Отчет о самообследовании основной профессиональной образовательной программы по специальности

Вид материала

Содержание

Структура подготовки кадров по основной
Информационное и техническое обеспечение
Учебно-методическая, научно-исследовательская деятельность
7. Материально-техническая база
Заключение и выводы

Подобный материал:

1 2 3

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Арзамасский приборостроительный колледж имени П.И.Пландина»

УТВЕРЖДАЮ

Директор ФГОУ СПО

«Арзамасский приборостроительный

колледж им. П.И.Пландина»

_______________С.А. Ермолаев

"____"_________________2011 г.

ОТЧЕТ

о самообследовании основной профессиональной

образовательной программы

по специальности

230106 «Техническое обслуживание средств вычислительной техники

и компьютерных сетей»

Арзамас, 2011

Содержание

с.

Общие сведения о специальности. Организационно-правовое

обеспечение образовательной деятельности 3

Структура подготовки кадров по основной профессиональной

образовательной программе 3

Качество подготовки 8
Информационное и техническое обеспечение образовательного

процесса 17

Педагогические кадры 22
Учебно-методическая, научно-исследовательская деятельность 23
Материально-техническая база 25

Заключения и выводы 25

Общие сведения о специальности.

Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности

Подготовка дипломированных специалистов по основной профессиональной образовательной программе (ОПОП) по специальности 230106 «Техническое обслуживание средств вычислительной техники и компьютерных сетей» ведется в ФГОУ СПО «Арзамасский приборостроительный колледж им. П.И.Пландина» с 2008 года. Специальность утверждена приказом Министерства образования Российской Федерации от 02 июля 2001г. № 2572 «Об утверждении государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования» (классификатора специальностей среднего профессионального образования). Право колледжа на подготовку дипломированных специалистов среднего звена подтверждено лицензиями Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 28 апреля 2008 серия А № 282215, рег. № 10132 и от 01 декабря 2008г. АА № 000429, рег. № 0427 (получена в связи с переименованием учреждения).

Выпускающей цикловой комиссией является комиссия информационных технологий.

Год основания комиссии 2008, председатель цикловой комиссии Е.Г. Гусева.

Свою деятельность по подготовке дипломированных специалистов среднего звена специальности 230106 «Техническое обслуживание средств вычислительной техники и компьютерных сетей» цикловая комиссия информационных технологий осуществляет на основании Закона РФ “Об образовании”, Устава колледжа, приказа о лицензировании специальности, Государственного образовательного стандарта по специальности (направлению подготовки), примерного учебного плана и программ дисциплин, утвержденных методическим советом колледжа, государственного плана набора, приказов Министерства образования и науки РФ, директора учреждения и решений Совета колледжа.

Структура подготовки кадров по основной

профессиональной образовательной программе

Подготовка дипломированных специалистов по ООП по специальности 230106 «Техническое обслуживание средств вычислительной техники и компьютерных сетей» осуществляется по очной форме обучения с присвоением квалификации техник. Нормативный срок освоения на базе 9кл. – 3г. 10 мес., на базе 11 кл. – 2г. 10 мес.

Контингент обучающихся по ОПОП в 2010/2011уч.г. по:

очной форме обучения – 201 чел.,

в том числе контингент обучающихся на платной основе – 0 чел.

Количество зачисленных на 1 курс в текущем учебном году по:

очной форме обучения - 90 чел. (на базе 9 кл. – 60, 11 кл. - 30).

Конкурс на данную специальность в текущем учебном году (по заявлениям) (чел./мест):

очной форме обучения – 1,4 чел. на место.

Конкурс на данную специальность в текущем учебном году (при зачислении) (чел./мест):

очной форме обучения – 1,24 чел. на место.

Объем еженедельной аудиторной нагрузки по очной форме обучения (в часах)- 36 час.

Содержание подготовки дипломированных специалистов среднего звена оценивается на основе анализа соответствия основных образовательных программ требованиям ГОС. Основная составляющая качества образования – это качество основной образовательной программы, которая представляет собой, комплект нормативных документов, определяющих цели, содержание и методы реализации процесса обучения и воспитания. ОПОП разработана на основе государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (ГОС СПО) по специальности (направлению подготовки) с учетом примерного учебного плана и примерных программ учебных дисциплин, утвержденных Минобрнауки России.

Неотъемлемой частью ОПОП, являются учебно-методические комплексы (УМК) дисциплин, включенных в учебный план ОПОП.

В УМК дисциплины входят:

типовая учебная программа по дисциплине (при ее наличии);
рабочая программа дисциплины. В виде отдельных приложений к программе дисциплины (или в виде отдельных разделов самой программы) представлены: методические рекомендации преподавателю, методические указания студентам, которые должны раскрывать рекомендуемый режим и характер учебной работы, особенно в части выполнения самостоятельной работы студентов (программа самостоятельной работы, включая формы контроля, вопросы для самоконтроля, тесты для самоконтроля, типовые практические задания, направления углубленного изучения этих тем и возможный выход на исследовательскую деятельность);
комплекты учебников, учебных пособий, методических указаний по конкретным видам учебных занятий, разработанных цикловой комиссией;
список прикладного программного обеспечения, используемого в учебном процессе по дисциплине;
карта обеспеченности студентов учебной и методической литературой;
календарный график самостоятельной работы студентов;
педагогические контрольно-измерительные материалы.

На основании программ преподавателями разработаны календарно-тематические планы, конкретизирующие изучаемый материал с разбивкой по темам и часам.

Структура и содержание рабочего учебного плана по специальности (направлению подготовки) 230106 «Техническое обслуживание средств вычислительной техники и компьютерных сетей» отвечают требованиям к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки государственного образовательного стандарта.

Структура и содержание образовательной программы включает циклы дисциплин: ОГСЭ, ЕН, ОПД, СД, а также ДВ, ТО. Р., ДФ согласно учебным планам и требованиям образовательного государственного стандарта по специальности.

Состав и содержание дисциплин федерального компонента находятся в соответствии с требованиями ГОС по данной специальности.

Включение в учебный план дисциплин по выбору студентов сделано на основании анализа анкетирования студентов по специальности и консультации с работодателями, руководителями, главными специалистами ведущих предприятий г. Арзамаса.

В связи с этим в перечень дисциплин по выбору предлагаются дисциплины: Социальная психология и Основы социологии и политологии

В цикл СД.ДВ (дисциплины специализации, дисциплины по выбору студента, устанавливаемые образовательным учреждением) включены: Администрирование компьютерных сетей, Информационная безопасность, Системы автоматизированного проектирования.

Согласно приказу Министерства образования РФ от 16.07.2002 г. № 2715/227/166/19 «О совершенствовании процесса физического воспитания в образовательных учреждениях Российской Федерации» увеличен по специальностям объём времени на дисциплину «Физическая культура» до четырёх часов в неделю за счёт времени, отведённого на факультативные дисциплины. Оставшийся объём времени на факультативные дисциплины распределён по основным образовательным программам специальностей следующими дисциплинами: Адаптивная физическая культура, Компьютерное моделирование.

Контингент обучающихся по специальности

Форма обучения	2008/2009 уч.г.	2009/2010 уч.г.	2010/2011 уч.г.
на начало	62	117	201
на конец	57	110	192

Контингент обучающихся по курсам на момент самообследования

Форма обучения	1 курс	2 курс	3 курс	4 курс	всего
очная	60	59	52	21	192

Обязательное число аудиторных занятий по специальности (без учета факультативных дисциплин) составляет в среднем:

на 1 курсе – 36 часов в неделю;
на 2-4 курсах – 36 часов в неделю.

Расписание учебных занятий составлено с учетом максимальной эффективности организации труда студентов и преподавателей с учетом материального обеспечения аудиторий и лабораторий, содержательной части дисциплин, используемых технологий обучения.

Объем недельной нагрузки студентов не превышает 54 часов в неделю (с учетом СРС и факультативов). Количество экзаменов за период обучения - 20, зачетов – 42.

Количество курсовых работ за период обучения - 3, по дисциплинам: «Техническое обслуживание средств вычислительной техники», «Компьютерные сети и телекоммуникации», «Экономика отрасли».

Тематика курсовых работ разрабатывается в соответствии с современным состоянием развития информационных технологий и направлена на разработку новых направлений развития отрасли.

Темы курсовых работ по дисциплине

«Техническое обслуживание средств вычислительной техники»

Диагностика работы лазерного принтера
Восстановление Информации
Кеш память
Физические основы восстановления информации жестких дисков
Серверы
Программные средства восстановления информации
Функциональный контроль АПС
Автономная и комплексная проверка функционирования и диагностика СВТ
Технология восстановления
Средства проверки системной памяти
Жидкокристаллические мониторы
Ремонт, облуживание и основные неисправности приводов CD/DVD-ROM
Диагностика и ремонт системных блоков
Монитор. Диагностика работоспособность профилактика

Темы курсовых работ по дисциплине

«Компьютерные сети и телекоммуникации»

Организация локально-вычислительной сети учебного центра
Организация локально-вычислительной сети фирмы
Организация локально-вычислительной сети офисного центра
Построение структурированной кабельной системы предприятия
Организация локально-вычислительной сети агентства недвижимости
Проектирование домашней локальной сети
Автоматизация работы библиотеки на базе локально-вычислительной сети
Организация локально-вычислительной сети компьютерного клуба
Организация локально-вычислительной сети студенческого городка
Автоматизация деятельности спортивного комплекса на основе локально-вычислительной сети
Консолидация информационных потоков предприятия

Контроль учебных занятий осуществляется со стороны председателя цикловой методической комиссии, старшего методиста, заведующего отделением и заместителя директора по УР.

Структура обучения по каждой дисциплине состоит из аудиторной нагрузки и самостоятельной работы студента. Распределение времени между видами учебной нагрузки осуществляется в соответствии с требованиями ГОС.

Аудиторная работа реализуется в виде лекций, лабораторных или практических занятий, консультаций. В соответствии с теорией и методикой профессионального образования средней профессиональной школы предусмотрены и реализуются такие формы, как лекция-урок с фронтальным и индивидуальным опросом студентов, лекция-экскурсия в условиях производства, письменные контрольные работы, диктанты.

Контроль качества освоения материала по каждой дисциплине предусматривает:

оценку текущей успеваемости с заполнением журнала успеваемости;
промежуточную аттестацию в виде итоговой контрольной работы, зачета или экзамена.

Самостоятельная работа студентов реализована в виде:

проработки конспектов лекций,
изучения материала учебников,
подготовки к лабораторным и практическим работам, семинарам,
подготовки к рейтинговому контролю, коллоквиуму,
изучения материалов для составления рефератов по теме,
выполнения домашних контрольных работ,
выполнения расчетно-графических, курсовых работ и проектов,
выполнения учебно-исследовательской и научно- исследовательской работы.

Для контроля знаний студентов разработаны тесты, которые охватывают знание всего курса по дисциплинам: основы философии, русский язык и культура речи, математика, архитектура ЭВМ и вычислительных систем, основы алгоритмизации и программирования, автоматизированные информационные системы; метрология, стандартизация и сертификация.

Реферативные работы запланированы по циклам ОГСЭ, ЕН – 0,5 % , ОПД, С.Д.ДВ, Д.Ф. в объеме не более 17 % от общего времени СРС.

Примеры перечня дисциплин, отражающих специализацию цикловой комиссии, по которым предусмотрены реферативные работы:

«Информатика»

Возможности современного компьютера
История создания ЭВМ
Влияние компьютера на здоровье человека
Интернет и его возможности
Безопасность компьютера, антивирусы

«Архитектура ЭВМ и вычислительных систем»

Назначение мультиплексора.
Принцип работы декодера
Назначение компаратора
Программируемая логическая матрица
Схема сдвига
Принцип работы полного сумматора
Арифметико-логическое устройство
SR-защелки
Синхронные SR- защелки
Синхронные D- защелки

«Автоматизированные информационные системы»

История создания и типы команд языка SQL.
Методы и средства управления разработкой проекта.
Основные возможности CASE-средств.
Концептуальные модели данных: объектно-ориентированная и семантическая.
Архитектура файл-сервер.
Области применения и примеры реализации ИС.
Архитектура клиент-сервер.
Технология групповой разработки.
Power Designer – инструмент для моделирования данных.
Система управления версиями.

«Техническое обслуживание средств вычислительной техники»

Тест-программы в среде DOS
Тест-программы в среде Windows
Контроль и диагностика неисправностей средств коммуникации РС
Контроль и диагностика устройств на сменных носителях
Контроль и диагностика компонент системной платы.
Методика тестирования материнской платы ПК
Неисправности в мониторе и возможности их устранения
Техническое обслуживание клавиатуры и манипулятора типа мышь
Методы тестирования и ремонта аппаратной части НЖМД
Техническое обслуживание и тестирование сетевого оборудование

Качество подготовки

Специальность 230106 «Техническое обслуживание средств вычислительной техники и компьютерных сетей» была открыта в 2008 году по согласованию с администрацией города Арзамаса и градообразующим предприятием города ОАО «Арзамасский приборостроительный завод» в связи с востребованностью специалистов данного профиля на всех предприятиях города как работающих на оборонную промышленность (ОАО «Арзамасский приборостроительный завод», входящий в крупнейшие российские холдинги: ЗАО «Военно-Промышленная Компания», концерн ПВО «Алмаз-Антей», ОАО «Арзамасское научно-производственное предприятие «Темп-Авиа», член ОАО Корпорации «Тактическое ракетное вооружение», компании-производителя военной техники, автозапчастей и спецтехники ОАО «Арзамасский машиностроительный завод», входящей в состав холдинга «Группа ГАЗ» и др.), так и на предприятиях сферы обслуживания (ОАО «Коммаш», ОАО «Легмаш», ОАО «Рикорс-электроник» и др.).

Таким образом, введение специальности было продиктовано потребностью работодателей города и региона в целом в специалистах по техническому облуживанию средств вычислительной техники и компьютерных сетей.

Анализ показал в результате изменения структуры подготовки студентов по специальности 230106 «Техническое обслуживание средств вычислительной техники и компьютерных сетей» выявлена положительная динамика: увеличение общего числа контингента.

Одной из основных задач в структуре подготовки специалистов является набор и подготовка абитуриентов. Эта задача возложена на секретаря приемной комиссии. В соответствии с лицензией на образовательную деятельность, колледж имеет право на организацию работы подготовительных курсов для поступающих в средние профессиональные учебные заведения. Срок обучения на курсах 8 месяцев. Обучение осуществляется по специально разработанным тематическим планам, утвержденным цикловой методической комиссией по общеобразовательным дисциплинам. Формы обучения на подготовительных курсах - вечерние курсы.

Для организации приёма приказом директора создаётся приёмная комиссия. Для приёма вступительных испытаний у поступающих создаются предметные экзаменационные комиссии. Контрольные цифры приёма на бюджетной основе ежегодно устанавливаются и утверждаются Министерством образования Российской Федерации. Ежегодно около 90 % слушателей подготовительных курсов становятся студентами колледжа.

Прием в колледж осуществляется на конкурсной основе:

на базе среднего (полного) образования – по свидетельствам ЕГЭ,

на базе основного общего образования – по результатам вступительных испытаний по математике и русскому языку.

Перед каждым вступительным испытанием проводится консультация, обеспечивающая ознакомление абитуриентов с особенностями контрольных заданий, технологии проведения вступительных испытаний и др.

Колледж формирует свой контингент в основном из числа учащихся общеобразовательных школ г. Арзамаса, Арзамасского и других районов Нижегородской области. В соответствии с планом работы приемной комиссии преподаватели по закрепленным школам проводят встречи с администрацией, учащимися и их родителями, присутствуют на специальных собраниях по профориентации, участвуют в формировании контингента слушателей и работе подготовительных курсов. Ежегодно представители колледжа принимают участие в ярмарках вакансий для абитуриентов, проводимых в районных центрах Нижегородской области: Ардатов, Первомайск и др.

Кроме того, колледжем представляются рекламные стенды, буклеты и информационные листы в помощь абитуриентам и их родителям. Колледж имеет свой сайт в Интернете, на котором размещена и постоянно обновляется исчерпывающая информация для студентов, потенциальных абитуриентов и жителей регионов России. Регулярно проводятся «Дни открытых дверей». Особенно эффективна связь администрации и преподавателей колледжа с руководством предприятий, где студенты проходят практику.

По специальности постоянно проводится контроль знаний и умений студентов в виде текущего контроля, промежуточной аттестации студентов, итогового контроля.

Промежуточная аттестация – проводится в форме зачета или экзамена (устно, письменно, в виде тестового опроса, с целью оценить работу студента за курс (семестр), уровень полученных знаний, умения синтезировать полученные знания и применять их к решению практических задач).

Формы текущего контроля и промежуточной аттестации определяются в соответствии с учебными планами и рабочими программами по дисциплинам (на основе Государственных образовательных стандартов и рабочих программ по специальностям).

Мониторинг учебного процесса позволяет обеспечить контроль за выполнением требований ГОС.

Результаты успеваемости

2008-2009

	1 семестр		2 семестр
Группа	ВТ-201	ВТ-102	ВТ-201	ВТ-102
Контингент обучающихся	32	30	32	30
На «4» и «5»	10	10	15	14
Неуспевающие и неаттестованные	-	-	-	-

2009-2010 уч. год

	1 семестр				2 семестр
Группа	ВТ-104	ВТ-202	ВТ-203	ВТ-301	ВТ-104	ВТ-202	ВТ-203	ВТ-301
Контингент обучающихся	30	31	24	23	30	31	24	23
На «4» и «5»	6	12	4	13	8	16	4	12
Неуспевающие и неаттестованные	-	-	-	-	-	-	-	-

2010-2011 уч. год

	1 семестр
Группа	ВТ-106	ВТ-107	ВТ-204	ВТ-205	ВТ-302	ВТ-303	ВТ-401
Контингент обучающихся	30	30	32	28	31	22	21
На «4» и «5»	4	3	9	7	14	4	12
Неуспевающие и неаттестованные	-	-	-	-	-	-	-

В рамках процедуры самообследования специальности были проведены тесты и письменные работы по изучаемым дисциплинам. Вопросы, включенные в работы, охватывают все изученные темы дисциплин. По сложности задания рассчитаны на студентов со средним уровнем способностей.

Итоговые данные контроля знаний по циклам дисциплин

при самообследовании специальности

Циклы	Контингент студентов	Количество студентов, прошедших контроль	%	Отлично		Хорошо		Удов-но		Неуд-но		Средний балл
Циклы	Контингент студентов	Количество студентов, прошедших контроль		абс	%	абс	%	абс	%	абс	%
ОД	246	234	95	52	23	75	32	107	45	-	-	3,8
ОГСЭ	58	52	93	12	24	19	36	21	40	-	-	3,8
ЕН	63	51	81	16	31	17	33	18	37	-	-	3,9
ОПД	256	230	90	23	10	70	30	135	59	2	1	3,5
СД	126	111	88	25	23	38	34	48	43	-	-	3,7
СД.ДВ	94	88	93	24	27	29	33	35	40	-	-	3,8

Процент студентов, имеющих отметки «4» и «5» по всем циклам – 48.

Неотъемлемой частью образовательного процесса является практика. Все виды практик соответствуют требованиям ГОС. Для каждого вида практики разработаны программы и методические указания, состоящие из плана прохождения практики, характеристики производственных процессов, в которых участвуют студенты, квалификационных характеристик, приобретаемых студентами на практике, содержание отчетов и порядок их защиты.

Заключены договора с базами практик. Руководителями практик от цикловой комиссии назначаются опытные преподаватели, руководящие курсовым проектированием, в соответствии с темами курсовых работ, руководители практик выдают студентам индивидуальные задания.

При сдаче отчета по практике, составленного в соответствии с программой практики, студент представляет отзыв руководителя практики от предприятия, дневник прохождения практики.

Студенты 4 курса в период прохождения технологической практики и стажировки (преддипломной практики) в большей степени обеспечены рабочими местами на предприятиях и в организациях города.

В соответствии с Законом РФ «Об образовании» итоговая аттестация выпускников, завершающих обучение по программе среднего профессионального образования в образовательных учреждениях среднего профессионального образования является обязательной.

Итоговая аттестация студентов проводится по специальности впервые в 2011 году аттестационной комиссией, председатель которой утвержден Департаментом профессионального образования Минобрнауки РФ. Состав ГАК утвержден приказом директора.

Председателем аттестационной комиссии является Ямпурин Н.П. – заведующий кафедрой КиТРЭС ГОУ ВПО «Арзамасский политехнический институт», доктор технических наук, профессор.

Членами являются: С.В. Фирсова, зам. директора колледжа по УМР, председатель цикловой комиссии – Е.Г. Гусева, преподаватели Т.Ю. Дударова, С.И. Солдаткина.

Объем времени на подготовку и проведение - 2 недели.

Сроки проведения — 4 мая – 13 мая.

Необходимые экзаменационные материалы: экзаменационные билеты, материалы справочного характера.

Наименование дисциплин, включены в Программу итоговой аттестации: Операционные системы и среды; Базы данных; Микросхемотехника; Микропроцессоры и микропроцессорные системы; Компьютерные сети и телекоммуникации; Программное обеспечение компьютерных сетей и Web-серверов; Информационные технологии; Основы алгоритмизации и программирования; Конструкция и компоновка персонального компьютера.

Структура билета итогового междисциплинарного экзамена:

1 вопрос – теоретический, обобщающий учебный материал по дисциплинам: Операционные системы и среды, База данных.

2 вопрос – теоретический, обобщающий учебный материал по дисциплинам: Микропроцессоры и микропроцессорные системы, Микросхемотехника.

3 вопрос – теоретический, обобщающий учебный материал по дисциплинам: Компьютерные сети и телекоммуникации, Программное обеспечение компьютерных сетей и Web-серверов.

4 вопрос – практическое задание, обобщающее учебный материал по дисциплине Информационные технологии.

5 вопрос – практическое задание, обобщающее учебный материал по дисциплине Основы алгоритмизации и программирования.

6 вопрос – профессиональная задача, обобщающая учебный материал по дисциплине Конструкция и компоновка персонального компьютера.

Итоговая аттестация осуществляется на основе учебной базы ФГОУ СПО «Арзамасский приборостроительный колледж им. П.И. Пландина», лаборатории «Вычислительная техника».

Междисциплинарный экзамен проводится в два этапа:

Первый этап – теоретическая часть междисциплинарного экзамена.
Второй этап – практическое задание междисциплинарного экзамена, профессиональная задача междисциплинарного экзамена.

Вопросы, включённые в итоговый междисциплинарный экзамен:

Понятие операционной системы, основные функции и назначение.
Классификация ОС. Программы ОС.
Основные понятия операционной системы: системные вызовы, прерывания, исключительные ситуации, файлы, процессы.
Понятие процесса ОС. Классификация процессов.
Управление процессами.
Планирование работы процессора. Стратегии планирования процессора.
Организация ввода-вывода. Контроллеры устройств. Драйверы.
Архитектура ОС.
Связь ОС с пользователем.
Организация хранения данных на носителях. Разделы на дисках, дисковые массивы.
Файловая система FAT. Структура логического раздела FAT.
Файловая система USF.
Файловая система NTFS, ее особенности. Структура раздела NTFS.
Управление памятью. Методы организации управления оперативной памятью.
Операционные системы MS-DOS.
Операционные системы Windows.
Операционные системы Unix.
Операционные системы Linux.
Основные функции и назначение сетевых операционных систем. Основные сетевые службы.
Типы моделей данных.
Этапы проектирования БД.
СУБД Microsoft Access.
Схема данных. Язык UML. Связывание таблиц.
Сортировка и фильтрация данных.
Таблицы. Назначение и принципы работы.
Формы БД. Назначения и принципы работы форм.
Виды отчетов. Способы формирования отчетов.
Виды запросов. Способы формирования запросов.
Автоматизация СУБД с помощью встроенного языка программирования.
Механизмы обеспечения целостности БД. Ключи. Индексы.
Методы повышения надежности хранения данных.

Позиционные системы счисления. Формы представления информации. (Представление информации с фиксированной и плавающей точкой).
Перевод из одной системы счисления в другую.
Арифметические операции в двоичной системе счисления.
Кодирование информации. Прямой и обратный код.
Логические функции.
Логические элементы.
JK-триггеры, принцип работы, УГО.
Шифраторы, принцип работы, УГО.
Дешифраторы, принцип работы, УГО.
Демультиплексоры, принцип работы, УГО.
Мультиплексоры, принцип работы, УГО.
Параллельные регистры, принцип работы, УГО.
Сдвиговый регистр, принцип работы, УГО.
Суммирующие двоичные счётчики, принцип работы, УГО.

Сумматоры, принцип работы, УГО.
Классификация микропроцессоров.
Состав и назначение микропроцессорного комплекта.
Характеристики микропроцессора.
Шинные циклы микропроцессора.
Структурная схема микропроцессора.
Система команд микропроцессора.
Команды пересылки между РОНами, между РОНами и памятью.
Команды арифметических и логических операций микропроцессора.
Команды передачи управления, команды работы со стеком микропроцессора.
Способы адресации операндов. Регистровая, косвенная, непосредственная и прямая адресация.
Принцип организации стековой памяти.
Принцип организации систем прерывания программы.
Принцип действия АЛУ (сложение и вычитание), классификация.
Распределения адресного пространства памяти.
Основные понятия о системных платах. Компоненты системной платы. Требования предъявляемые при выборе системной платы.
Технология построения Ethernet, достоинства, недостатки.
Классификация компьютерных сетей.
Стандарты кабелей.
Общий формат кадра.
Методы доступа к среде передачи данных.
Модель OSI
Способы проверки правильности передачи данных.
Компьютерная сеть. Основное назначение.
Коммуникационное оборудование компьютерных сетей.
Программное обеспечение компьютерных сетей.
Технология построения Token Ring, достоинства, недостатки.
Адресация в компьютерных сетях
Виртуальные локальные сети
Стек протокола TCP/IP.
Базовые сетевые топологии
Сетевые ОС. Виды сетевых ОС. ОС с открытым и закрытым кодом.
Безопасность сетевых ОС. Аккаунты и группы. Аутентификация. Разграничение прав доступа.
Удаленное управление сервером. Назначение. Виды систем удаленного управления. Преимущества и недостатки каждого из видов удаленного управления.
Сетевая безопасность. Брандмауэр. Назначение. Принципы работы. Виды брандмауэров.
Электронная почта. Определение. История появления. Принцип работы. Почтовые сервера и клиенты. Почтовые протоколы.
Сетевое периферийное оборудование. Настройка. Наиболее часто используемые протоколы для взаимодействия с сетевым оборудованием. Особенности использования сетевого оборудования.
Web-сервер. Наиболее часто используемые серверы. Их преимущества и недостатки.
Web-сервер Apache. История появления. Особенности использования Apache в качестве web-сервера.
Виртуальный хостинг. Определение. Преимущества и недостатки. Пример настройки виртуальный хостинга.
Гипертекст. Определение. Примеры. Виды языков гипертекстовой разметки.
Язык HTML: история появления, назначение, основные правила оформления HTML документов.
CSS: причины появления, назначение. Проект стандарта HTML 5. Основные нововведения.
Язык ХML: история появления, назначение. Сфера использования.
Web-приложения: история появления, назначение. Технологии, используемые для построения Web-приложений.
" onclick="return false">
Использование " onclick="return false">

К 4-ому вопросу (практическое задание) отнесены следующие:

Практические задания, показывающие умения выпускников по работе с текстовым процессором Microsoft Office Word:

Форматирование свойств символов
Форматирование свойств абзацев.
Вставка объектов, их форматирование.
Вставка формул и их редактирование.
Использование таблиц и их форматирование.

Практические задания, показывающие умения выпускников по работе с табличным процессором Microsoft Office Excel:

Форматирование таблиц.
Использование абсолютной и относительной адресаций при вычислениях.
Использование мастера функций для обработки финансовой и статистической информации.
Построение диаграмм и графиков средствами Excel.

Практические задания, показывающие умения выпускников по работе с автоматизированной системой управления базами данных Microsoft Office Access:

Создание баз данных.
Создание запросов, отчётов, форм.

Практические задания, показывающие умения выпускников по работе в среде Microsoft Office PowerPoint:

Создание и демонстрация электронных презентаций.

К 5-ому вопросу (практическое задание) отнесены следующие:

Практическое задание, показывающее умения выпускников разрабатывать программы на одном из языков программирования:

Программирование линейных алгоритмов.
Программирование разветвляющихся алгоритмов.
Программирование циклических алгоритмов.
Программирование с использованием оператора выбора.
Программирование задач массивами.
Программирование задач со строковыми типами данных.

К 6-ому вопросу (профессиональная задача) отнесены следующие:

Профессиональная задача, показывающая умения выпускников по разборке, сборке и настройке персонального компьютера.

Критерии и оценки

Согласно Государственному образовательному стандарту усвоение учебных элементов для выполнения профессиональных задач осуществляется на трёх уровнях:

1 уровень: узнавание изученных ранее объектов, предметов, процессов, свойств и др., если они представлены в натуральном (материальном) виде или даны их описание, изображение, характеристика.
2 уровень: воспроизведение (повторение) информации, операции, самостоятельное выполнение по памяти типового действия, решение типовой задачи.
3 уровень: применение, умение выполнять действия, общая методика и последовательность которых изучены на занятиях, но содержание и условия выполнения их новые, т.е. создание алгоритма деятельности в нетиповой ситуации на основе изученных ранее типовых действиях.

В силу этого, для результатов Государственного междисциплинарного экзамена используются следующие оценки и соответствующие им критерии:

Оценка "5" (отлично) - "уметь" – способность использовать полученные знания в сфере профессиональной деятельности, уметь выбирать, обосновывать и назначать соответствующие материалы, режимы, оборудование, технологии и т.д., наличие результатов промежуточной аттестации на оценку «хорошо» и «отлично».
Оценка "4" (хорошо) - "знать" – способность воспроизвести изученный материал с требуемой точностью.
Оценка "3" (удовлетворительно) - "иметь представление" – способность идентифицировать объект изучения, дать его качественное описание, сформулировать характерные свойства.
Оценка "2" (неудовлетворительно) – выпускник не может представить результат Государственного междисциплинарного экзамена, отвечающий хотя бы одному из вышеперечисленных критериев.

Анализ всего объема результатов проверок знаний и умений студентов за последние три года позволяет сделать выводы: благодаря комплексному подходу к организации учебного процесса, разнообразию учебных и производственных практик, их продолжительности и разнообразию базам проведения, студенты имеют достаточные профессиональные навыки, самостоятельны в решении ситуационных практических задач, что будет способствовать конкурентоспособности выпускников на рынке труда.