I . пояснительная записка цели, задачи, изучение дисциплины, ее место в подготовке специалиста
| Вид материала | Пояснительная записка |
- Пояснительная записка Цели и задачи экспериментального курса Аннотация курса, 456.83kb.
- Рабочая программа по истории россии I. Организационно-методический раздел, 2151.09kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине «административное право российской федерации», 1602.46kb.
- А. И. Бунина «Утверждаю» Зав кафедрой Н. Н. Комлик «5» сентября 2007 г рабочая программа, 355.87kb.
- Рабочая программа по дисциплине «История зарубежной литературы» (Реализм) специальность, 340.04kb.
- Рабочая программа по дисциплине «История зарубежной литературы» (Античная) специальность, 249.69kb.
- Элективный курс «Нанотехнологии» Содержание 1 Пояснительная записка 2 Цели и задачи, 240.72kb.
- Рабочая программа по дисциплине «История зарубежной литературы» (Античная) специальность, 277.78kb.
- Рабочая программа по дисциплине «История зарубежной литературы» (Средние века и Возрождение), 292.04kb.
- Рабочая программа по дисциплине «История зарубежной литературы» (XX век 1871-1917 гг.), 598.83kb.
I . ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Цели, задачи, изучение дисциплины, ее место в подготовке специалиста.
Целью изучения данного курса является комплексное ознакомление студентов с механизмами управления экономикой социальной сферы. В ходе учебного процесса студенты знакомятся со спецификой социальной сферы, со спецификой управления и инструментами государственного воздействия на социальные процессы, с различными мировыми моделями социальной политики и особенностями их функционирования, с инструментами управления благосостоянием общества, с источниками финансирования социальной сферы.
Изучение курса «Экономика и управление в отраслях социальной сферы» дает представление студенту о социально-экономических процессах, протекающих в обществе, знакомит с основными показателями и способами измерения благосостояния населения, вооружает методами экономического анализа состояния отраслей социальной сферы. Изучение настоящего курса базируется на знаниях, полученных при предварительном изучении следующих дисциплин: «Общей экономической теории», «Макроэкономики», «Социологии», «Истории экономических учений».
При изучении курса основными видами занятий являются:
Лекции, на которых рассматриваются основополагающие вопросы курса.
Семинарские занятия, на которых обсуждаются проблемы экономики социальной сферы, особенности проведения государственной политики в социальной сфере, а также проводятся деловые игры для более эффективного закрепления теоретических знаний и формирования профессиональных компетенций.
Самостоятельная работа студентов, которая заключается в изучении рекомендуемой специальной литературы, написания самостоятельной работы, подготовке по отдельным темам курса разработок, с последующим их использованием в ходе игр на практических занятиях.
Формы текущего и итогового контроля
Предусмотрен текущий и итоговый (заключительный) контроль.
В качестве формы текущего контроля предусмотрена контрольная работа.
Текущий контроль – осуществляется также путем проверки преподавателем индивидуальных самостоятельных работ студентов.
Итоговый контроль – зачет, проводится по окончанию изучения дисциплины.
Методика формирования результирующей оценки.
Преподаватель оценивает работу студентов на семинарских занятиях: активность в деловых играх, дискуссиях, качество выполнения групповых и индивидуальных заданий. Оценки за работу на семинарских занятиях преподаватель выставляет в рабочую ведомость. Результирующая оценка по 10-ти балльной шкале за работу на семинарских занятиях определяется перед итоговым контролем - Оаудиторная.
Преподаватель оценивает самостоятельную работу студентов: правильность выполнения домашних работ, задания для которых выдаются на семинарских занятиях, полноту освещения темы, которую студент готовит для выступления с докладом на занятии-дискуссии, при написании эссе и рефератов и т.д. Оценки за самостоятельную работу студента преподаватель выставляет в рабочую ведомость. Результирующая оценка по 10-ти балльной шкале за самостоятельную работу определяется перед промежуточным или итоговым контролем – Осам. работа.
Результирующая оценка за самостоятельную работу:
Осам. работа= 0.2·Оэссе + 0.4·Ореф + 0.2 ·Окол + 0.2·Одз ;
Преподаватель оценивает по 10-ти балльной шкале качество выполнения контрольной работы - Ок/р.
Результирующая оценка за итоговый контроль в форме зачета выставляется по следующей формуле, где Озачет – оценка за работу непосредственно на зачете:
Оитоговый = 0.4·Озачет + 0.3·Отекущий + 0.2·Осам. работа + 0.1·Оаудиторная
II. содержание ПРОГРАММЫ
ТЕМА 1 Социальная политика, её цели и основное содержание
Понятие социальной сферы и её структура. Социальные проблемы и их составляющие. Социальная справедливость и экономическая эффективность. Принципы социальной справедливости.
Понятие социальной политики. История социальной политики. Цели социальной политики. Факторы, влияющие на формирование социальной политики. Роль информации в управлении социальной сферой. Понятие «модель социальной политики». Мировые модели социальной политики и специфика их функционирования (либеральная, консервативно-корпоративная, социал-демократическая; нордическая, континентальная, англо-саксонская).
ТЕМА 2 Благосостояние населения и распределение доходов
Понятие благосостояния населения. Взаимосвязь между благосостоянием населения и развитием экономики. Уровень и качество жизни. Доходы населения. Виды и классификации доходов. Понятие и оценка реальных доходов населения. Покупательная способность доходов. Индекс потребительских цен. Дифференциация доходов населения.
Потребительские расходы и их дифференциация. Потребительские корзины. Потребительские бюджеты.
Понятие и измерение бедности. Государственная социальная защита населения и её составляющие. Формы негосударственной социальной защиты.
ТЕМА 3 Занятость, безработица и регулирование рынка труда
Экономическая и социальная сущность занятости. Нормативные и организационные основы государственной политики занятости.
Основные понятия. формы и виды занятости. Расчёт численности трудовых ресурсов.
Безработица: причины возникновения, сущность, виды, последствия, проблемы измерения. Государственное регулирование рынка труда. Различные службы занятости и их основные функции. Современные тенденции развития рынка занятости.
ТЕМА 4 Виды и основные источники финансирования социальной сферы
Финансовые аспекты социальной политики. Финансовые ресурсы социальной сферы, источники их формирования. Финансовая политика государства в социальной сфере. Содержание и цели управления финансами в социальной сфере. Принципы финансирования в зависимости от секторальной принадлежности организаций и предприятий социальной сферы.
Государственный бюджет. Налоги как основной источник доходов в государственном секторе. Критерии классификации налогов. Критерии эффективности налоговых систем. Государственные внебюджетные фонды. Негосударственные социальные фонды.
Особенности расходования ресурсов в общественном секторе экономики. Государственные минимальные социальные стандарты. Закупка товаров и услуг у негосударственных предприятий. Производство услуг социальной сферы за счет финансовых ресурсов негосударственного коммерческого и некоммерческого секторов.
Специфика инвестирования в социальную сферу. Механизмы стимулирования инвестиций в социальную сферу.
ТЕМА 5 Управление социальной сферой
Особенности управления социальной сферой. Территориальный, сферный, отраслевой, демографический подходы к управлению социальной сферой. Особенности управление социальной сферой в условиях федерализма. Региональная государственная политика в социальной сфере.
III. ТЕМАТИКА ЗАДАНИЙ ПО РАЗЛИЧНЫМ ФОРМАМ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ
3.1. Темы и содержание семинарских занятий
ТЕМА 1 Социальная политика, её цели и основное содержание
Вопросы для обсуждения:
Социальной сферы и её структура, отличие от сферы материального производства.
Социальные проблемы и социальная справедливость.
Принципы социальной справедливости.
Экономическая эффективность и социальная справедливость.
Социальная политика: история, цели, факторы, влияющие на формирование социальной политики.
Мировые модели социальной политики и специфика их функционирования (либеральная, консервативно-корпоративная, социал-демократическая; нордическая, континентальная, англо-саксонская).
Социальная политика как инструмент государственного управления общественным развитием.
ТЕМА 2 Благосостояние населения и распределение доходов
Вопросы для обсуждения:
Сущность благосостояния населения, количественные и качественные показатели.
Взаимосвязь между благосостоянием населения и развитием экономики.
Подходы к оценке уровня и качества жизни.
Доходы населения: понятие и оценка реальных доходов населения.
Понятие и измерение бедности.
Система государственной социальная защита населения и её составляющие.
Формы негосударственной социальной защиты.
ТЕМА 3 Занятость, безработица и регулирование рынка труда
Вопросы для обсуждения:
Экономическое и социальное содержание занятости, формы и виды занятости.
Безработица, причины возникновения и ее последствия (социальные и экономические).
Нормативные и организационные основы государственной политики занятости.
Проблемы занятости в современной России.
Государственное регулирование рынка труда.
Современные тенденции развития рынка занятости.
ТЕМА 4 Виды и основные источники финансирования социальной сферы
Вопросы для обсуждения:
Финансовые ресурсы социальной сферы, источники их формирования.
Финансовая политика государства в социальной сфере.
Содержание и цели управления финансами в социальной сфере.
Государственный бюджет. Налоги как основной источник доходов в государственном секторе их классификация.
Государственные внебюджетные фонды.
Негосударственные социальные фонды.
Особенности расходования ресурсов в общественном секторе экономики.
Производство услуг социальной сферы за счет финансовых ресурсов негосударственного коммерческого и некоммерческого секторов.
Инвестирование в социальную сферу. Механизмы стимулирования инвестиций в социальную сферу.
ТЕМА 5 Управление социальной сферой
Вопросы для обсуждения:
Особенности и подходы к управлению социальной сферой (территориальный, сферный, отраслевой, демографический).
Территориальный подходы к управлению социальной сферой и уровни территориального управления.
Особенности управление социальной сферой в условиях федерализма.
Региональная государственная политика в социальной сфере.
3.2. Самостоятельная работа студентов.
Самостоятельная работа является внеаудиторной и предназначена для самостоятельного ознакомления студента с определенными разделами курса по рекомендованным преподавателем материалам и подготовки к выполнению индивидуальных и групповых заданий по курсу.
Самостоятельная работа № 1. (индивидуальная письменная работа)
- Перевод всей высшей школы на платную основу
- Отмена всех социальных пособий
Проанализировать положительные экономические и социальные последствия (или позитивный экономический и социальный эффект) и отрицательные экономические и социальные последствия (или негативный экономический и социальный эффект) и привести аргументированное обоснование.
Результат анализа оформляется в виде таблицы, в разные столбцы которой записываются положительные и отрицательные последствия.
Цель задания – показать взаимосвязь между экономическими и социальными процессами в управлении социальной сферой.
Самостоятельная работа №.2 (групповое задание).
Расчет обобщающих показателей по политике противодействия безработице в разрезе 3-х моделей социальной политики
Группа делится на три команды (три модели социальной политики), каждая команда выбирает 3 страны, соответствующие ее модели социальной политики, например
| I группа | II группа | III группа |
| Либеральная | Консервативная/корпоративная | Социально-демократическая |
| США Канада Австралия | Франция Германия Бельгия | Нидерланды Швеция Финляндия |
1 этап. На основе анализа литературы и статистических данных по политике, которая проводится в разных странах с целью противодействия безработице, каждая команда рассчитывает обобщающие показатели по странам своей модели.
2 этап. Результаты анализа представляются всей группе.
3 этап. В ходе презентации каждой модели группы сравнивают полученные результаты, выявляют наличие общих тенденций в политике занятости, и делают выводы о различиях и в чем они выражаются, затем определяется страна с наиболее эффективной политикой занятости.
Самостоятельная работа № 3. (индивидуальная письменная работа)
Расчет численности трудовых ресурсов.
Каждый студент проводит расчёт численности трудовых ресурсов для всех своих родственников (мегасемья).
Самостоятельная работа № 4. (групповое задание)
1 этап. Группа разбивается на три команды. Каждая команда выбирает один федеральный округ.
2 этап. На основе анализа литературы и статистики команды знакомятся с особенностям политики занятости и борьбе с безработицей в своих ФО. Команда анализирует, существует ли дифференциация внутри рассматриваемого федерального округа между регионами по различным показателям
3 этап. На практическом занятии каждая команда делает, на основании подготовленного домашнего задания, презентацию своего ФО. Команда делает сводные показатели по своему федеральному округу.
4 этап. Команды сравнивают полученные результаты по обобщенным показателям и делают выводы о сходствах и различиях, обосновывая их на основании собранных материалов в ходе работы над домашним заданием.
3.3. Примерная тематика рефератов
- Исторический путь развития социальной политики в России: закономерности, тенденции и перспективы.
- Сфера занятости: новые мировые тенденции и вызовы XXI века.
- Государственные программы по борьбе с бедностью: отечественный и зарубежный опыт.
- Сравнительный анализ пенсионных систем России и одной из экономически развитых стран
- Сравнительный анализ системы медицинское страхование в России и любой из стран мира.
- Роль и доля местных бюджетов в финансировании социальной сферы территории (на примере любого субъекта РФ)
- Система государственных минимальных социальных стандартов в образовании (культуре, здравоохранении): нормативы и ресурсное обеспечение.
- Финансирование социальной сферы за счёт благотворительных фондов, эндаументов и средств спонсоров.
- Анализ процессов дифференциации доходов населения во взаимосвязи с мерами социальной политики (на примере 2-3 стран)
- Межстрановый анализ (на примере не менее 3-х стран) подходов и способов государственной поддержки обеспеченных слоев населения
- Сравнительный анализ подходов и способов государственной поддержки малообеспеченных слоёв населения в разных странах (на примере 3-4 стран).
Примечание:
1. Желательны темы рефератов, предложенные самими студентами.
2. Требование к темам рефератов: тематика не должна копировать лекции, включать сбор и анализ статистического и фактографического материала, работу с нормативной базой.
3.4. Примерная тематика эссе.
Исторический путь развития социальной политики в России: закономерности, тенденции и перспективы.
- Сфера занятости: новые мировые тенденции и вызовы XXI века.
- Государственные программы по борьбе с бедностью: отечественный и зарубежный опыт.
- Сравнительный анализ пенсионных систем России и одной из экономически развитых стран
- Сравнительный анализ системы медицинское страхование в России и любой из стран мира.
- Роль и доля местных бюджетов в финансировании социальной сферы территории (на примере любого субъекта РФ)
- Система государственных минимальных социальных стандартов в образовании (культуре, здравоохранении): нормативы и ресурсное обеспечение.
- Финансирование социальной сферы за счёт благотворительных фондов, эндаументов и средств спонсоров.
- Анализ процессов дифференциации доходов населения во взаимосвязи с мерами социальной политики (на примере 2-3 стран)
- Межстрановый анализ (на примере не менее 3-х стран) подходов и способов государственной поддержки обеспеченных слоев населения
- Сравнительный анализ подходов и способов государственной поддержки малообеспеченных слоёв населения в разных странах (на примере 2-3 стран).
- Социальные аспекты решения жилищной проблемы: международные сопоставления (2-3 страны).
3.5. Вопросы по отдельным темам лекций для самоконтроля и самостоятельной работы студентов
- Какова специфика социальной сферы, её отличие от сферы материального производства?
- Что представляют собой секторальная и отраслевая структуры социальной сферы7
- Назовите сущность, механизмы, рычаги и методы государственного регулирования социальной сферы.
- Какие существуют основные направления государственного регулирования социальной сферы?
- Как соотносятся между собой понятия экономическая эффективность и социальная справедливость.
- Какие выделяют принципы социальной справедливости?
- Назовите основные исторические этапы формирования социальной политики.
- Каковы сущность, содержание, направления формирования и реализации социальной политики как инструмента государственного управления общественным развитием?
- Что такое модель социальной политики и какие в мировой практике выделяют модели социальной политики?
- В чём состоит роль государства в конкретных моделях социальной политики?
- В чём заключается территориальный подход в управлении социальной сферой и какие он имеет перспективы в условиях федерализма?
- Чем обусловлен отраслевой подход в управлении деятельностью предприятий и учреждений социальной сферы?
- Как РФ происходит формирование системы территориально-отраслевого управления социальной работой на уровне местных органов власти?
- Какие негативные последствия может повлечь чрезмерная роль государства в социальной политике?
- На какие категории населения должны быть направлены мероприятия социальной политики?
- Категория благосостояния характеризует состояние потребления населения или его жизнедеятельности в целом?
- В чём состоят понятие и сущность благосостояния населения. Назовите количественные и качественные показатели благосостояния?
- В чём заключается основное различие подходов к оценке уровня жизни и качества жизни?
- Является ли уровень дохода достаточным индикатором бедности семьи?
- Какие основные показатели используются для характеристики уровня бедности и какие факторы учитывают при определении бедности?
- В чем состоят основные различия двух подсистем государственной социальной защиты населения: социальной поддержки и социального обеспечения?
- Назовите элементы государственной системы социальной защиты и представьте их основные взаимосвязи. В каких организационно-экономических формах выступает государственное социальное обеспечение?
- В чем состоят функции государства в отношении негосударственной социальной защиты?
- Нуждаются ли обеспеченные слои населения в социальной защите и в чём она должна состоять?
- От каких факторов зависит выбор денежных и неденежных форм социальной защиты населения?
- Назовите актуальные направления социальной политики России в области обеспечения роста уровня и качества жизни населения.
- Каковы задачи государства в социальной работе с семёй?
- Какие существуют государственного регулирования доходов населения?
- В чём состоят экономические и социальные последствия роста минимальной заработной платы?
- Что включает в себя понятие «социальный риск», и какие существуют основные виды социальных рисков?
- Каковы содержание и цели управления финансами в социальной сфере?
- Назовите финансовые ресурсы социальной сферы и источники формирования финансовых ресурсов.
- Объясните особенности формирования и расходования ресурсов в государственном (общественном) секторе экономики.
- В чем состоит экономическое и социальное содержание различных форм и видов занятости?
- Чем вызвана необходимость государственного регулирования рынка труда, какими методами оно осуществляется?
- Каким образом в рамках политики занятости возможно достичь оптимального согласования экономического и социального содержания занятости?
- В чем состоят основные тенденции развития занятости в современном мире и чем они вызваны?
- С чем связаны проблемы занятости, существующие в настоящее время в России, и насколько полно в нашей стране реализуются принципы политики занятости, характерные для социально ориентированной экономики?
- Какой, по Вашему мнению, должна быть рациональная структура занятости населения по видами экономической деятельности?
- Чем вынужденная частичная занятость населения в России в начальный период реформ отличалась от этого явления в развитых странах?
- Какую оценку можно дать тенденциям изменений отраслевой структуры занятости в России?
- Какие виды безработицы наиболее характерны для стран с переходной экономикой и почему?
- Какие последствия безработицы экономические или социальные, по Вашему мнению, оказывают большее негативное воздействие на развитие общества?
- Какие из общих тенденций развития занятости получили/не получили достаточную реализацию в России и почему?
- В какой мере политика занятости в России соответствует нормам и правилам социально ориентированной экономики?
- Перечислите основные виды доходов населения с точки зрения различных источников их образования.
- Каким образом бесплатные социальные услуги населению повышают их доходы?
- Как и с какой целью рассчитывается покупательная способность доходов, и каким образом можно определить изменение покупательной способности доходов?
- Какие основные факторы влияют на дифференциацию денежных доходов населения?
- Можно ли однозначно считать дифференциацию доходов социально и экономически позитивным или, наоборот, негативным явлением, или его характер зависит от масштаба дифференциации?
- Что есть общего между потребительской корзиной и потребительским бюджетом и чем они различаются?
- Как используются нормативные потребительские бюджеты в практике социальной политики?
- Что такое финансовые ресурсы и финансовые отношения в социальной сфере?
- Что такое государственный бюджет, и каково его место в финансировании социальной сферы в России?
- Как и почему государство стимулирует негосударственные коммерческие и некоммерческие организации в производстве услуг социальной сферы?
- Какова роль благотворительных организаций в деятельности поддержки организаций социального обслуживания?
- Какие существуют альтернативные механизмы государственному социальному обеспечению?
- Чем, по Вашему мнению, различаются государственные и муниципальные финансы? Почему они объединены в одну группу? Какие задачи социальной политики решаются за счет финансовых ресурсов государства?
- Могут ли коммерческие структуры получать благотворительную помощь?
- Являются ли бюджеты муниципальных образований государственными?
- Почему налоги составляют основную часть государственного бюджета в РФ?
- Какие фонды включены в систему государственных внебюджетных социальных фондов и каковы основные источники их доходов?
- Перечислите основные источники финансирования организаций социальной сферы, принадлежащих к разным секторам экономики.
- В чем различия двух основных подходов к организации финансирования пенсионной системы и в чем состоят риски каждого из них?
- Перечислите основные формы расходования ресурсов в общественном секторе, приведите примеры каждого вида расходов.
- В чем особенности сметного финансирования и почему сметное финансирование бюджетных учреждений ослабляет связь между результатами деятельности и затратами на ее осуществление?
- В чем, с Вашей точки зрения, преимущества контрактной формы взаимодействия органов государственной власти и негосударственных организаций при выполнении государственного заказа?
- В чем особенности финансирования негосударственных некоммерческих организаций социальной сферы?
- Какие инструменты используются для стимулирования коммерческого сектора в социальной сфере?
- Какие социальные потребности не способны финансировать государственные внебюджетные фонды?
- Оправдана ли активная роль государства в проведении финансовой политики в социальной сфере?
- Какова роль грантов и фандрайзинга в финансировании некоммерческих организаций в России?
- Каковы особенности управления социальной сферой и какие выделяют подходы к управлению социальной сферой?
- Назовите характеристики реализации прямой и косвенной связи, которыми, по Вашему мнению, должны обладать различные уровни территориального управления.
- Каковы существуют основные тенденции современной региональной политики в РФ?
- Что представляет собой управление территорией на принципах конкурентного федерализма?
- Назовите общие и специфические элементы системы управления отраслями социальной сферы.
- Какие могут быть критерии выделения социального заказа предприятиям и организациям социальной сферы?
- Является ли разделение на адресные и комплексные программы развития отраслей социальной сферы целесообразным в России и почему?
3.6. Темы контрольных работ
1.Сущность, механизмы, рычаги и методы государственного регулирования социальной сферы.
2.Модели социальной политики.
3.Территориальный подход в управлении социальной сферой и его перспективы в условиях федерализма.
4.Понятие и сущность благосостояния населения; количественные и качественные показатели благосостояния.
5.Показатели характеристики уровня бедности и факторы определении бедности
6.Элементы государственной системы социальной защиты.
7.Система государственного регулирования доходов населения.
8.Содержание и цели управления финансами в социальной сфере.
Финансовые ресурсы социальной сферы и источники формирования финансовых ресурсов.
9.Экономическое и социальное содержание различных форм и видов занятости.
10.Рациональная структура занятости населения по видами экономической деятельности.
11.Основные факторы дифференциации денежных доходов населения.
12.Нормативные потребительские бюджеты в практике социальной политики.
13.Роль благотворительных организаций в деятельности по поддержке организаций социального обслуживания.
14.Основные источники финансирования организаций социальной сферы, принадлежащих к разным секторам экономики.
15.Особенности финансирования негосударственных некоммерческих организаций социальной сферы.
16.Роль грантов и фандрайзинга в финансировании некоммерческих организаций в России.
17.Общие и специфические элементы системы управления отраслями социальной сферы.
3.7. Вопросы к зачету
- Социальная сфера: понятие, функции и структура
- Социальная политика, её цели и задачи
- История развития социальной политики
- Модели социальной политики и их характеристики
- Благосостояние населения. Особенности характеристик качества и уровня жизни
- Понятие доходов и их виды
- Потребительские корзины и потребительские бюджеты
- Понятие бедности и способы её измерения
- Государственная социальная защита населения
- негосударственная социальная защита населения
- Занятость как экономическая и социальная категория, формы и виды занятости
- Политика занятости
- Безработица, её виды и формы
- Современные тенденции развития занятости и рынка труда
- Финансовые ресурсы социальной сферы
- Государственный бюджет и финансирование социальной сферы
- Государственные внебюджетные фонды
- Источники финансирования некоммерческих организаций
- Государственные заказы и контрактная политика
- расходование ресурсов в общественном секторе экономики
- Особенности управления социальной сферой
- Различные подходы к управлению социальной сферой
- Региональная политика государства в управлении социальной сферой
IV. УЧЕБНО - МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
В процессе изучения учебной дисциплины используются активные формы обучения: деловые игры, индивидуальные и групповые задания.
Темы и виды занятий:
Занятие 1. Тема: «Социальная политика, её цели и основное содержание».
- Деловая игра «Все, что вы хотели знать о социальной политике, но боялись спросить»;
- Деловая игра «Модели социальной политики».
Занятие 2-3. Тема: «Благосостояние населения и распределение доходов»
- Деловая игра «Качество жизни»
- Деловая игра «Стенка на стенку»
- Индивидуальная письменная работа «Взаимосвязь между экономическими и социальными процессами в управлении социальной сферой»
- Групповое задание «Портрет бедного в России»
Занятие 4. Занятость, безработица и регулирование рынка труда
- Деловая игра «Политика противодействия безработице»
- Индивидуальное письменное задание «Расчет численности трудовых ресурсов»
Занятие 5-6. Виды и основные источники финансирования социальной сферы
- Деловая игра «Одна деятельность, разные источники финансирования»
- Деловая игра «Разные виды деятельности и формы собственности, один источник финансирования»
- Деловая игра «Многоканальный характер финансирования (одна программа, разные источники финансирования)»
- исследовательская работа по анализу бюджетов федеральных округов в разрезе отраслей социальной сферы
Занятие 7. Управление социальной сферой
- Групповое задание «региональная политика России в областях культуры и образования»
- Особенности территориального подхода при проведении политики в сфере культуры
Рекомендуемая литература
Курс авторский, базового учебника нет
Основная литература
1. Романов П., Ярская-Смирнова Е. Социальная политика в современной России: реформы и повседневность. Монография. М., Вариант, 2008 .
2. С.Н.Смирнов, Т.Ю.Сидорина. Социальная политика. М.:Изд.дом ГУ ВШЭ, 2004.
3. Социальная политика: Толковый словарь. – 2-е изд. дораб. / Под общ. ред. Н.А. Волгина. – М.: Издательство РАГС, 2002. – 456с.
4. Социальная полтика: Учеб./ Под общ. ред. Н.А. Волгина. – М.: Издательство РАГС, 2003. – 548с.
5. Церкасевич Л.В. Новые тенденции в социальной политике стран ЕС: Уч. пособие. – СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 2002.
6. Церкасевич Л.В. Социальная политика и стратегия её реализации в странах Европейского Союза. – СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 2003.
7. Шишкин С.В. Экономика социальной сферы:Уч. пособие. - М.; ГУ ВШЭ, 2003, С. 367 .
8. Экономика социальной сферы: Учебное пособие /Под редакцией профессора В. Э. Гордина. – СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 2004.
9.Экономика социальной сферы.- Уч. Пособие.-СПб: Изд-во СПбГУЭФ, 2003.
Дополнительная литература
- Аверин А.П. Социальная политика федеральных органов власти. М.: РАГС, 2010. – 128 с.
- Аверин А.Н. Социальная политика. Уч. пособие. – М.:РАГС, 2010. – 178 с.
- Кашепов А.В., Сулашкин С.С., Малчинов А.С. Рынок труда: проблемы и решения. Монография. – М.: Научный эксперт, 2008. – 232 с.
- Общественный сектор в экономики России: теория и практика реформ / Под ред. А.А. Аузана, Г.А. Ахинова, Е.Н. Жильцова. - М.: МАКС-Пресс, 2008. – 35 п.л.
- Социальная функция государства в условиях инновационного развития экономики России / Под ред. Г.А. Ахинова, И.Н. Мысляевой. - М.: МАКС-Пресс, 2008. – 10 п.л.
- Формы занятости населения в инновационной экономике / Под ред. Р.П. Колосовой, Т.О. Разумовой, М.В. Луданик. - М.: МАКС-Пресс, 2008. – 15 п.л.
- Ken Blakemore, Edwin Griggs - 2007 - Political Science - Страниц: 330
-- Social policy and other subjects -- The story of social policy -- Early roots: social work, sociology and social administration -- Coming of age: the welfare
- Hartley Dean - 2006 - Political Science - Страниц: 154
And who should take responsibility for providing the support we all need? These are some of the fundamental questions addressed by social policy today.
- Michael Hill, Michael James Hill - 2003 - Political Science - Страниц: 300
The seventh edition of Michael Hill's "Understanding Social Policy" updates his successful text to take into account policy innovations since Labour came to
- Michael Lavalette, Alan Pratt - 2006 - Political Science - Страниц: 325
The Third Edition of this widely adopted textbook has been thoroughly revised and offers an authoritative and up-to-date coverage of the key theories, concepts,
- Cliff Alcock, Guy Daly, Edwin Griggs - 2008 - Political Science - Страниц: 558
Providing an integrated framework to highlight the relationships between theory, policy and practice, Introducing Social Policy examines social policy from a ...
Нормативно-правовая литература
1. Конституция РФ (1993 г.)
2. Гражданский кодекс (1994 г.)
3. Трудовой кодекс (2001 г.)
4. Бюджетный кодекс РФ от 31.08.1998 № 145-ФЗ.
5. Закон о занятости населения РФ (1991 г.)
6. Закон о занятости населения Санкт-Петербурга (2000 г.)
7. О благотворительной деятельности и благотворительных организациях: ФЗ от 11 августа 1995 г. № 135.
8. О государственном пенсионном обеспечении в РФ: ФЗ РФ от 15.12.2001 г. № 166 – ФЗ.
9. О медицинском страховании граждан в РФ: ФЗ РФ от 02.04.1993 г. № 4741 – ФЗ.
Полезные сайты:
| www.spb.ru | Комитет по занятости населения Санкт-Петербурга |
| www.rostrud.info | Федеральная служба по труду и занятости РФ |
| gks.ru | Федеральная служба государственной статистики |
| chelt.ru | Журнал «Человек и труд» |
| job.ru | Поиск работы |
V. тематический план изучения дисципЛИНЫ
| | Наименование темы | Количество часов | |||
| Всего | В т.ч.: | ||||
| Лекции | Семинарские занятия | Самост.работа | |||
| 1 | Социальная политика, её цели и основное содержание | 18 | 2 | 2 | 14 |
| 2 | Благосостояние населения и распределение доходов | 24 | 4 | 4 | 16 |
| 3 | Занятость, безработица и регулирование рынка труда | 18 | 2 | 2 | 14 |
| 4 | Виды и основные источники финансирования социальной сферы | 24 | 4 | 4 | 16 |
| 5 | Управление социальной сферой | 24 | 4 | 4 | 16 |
| | Всего | 108 | 16 | 16 | 76 |
Автор: ______________ /Гордин В.Э., д.э.н., проф./