Письмо Министерства образования и науки РФ от 1 апреля 2005 г
| Вид материала | Документы |
- Программа послевузовского профессионального образования по специальности 05. 02., 587.49kb.
- Программа развития муниципального образовательного учреждения «Романовская основная, 1291.83kb.
- Информационное письмо, 46.52kb.
- Утверждены приказом, 124.93kb.
- Правительства Российской Федерации от 12 сентября 2008 года №666 образовательная программа, 184.13kb.
- Программа мониторинга введения фгос начального общего образования: моу «Гимназия №131», 220.54kb.
- 4. Отделу организационного обеспечения образования Соколов, 81.94kb.
- Методическое письмо по вопросам обучения информатике в начальной школе. (Письмо Министерства, 167.59kb.
- «Бюллетень Министерства образования и науки рф», 130.97kb.
- Администрация, 207.89kb.
Библиотека
┌───────┬────────────────────────────┬──────────┬───────────────────────┐
│ N │ Наименования объектов и │Необходи- │ Примечания │
│ │ средств │ мое │ │
│ │ материально-технического │количество│ │
│ │ обеспечения │ │ │
├───────┴────────────────────────────┴──────────┴───────────────────────┤
│ 1. Технические средства обучения (средства ИКТ) │
├───────┬────────────────────────────┬──────────┬───────────────────────┤
│ 1.1. │Телевизор │ Д │С диагональю экрана не│
│ │ │ │менее 72 см │
├───────┼────────────────────────────┼──────────┼───────────────────────┤
│ 1.2. │Видеомагнитофон/ видеоплейер│ Д │ │
├───────┼────────────────────────────┼──────────┼───────────────────────┤
│ 1.3. │Мультимедийный компьютер│ Д │Тех. требования:│
│ │учителя │ │графическая │
│ │ │ │операционная система,│
│ │ │ │привод для│
│ │ │ │чтения-записи компакт│
│ │ │ │дисков, аудио-видео│
│ │ │ │входы/выходы, │
│ │ │ │возможность выхода в│
│ │ │ │Интернет. Оснащен│
│ │ │ │акустическими │
│ │ │ │колонками, микрофоном и│
│ │ │ │наушниками. С пакетом│
│ │ │ │прикладных программ│
│ │ │ │(текстовых, табличных,│
│ │ │ │графических и│
│ │ │ │презентационных). │
├───────┼────────────────────────────┼──────────┼───────────────────────┤
│ 1.4. │Мультимедийный компьютер│ Ф │ │
│ │ученика │ │ │
├───────┼────────────────────────────┼──────────┼───────────────────────┤
│ 1.5. │Сканер │ Д │ │
├───────┼────────────────────────────┼──────────┼───────────────────────┤
│ 1.6. │Принтер лазерный А4 │ Д │ │
├───────┼────────────────────────────┼──────────┼───────────────────────┤
│ 1.7. │Принтер струйный цветной А4 │ Д │ │
├───────┼────────────────────────────┼──────────┼───────────────────────┤
│ 1.8. │Фотокамера цифровая │ Д │ │
├───────┼────────────────────────────┼──────────┼───────────────────────┤
│ 1.9. │Видеокамера цифровая со│ Д │ │
│ │штативом │ │ │
├───────┼────────────────────────────┼──────────┼───────────────────────┤
│ 1.10. │Графический планшет, формата│ П │ │
│ │А6 │ │ │
├───────┼────────────────────────────┼──────────┼───────────────────────┤
│ 1.11. │Модем внешний (56 К) │ Д │ │
├───────┼────────────────────────────┼──────────┼───────────────────────┤
│ 1.12. │Мультимедийный компьютер со│ Д │ │
│ │специальными │ │ │
│ │видеовозможностями │ │ │
├───────┼────────────────────────────┼──────────┼───────────────────────┤
│ 1.13. │Комплект оборудования для│ │ │
│ │прокладки электрической и│ │ │
│ │локальной сети в классе │ │ │
├───────┴────────────────────────────┴──────────┴───────────────────────┤
│ 2. Цифровые образовательные ресурсы │
├───────┬────────────────────────────┬──────────┬───────────────────────┤
│ 2.1. │Цифровые компоненты│ П │ Цифровые компоненты│
│ │учебно-методического │ │учебно-методического │
│ │комплекса по основным│ │комплекса могут быть│
│ │разделам обучения (по всем│ │ориентированы на│
│ │предметам), в том числе│ │систему дистанционного│
│ │обучающие, тренинговые,│ │обучения, различные│
│ │контролирующие, задачники │ │формы учебной│
│ │ │ │деятельности (в том│
│ │ │ │числе игровую), носить│
│ │ │ │проблемно-тематический │
│ │ │ │характер и обеспечивать│
│ │ │ │дополнительные условия│
│ │ │ │для изучения отдельных│
│ │ │ │предметных тем и│
│ │ │ │разделов стандарта. В│
│ │ │ │любом случае эти│
│ │ │ │пособия должны│
│ │ │ │предоставлять │
│ │ │ │техническую возможность│
│ │ │ │построения системы│
│ │ │ │текущего и итогового│
│ │ │ │контроля уровня│
│ │ │ │подготовки учащихся (в│
│ │ │ │т.ч. в форме тестового│
│ │ │ │контроля). │
├───────┼────────────────────────────┼──────────┼───────────────────────┤
│ 2.2. │Общепользовательские │ П │К общепользовательским│
│ │цифровые инструменты учебной│ │цифровым инструментам│
│ │деятельности │ │учебной деятельности,│
│ │ │ │используемым в учебном│
│ │ │ │процессе, относятся, в│
│ │ │ │частности, текстовый│
│ │ │ │редактор, редактор│
│ │ │ │создания презентаций,│
│ │ │ │система обработки и│
│ │ │ │представления массивов│
│ │ │ │числовых данных,│
│ │ │ │система для создания│
│ │ │ │баз данных │
├───────┼────────────────────────────┼──────────┼───────────────────────┤
│ 2.3. │Специализированные цифровые│ П │К специализированным│
│ │инструменты учебной│ │инструментам учебной│
│ │деятельности │ │деятельности, │
│ │ │ │используемым в курсе│
│ │ │ │экономики, относятся, в│
│ │ │ │частности, учебная│
│ │ │ │картографическая │
│ │ │ │система, редактор│
│ │ │ │концептуальных и│
│ │ │ │организационных │
│ │ │ │диаграмм, временная│
│ │ │ │ось; │
├───────┼────────────────────────────┼──────────┼───────────────────────┤
│ 2.4. │Коллекции цифровых│ П │Коллекция │
│ │образовательных ресурсов по│ │образовательных │
│ │всем предметам, в том числе│ │ресурсов включает│
│ │цифровые энциклопедии │ │комплекс │
│ │ │ │информационно-справоч- │
│ │ │ │ных материалов,│
│ │ │ │объединенных единой│
│ │ │ │системой навигации и│
│ │ │ │ориентированных на│
│ │ │ │различные формы│
│ │ │ │познавательной │
│ │ │ │деятельности, в т.ч.│
│ │ │ │исследовательскую │
│ │ │ │проектную работу. В│
│ │ │ │состав коллекции могут│
│ │ │ │входить тематические│
│ │ │ │базы данных, фрагменты│
│ │ │ │исторических источников│
│ │ │ │и текстов из научных и│
│ │ │ │научно-популярных │
│ │ │ │изданий, фотографии,│
│ │ │ │анимация, таблицы,│
│ │ │ │схемы, диаграммы и│
│ │ │ │графики, иллюстративные│
│ │ │ │материалы, аудио- и│
│ │ │ │видеоматериалы, ссылки│
│ │ │ │на внешние источники.│
│ │ │ │Коллекция │
│ │ │ │образовательных │
│ │ │ │ресурсов может│
│ │ │ │размещаться на CD, или│
│ │ │ │создаваться в сетевом│
│ │ │ │варианте (в т.ч. на│
│ │ │ │базе образовательного│
│ │ │ │учреждения). │
├───────┼────────────────────────────┼──────────┼───────────────────────┤
│ 2.5. │Задачники (цифровая база│ П │Цифровой компонент│
│ │данных для создания│ │учебно-методического │
│ │тематических и итоговых│ │комплекса, включающий│
│ │разноуровневых тренировочных│ │обновляемый набор│
│ │и проверочных материалов для│ │заданий по предметам, а│
│ │организации фронтальной и│ │также системы│
│ │индивидуальной работы).│ │комплектования │
│ │Цифровые информационные│ │тематических и итоговых│
│ │инструменты и источники (по│ │работ с учетом│
│ │тематике курса математики) │ │вариативности, уровня│
│ │ │ │усвоения знаний и│
│ │ │ │особенностей │
│ │ │ │индивидуальной │
│ │ │ │образовательной │
│ │ │ │траектории учащихся. │
└───────┴────────────────────────────┴──────────┴───────────────────────┘
Для характеристики количественных показателей используются следующие символические обозначения:
- Д - демонстрационный экземпляр (не менее одного экземпляра на класс);
- К - полный комплект (на каждого ученика класса);
- Ф - комплект для фронтальной работы (не менее, чем 1 экземпляр на двух учеников);
- П - комплект, необходимый для работы в группах (1 экземпляр на 5-6 человек).
Администрация
┌───────┬────────────────────────────┬──────────┬───────────────────────┐
│ N │ Наименование объектов и │ Необх. │ Примечание │
│ │ средств │ кол-во │ │
│ │ материально-технического │ │ │
│ │ обеспечения │ │ │
├───────┼────────────────────────────┼──────────┼───────────────────────┤
│ 1 │Мультимедийный компьютер │ Д │Технические требования│
│ │ │ │к мультимедийному│
│ │ │ │компьютеру: графическая│
│ │ │ │операционная система,│
│ │ │ │привод для│
│ │ │ │чтения-записи компакт│
│ │ │ │дисков, аудио-видео│
│ │ │ │входы/выходы, │
│ │ │ │возможность выхода в│
│ │ │ │Интернет. С пакетом│
│ │ │ │прикладных программ│
│ │ │ │(текстовых, табличных,│
│ │ │ │графических и│
│ │ │ │презентационных). │
│ │ │ │Средства │
│ │ │ │телекоммуникации │
│ │ │ │включают: электронную│
│ │ │ │почту, локальную│
│ │ │ │школьную сеть, выход в│
│ │ │ │Интернет. │
├───────┼────────────────────────────┼──────────┼───────────────────────┤
│ 2 │Сетевой фильтр-удлинитель │ Д │ │
├───────┼────────────────────────────┼──────────┼───────────────────────┤
│ 3 │Сканер планшетный, формата│ Д │ │
│ │А4 │ │ │
├───────┼────────────────────────────┼──────────┼───────────────────────┤
│ 4 │Принтер лазерный, формата А4│ Д │ │
├───────┼────────────────────────────┼──────────┼───────────────────────┤
│ 5 │Принтер струйный цветной,│ Д │ │
│ │формата А4 │ │ │
├───────┼────────────────────────────┼──────────┼───────────────────────┤
│ 6 │Факс-аппарат │ Д │ │
├───────┼────────────────────────────┼──────────┼───────────────────────┤
│ 7 │Стационарный копировальный│ Д │ │
│ │аппарат, формата А3 │ │ │
├───────┼────────────────────────────┼──────────┼───────────────────────┤
│ 8 │Телевизор │ Д │Диагональ не менее 51│
│ │ │ │см │
├───────┼────────────────────────────┼──────────┼───────────────────────┤
│ 9 │Видеоплеер │ Д │ │
├───────┼────────────────────────────┼──────────┼───────────────────────┤
│ 10 │Кронштейн подвесной для│ Д │ │
│ │теле- и видеоаппаратуры │ │ │
├───────┼────────────────────────────┼──────────┼───────────────────────┤
│ 11 │Доска текстильная │ Д │Размер не менее 90 х120│
│ │ │ │см │
├───────┼────────────────────────────┼──────────┼───────────────────────┤
│ 12 │Цифровые образовательные│ Д │Модули могут быть│
│ │ресурсы - инструментальные│ │установлены как на│
│ │модули, предназначенные для│ │одном компьютере, так и│
│ │администрирования │ │на рабочих местах│
│ │образовательного учреждения:│ │использующих их│
│ │o планирование и оперативное│ │администраторов. │
│ │управление учебным процессом│ │Наиболее рациональным│
│ │(составление расписания,│ │является включенность│
│ │ведение расписания с учетом│ │модулей в систему,│
│ │замен и т.д.); │ │организующую │
│ │o организация работы с│ │информационно │
│ │учащимися; │ │образовательное │
│ │o организация работы с│ │пространство │
│ │кадрами; │ │образовательного │
│ │o управление финансовыми│ │учреждения. │
│ │ресурсами и материальными│ │ │
│ │ценностями; │ │ │
│ │o ведение цифровых версий│ │ │
│ │документации (с последующим│ │ │
│ │переходом на цифровой│ │ │
│ │документооборот), включая│ │ │
│ │электронный журнал. │ │ │
└───────┴────────────────────────────┴──────────┴───────────────────────┘
Для характеристики количественных показателей используются следующие символические обозначения:
Д - демонстрационный экземпляр (не менее одного экземпляра на класс)