Міністерство освіти І науки, молоді та спорту україни інститут інноваційних технологій І змісту освіти 03035, м. Київ, вул. Урицького, 36, тел.(044) 248-91-14
| Вид материала | Документы |
- Міністерство освіти І науки, молоді та спорту україни інститут інноваційних технологій, 110.63kb.
- Міністерство освіти І науки, молоді та спорту україни інститут інноваційних технологій, 14.49kb.
- Міністерство освіти І науки, молоді та спорту україни інститут інноваційних технологій, 75.24kb.
- Міністерство освіти І науки, молоді та спорту україни інститут інноваційних технологій, 65.7kb.
- Міністерство освіти І науки, молоді та спорту україни інститут інноваційних технологій, 139.07kb.
- Міністерство освіти І науки україни інститут інноваційних технологій І змісту освіти, 104.67kb.
- Міністерство освіти І науки україни інститут інноваційних технологій І змісту освіти, 83.48kb.
- Міністерство освіти І науки україни інститут інноваційних технологій І змісту освіти, 14.27kb.
- Міністерство освіти І науки, молоді та спорту україни інститут інноваційних технологій, 182.18kb.
- Міністерство освіти І науки україни інститут інноваційних технологій І змісту освіти, 43.77kb.
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ
ІНСТИТУТ ІННОВАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ І ЗМІСТУ ОСВІТИ
03035, м. Київ, вул. Урицького, 36, тел.(044) 248-91-14
Від 31.10.2011 № 1.4/18-3417
На № ____від _
Ректорам (директорам)
обласних інститутів
післядипломної
педагогічної освіти
На виконання ухвали колегії Міністерства освіти і науки України від 29.06.06 протоко №8 /1-2 “Про концептуальні засади вивчення в загальноосвітніх навчальних закладах предметів духовного-морального спрямування”, наказу Міністерства освіти і науки України від 26.07.05 №435 “Про вивчення у навчальних закладах факультативних курсів з етики, віри та релігієзнавства” і рішення Громадської ради з питань співпраці з Церквами та релігійними організаціями при Міністерстві освіти і науки, молоді та спорту України від 14 грудня 2010 року в Інституті інноваційних технологій і змісту освіти розроблена навчальна програма дисципліни “Християнська етика в українській культурі”.
Навчальна програма розрахована на організаторів післядипломної педагогічної освіти та слухачів курсів підвищення кваліфікації педагогічних працівників.
Надсилаємо електронний варіант зазначеної програми задля використання її при розробці робочих навчальних програм та навчально-тематичних планів освітньої діяльності курсів підвищення кваліфікації вчителів загальноосвітніх шкільних предметів.
Директор О.А. Удод
Мележик Віктор Петрович
0501525865
Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України
Інститут інноваційних технологій і змісту освіти
ЗАТВЕРДЖУЮ
Директор
Інституту інноваційних технологій
і змісту освіти
О.А. Удод
від 31 жовтня 2011р.
НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА КУРСУ
ХРИСТИЯНСЬКА ЕТИКА В УКРАЇНСЬКІЙ КУЛЬТУРІ
Київ 2011
Розробники: Левківський К.М., Даниленко В.І., Мележик В.П.
Технічний упорядник Тихонова Л.М.
Рецензенти: Дейнега І.І.
Лисянська Т.М.
Покроєва Л.Д.
Для використання в навчальному процесі
курсів підвищення кваліфікації педагогічних
працівників обласних закладів післядипломної
педагогічної освіти
Програма ухвалена секцією післядипломної
педагогічної освіти
Науково-методичної комісії
галузі знань “Педагогічна освіта”
Протокол № 17 від 3 грудня 2010 р.
Главная идея, которой служит Учитель,
состоит в насаждении нравственности в
роде человеческом.
Адольф Дистервег,
немецкий педагог- демократ.
Цілі і задачі курсу
Важливою подією з початку 90-х років XX століття було прийняття Декларації про державний суверенітет України (16 липня 1990 року) і проголошення Акту незалежності України (24 серпня 1991 року), якими започатковано незалежність України та створення самостійної української держави.
Добу справжнього національного відродження переживає нині і українська освіта, наука, культура, що відбувається на підгрунті відтворення традиційних християнських моральних цінностей, ідеалів добра і любові.
Тому українське суспільство на сьогоднішньому етапі свого соціально-економічного розвитку потребує духовного і морального відродження
Головна роль в цьому відродженні належить освітній галузі. Адже освіта, згідно із законодавством України про освіту, є світською. А подальший розвиток демократизації в нашому суспільстві забезпечує людині право на свободу думки, совісті та релігії, свободу переконань і вільне їх виявлення, одержувати і поширювати інформацію та ідеї щодо своїх світоглядних позицій та віросповідань.
Саме ці права і свободи гарантує загальна Декларація прав людини, що проголошена та затверджена Генеральною Асамблеєю Організації Об’єднаних Націй.
Отже, саме освіта забезпечує самовизначення особистості, ознайомлення вчителів та учнів загальноосвітніх шкіл, студентів вищих навчальних закладів з основами християнської етики.
Досвід багатьох європейських країн, зокрема Німеччини, Швеції, Греції, Росії, Румунії, Литви, Фінляндії свідчить про те, що вивчення загальноосвітніх шкільних предметів, які містять елементи релігійного, зокрема християнського світогляду, може здійснюватися винятково на базі партнерських стосунків між різними конфесіями, державою і Церквою; через діалог з батьками учнів та учнями.
Згідно із Законом України “Про загальну середню освіту” загальноосвітні шкільні предмети духовно-морального спрямування можуть викладати вчителі, які пройшли відповідну педагогічну підготовку у вищих педагогічних навчальних закладах або в обласних інститутах післядипломної педагогічної освіти на курсах підвищення кваліфікації за відповідними навчальними програмами та навчально-тематичними планами.
Вивчення навчального предмету в загальноосвітніх школах та навчальної дисципліни у вищих педагогічних навчальних закладах “Християнська етика в українській культурі” сприятиме загальному зростанню ролі моралі в житті суспільства та подоланню міжконфесійних протиріч.
З огляду на це запровадження навчального предмета та навчальної дисципліни духовно-морального спрямування “ Християнська етика в українській культурі” у навчальний процес загальноосвітніх шкіл, вищих педагогічних навчальних закладів та обласних інститутів післядипломної педагогічної освіти є актуальним.