления охвачено около 57% детей от общего количества детей школьного возраста.

Отделом по делам семьи и молодежи было выдано 165 путевок различных льготных категорий.


Не остались без внимания и те, кто проводит с нашими детьми большую часть времени, воспитывает и обучает – горловские учителя. Труд учителя – один из самых важных на Земле, потому их здоровью необходимо уделять особое внимание. В учебных учреждениях Горловки работают 2801 педагог. Всем учителям в полном объеме в установленные сроки были выплачены отпускные. На 28.07.2011 из городского бюджета на оплату отпускных педработникам потрачено 18527,5 тыс. грн.

Качественное образование – это, в первую очередь, высоко-профессиональные кадры.

В 2010-2011 учебном году учебный процесс в общеобразовательных учреждениях обеспечивали 2801 педагог.


«Кадровый ресурс»




2896

2835

2799 2801

2652





2007 2008 2009 2010 2011


Педагогов с квалификационной категорией «специалист высшей категории» - 306, «специалист I категории» - 535, «специалист II категории» - 195. Имеют педагогическое звание «учитель-методист» - 134 педагога, педагогическое звание «старший учитель» - 223.

Большое внимание уделяется аттестации педкадров. Это дает возможность активизировать творческую деятельность педагогов, выявить их профессиональную компетентность, профессиональный уровень, соответствие должности.

Ежегодно проходят аттестацию более трехсот педагогов. Конечно, остается проблемой старение кадров. 22% из общего количества педагогов являются пенсионного возраста. Среди руководителей школ – 47%, заведующих дошкольных учреждений – 12%, директоров внешкольных учреждений – 50%.

Руководителей школ стершее 60 лет – 35%, руководителей дошколь-ных учреждений старше 60 лет – 7%, во внешкольных учреждениях – 30%.

В связи с этим одной из задач является активизация работы Школы резерва руководителей, а также стажировка на руководящие должности.

В этом учебном году Министерством образования и науки, молодежи и спорта Украины проводилась эстафета педагогических инноваций «Новые горизонты украинской школы». Цель эстафеты – внедрение в практическую деятельность ииновационных форм работы. В проекте участвовали все области Украины. По Донецкой области лучшими в проекте стали три школы Горловки: это специализированная школа с углубленным изучением иностранных языков № 1 (директор Сушицкий В.П.), где выявлена уникальная система взаимодействий со школами стран Западной Европы и опыт стажировки учителей за границей, гимназия «Интеллект» (директор Гарькавая В.С.) по поиску и внедрению в практику лучших вариантов программ и методов профильного и допрофильного обучения для обеспечения непрерывного экономического образования.

Высокая оценка была дана инновационным подходам по формированию личности учителя, учащихся, «Школы диалога культур», культуры выпускника школы в учебно-воспитательном комплексе «Общеобразовательная школа I-III ступеней № 14 – многопрофильный лицей «Лидер» (директор Исакиева Л.В.). Опыт проведения такого рода эстафеты будет внедряться в рамках нашего города.

Директор НВК № 14 Исакиева Л.В. принимала участие в международном проекте «Лидеры образовательных инициатив» в Польше, г. Варшава. Работая в группе Лидеры преобразований участвовала в разработке системе оценивания качества образования, рассматривались сферы внедрения изменений и разрабатывались стратегии поддержки инноваций в образовании как на региональном, так и на общеевропейском уровнях.

И сегодня мы разрабатываем механизмы внедрения новой системы оценивания качества образования.

Хочу отметить большую работу по обмену опытом работы школ, дошкольных и внешкольных учреждений на всеукраинском и международном уровнях, участие в проведении Всеукраинского, международных семинаров, конференций, фестивалей, выставок.

На выставке «Инновации педагогических технологий» в Киеве образование нашего города представляла школа № 14 и городской учебно-методический центр практической психологии (директор Топалова И.Е.). Результатом стала бронзовая медаль, которую вручили директору НВК № 14 Исакиевой Л.В. и диплом лауреата, врученный Центру практической психологии (директор Центра Топалова И.Е.).

Учебно-воспитательный комплекс для детей с дефектами зрения «Детский сад № 1 – общеобразовательная школа № 31», директор Артемова Ю.А. делилась опытом по инклюзивному обучению на конференциях в Венгрии, России, Киеве, Харькове. Юлия Анатольевна успешно работает в творческой группе Министерства образования, науки, спорта и молодежи по вопросу создания авторской инклюзивной школы.

УВК № 12 (директор Сербул Т.С.), № 14 (директор Исакиева Л.В.) участвовали в проведении семинара в г. Тисьмениця Ивано-Франковской области в Киеве.

УВК № 25 (директор Закалинская И.С.) во Франции, Киеве.

Специализированная школа с углубленным изучением иностранных языков (директор Сушицкий В.П.) в Остроге Ровенской области, Киеве.

УВК № 85 (директор Афицкая И.А.) в Одессе.

Гимназия «Интеллект» (директор Гарькавая В.С.) в Киеве.

Вечерняя школа № 20 в Киеве.

УВК № 22 – в Севастополе и т.д.

Тесное сотрудничество через уроки в он-лайне внедряется в работу школы № 1 (директор Сушицкий В.П.).

Проведена серия уроков в режиме он-лайн с преподавателями Франции, США, Великобритании, с известными музыкантами Западной Европы.

Запланировано проведение таких уроков с преподавателями Киевского авиационного университета, а также проведение уроков совместно с факультетом романо-германских языков Острогского Национального университета.

В этом направлении стал работать коллектив УВК «ОШ I-III ступеней № 22 – многопрофильный лицей» (директор Глазков Ю.М.).

Одной из задач по обновлению технологий обучения мы видим внедрение в практику работы школ проведение уроков в режиме он-лайн с учебными заведениями городов Донецкой области, Украины и конечно же, выход на Международный уровень.

В течение 3-х лет мы тесно сотрудничаем с учащимися, педагогами, представителям и администраций Львовской области.

С целью определения уровня образовательной деятельности школ проводится государственная аттестация учреждений. В этом учебном году проаттестовано 7 школ. Это школы:

- I-II ступеней № 36 (директор Озеркина Т.М.)

- I-III ступеней № 29 (директор Мазур Г.К.)

- I-III ступеней № 4 (диреткор Бережная С.В.)

- вечерняя школа № 20 (директор Быковский В.И.)

- учебно-воспитательной комплекс «ОШ № 47 –УВК «Старт»

(директор Бутенко И.П.)

- I-II ступеней № 38 (директор Гмыря Н.Н.)

- I-III ступеней № 13 (директор Политик О.Ф.).

Школы показали достаточный уровень организации учебной деятельности, а педагогический коллектив УВК № 47 в ходе аттестации показал высокий уровень и проаттестован с отличием.

Всего, начиная с 2005 года проаттестовано 39 школ, 68%. Из них с отличием – 9, 23%.

В шести школах проводилась комплексная проверка управленческой деятельности. Это школы: № 18, 3, 59, 23, 49, 48. Выявлены проблемы, которые необходимо решать. Более подробный анализ результатов проверок будет дан на совещании руководителей школ.

В 2010-2011 учебном году в Горловке работало 9 внешкольных учебных учреждений: Дворец детского и юношеского творчества, Дома детского творчества Никитовского и Калининского районов, Центр туризму, краеведения и экскурсий ученической молодежи, Центр внешкольного образования, Станция юных техников, три детско-юношеские спортивные школы. В 756 кружках и секциях разных направлений был обеспечен содержательный досуг для 11094 детей, что составляет 52% от общего количества детей школьного возраста.

По итогам 2010 года Горловский ДДЮТ занял 1 место в областном рейтинге подобных учреждений Донецкой области.

Среди детско-юношеских спортивных школ системы образования по результатам работы по спортивному мастерству ДЮСШ № 2 г. Горловки заняла І место в Донецкой области, ДЮСШ № 1 – 6 место, ДЮСШ № 3 – 3 место, Центр туризму, краеведения и экскурсий ученической молодежи – 1 место.

Воспитанники внешкольных учреждений г. Горловки являются призерами и лауреатами международных и всеукраинских конкурсов, соревнований, фестивалей. Так, воспитанники ДЮСШ № 2 на 6 международном турнире по футзалу среди юношеских команд в Испании заняли 3 место; Швыдкый Вячеслав принимал участие в Чемпионате мира по легкой атлетике среди юношей в Париже; спортивные гимнастки ДЮСШ № 1 заняли 1 место в Международном турнире «Золотая чайка» в Подмосковье, воспитанники ДЮСШ № 3 заняли 1 место в Международном турнире по боксу памяти Героя Советского Союза В. Арсенова.

Цирковой коллектив Дома детского творческого Никитовского района на Всеукраинском конкурсе циркового искусства «Парад Алле» получил гран-при и 8 первых мест.

Воспитанники Калининского дома детского творчеств а участвовали во Всеукраинском конкурсе одаренных детей.

В феврале Народный художественный коллектив «Ритм», образцовый художественный коллектив «Шахтерские огоньки» и образцовый вокальный ансамбль «Радуга» подтвердили свои знания. На протяжении всего лета Центр внешкольного образования обеспечивал содержательный досуг детей всех микрорайонов города в рамках проекта «Лето на дворе».

Кружковцы ЦТКЭ заняли 2 место на Кубке Украины по пешеходному туризму, 4 место на Чемпионате Украины по пешеходному туризму среди юниоров.

В 2010-2011 учебном году усиленно работал Учебно-методический центр психологической службы. По состоянию на 1 июня 2011 года сеть психологической службы полностью приведена в соответствие с существующими нормативами.

На протяжении 2010-2011 учебного года Центром психологической службы была поведена серия областных семинаров для руководителей психологических служб городов и районов Донецкой области. А также городские семинары для заведующих дошкольных учреждений, заместителей директоров школ, практических психологов и педагогов города.

Обобщенный опыт работы Центра психологической службы был представлен на ІІ – й Международной выставке «Сучасні заклади освіти». Опыт был отмечен дипломом.

Высокие результаты деятельности Центра психологии были отмечены наградами областной администрации, областного управления образования и городского управления образования.

Центром психологической службы ведется работа по созданию единой информационной системы:

- банка данных детей, которые требуют усиленного психолого-педагогического внимания;

- единого банка детей с особыми потребностями (в рамках развития инклюзивного образования).

Учебно-методический центр психологической службы является одним из важных звеньев внедрения инклюзивного образования. На учете состоит 2104 детей, которые имеют отклонения в психофизическом развитии, из них 269 – имеют статус инвалида.

В структуре Центра психологии создана психолого - медико-педагогическая консультация, деятельность которой нацелена на выбор индивидуального образовательного маршрута для каждого ребенка и каждой семьи, которые в этом нуждаются. За 2010-2011 учебный год услугами ПМПК воспользовались и получили комплексную социально-психологическую и образовательную помощь 828 детей от 2 до 18 лет.

В городе работает 14 учителей-логопедов в 14 логопедических пунктах при общеобразовательных школах и 23 учителя-логопеда и 10 дефектологов в дошкольных образовательных учреждениях. Все учителя-логопеды имеют высшее образование по специальности дефектолог и логопед.

В начале учебного года учителями-логопедами логопедических пунктов при школах были обследованы младшие школьники начального звена и выявлены 644 ученика с нарушениями устной и письменной речи. На логопедические занятия в логопедпункты было зачислены 491 ученик, из них: 309 детей с тяжелыми нарушениями речи.

Консультативно получили логопедическую помощь 528 детей с речевыми нарушениями. В результате коррекционной логопедической работы в конце учебного года было выписано с исправленной речью 364 ребенка, из них: 196 – с тяжелыми нарушениями речи.

Таким образом, результативность коррекционной логопедической работы на школьных логопедических пунктах за 2010-2011 учебный год составила 74%. В этой работе хорошо себя проявили такие учителя-логопеды, как Павловская Наталья Михайловна (логопедпункт № 7 при ОШ № 22), Никулина Елена Владимировна (логопедпункт № 9 при ОШ № 53).

При дошкольных образовательных учреждениях учителями-логопедами и дефектологами было обследовано 1425 детей. Выявлено 228 детей с нарушениями речи. Зачислено в речевые группы 178 детей, из них в специальные дошкольные учреждения для детей с тяжелыми нарушениями речи – 144 ребенка.

В результате коррекионной работы в течение учебного года полное преодоление дефекта отмечено у 179 детей, что составляет 55,6%. Значительное улучшение наблюдается у 33детей. Хорошо себя проявили такие учителя-логопеды, как Ткаченко Светлана Владимировна (детский сад № 4), Баева Светлана Васильевна (детский сад № 134), Белоконь Людмила Яковлевна (детский сад № 121).

Таким образом, если проанализировать показатели индикаторов успеха работы учебных заведений нашего города на уровне города, в целом по Донецкой области, то четко видно, над чем нам нужно серьезно работать.


Индикаторы успеха


№

п/п



Горловка
Донецкая

область

1.
Охват дошкольным образованием

57%
65%

2.
Охват дошкольным образованием детей 5-летнего возраста
100%
100%

3.
Обеспечение транспортными услугами учащихся сельской местности, выполнение государственной Программы «Шкільний автобус»
100%
99,5%

4.
Оснащение ЗНЗ современными компьютерными комплексами.
79%
98,2%

5.
Подключение до сети Интернет, преодоление «цифровой неграмотности» учащихся и учителей независимо от места проживания.
75%
93,4%

6.
Количество учащихся на один компьютер.
37
28

7.
Охват учащихся 1 – 11 классов горячим питанием.
62,8%
73,1%

8.
Стоимость питания на одного ученика из местного бюджета.
3 грн.
4,50 грн.

9.
Наполняемость школ.
66,9%
58,5%

10.
Наполняемость классов.
22,7%
21%

11.
Результативность участия в областном этапе Всеукраинских ученических олимпиад по базовым дисциплинам среди городов
4 место в рейтинге



12.
Оздоровление учащиеся.
58%



Одним из показателей успешности работы школы является подготовка учреждений к новому учебному году.

Городским советом в бюджете на 2011 года управлению образования были выделены средства для проведения первоочередных капитальных ремонтов в сумме 3,2 млн. грн.

За счет этих средств проведены частичные капитальные ремонты: кровель в 10 учреждениях, систем отопления в 3 учреждениях, тепловых вводов в 7 учреждениях и многое другое.

Работы по капитальному ремонту продолжаются и находятся в завершающей стадии, а в некоторых учреждениях работы планируется проводить еще в течение сентября-октября месяца, но это не будет затруднять учебный процесс. Ход проведения работ контролируется специалистами управления образования и специалистами управления капитального строительства городского совета.

Для определения состояния подготовки учреждений образования г. Горловки к новому учебному 2011 – 2012 году по решению исполкома городского совета от 06.07.2011 № 707 была создана межведомственная комиссия. В состав комиссии вошли заместители городского головы, депутаты городского совета, представители управления образования, городской санэпидстанции, управления МЧС, председатели районных профсоюзных комитетов, руководители комбинатов школьного питания.

15 августа членов комиссии встречали администрации школ Центрально-Городского района; 16 августа - Калининского района, а 17 августа были проведены смотры в школах Никитовского района.

Члены комиссии отметили, что все школы города хорошо подготовлены и встретят детей отремонтированными светлыми классами, коридорами, кабинетами информатики, химии, биологии, спортзалами и столовыми, а некоторые школы новыми спортивными площадками.

Как и в прошлые годы по всем видам ремонтных работ и оформлению помещений, обновлению мебели и инвентаря лидируют УВК ОШ 1-Шст. №14–многопрофильный лицей «Лидер», гимназия «Интеллект», специализированная школа №1.

Среди учебных заведений Центрально-Городского района большой прорыв в укреплении учебно-материальной базы виден в УВК «ОШ 1-3ст. №4-многопрофильный лицей», УВК «ОШ 1-Шст.№65-многопрофильная гимназия «Триумф», ОШ №54; Калининского района: УВК «ОШ 1-Шст. №50-многопрофильный лицей», ОШ 1-Шст.№41,49,52,60. Никитовского района: УВК «ОШ 1-Шст.№25 - многопрофильный лицей «Успех»,

ОШ 1-Шст.№84, 7. Руководителями этих учебных заведений организованы и выполнены большие масштабные работы по ремонту систем жизнеобеспечения зданий.

Хорошо проявили себя вновь назначенные руководители, молодые директора школ №№ 47,38,18,68,59,3 под руководством которых кардинально улучшились условия пребывания участников учебно-воспитательного процесса, сделан качественный скачек в подготовке к новому учебному году.

За счет внутренних резервов во всех школах проведены косметические ремонты помещений, отремонтированы кровли в ОШ №№77, 25, 22,60, 42,21, 74, 73, 17, 14, 54, 48, 36, 38,1,гимназии «Интеллект» и другие.

Произведена замена систем наружных и внутренних теплосетей в ОШ №№ 16, 54, 85, 23, 22, 15, 58, 17, 40, 74 , 65,1,38,8 и др.

Работниками многих школ проявлен творческий подход к улучшению интерьеров внутренних помещений в школах: № 1,84,19,52,6,12,18, 38, 59,47,30,13 и других.

Во многих школах произведена заменена окон и дверей на современные энергосберегающие: ОШ №№1,14,8,55,73,50,21,5,53,65, гимназия «Интеллект».

Особое внимание уделяется со стороны администрации школ вопросам соблюдению санитарно-гигиенического режима. В большинстве школ произведен не просто ремонт умывальников и туалетных комнат, а произведена замена санитарно-технического оборудования на новое, современное. В школах №7,65,50 и др. установлены водонагреватели для мытья рук детьми горячей водой. Для обеспечения бесперебойной работы систем водоснабжения и водоотведения были проведены ремонтно-восстановительные работы в учреждениях: ОШ №№58,54,36,3, 40,74,65,17, 2,84, интернат №4 и др.

Практически во всех школах поэтапно производится замена учебной мебели на новую или ее реставрация, что создаст удобства для участников учебно-воспитательного процесса в ОШ№№4,10,55,86,50,49, 5,41,53,84,42,12

и др.

В ОШ № 4 проведена модернизация всего технологического и холодильного оборудования столовой, что позволит улучшить организацию питания учащихся. Также во всех школьных столовых проведена ревизия теплового оборудования и текущий ремонт помещений.

Все руководители школ, выполнили большую работу по благоустройству школьной территории, хочется отметить ОШ №14, 49,73,4,13, 33, 5, 3,60, 29, 35, 28, 62, 68,19, УПК Калининского р-на и др.

К существующим школьным музеям добавился еще один музей истории родной сельской школы ОШ № 58, интересные и ценные экспонаты ожидают детей, чтобы показаться во всей красе.

Все школы идут вперед, двигаются в ногу со временем, учеников встретят оборудованные кабинеты информатики, компьютерные классы, а в ОШ № 14, 1, 4,85, интернате №4 установлены интерактивные доски, которые позволяют проводить медиа-уроки в режиме on-line. Все школы имеют веб-сайты и доступ к интернету.

Члены комиссии высказали слова благодарности всем работникам школ, которые занимались подготовкой помещений к началу учебного года - 1 сентября 2011 и пожелали успехов и удачи педагогическим коллективам.

Решением городского совета № 04/284«о» от 01.08.2011 с 04.10.2011 управление образования, отдел семьи и молодежи, отдел физкультуры и спорта реорганизованы. Создан единый Департамент образования, молодежи и спорта городского совета.