Отчет о самообследовании основной профессиональной образовательной программы по специальности
Вид материала | Отчет |
Учебно-методическая, научно-исследовательская деятельность 7. Материально-техническая база Заключение и выводы |
- Отчет о самообследовании основной образовательной программы по специальности (направлению), 5107.95kb.
- Отчет о самообследовании основной образовательной программы по специальности 260602, 3543.35kb.
- Отчет о самообследовании основной образовательной программы по специальности (направлению), 2332.97kb.
- Отчет о самообследовании основной образовательной программы по направлению, 522.77kb.
- Отчет о самообследовании основной образовательной программы по специальности 260302, 3476.04kb.
- Отчет о самообследовании основной образовательной программы по направлению 080100., 596.91kb.
- Отчет о самообследовании основной образовательной программы по специальности 260301, 4111.46kb.
- Отчет о самообследовании основной образовательной программы по направлению 160100., 624.85kb.
- Отчет о самообследовании основной образовательной программы по направлению 150900., 1027.61kb.
- Отчет о самообследовании основной образовательной программы по направлению 130100., 625.11kb.
Состояние кадрового состава образовательного процесса цикловой комиссии оценивается, как достаточное для подготовки специалистов по специальности.
- Учебно-методическая, научно-исследовательская деятельность
Большое внимание преподаватели колледжа уделяют методической работе. По всем дисциплинам блока имеется контрольный фонд заданий. Задания имеют разный характер: тесты, контрольные вопросы репродуктивного и проблемного характера, традиционные контрольные работы из нескольких вариантов и комплексные задания. Преподаватели ЦМК «Вычислительной техники и компьютерных сетей» используют различные формы и методы обучения, применяя, наряду с традиционными формами, такие как уроки-конкурсы, уроки-конференции, уроки-олимпиады, урок-защита творческой работы. Промежуточный контроль в виде тестов преподаватели специальности ведут в таких программах и оболочках, как Конструктор тестов.
Преподавателями общепрофессиональных и специальных дисциплин написаны методические руководства по выполнению практических заданий: Дударовой Т.Ю. «Основы программирования», Солдатовой С.И. «Основы алгоритмизации и программирования».
Преподаватели ЦМК осуществляют руководство научно-исследовательской работой студентов.
В исследовательской работе по специальности 230106 «Техническое обслуживание средств вычислительной техники и компьютерных сетей» участвуют преподаватели общепрофессиональных и специальных дисциплин Гусева Е.Г., Дударова Т.Ю., Солдатова С.И. Основными направлениями этой деятельности является использование информационных технологий, комплексного подхода при изучении общепрофессиональных и специальных дисциплин, развитие самостоятельности и творческой активности студентов. Разработки студентов имеют практическое применение в образовательном процессе и в организации управления образовательным процессом, например, электронные учебники по ряду дисциплин.
Студенческие олимпиады и конференции
Год | Категория (ранг) и название | Число участников | |
всего | в том числе из других ссузов | ||
2008 | Олимпиада по информатике среди студентов специальности 230106 «Техническое обслуживание средств вычислительной техники и компьютерных сетей» (май) | 20 | - |
2009 | Олимпиада по информатике среди студентов специальности 230106 «Техническое обслуживание средств вычислительной техники и компьютерных сетей» (май) | 20 | - |
2010 | Олимпиада по информатике среди студентов специальности 230106 «Техническое обслуживание средств вычислительной техники и компьютерных сетей» (май) | 20 | - |
2010 | Международная олимпиада в сфере информационных технологий «IT-планета - 2010» | 3 | Нет информации |
2010 | Международный конкурс «Цифровой ветер - 2010» | 3 | Нет информации |
2010 | Областной конкурс творческих проектов обучающихся в области информационных технологий «Сегодня идеи – завтра реальность» | 2 | Нет информации |
2011 | Межссузовская олимпиада по информатике (личное и командное первенство) | 16 | 12 |
2011 | Международная олимпиада в сфере информационных технологий «IT-планета - 2011» | 4 | Нет информации |
7. Материально-техническая база
Используемая, в учебном процессе материально-техническая база соответствует требованиям ГОС, динамика ее обновления имеет общую положительную тенденцию.
Порядка 35-40 % лекций по дисциплинам учебного плана проходят с использованием мультимедийного оборудования, 100 % практических и лабораторных занятий проходят в аудиториях с соответствующим материально-техническим оснащением, а также с использованием компьютерных технологий с современным программным обеспечением.
В колледже имеются четыре компьютерных класса для работы студентов. Аудитории, закрепленные за ЦК, оснащены проекторами, имеется интерактивная доска.
Лабораторная база колледжа обновляется и модернизируется. В течение всего учебного года проводилась работа по приобретению и модернизации компьютерной множительной и вспомогательной техники.
В целом аудиторный фонд, которым располагает колледж, позволяет, практически осуществлять учебный процесс всех форм обучения в одну смену.
Контрольные нормативы по учебно-лабораторной базе в колледже соблюдены.
Заключение и выводы
В результате проведенного самообследования специальности 230106 «Техническое обслуживание средств вычислительной техники и компьютерных сетей» комиссия отмечает следующее:
Отмечена положительная динамика изменения контингента студентов по специальности.
Содержание образовательной программы отвечает современным условиям на рынке труда, учитывает современное состояние и тенденции развития экономики, соответствует требованиям ГОС по данной специальности.
Организация учебного процесса обеспечивает все необходимые условия для формирования профессиональных и морально-психологических качеств выпускника, активизирует его творческий потенциал на основе использования различных образовательных, в том числе интерактивных технологий.
Кадровое обеспечение образовательной программы соответствует требованиям ГОС. Материально-техническая база достаточна для реализации практических, лабораторных, исследовательских работ.
Исследовательская работа преподавателей и студентов имеет актуальность и практическое приложение, носит прикладной характер.
К недостаткам следует отнести недостаточный уровень использования в учебном процессе информационных и интернет-технологий преподавателями циклов ОГСЭ и ЕН, невысокий уровень исследовательской активности преподавателей.
Однако, несмотря на указанные недостатки, в целом, по результатам самообследования комиссия считает, что:
- содержание, уровень и качество подготовки выпускников специальности 230106 «Техническое обслуживание средств вычислительной техники и компьютерных сетей» соответствует требованиям государственного образовательного стандарта;
- специальность 230106 «Техническое обслуживание средств вычислительной техники и компьютерных сетей» готова к процедуре внешней экспертизы при проведении повторного лицензирования и государственной аккредитации.
Председатель комиссии, зам. директора по УР
И.Б. Титова
Зам. председателя комиссии, зам. директора по УМР
С.В. Фирсова
Члены комиссии
П.Н. Корсаков – зам. директора по УПР
О.В. Гавриленко – зав. учебной частью
Т.В. Юдина – зав. отделением
Э.В. Пимкова – ст. методист
Е.Г. Гусева – председатель ЦМК вычислительной техники
Т.Ю. Дударова – преподаватель
Д.О. Афонский – внешний эксперт, гл. инженер ОАО «Арзамасский приборостроительный завод».
Отчет рассмотрен на заседании Совета колледжа "22"апреля2011 г., протокол заседания №__4_