Номер вопроса/задания
| Вид материала | Литература |
- Техническое задание вариант задания: -номер варианта задания в десятичной системе счисления,, 196.93kb.
- Тема: «Глобус модель Земли», 60.4kb.
- План работы должен включать: -титульный лист ( с указанием номера зачетной книжки, 352.65kb.
- Задания для контрольных работ по дисциплине «Финансы и кредит», 83.01kb.
- Л. Я. Аверьянов почему люди задают вопросы?, 2321.77kb.
- Сервисы Интеллектуальные ivrы, 41.99kb.
- Контрольная работа предусматривает письменный ответ на два теоретических вопроса, 143.53kb.
- И. И. Ползунова по направлению «Энергоэффективность» научные публикации, патенты, 944kb.
- Что такое ин? Идентификационный номер (далее ин), 90.27kb.
- Тема заседания, 589.89kb.
| Согласовано Председатель НМЦ ______________И.Н. Коробкова | Утверждаю Заместитель директора по УР ________________Л.В. Гурьян |
Материалы базового контроля знаний
по дисциплине «БИОЛОГИЯ»
для первого курса
специальностей
230105 - Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем
150203 - Cварочное производство
150409 - Специальные машины и устройства
151001 - Технология машиностроения
210306 - Радиоаппаратостроение
160203 - Производство летательных аппаратов
140603 - Электрические машины и аппараты
220301- Автоматизация технологических процессов и производств (в машиностроении)
220205 – Автоматические системы управления
230103 – Автоматизированные системы обработки информации и управления (по отраслям)
080110 - Экономика и бухучет (в сфере производства)
080501 - Менеджмент (в сфере производства)
| Номер вопроса/задания | Содержание вопроса/задания | Правильный (достаточный) ответ | Литература |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| | | Введение – 2 часа | |
| 1 | Что изучает биология? | Биология – наука о жизни во всех её проявлениях и закономерностях, управляющих живой природой. | А 1. |
| | | Раздел 1. Происхождение и развитие жизни на Земле – 6 часов | А 1. |
| 2 | Перечислите уровни организации живой материи. | 1.Молекулярный. 2.Клеточный. 3.Тканевый. 4.Органный. 5.Организменный. 6.Популяционно-видовой. 7.Биогеоценотический. 8. Биосферный. | А 1. |
| 3 | Назовите свойства живых систем. | 1.Особенности химического состава. 2.Обмен веществ. 3.Самовоспроизведение (репродукция). 4.Наследственность. 5.Изменчивость. 6.Рост и развитие. 7.Раздражимость. 8.Дискретность.9.Саморегуляция. 10.Ритмичность. 11.Энергозависимость. | А 1. |
| 4 | Изложите гипотезы возникновения жизни на Земле. | 1)Креационизм – Божественное сотворение живого. 2)Самопроизвольное зарождение – живые организмы возникают самопроизвольно из неживого вещества. 3)Гипотеза стационарного состояния – жизнь существовала всегда. 4)Гипотеза панспермии – жизнь занесена на нашу планету извне. 5)Гипотеза биохимической эволюции (гипотеза Опарина – Холдейна) – жизнь возникла в результате процессов, подчиняющихся химическим и физическим законам. | А 1. |
| 5. | Какую роль в развитии жизни сыграло появление фотосинтеза? | Фотосинтез привёл к появлению принципиально нового источника питания - использование для синтеза органических веществ из неорганических энергию света. В атмосфере стал накапливаться свободный кислород. В её верхних слоях под действием ультрафиолетового излучения Солнца кислород стал превращаться в озоновый экран, защищающий живые организмы от жёсткого излучения. Всё это подготовило выход организмов на сушу. | А 1. |
| | | Раздел 2. Учение о клетке – 19 часов | |
| 6. | Какие неорганические вещества входят в состав клетки? | Вода и минеральные вещества. | А 1. |
| 7. | Биополимеры – это … Углеводы (сахариды) – это ... Свойства углеводов. Липиды – это … Свойства липидов. | Биополимеры – это высокомолекулярные природные соединения, молекулы которых состоят из большогочисла повторяющихсягрупп атомов или звеньев одинакового или различного строения. Углеводы (сахариды) – это органические вещества с общей формулой Сn(H2О)m. Строительная и энергетическая. Липиды – это нерастворимые в воде органические вещества, которые можно извлечь из клеток органическими растворителями (эфиром, хлором, бензолом). Строительная, транспортная, структурная. | А 1. |
| 8. | Белки – это … Назовите уровни организации белков. Какие процессы называются денатурацией (ренатурацией)? | Белки – это высокомолекулярные соединения мономерами которых являются аминокислоты. Первичная, вторичная, третичная и четвертичная. Денатурация – утрата природной конфигурации молекулами белков в результате нагревания, химической обработки и т.п. Ренатурация – процесс полного восстановления утраченной структуры белка. | А 1. |
| 9. | Нуклеиновые кислоты – это Как расшифровывается ДНК? Как расшифровывается РНК? Функция ДНК? Функция РНК? | Нуклеиновые кислоты – это биополимеры, мономерами которых являются нуклеотиды. ДНК – дезоксирибонуклеиновая кислота. РНК – рибонуклеиновая кислота. Хранение и передача наследственной информации. Рибосомная РНК – участвует в сборке молекулы белка. Информационная РНК – переносит информацию к рибосомам о последовательности нуклеотидов в ДНК. Транспортная РНК - доставляет аминокислоты к месту синтеза белка. | А 1. |
| 10. | Какие клетки называют прокариотическими? Какие клетки называют эукариотическими? Особенности растительной клетки? | Прокариотические клетки (безъядерные) – бактерии и синезелёные водоросли. Эукариотические клетки (ядерные) – грибы, растения и животные. 1)Прочная клеточная стенка значительной толщины; 2)Особые органоиды – пластиды, в которых происходит синтез органических веществ из минеральных за счёт энергии света; 3)Развитая система вакуолей. | А 1. |
| 11. | Кто является создателями клеточной теории? Назовите основные положения клеточной теории. | Создали клеточную теорию немецкие учёные Т.Шванн и М.Шлейден. - Клетка – элементарная живая система, основная структурная единица растительных организмов, способная к самообновлению, саморегуляции, самовоспроизведению. - Клетки всех организмов сходны по своему строению и функциям, химическому составу. - Ядро – главная составная часть клетки. - Клеткам присуще мембранное строение. - Все новые клетки образуются при делении исходных клеток. | А 1. |
| 12. | Назовите отличительные признаки вирусов как неклеточной формы жизни. | 1.Отличие от неживой материи: -способность воспроизводить себе подобные формы; -наследственность и изменчивость. 2.Отличие от живых организмов: -не имеют клеточного строения; -вирусы облигатные (обязательные) паразиты, вне клетки хозяина в «неживом» состоянии; -к ним не применимо понятие – обмен веществ; - не растут; -не делятся, не размножаются половым способом; -стратегия жизни вирусов – безудержное размножение. | А 1. |
| 13. | Пластический обмен – это… Энергетический обмен – это | Пластический обмен – это совокупность реакций биологического синтеза, идущих с поглощением энергии, при этом из поступивших в клетку веществ образуются вещества, специфические для данной клетки (фотосинтез, биосинтез белков, синтез жиров и углеводов). Энергетический обмен – это совокупность реакций ферментативного расщепления сложных органических соединений, сопровождающихся выделением энергии. Часть энергии рассеивается в виде тепла, а часть аккумулируется в макроэнергетических связях АТФ и используется для обеспечения процессов жизнедеятельности клетки. | А 1. |
| 14. | Какие фазы включает митоз? Результат митоза? | Митоз (непрямое деление) характерен для неполовых клеток у животных и вегетативных клеток у растений. Фазы митоза: профаза, метафаза, анафаза и телофаза. Образуются две дочерние клетки с диплоидным (двойным) набором хромосом. | А 1. |
| 15. | Какие фазы включает мейоз? Результат мейоза? | Мейоз (редукционное деление) характерен для половых клеток растений и животных. Фазы мейоза: два деления (мейоз 1 и 2), каждая из фаз включает профазу, метафазу и анафазу. Образуются четыре клетки с гаплоидным (одинарным) набором хромосом. | А 1. |
| | | Раздел 3. Размножение и индивидуальное развитие организмов – 8 часов | |
| 16. | Бесполое размножение - Назовите формы бесполого размножения. | Бесполое размножение – новая особь развивается из неполовых, соматических клеток. Формы бесполого размножения: - митотическое деление клетки (амёба, эвглена зелёная) - спорообразование (низшие грибы, малярийный плазмодий) - почкование (дрожжевые грибы, гидра) - фрагментация тела (плоские черви, иглокожие) - вегетативное размножение (черенками, усами, клубнями) | А 1. |
| 17. | Какие периоды выделяют в развитии половых клеток? | Период размножения, период роста, период созревания, период формирования. | А 1. |
| 18. | Назовите стадии эмбрионального развития многоклеточных организмов. Назовите ткани, возникающие из эктодермы, энтодермы, мезодермы. | В эмбриональном периоде выделяют три основных этапа: дробление, гаструляцию и первичный органогенез. Из эктодермы образуются нервная система, органы чувств, эпителий кожи, эмаль зубов; из энтодермы – эпителий средней кишки, пищеварительные железы - печень и поджелудочная железа; из мезодермы - мышечная ткань, кровеносная система, почки, половые железы и др. | А 1. |
| 19. | Какие факторы окружающей среды влияют на развитие зародышей? | Температура окружающей среды, ионный состав воды для водных организмов, газовый состав атмосферы. Для человека крайне важно достаточное количество витамина D, выработка гормонов щитовидной железой, употребление алкоголя, наркотиков, курение. | А 1. |
| | | Раздел 4. Основы генетики и селекции – 20 часов | |
| 20. | Что изучает генетика? Ген – это… Генотип – это… Фенотип - это… Доминантный признак -… Рецессивный признак -… Гомозигота -… Гетерозигота -… | Генетика изучает два фундаментальных свойства живых организмов: наследственность и изменчивость. Ген – это участок молекулы ДНК (или участок хромосомы), определяющий возможность развития отдельного элементарного признака или синтез одной белковой молекулы. Генотип – это Фенотип – это совокупность всех признаков организма. Доминантный признак – признак, проявляющейся у гибрида первого поколения и подавляющий развитие другого признака. Рецессивный признак – подавляемый признак. Гомозигота – организм, образующий один сорт АА,аа гамет, в потомстве не наблюдается расщепления, имеют одинаковые гены. Гетерозигота – организм, образующий два сорта Аа гамет, наблюдается расщепление, имеют разные аллельные гены. | А 1. |
| 21. | Сформулируйте первый закон Менделя (закон доминирования) | При скрещивании двух организмов, относящихся к разным чистым линиям (двух гомозиготных организмов), отличающихся друг от друга по одной паре альтернативных признаков, всё первое поколение гибридов окажется единообразным и будет нести признак одного из родителей. | А 1. |
| 22. | Сформулируйте второй закон Менделя (закон расщепления) | При скрещивании гибридов первого поколения во втором поколении наблюдается расщепление по фенотипу 3:1, по генотипу 1:2:1. | А 1. |
| 23. | Сформулируйте третий закон Менделя (независимое комбинирование признаков) Сформулируйте закон чистоты гамет. | При скрещивании гомозиготных особей, анализируемых по двум или нескольким парам альтернативных признаков, во втором поколении наблюдается независимое комбинирование генов разных аллельных пар и соответствующих им признаков. При образовании половых клеток в каждую гамету попадает только один ген из аллельной пары. | А.1. |
| 24. | Сцепленное наследование генов -… Пол, имеющий две одинаковые половые хромосомы (ХХ), называется Пол, определяемый различными половыми хромосомами (ХY), называется… | Гены, локализованные в одной хромосоме наследуются сцеплено. Гомогаметным. Гетерогаметным. | А.1. |
| 25. | Фенотипическая (модификационная) изменчивость – это… Норма реакции – это… Генотипическая изменчивость – это … Комбинативная изменчивость – это… Мутационная изменчивость – это… | Фенотипическая (модификационная) изменчивость – это изменения фенотипа без изменения генотипа под действием факторов внешней и внутренней среды на соответствующий организм. Норма реакции – это пределы, в которых возможно изменение признаков у данного генотипа. Генотипическая изменчивость – это изменение генотипа вследствие изменения генотипа. Она передаётся по наследству и подразделяется на комбинативную и мутационную. Комбинативная изменчивость связана с получением потомками новых комбинаций генов родителей. Например, появление зелёной окраски семян гороха при скрещивании гетерозиготных растений с жёлтыми семенами. Обеспечивает приспособление организмов к меняющимся условиям среды. Мутационная изменчивость – это скачкообразное и устойчивое изменение генетического материала, передающееся по наследству | А.1. |
| 26. | Селекция – это… Основные методы селекции растений… Гибридизация – это… В чём значение открытых Н.И.Вавиловым закономерностей географического распределения сельскохозяйственных растений? | Селекция – это наука о методах и путях создания новых и улучшения существующих пород животных, сортов растений и штаммов микроорганизмов. Основные методы селекции растений отбор и гибридизация. Гибридизация – это получение гибридов от скрещивания генетически разнородных организмов. В селекции применяют близкородственное скрещивание (инбридинг) и скрещивание неродственных организмов (аутбридинг). Эти закономерности облегчают работу селекционеров, позволяют быстрее подбирать необходимый для опытов исходный материал и в определённой мере предвидеть результаты. | А.1. |
| 27. | Биотехнология – это… Генная инженерия – это… | Биотехнология – это использование человеком живых организмов и биологических процессов для промышленного получения продуктов. Молочнокислые бактерии – для получения молочнокислых продуктов, различные штаммы дрожжей – в виноделии, пивоварении, хлебопечении. Генная инженерия – это конструирование новых генетических структур по заранее намеченному плану. На основе генной инженерии в настоящее время освоено промышленное производство белка инсулина и интерферонов – белков, подавляющих размножение вирусов. | А.1. |
| | | Раздел 5. Эволюционное учение - 28 часов Теория эволюции | |
| 28. | Эволюция – это… Назовите основные этапы развития эволюционных идей. | Эволюция – это историческое изменение формы, организации и поведения живых существ в ряду поколений. 1. Античный мир. Аристотель описал более 500 видов и расположил их от просто к более сложно организованным. 2.В эпоху Великих географических открытий (15 век) из Индии и Америки было завезено много новых растений и животных. Была создана практическая классификация в основу которой положен принцип вреда или пользы организмов для человека. 3.Карл Линней (18 век) описал свыше 8000 растений и создал искусственную классификацию растений положив в основу внешние признаки (количество тычинок и пестиков). 4.Жан Батист Ламарк (18 век) создал первую эволюционную теорию. Он утверждал, что все виды, включая человека, произошли от других видов. Эволюция представлялась как непрерывное поступательное движение от низших форм к высшим. | А.1. |
| 29. | Назовите основные положения эволюционной теории Чарлза Дарвина. | 1.Организмы изменчивы. Невозможно найти двух полностью тождественных кроликов, волков, ящериц или иных принадлежащих к одному виду растений или животных. 2.Различия между организмами, хотя бы частично, передаются по наследству. 3.Теоретически при благоприятных условиях любые организмы могут размножится настолько, что в состоянии заполнить Землю, однако такого не случается, так как многие особи погибают, не успев произвести потомство. 4.Те, организмы, которые располагают полезными свойствами, имеют большую вероятность выжить по сравнению с другими. Выжившие передают эти свойства своему потомству. Следовательно, эти свойства закрепляются в череде последующих поколений. | А.1. |
| 30. | Назовите формы борьба за существование. Какие признаки отбираются при естественном и какие при искусственном отборе? | 1.Внутривидовая. 2.Межвидовая. 3.С условиями окружающей среды. При естественном – полезные для организма. При искусственном – полезные для человека. | А.1. |
| 31. | Вид – это… Назовите критерии вида. | Вид – это совокупность особей, обладающих морфологическим, физиологическим и биохимическим сходством, занимающих определённый ареал, свободно скрещивающихся и дающих плодовитое потомство. Морфологический – предполагает сходство в строении особей одного вида. Генетический – основан на сходстве кариотипов у особей одного вида. Физиологический – сходство всех процессов жизнедеятельности (обмен веществ, раздражимость, размножение и др.). Биохимический – сходство химического состава и биохимических реакций у особей одного вида. Географический – это ареал занимаемый видом в природе. Экологический – совокупность факторв внешней среды, необходимых для существования данного вида, и его взаимоотношения с другими видами. | А.1. |
| 32. | Перечислите основные результаты эволюции. Микроэволюция – это … Макроэволюция – это… | 1.Усложнение и повышение организации живых существ. 2.Относительная приспособленность организмов к условиям существования. 3.Многообразие видов. Микроэволюция – это совокупность эволюционных процессов, протекающих внутри вида, изменяющих генетическую структуру популяций и приводящих к образованию новых видов. Макроэволюция – это процесс эволюционных преобразований надвидового масштаба, который приводит к возникновению высших систематических групп: новых родов, семейств и т.д. | А.1. |
| 33. | Биологический прогресс – это… Биологический регресс – это | Биологический прогресс – это возрастание приспособленности организмов к окружающей среде, ведущее к увеличению численности и более широкому распространению вида. К биологический прогрессу могут вести как усложнение организации (например, ароморфозы классов позвоночных), так и её упрощение (например, дегенерация у некоторых паразитов), т.е. биологическое процветание может быть достигнуто разными путями. Биологический регресс – это снижение уровня приспособленности к условиям обитания, уменьшения численности вида и площади видового ареала. Ведёт к вымиранию вида. | А.1. |
| | | Развитие органического мира – 8 часов | |
| 34. | Назовите ароморфозы криптозоя (скрытая жизнь). Назовите ароморфозы раннего палеозоя (кембрий, ордовик, силур). | 1.Фотосинтез. 2. Эукариотические клетки. 3.Половой процесс. 4.Многоклеточность. В кембрии возникли многоклеточные водоросли. Появились животные с минерализованным скелетом. В ордовике появились первые позвоночные – бесчелюстные. В силуре произошёл выход растений на сушу. | А.1. |
| 35. | Назовите ароморфозы позднего палеозоя (девон, карбон, пермь) | 1.Расчленение тела растений на органы. 2.Преобразование плавников в наземные конечности. 3.Появление органов воздушного дыхания. 4.Внутреннее оплодотворение. 5.Плотные оболочки яйца. 6.Ороговение кожи. 7.Образование семян. В девоне появились первые наземные позвоночные – стегоцефалы (земноводные). Возникли плауны, хвощи, папоротники – первые споровые растения. В карбоне появились первые рептилии – котилозавры, летающие насекомые. Появление хвойных растений. В пермском периоде – возникновение звероподобных пресмыкающихся. Вымирание древовидных папоротников,хвощей и плаунов. | А.1. |
| 36. | Назовите ароморфозы кайнозоя. | 1.Интенсивное развитие коры головного мозга. 2.Прямохождение. В палеогеновом периоде появляются многие отряды млекопитающих, в том числе приматы. Состав флоры близок к современному. В антропогеновом периоде появляется и развивается человек. Животный мир приобретает современные черты. | А.1. |
| | | Человек – 2 часа | |
| 37. | Расскажите об эволюции приматов. Антропогенез – это… Перечислите биологические факторы антропогенеза. Перечислите социальные факторы антропогенеза. Назовите основные человеческие расы. Назовите основные доказательства единства человеческих рас. Перечислите стадии эволюции человека. | 1.Эволюция предков человека шла по пути увеличения объёма мозга, совершенствования навыков к труду и развития внутригрупповых связей. 2.Прямохождение явилось важным шагом на пути обезьяны к человеку. По современным данным палеонтологии, предшественниками человека являются примитивные древние насекомоядные (тупайи) млекопитающие, от которых произошли древесные обезьяны – парапитеки, давшие около 35 млн лет тому назад ветвь, ведущую к человекообразным обезьянам. Около 15 млн лет назад выделилась группа полудревесных, полуназемных обезьян – дриопитеков, которые вели стадный образ жизни и от которых произошли современные человекообразные обезьяны (горилла и шимпанзе) и человек. Около 5 млн лет назад в безлесных степных просторах Африки появились высокоразвитые обезьяны – австралопитеки. Передвигались они в полувыпрямленном положении на двух ногах. Передние конечности были свободны. В последнее время обнаружены останки существ, живших одновременно с австралопитеками (3-1 млн лет назад), но обладавших довольно крупным мозгом. Рядом с их останками обнаружены и примитивные, изготовленные из гальки орудия труда. Эти существа были названы Человеком умелым. Именно в это время произошёл качественный скачок в превращении обезьяны в человека, связанный с изготовлением первых примитивных орудий труда. Антропогенез – это эволюция человека. 1)Наследственность.2)Изменчивость.3)Борьба за существование. 4)Естественный отбор. 1)Общественный образ жизни.2)Трудовая деятельность.3)Мышление.4)Речь.5)Термически обработанная мясная пища. 1)Европеоидная; 2)негроидная; 3)монголоидная. 1)наличие у представителей всех рас основных видовых признаков человека разумного; 2)плодовитое потомство при межрасовых браках. Древнейшие люди (Человек прямоходящий). Древние люди (неандертальцы). Люди современного типа (кроманьонцы). | А.1. |
Литература:
1. Захаров В.Б., Мамонтов С.Г., Сивоглазов С.И. «Биология. Общие закономерности». М.: Школа – Пресс, 1996.
Материалы доступны:
- Кабинет №123
- Сетевой ресурс до утверждения
Resources “oat.local”/Дата. ОАТ/Отдел обеспечения образовательных программ/ЦМК ОД/Документы для всех/Тесты базового контроля знаний
- Сетевой ресурс после утверждения
Studens/обучение/специальность/общеобразовательные дисциплины