Задачи дисциплины: Изучение этических и экономических связей в социальном организме общества, их изменение в переходный период

Вид материала

Документы

Содержание Основные дидактические единицы (разделы) В результате изучения дисциплины «Меценатство и благотворительность»

Подобный материал:

• О революции и контрреволюции в 1917 году (роль Л. Г. Корнилова), 204.7kb.
• Самостоятельная работа 24 Контрольные вопросы и система оценивания 24 Учебно-методическое, 307.71kb.
• Развитие высшего профессионального образования в российской федерации в переходный, 766.93kb.
• Факторы, влияющие на уровень цен,, 304.87kb.
• Аннотация примерной программы учебной дисциплины «Эконометрика» Цели и задачи дисциплины, 90.89kb.
• Рабочая программа учебной дисциплины наименование дисциплины История экономических, 166.11kb.
• Региональное развитие и региональная политика России в переходный период Содержание, 26.33kb.
• I . пояснительная записка цели, задачи, изучение дисциплины, ее место в подготовке, 263.4kb.
• Различие требований со стороны учителей-предметников; изменение стиля общения учителей, 270.29kb.
• Ячейка (люди и судьбы 1937 года), 354.82kb.

Аннотация дисциплины

«Меценатство и благотворительность»


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 ЗЕ (144 часа).

Цель дисциплины: овладение этическими и историческими знаниями в области благотворительной и меценатской деятельности в социальной работе в условиях глубокой и всесторонней реорганизации социальной сферы и перехода общества к новым экономическим отношениям.

Задачи дисциплины:

1. 
   Изучение этических и экономических связей в социальном организме общества, их изменение в переходный период.
   
2. Анализ влияния благотворительной и меценатской деятельности на социальный организм общества в целом, его отдельных социальных групп и членов в частности.
   
3. Изучение исторических факторов, влиявших на развитие меценатской и благотворительной деятельности в России. Изучение принципов экономической политики государства в системе социальной защиты населения, возрождение благотворительной и меценатской деятельности в России в наши дни.
   

Основные дидактические единицы (разделы):

Часть 1

«История зарождения и развития благотворительной и меценатской деятельности в России».

Сфера деятельности, формы и методы благотворительной и меценатской деятельности в социальной работе.

Значение благотворительной и меценатской деятельности

Финансовые отношения в социальной работе

Экономические и этические основы деятельности социальных служб.

Труд работников социальной сферы

Благосостояние населения, его структура, дифференциация и динамика

Проблемы благотворительной и меценатской деятельности в социальной работе

В результате изучения дисциплины «Меценатство и благотворительность»


студент должен:

знать: нормативно-правовую базу благотворительной и меценатской деятельности в сфере социальной работы, в т.ч. понятия коммерческой и предпринимательской деятельности социальных служб, формы и методы данной работы, моральные основы проводимой работы, ее историю, актуальность.

уметь: доказать необходимость государственного регулирования экономической политики и благотворительной и меценатской этики в социальных целях знать основные виды данной работы, уметь правильно выстроить работу в социальных сферах т.п. свободно ориентироваться в экономических показателях социальной статистики, анализировать и вычленять адресатов, учитывая зависимость экономического статуса каждого нуждающегося в оказании данной помощи.

владеть: понятийным аппаратом меценатской и благотворительной деятельности.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, акции и мероприятия связанные с данной деятельностью, рефераты

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.