Урок Тема: биология наука о жизни

Вид материала

Урок

Содержание Урок 2. МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ В БИОЛОГИИ. I. Задание II. Изучение нового материала. Методы биологии Научное исследование I проводится научный эксперимент Порядок проведения биологического опыта

Подобный материал:

• Методические указания к выполнению компьютерной программы «Биология» по дисциплине, 185.9kb.
• Тематический план лекций по дисциплине «Биология», 45.75kb.
• Тема: "Биология", 88.38kb.
• План лекций по биологии для лечебного и педиатрического факультетов на осенний семестр, 150.08kb.
• Биология 9 класс, 1159.93kb.
• 1. Биология как наука, ее достижения, связи с другими науками. Методы изучения живых, 864.83kb.
• Календарно-тематический план лекций по биологии для студентов стоматологического факультета, 26.6kb.
• Урок по курсу "общая биология",10 класс. Тема "Основы генетики и селекции"(24 часа), 123.75kb.
• Номер вопроса/задания, 202.58kb.
• Программа вступительного испытания по биологии I. Общая биология Биология наука о жизни, 106.26kb.

Раздел I. ВВЕДЕНИЕ

Урок 1. Тема: БИОЛОГИЯ - НАУКА О ЖИЗНИ

Задачи: показать актуальность биологических знаний, выявить значение общей биологии и ее место в системе биоло­гических знаний.

Элементы содержания: биология, биотехнология, биофи­зика, биохимия, микробиология.

1. Краткое знакомство с новым курсом, обоснование роли и места «Общей биологии» в системе биологических наук. Изучение мето­дического аппарата учебника, разъяснение требо­ваний, предъявляемых к подготовке домашних заданий, к ведению тетрадей.
   

II. Изучение нового материала.

Биология - наука о жизни, ее закономерностях и формах проявления, о существовании и распространении ее во вре­мени и пространстве. Она исследует происхождение жизни и ее сущность, развитие, взаимосвязи и многообразие. Биолгия относится к естественным наукам.

Термин «биология» впервые был предложен немецким про­фессором Т. Рузом в 1797 г. Однако общепринятым он стал в 1802 г., после того как его стал употреблять в своих работах французский натуралист Ж.-Б. Ламарк.

Современная биология представляет собой комплексную науку, состоящую из ряда самостоятельных научных дисциплин со своими объектами исследования.

Например:

1. Ботаника - исследует строение, способ существования,
распространение растений и историю их происхождения. Вклю­чает в себя подразделы:

• микология - наука о грибах;
  
• бриология - наука о мхах;
  
• геоботаника - изучает закономерности распространения растений по поверхности суши;
  
• палеоботаника - изучает ископаемые останки древних рас­тений
  

и др. науки.

2. Зоология - изучает строение, распространение и историю развития животных.

Подразделы:

• ихтиология - наука о рыбах;
  
• орнитология - наука о птицах и др. науки об определенных группах животных;
  

• этология - наука о поведении животных.

3. Морфология - изучает особенности внешнего строения
живых организмов.

4. Физиология - изучает особенности жизнедеятельности
живых организмов.

5. Анатомия - изучает внутреннее строение живых орга­низмов.
   
6. Цитология - наука о клетке.
   
7. Гистология - наука о тканях.
   
8. Генетика - наука, изучающая закономерности наследст­венности и изменчивости живых организмов.
   

9. Микробиология — изучает строение, способ существования и распространение микроорганизмов (бактерий, одноклеточных) и вирусов.

10. Экология - наука о взаимоотношениях организмов между собой и с факторами окружающей среды.

И др. науки.

Возрастающий темп развития науки и накопления знаний привел к необходимости взаимодействия между различными естественными науками. В ходе такого развития на стыке между биологией и другими научными дисциплинами возник ряд пограничных и иных наук:

1) биофизика - исследует биологические структуры и функ­ции организмов физическими методами;

2. биохимия - исследует основы жизненных процессов и явлений химическими методами на биологических объектах;
   
3. биотехнология - изучает возможности использования имеющих хозяйственное значение микроорганизмов (бактерий, дрожжей) в качестве сырья, а также использование их особых crohctb в производстве.
   

Для чего необходимо изучать биологию? В тексте одной из лекций Томаса Гексли есть такие строки: «Для человека, не зна­комого с естественной историей, пребывание среди природы подобно посещению художественной галереи, где 90 % всех удивительных произведений искусства повернуты лицом к сте­не. Познакомьте его с основами естественной истории - и вы снабдите его путеводителем к этим шедеврам, достойным быть обращенными к жаждущему знания и красоты человече­скому взгляду».

Помимо познавательной и эстетической стороны, биологи­ческие знания имеют и чисто практическое применение во мно­гих областях человеческой деятельности.

Биологические знания активно используются в пищевой промышленности, фармакологии, производстве товаров народ­ного потребления. В сельском хозяйстве важнейшей проблемой является создание высокоурожайных сортов растений и высоко­продуктивных пород животных, а также разработка на научной основе наиболее оптимальных условий культивирования растений и содержания скота.

Сам человек является живым организмом, поэтому биология является теоретической основой таких наук, как медицина, пси­хология социолога и др.

Урок 2. МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ В БИОЛОГИИ.

Элементы содержания: научное исследование, научный факт, наблюдение, гипотеза, эксперимент, закон, теория.

I. Задание. Рассказать о значении и роли биологии:

- в медицине (изучение и борьба с инфекциями, паразитическими заболеваниями);

- в биотехнологии (биосинтез белков, синтез антибиотиков, витаминов, гормонов);

- в сельском хозяйстве (селекция высокопродуктивных пород животных и сортов растений);

- в селекции микроорганизмов;

- в охране природы (разработка и внедрение методов рационального и рачительного природопользования).

II. Изучение нового материала.

Наука — один из способов изучения и познания окружающего мира.

Научный метод — это совокупность приемов и операций, используемых при построении системы научных знаний.

В биологии применяются различные научные методы. К наи­более часто используемым относятся: наблюдение, сравнение, эксперимент, сравнительный метод, описательный и историче­ский методы.

МЕТОДЫ БИОЛОГИИ
1. Наблюдение 2. Эксперимент

_{I I}

Проверенные результаты, полученные в ходе наблюдений и экспериментов

_I

Научный факт

3. Описательный метод - заключается в описании объек­тов и явлений.
   
4. Исторический метод - сопоставление результатов на­блюдений с ранее полученными результатами.
   
5. Инструментальный метод - использование для изуче­ния природных объектов инструментов и оборудования
   

НАУЧНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ


Проводится наблюдение над объектом или явлением

_I

на основе полученных данных выдвигается гипотеза

_I

проводится научный эксперимент (с контрольным опытом)

_J

проверенная в ходе эксперимента гипотеза может быть названа теорией или законом


ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ БИОЛОГИЧЕСКОГО ОПЫТА

Этапы работы	Осуществление
Постановка проблемы	Выработка четкой постановки проблемы
Предполагаемое реше­ние, формулировка гипотезы	Формулировка ожидаемых результатов и их научного значения, с опорой на уже извест­ные данные
Планирование	Мысленная разработка порядка проведения опыта (последовательность осуществления отдельных этапов исследования)
Проведение опыта	Подбор необходимых биологических объек­тов, приборов и реактивов. Проведение опы­та. Сбор и запись наблюдений, измеряемых величин и результатов
Обсуждение	Сравнение полученных результатов с гипо­тезой, научное объяснение результатов

III. Закрепление изученного материала.

Ответить на вопросы:

1. Что такое научный метод?
   
2. Что такое научный эксперимент?
   
3. Чем гипотеза отличается от закона или теории?
   
4. Какой метод исследования в биологии является наиболее древним? А какой - самым современным?
   

Домашнее задание: § 2. Опишите поэтапно проведение биологического опыта (постройте модель предполагаемого опыта) на одну из следующих тем:

1. Влияние загрязнения водоема на численность животных растений.
   
2. Влияние различных видов и доз удобрений на определен­ие сорта культурных растений.
   

3. Влияние питания на рост и развитие грызунов.
И др. темы.