Методичні рекомендації для ад’юнктів та здобувачів. Київ: віті нтуу «кпі»
| Вид материала | Методичні рекомендації |
- Електронні Інформаційні Ресурси Єдиного Інформаційного Середовища нтуу «кпі» (далі, 109.22kb.
- Програма та методичні рекомендації з дисципліни „ соціальна антропологія" для магістрів, 504.88kb.
- Методичні рекомендації до самостійної роботи студентів для усіх напрямків підготовки, 576.6kb.
- Та методичні рекомендації виконання дипломних робіт освітньо-кваліфікаційного рівня, 889.62kb.
- Петруненка С. М. Нтуу «кпі», факультет електроніки, кафедра конструювання еоа, група, 31.45kb.
- Короткого Є. В. Нтуу "кпі", факультет електроніки, кафедра конструювання та виробництва, 29.49kb.
- Вплив легування Si на структуру та механічні властивості спрямовано закристалізованого, 62.93kb.
- Правила оформлення та подання рукописів до збірника "Вісник нтуу "кпі". Серія Політологія., 104.68kb.
- Матеріали VI (XVIII) Всеукраїнської науково-практичної конференції Київ нтуу «кпі», 8512.4kb.
- І. М. Ковтун Темплан 2005 р Редактор Т. В. Омельчук поз., 151.38kb.
1 2
ББК Ю2Я7
Ф561
Філософія. Програма кандидатського іспиту з філософії та методичні рекомендації для ад’юнктів та здобувачів. Київ: ВІТІ НТУУ «КПІ», 2008. – 50 с.
Програма кандидатського іспиту з філософії та методичні рекомендації адресуються ад’юнктам та здобувачам вченого ступеня кандидата у відповідній галузі наук. Програма підготовлена з урахуванням стратегічних положень Державної національної програми «Освіта», вимог і рекомендацій Вищої атестаційної комісії України.
Автори прагнули впровадити позитивний досвід складання аналогічних програм Центру гуманітарної освіти НАН України, кафедрами філософії філософського та гуманітарних факультетів Київського національного університету ім. Т.Г. Шевченка, Інституту вищої освіти АПН України, інших вищих навчальних закладів України.
Автори-укладачі:
Ананьїн В.О., доктор філосософських наук, професор;
Пучков О.О., кандидат філософських наук.
Рецензенти:
Міночкін А.І., кандидат технічих наук, доцент;
Мокляк М.М., доктор філософських наук, професор.
Рекомендовано до друку Вченою радою інституту
© Військовий інститут телекомунікації
та інформатизації НТУ України «КПІ»
І. ЗАГАЛЬНІ МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ
Філософська підготовка ад’юнктів та здобувачів вчених ступенів є важливою складовою частиною їх загальнонаукової підготовки. Активне вторгнення науки в усі сфери суспільства перетворило її на об'єкт філософського та соціологічного дослідження з цілим спектром предметних і дисциплінарних відгалужень.
Зростає роль у науковій діяльності будь-якого фахівця (в тому числі й військового), розуміння ним наукової картини світу, істинного визначення сутності явищ та процесів, що відбуваються, вміння застосовувати загальні і специфічні методи підчас дослідження. Для цього вчений має володіти глибокими філософськими знаннями.
Основною формою навчальної роботи ад’юнктів та здобувачів є самостійне вивчення рекомендованої літератури. Ця література визначена списком, що знаходиться в програмі кандидатського іспиту. Проте, не слід обмежуватися тільки зазначеною літературою.
Останнім часом вийшло друком досить багато монографічної літератури, праць найвидатніших філософів. Особливу увагу треба звернути на вивчення саме філософських праць. Тільки безпосереднє знайомство з філософськими працями того чи іншого автора допоможе дістати уявлення про оригінальні філософські системи. Не можна ігнорувати суспільно-політичні та філософські періодичні видання, що друкуються в Україні, Росії та інших країнах.
Здобувачам слід пам’ятати, що самостійна робота – це найбільш продуктивний шлях не тільки здобуття знань, але й формування переконань. До форм самостійної роботи належать: вивчення (читання, аналіз, конспектування) філософських праць, навчальної та довідкової літератури; написання рефератів; підготовка до річних контрольних занять.
Правильна організація та цілеспрямована самостійна робота дозволяє під час навчання набувати звичку та вміння глибоко проникати у сутність вивчаємих проблем і практично оволодівати ними. Самостійне засвоєння логічної системи філософських знань допомагає при вивченні інших дисциплін ґрунтовно розбиратися в сутності теоретичного матеріалу, застосовувати здобуті знання на практиці. Активна самостійна робота вчить самостійно аналізувати та узагальнювати факти життя, озброює науковими методами пізнання і перетворення дійсності.
Ад’юнктам і здобувачам особливу увагу слід приділити вивченню проблем методологи науки. Це надасть можливості майбутнім військовим дослідникам вправно застосовувати наукову методологію, її принципи в теоретичному осмисленні проблем військової справи. Дослідник, що пізнає «механізм» дії законів, відкриває шлях осягання істини, використовуючи при цьому інструментарій гносеологічного й методологічного порядку. Категоріальний апарат, принципи, що спираються на закономірності та закони, які діють в тій чи іншій галузі пізнання, складають вихідний базис для широкого бачення шляху дослідження.
Як показує досвід проведених раніше іспитів , у ад’юнктів й здобувачів деякі труднощі викликає з’ясування співвідношення понять: закономірність, закон, принцип, теорія, метод, методика, методологія. На жаль, під час підготовки до іспиту з філософії вивченню цих категорій та їх взаємозв’язку приділяється мало уваги.
Самостійна робота передбачає:
по-перше, цілеспрямованість і свідому активність під час пошуків найбільш раціональних та ефективних способів і форм навчання;
по-друге, систематичність і послідовність під час роботи (недотримання цього призводить до порушення логічної послідовності філософського знання, наслідком є уривчастий і незв'язний характер знань, що ускладнює подальше засвоєння матеріалу);
по-третє, забезпечення раціональної організації умов для самостійної роботи (точне планування часу, наявність необхідних навчальних посібників та інше).
Для надання допомоги ад’юнктам в опануванні найбільш складних проблем філософії викладачі кафедри військово-гуманітарних дисциплін читають лекції, проводять семінари й консультації (групові та індивідуальні).
Лекційний курс для ад’юнктів і здобувачів не претендує на систематичний виклад усіх основних проблем філософії. В цьому нема потреби, оскільки такий виклад було зроблено у вищій школі і його можна знайти в навчальній літературі. Тому лекції мають переважно оглядовий або проблемний характер. Під час лекцій слухачі ознайомлюються із сучасним станом найбільш важливих, вузлових проблем філософії. Безпосередньо в період підготовки до складання кандидатського іспиту для здобувачів читаються лекції з української філософії, з проблем, що викликають найбільші труднощі.
Однією з форм самостійної роботи ад’юнктів та здобувачів є консультації. Вони проводяться (як індивідуально, так і групою) з 16.00 до 18.00 по понеділках кожного тижня. Графіки проведення консультацій знаходяться на кафедрі.
Іспит проводиться в інституті щорічно в травні та листопаді.
У ході самостійної підготовки до іспиту ад’юнкти та здобувачі повинні:
– уважно ознайомитися з програмою з філософії та рекомендаціями викладачів;
– вивчити матеріал, викладений у підручниках, навчальних посібниках та іншій літературі з філософії;
– з’ясувати незрозумілі питання та уточнити їх на консультаціях перед іспитом;
– підготовку до іспиту здійснювати на основі програми курсу та приблизних іспитових питань;
– підготувати та здати реферат для перевірки на кафедру не пізніше, ніж за 14 днів до іспиту.
П. ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН
РОЗДІЛ 1. ІСТОРІЯ ФІЛОСОФІЇ Ж ОСНОВА ФІЛОСОФСЬКО- МЕТОДОЛОГІЧНОЇ КУЛЬТУРИ
1. Філософія, її походження, проблематика та функції.
2. Філософія Стародавності. Зародження основних парадигм філософствування.
3. Філософія Середньовіччя, її особливості.
4. Філософські ідеї в культурі Київської Русі.
5. Західноєвропейська філософія епохи Відродження.
6. Гуманізм епохи Відродження в Україні.
7. Філософія Нового часу.
8. Філософія Просвітництва в Україні.
9. Класична німецька філософія.
10. Філософія наприкінці XIX – початку XX століття.
11. Українська філософія XIX – XX століть у контексті світової філософської думки.
12. Сучасна філософія. Діалог філософських доктрин.
РОЗДІЛ 2. ОСНОВНІ ПРОБЛЕМИ СУЧАСНОЇ ФІЛОСОФІЇ МЕТОДОЛОГІЇ НАУКОВОГО ПІЗНАННЯ
13. Проблеми буття і розмаїття його форм. Матерія і свідомість.
14. Зміст і форми філософського вчення про розвиток.
15. Проблема людини в філософії.
16. Суспільство: основи філософського аналізу.
17. Духовні основи суспільного буття.
18. Проблема спрямованості людської історії.
19. Філософські проблеми науки.
20. Формні методи наукового пізнання. Структура наукового дослідження.
21. Методологічна функція філософії в науковому пізнанні.
22. Основні концепції філософської методології науки.
Ш. ПІДРУЧНИКИ ТА НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНІ
ПОСІБНИКИ
Андрущенко В., Михальченко М. Сучасна соціальна філософія. Курс лекцій. – Т. 1,2. – К., 1993.
Історія філософії України: Хрестоматія. Навч. посібник для студентів вищ. навч. закладів / Упоряд. Тарасенко М.Ф., Русин М.Ю., Бичко І.В. та ін. – К., 1993.
Історія філософії України: Підручник для студентів вищ. навч. закладів / Тарасенко М.Ф., Русин М.Ю., Бичко І.В. та ін. – К., 1994.
Крапивенский С.З. Социальная философия. Учебное пособие для студентов гуманит. и эконом. факультетов. – Волгоград, 2002.
Несторенко В.Г. Вступ до філософії: онтологія людини. Навчальний посібник для студентів вищих учбових закладів. – К., 1995.
Современная западная философия. Словарь / Малахов В.С., Филатов В.П. – М., 1991.
Огородник І.В., Огородник В.В. Історія філософської думки в Україні: Курс лекцій. – К., 1999.
Скирбекк Г., Гилье Н. История философии: Учебное пособие. – М, 2000.
Спиркин А.Г. Философия: Учебник. – М., 2000.
Петрушенко В.Л. Філософія: Курс лекцій. – К., 2001.
Волчек Е.З. Философия: Учебное пособие. – бМн., 1998.
Канке В.А. Философия: Учебник. – М., 2000.
Нестеренко В.Г. Вступ до філософії: онтологія людини. – К., 1995.
Бойченко І.В. Філософія історії: Підручник. – К., 2000.
Алексеев П.В., Панин А.В. Философия: Учебник. – М, 1998.
Філософія. Курс лекцій: Навчальний посібник / Бичко І.В., Табачковський В.Г., Горак Г.І. та ін. – К., 1994.
Філософія. Підручник / Г.А. Заїченко, В.М. Саратовський, І.І. Кальний та ін. – К., 1995.
Філософія: Навч. посібн. / Надольний І.Ф., Андрущенко В.П., Бойченко І.В. та ін. – К., 2004.
Філософія: Підручник / Бичко І.В., Бойченко І.В., Табачковський В.Г. та ін.. – К., 2001.
История философии. / Кремень В., Рибалко. – К., 2002.
Новая философская энциклопедия: В 4-х т.. – М., 2001.
Социальная философия: Учебник // Под общей редакцией Андрущенко В.П., Горлача Н.П. – Киев – Харьков, 2002.
Причепій Є.М., Черній Л.А. Філософія: Посібний. – К., 2007.
Герасимчук А.А., Тимошенко З.І. курс лекцій з філософії: Навч. посіб. – К., 2002.
Осічнюк Ю.В. Філософі: Навч. посіб. – К., 2003.
Кремень В.Г., Ільїн В.В. Філософія: мислителі, ідеї, концепції: Підручник. – К., 2005.
Подольська Є.А. Філософія: підручник. – К., 2006.
ІV. ПРОГРАМА
РОЗДІЛ 1. ІСТОРІЯ ФІЛОСОФІЇ ЯК ОСНОВА ФІЛОСОФСЬКО-МЕТОДОЛОГІЧНОЇ КУЛЬТУРИ
Тема 1. Філософія, її походження, проблематика та функції
Сучасні уявлення про філософію, її особливості у порівнянні з міфом, релігією, мистецтвом і наукою. Джерела філософії: міфологія, релігія, наукові знання. Основні концепції походження філософії: міфогенна, гносеогенна, міфогенно-гносеогенна. Природа філософських проблем, їх зв’язок з фундаментальними питаннями людського буття. Соціальні умови зародження та розвитку різноманітних світоглядних систем і напрямків у філософії.
Філософія як форма суспільної свідомості та особливий тип знання. Філософія у сфері культури. Філософія і політика. Філософія і воєнна наука. Філософія і право.
Світогляд, його роль у житті суспільства. Історичні типи світогляду. Світогляд і метод. Поняття світогляду і методології.
Історичні типи філософії. Головні функції філософії: світоглядна, пізнавальна, методологічна, прогностична, культурно-виховна.
Гуманістична орієнтація філософії. Роль філософського знання у методологічній та світоглядній підготовці військових спеціалістів.
Література
Бабушкин В.У. О природе философского знания. – М.,1978.
Бальсис А.Б. Мировоззрение в жизни общества и человека. – Вильнюс, 1981.
Бунге М. Философия физики. – М., 1995.
Вернадский В.И. Философские мысли натуралиста. – М., 1988.
Емельянов Б.В., Любутин К.Н. Введение в историю философии: Учеб. пособие для ун-тов. – М., 1987.
Желнов М.В. Предмет философии в истории философии. Предыстория. – М., 1981.
Кувакин В.А. Что такое философия? Сущность, закономерности развития и принципы разработки. – М., 1989.
Кримський С. Запити філософських смислів. – К., 2003.
Лях В.В. Зміна предмета філософії в історико-філософському контексті // Історія філософії: Досвід теоретичної саморефлексії. – К, 1998.
Новая философская энциклопедия. – в 4-х т. – М., 2001.
Герасимчук А.А. Філософія: курс лекцій: Навч. посіб. для вузів – К., 1999.
Охріменко О.Г. Фундаментальні філософські проблеми. – К., 2002.
Філософія: Навч. посіб. / Л.В. Губернський, І.Ф. Надольний, В.П. Андрущенко та ін. – 2-е вид. – К., 2004.
Філософія: Підручник /Бичко І.В., Бойченко І.В., Табачковський В.Г. – К., 2001.
История философии. / Кремень В.Г., Рибалко – К, 2002.
История філософії / Грицанов А.А. – М, 2002.
История философии и культура / В.С. Горский, Ю.В. Кушаков, В. Ферстер и др. – К, 1991.
Научная картина мира: Логико-гносеологический аспект. – К., 1983.
Ортега-и-Гассет X. Что такое философия? – М, 1997.
Копре А. Очерки истории философской мысли. (О влиянии философских концепций на развитие научних теорій). – М., 1985.
Лосев А.Ф. Философия. Мифология. Культура. – М, 1997.
Макаров М.Г. Развитие понятий и предмета философии в истории ее учений. – Л., 1982.
Мамардашвили М.К. Как я понимаю философию. – 2-е изд., измен. и доп. / Сост. и общ. ред. Ю.П. Сенокосова. – М., 1992.
На переломе. Философские дискуссии 20-х гг. Философия и мировоззрение / Сост. П.В. Алексеев. – М., 1990.
Поздняков В.И. Предмет философии и история философии. – М., 1986.
Пронин Д.М. Философия и современная наука: Методологические проблемы. – М., 1985.
Солонин Ю.Н. Наука как предмет философского анализа. – Л., 1989.
Субъект й объект как философская проблема. – К., 1979.
Ткачев П.Н. О пользе философии / Соч.: – в 2 т. – М., 1976., – т. 2.
Философия и военная история. – М., 1979.
Юдин В.Г. Взаимосвязь общественных, естественних и технических наук. – М., 1980.
Чанишев А.Н. Начало философии. – М., 1982.
Тема 2. Філософія Стародавності. Зародження основних
парадигм філософствування
Культурно-історичні передумови зародження філософської думки в країнах Стародавнього Сходу. Філософія Стародавньої Індії. Ведична література та її роль у формуванні філософських шкіл в Індії. Головні філософські школи Стародавньої Індії про людину та світ її життя.
Філософські школи Стародавнього Китаю. Конфуціанство, даосизм, моїзм та інші. Конфуцій про людину та її виховання.
Антична філософія, її своєрідність у порівнянні з філософією Індії та Китаю. Періодизація та основні школи античної філософії. Натурфілософія Геракліта. Піфагоризм. Людина як мікрокосм (Демокріт). Сократ і Платон як
представники об’єктивного ідеалізму. Арістотель про взаємозв’язок душі і тіла.
Філософія Стародавнього Риму: стоїцизм, епікуреїзм, скептицизм, неоплатонізм, еклектика.
Антична наука і проблема методу пізнання. Особливості античної науки.
Література
Аристотель. Метафізика // Соч.: – в 4-х т. – М., 1983.
Аристотель. Никомахова этика // Аристотель. Соч.: – в 4-х т. – М., 1983. – т. 4.
Авінський Т. Коментар до Аристотелевої «Політики». / Пер. з лат. О. Кислюк. – К., 2000.
Античные философы: свидетельства, фрагменты, тексты. – К., 1985.
Антология мировой философии. – Т. 1, ч. 1. – К., 1991.
Асмус В.Ф. Античная философия. – М., 2005.
Богомолова А.С. Античная философия. – М., 2006.
Вернан Ж.П. Происхождение древнегреческой мысли. – М.,1988.
Васильева Т.В. Афинская школа философии. – М., 1985.
Древнекитайская философия: – в 2-хт. – М., 1994.
Древнеиндийская философия. Начальний период. – М., 1972.
Древнекитайская философия.Собрание текстов: – в 2-х т. – М., 1972 – 1978.
Жмудь Л.Я. Пифагор и его школа. – Л., 1990.
Кессиди Ф.Х. От мифа к логосу. Становление греческой философии. – М., 1979.
История китайской философии. – М., 1989.
История античной диалектики. – М., 1989.
Лосев А.Ф. История античной философии в конспективном изложении. – М., 1989.
Лукреций Тит Кар. О природе вещей. – М., 1989.
Мифы народов мира: Энциклопедия: – в 2-х т. – М., 1987.
Мотрошилова Н.В. Рождение и развитие философских идей: Ист. филос. очерки и портреты. – М., 1991.
Платон. Государство // Соч. – Т.З – ч.1. М., 1981
Ригведа. Избранные гимны. – М., 1972.
Платон. Горгий // Платон. Соч.: – в 4-х т. – М, 1990. – Т. 1.
Пролєєв В.В. Античний світ: філософія, історія, культура. – К., 2000.
Канке В.А. Философия. Учебное пособие для студентов. – М., 2000.
Петрусенко В.Л. Філософія: Курс лекцій. Навч.посіб. – К., 2001.
Спиркин А.Г. Философия: Учебник. – М., 2000.
Сахаров П.Д. Мифологическое повествование в санскритських пуронах. – М., 1991.
Радхакришнан С. Индийская философия: – в 2-х т. – М., 1993.
Законы Ману. / Пер. С.Д. Эльмановича. – М., 1992.
Махабхарата. кн. 7-я. Книга о Дроне / Пер. В.В. Кальянова. – М., 1992.
Целлер 3. Очерк истории греческой философии / Пер. с девятого немецкого издания. – СПб., 1996.
Чанышев АН. Начало философии. – М., 1982.
Чанышев А.Н. Курс лекций по древней философии. – М., 1981.
Чанышев А.Н. Курс лекций древней и средневековой философии. – М., 1991.
Читанка з історії філософії. У 6 кн. / Під ред. Г.І. Волинки. – Книга 1. Філософія Стародавнього світу. – К., 1992.
Фрагменты ранних греческих философов. – ч 1: От эпических теокосмогоний до возникновения атомистики. – М., 1989.
Хрестоматия поэллинистическо-римской философии. – Свердловск, 1989.
Афоризми старого Китая. / Пер. В.В. Молявина. – М, 1991.
Диоген Лаэртский. О жизни, учениях и изречениях знаменитих философов – М., 1986.
Тема 3. Філософія Середньовіччя, її особливості
Особливості середньовічного суспільства. Місце і соціальна функція філософії в середні віки. Розвиток християнства в Західній Європі. Апологетика, патристика, схоластика, містика. Вчення Августіна про природу та людину.
Особливості західноєвропейської та східноєвропейської релігійних філософій. Мусульманська та іудейська культура і філософія.
Проблема універсалій. Суперечки між реалізмом (А. Кентерберійський) та номіналізмом (І. Росцелін). Теологія і теософія. Вчення Ф. Аквінського про співвідношення віри і розуму, релігії і науки про єдність душі і тіла. Номіналізм В. Оккама, його значення для сучасної методології науки.
Література
Антология мировой философии: Метод. сборник философск. текстов. – Т.1. – ч.1 / Сост. М.А. Парнюк, В.И. Даниленко. – К., 1991.
Александрова О.В. Філософія середніх віків та доби Відродження. – К., 2002.
Августин Аврелий. Исповедь. – М, 1990.
Боргош Юзеф. Фома Аквинский. – М., 1975.
Августин Блаженный. Творения. О граде Божием. Кн. І – XXII. – СПб., К., 1998.
Златоуст Иоанн. Творения. – 2-е изд. – СПб., 1996. – Т.2.
Гуревич А.Я, Проблемы средневековой народной культуры. – М., 1981.
Гуревич А.Я. Средневековый мир. – М., 1990.
Гайденко В.П., Смирнов Г.А. Западноевропейская наука в средние века. – М., 1989.
Майоров Г.Г. Формирование средневековой философии. – М., 1979.
Соколов В.В. Средневековая философия. – М, 1979.
Штекль А. История средневековой философии. Репринтное издание. – Спб., 1996.
Тема 4. Філософські ідеї в культурі Київської Русі
Виникнення Давньоруської держави. Міфологічні уявлення східних слов’ян у дохристиянський, язичеський період. Елементи дуалізму. Космологічні і космогонічні погляди.
Філософська думка Київської Русі – ідейний фундамент філософської традиції українського, білоруського і російського народів. Філософський зміст «Слова о Законі та Благодаті» Іларіона Київського, «Слова о полку Ігоревім» «оління Даніїла Заточника» апокрифічна література
Гносеологічні, онтологічні, логічні, історико-філософські, антропологічні, соціологічні ідеї у філософській культурі Київської Русі.
Література
Памятники литературы Древней Руси 12 в. – М., 1978.
Булашев Г. Український народ у своїх легендах , релігійних поглядах та віруваннях. – К., 1992.
Горский В.С. Философские идеи в культуре Киевской Руси XI начала ХІІ в. – К., 1988.
Замалеев А.Ф., Зоц В.А. Мыслители Киевской Руси. – К., 1981.
Нечуй-Левицький І. Світогляд українського народу. Ескіз української міфології. – К., 1992.
Поляков Л.В. Философские идеи в культуре Древней Руси. – М., 1988.
Становление философской мысли в Киевской Руси. – К., 1984.
Иларион. Слово о законе и благодати // История философии Украины: Хрестоматия – К., 1993.
Чижевський Д. Нариси історії філософії на Україні. – К., 1992.
Горський В.С. Історія української філософії: Курс лекцій. – К., 1998.
Феодосий Печерский. Поучения // Памятники Древнерусской церковно-учительской литературы. – К, 1996.
Огородник І.В., Огородник В.В. Історія філософської думки в Україні: Курс лекцій. – К., 1999.
Попович М.В. Мировоззрение древних славян. – К., 1985.
Велесова книга. – К., 1994.
Історія філософія України: Хрестоматія. – К., 1993.
Токар В. Текст лекцій з історії філософії України. – Львів, 1993.