Бакша Надежда Владимировна финансовый и инвестиционный менеджмент учебно-методический комплекс
Вид материала | Учебно-методический комплекс |
- Борисова Надежда Владимировна, Пунина Ксения Александровна учебно-методический комплекс, 782.2kb.
- Борисова Надежда Владимировна, Назукина Мария Викторовна учебно-методический комплекс, 592.66kb.
- С. Н. Зверяева финансовый менеджмент в отраслях экономики учебно-методический комплекс, 1857.96kb.
- Учебно-методический комплекс издательство тюменского государственного университета,2005, 246.54kb.
- Юрлов Владимир Александрович учебно-методический комплекс, 549.73kb.
- Учебно-методический комплекс дисциплины финансовый менеджмент Специальности, 686.06kb.
- Учебно-методический комплекс дисциплины Стратегический менеджмент основной образовательной, 579.92kb.
- Учебно-методический комплекс (для студентов института финансового менеджмента Финансовой, 463.94kb.
- Учебно методический комплекс по дисциплине «Менеджмент» Специальность 080507 Менеджмент, 744.89kb.
- Борисова Надежда Владимировна. учебно-методический комплекс, 546.67kb.
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Институт права, экономики и управления
Кафедра менеджмента, маркетинга и логистики
Утверждено на заседании УМК
Председатель
_______________ Д.В. Лазутина
ФИНАНСОВЫЙ И ИНВЕСТИЦИОННЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления «Менеджмент», профиль подготовки «Финансовый менеджмент», «Маркетинг», «Управление проектом», «Управление малым бизнесом»
очной формы обучения
Тюменский государственный университет
2011
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Институт права, экономики и управления
Кафедра менеджмента, маркетинга и логистики
Бакша Надежда Владимировна
ФИНАНСОВЫЙ И ИНВЕСТИЦИОННЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления «Менеджмент», профиль подготовки «Финансовый менеджмент», «Маркетинг», «Управление проектом», «Управление малым бизнесом»
очной и заочной формы обучения
Тюменский государственный университет
2011
БАКША Н.В. ФИНАНСОВЫЙ И ИНВЕСТИЦИОННЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ Учебно-методический комплекс. рабочая программа для студентов направления 080200.62 «Менеджмент», профиль подготовки «Финансовый менеджмент», «Маркетинг», «Управление проектом», «Управление малым бизнесом» очной и заочной формы обучения. Тюмень, 2011, 7 стр.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.
Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: ФИНАНСОВЫЙ И ИНВЕСТИЦИОННЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ [электронный ресурс] / Режим доступа: ссылка скрыта., свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой менеджмента, маркетинга и логистики. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: заведующий кафедрой менеджмента и экономической социологии профессор, д.с.н. ДАВЫДЕНКО В.А.
© Тюменский государственный университет, 2011.
© БАКША Надежда Владимировна, 2011.
1.Пояснительная записка
- Цели и задачи дисциплины (модуля)
Цель дисциплины «Финансовый и инвестиционный менеджмент» - получить систематизированные знания о тенденциях развития теории и практике в сфере деятельности субъектов финансового рынка и применить эти знания на практике.
Задачи дисциплины «Финансовый и инвестиционный менеджмент»:
- Участие в разработке и формировании финансовой стратегии субъектов предпринимательской деятельности различных форм собственности.
- Формирование навыков в сфере моделирования управленческих решений, связанных с организацией финансовой деятельности, системой финансового планирования, прогнозирования и контроля.
- Освоение методического инструментария, помогающего провести оценку эффективности финансовых вложений соответствующими методами.
- Усвоение навыков в разрешении нестандартных проблем, связанных с построением системы мониторинга реализации финансовой политики, принятии управленческих решений выхода из кризисных финансовых ситуаций.
- Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина «Финансовый менеджмент» относится к профессиональному циклу ООП, вариативная часть. Ее теоретической и методологической основой являются такие дисциплины как «Теория менеджмента», «Управление операциями», «Маркетинг», «Стратегический менеджмент». В свою очередь она рассматривается как база для лучшего освоения дисциплин «Управление стоимостью бизнеса», «Бизнес-диагностика», «Управление рисками», «Управленческое консультирование», а также обучает использованию соответствующего инструментария для успешного прохождения производственной (преддипломной) практики.
Требования к «входным» знаниям обучающегося, необходимым при освоении данной дисциплины:
- знание элементов макро- и микроэкономической среды, умение оценивать их воздействие на функционирование и развитие организации, способность анализировать элементы конъюнктуры финансового рынка;
- знание базовых функций менеджмента и умение их использовать для достижения целей организации;
- знание ключевых концепций организационного поведения, умение и готовность работать в коллективе;
- знание сущности операционной и стратегической деятельности организации, умение их планировать и координировать;
- знание содержания маркетинговой деятельности, понимание ее роли в обеспечении конкурентоспособности организации и умение применять эффективные маркетинговые технологии;
- знание фундаментальных концепций финансового менеджмента, умение разрабатывать и реализовывать инвестиционные проекты;
- знание теории и практики управления персоналом, умение и готовность применять перспективные кадровые технологии;
- умение логически верно, аргументировано осуществлять деловое общение, в том числе проводить презентации выполненных учебных и проектных работ.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
- знать: сущность и специфику финансового менеджмента, его отличия от других видов управленческой деятельности; содержание финансовой деятельности; особенности государственного регулирования финансовой деятельности и финансового рынка путем использования различных механизмов, предпосылки возникновения, методы и способы минимизации финансовых рисков; особенности формирования финансовых ресурсов из различных источников; организация системы финансового планирования и прогнозирования; определение специфики управленческого труда финансового менеджера; формирование системы мониторинга финансовой деятельности; проблемы функционирования, роста и развития организации;
- уметь: реализовать полученные знания на практике с целью капитализации прибыли и роста рыночной стоимости организации различных форм собственности, размеров и масштабов бизнеса;
- владеть: перспективными технологиями и современным инструментарием финансового менеджмента для повышения эффективности деятельности организации и финансовой устойчивости в долгосрочной перспективе.
- Структура и трудоемкость дисциплины.
Семестр - 5. Форма промежуточной аттестации – экзамен, контрольная работа. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы, 144 часа.
- Тематический план.
Таблица 1.
Тематический план для очной формы обучения
№ | Тема | недели семестра | Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час. | Итого часов по теме | В том числе в интерактивной форме | Итого количество баллов | ||
Лекции* | Семинарские (практические) занятия* | Самостоятельная работа* | ||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
Модуль 1. Теоретические аспекты финансового менеджмента | ||||||||
1. | Основные понятия, экономическая сущность и содержание финансового менеджмента | 1 | 2 | 2 | 3 | 6 | - | 0-3 |
2 | Характеристика финансовой деятельности предприятия и ее регулирование государством | 2 | 2 | 2 | 3 | 6 | - | 0-3 |
3 | Общие черты и особенности механизма функционирования финансового рынка | 3 | 2 | 2 | 3 | 6 | - | 0-5 |
4 | Характеристика организационного и информационного обеспечения финансового менеджмента | 4 | 2 | 2 | 3 | 6 | 1 | 0-5 |
5 | Механизмы и инструменты оценки финансового состояния предприятия | 5 | 2 | 2 | 3 | 6 | 3 | 0-5 |
6 | Финансовые ресурсы и цена капитала предприятия | 6 | 2 | 2 | 3 | 6 | 2 | 0-7 |
7 | Леверидж и его роль в финансовом менеджменте | 7 | 2 | 2 | 3 | 6 | 2 | 0-8 |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
8 | Формирование системы финансового планирования и прогнозирования | 8 | 3 | 2 | 3 | 6 | - | 0-5 |
9 | Развитие организации и инвестиционная деятельность | 9 | 3 | 2 | 3 | 6 | 2 | 0-4 |
10 | Организация системы внутреннего финансового контроля на предприятии | 10 | 3 | 2 | 3 | 6 | | 0-7 |
| Итого по модулю 1 | | 30 | 20 | 30 | 80 | | 0-52 |
| Из них, проводимых в интерактивной форме | | 5 | 3 | 2 | | 10 | |
Модуль 2. Методы и методический инструментарий управления активами и капиталом организации | ||||||||
1 | Структура основных элементов политики управления финансовыми рисками предприятия | 11 | 3 | 2 | 3 | 8 | 1 | 0-6 |
2 | Современные механизмы нейтрализации финансовых рисков предприятия | 12 | 3 | 2 | 3 | 10 | 1 | 0-6 |
3 | Методический инструментарий оценки стоимости денег во времени | 13 | 3 | 2 | 3 | 10 | 1 | 0 –6 |
4 | Оптимизационная модель и методический инструментарий учета фактора инфляции и ликвидности | 14 | 3 | 2 | 3 | 10 | 1 | 0 – 5 |
5 | Политика управления оборотным капиталом предприятия | 15 | 3 | 2 | 3 | 10 | 1 | 0-6 |
6 | Формирование политики привлечения заемных средств | 16 | 3 | 2 | 3 | 10 | 1 | 0-9 |
7 | Эмиссионная и дивидендная политика организации | 17 | 3 | 2 | 3 | 10 | 1 | 0-5 |
8 | Исследование конъюнктуры финансового рынка на основе методов технического и фундаментального анализа | 18 | 3 | 2 | 3 | 10 | 1 | 0-5 |
| Итого по модулю 2 | | 24 | 16 | 24 | 64 | | 0-48 |
| Из них, проводимых в интерактивной форме | | 5 | 2 | 1 | | 8 | |
| Итого по модулям 1-2 | | 54 | 36 | 54 | 144 | | 100 |
| Из них, проводимых в интерактивной форме | | 10 | 5 | 3 | | 18 | Экзамен |
Таблица 2.
Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
№ темы | Устный опрос | Письменные работы | Технические формы контроля | Информационные системы и технологии | Итого количество баллов | ||||||
собеседование | ответ на семинаре | контрольная работа | тест | Реферат | эссе | программы компьютерного тестирования | комплексные ситуационные задания | Видеоролики, видео-тренинг | Презентации | ||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
Модуль 1 | | | | | | | | | | | |
Тема 1 | 0-1 | | | 0-1 | | | | | | | 0-2 |
Тема 2 | | 0-1 | | 0-1 | | 0-1 | | | | | 0-3 |
Тема 3 | 0-1 | | | 0-1 | | | 0-1 | | | 0-2 | 0-5 |
Тема 4 | 0-1 | | | 0-1 | | 0-1 | | | 0-1 | 0-2 | 0-6 |
Тема 5 | | | 0-1 | 0-1 | | | 0-1 | | | 0-2 | 0-5 |
Тема 6 | 0-1 | | 0-1 | 0-1 | 0-1 | | | 0-1 | | 0-2 | 0-7 |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
Тема 7 | | 0-1 | | 0-1 | | 0-1 | | 0-1 | 0-1 | 0-2 | 0-7 |
Тема 8 | 0-1 | | | 0-1 | | | | 0-1 | | 0-2 | 0–5 |
Тема 9 | 0-1 | | | 0-1 | | | 0-1 | | | 0-2 | 0–5 |
Тема 10 | | | | 0-1 | 0-1 | | | 0-2 | | 0-3 | 0-7 |
Всего | 0-6 | 0-2 | 0-2 | 0-10 | 0-2 | 0-3 | 0-3 | 0-5 | 0-2 | 0-17 | 0-52 |
Модуль 2 | | | | | | | | | | | |
Тема 1 | | 0-1 | | 0-1 | 0-1 | | 0-1 | 0-2 | | | 0-6 |
Тема 2 | | | | 0-2 | | | 0-1 | | | 0-2 | 0-5 |
Тема 3 | | | 0-1 | | | 0-1 | | 0-2 | | 0-2 | 0-6 |
Тема 4 | 0-1 | | | | | | | 0-2 | 0-1 | 0-2 | 0-6 |
Тема 5 | | | 0-1 | 0-1 | | | 0-1 | | | 0-3 | 0-6 |
Тема 6 | | 0-1 | | | 0-1 | | 0-1 | 0-3 | 0-1 | 0-2 | 0-9 |
Тема 7 | 0-1 | | | 0-1 | | | | 0-2 | | 0-1 | 0-5 |
Тема 8 | | | | | | 0-1 | | 0-2 | | 0-2 | 0-5 |
Всего | 0-2 | 0-2 | 0-2 | 0-5 | 0-2 | 0-2 | 0-4 | 0-13 | 0-2 | 0-14 | 0-48 |
Итого | 0-8 | 0-4 | 0-4 | 0-15 | 0-3 | 0-5 | 0-7 | 0-18 | 0-4 | 0-32 | 0 – 100 |
Штрафные и премиальные баллы
«Бонусные» баллы за:
- оригинальный, творческий подход к решению предложенных ситуаций и заданий – до 8 баллов;
- активное участие в дискуссиях – до 5 баллов.
«Штрафные» баллы за:
- систематические пропуски лекций без уважительных причин – до 10 баллов;
- несвоевременное выполнение домашнего задания (составление «карты памяти» по модулю) – до 3 баллов;
- отказ от выполнения обязательных видов работ на семинарских занятиях – до 5 баллов.
Шкала перевода баллов в оценки на итоговом контроле:
- 60 баллов и менее – «неудовлетворительно»
- От 61 до 75 баллов – «удовлетворительно»
- От 76 до 90 баллов – «хорошо»
- От 91 до 100 баллов – «отлично».
Зав. кафедрой менеджмента,
Маркетинга и логистики В.А. Давыденко
Автор работы:
Доцент, к.э.н. Н.В. Бакша
Протокол заседания кафедры № 01 от 29.08.2011