Программа, контрольные задания и тематика курсовых работ по учебной дисциплине основы менеджмента для студентов заочной формы обучения спец. «Национальная экономика»

Вид материала

Цель и задачи курсовой работы.
Структура и содержание курсовой работы
Оформление курсовой работы
Механизм управления
Объект управления
Субъект управления
Цель управления
Федеральное агентство по образованию
Институт заочного обучения
Контрольное задание
Федеральное агентство по образованию
Институт заочного обучения

Подобный материал:

1 2 3

Роль качества в системе либеральной экономики, конкуренции и в рыночных механизмах. Качество как объект и характеристика управления. Основные черты и особенности управления качеством. Разновидности систем управления качеством: зарубежный и отечественный опыт. Понятие качества управления. Факторы и характеристики качества управления. Качество в современных тенденциях развития менеджмента.

Литература:[2, 5, 18, 22].

Вопросы для самопроверки

1. Управленческое мышление и качество.

2. Факторы и характеристики качества управления.

Тема 32. Инновационный потенциал развития менеджмента.

Инновации, эксперимент и развитие управления. Стабильность и динамика, консерватизм и стремление к нововведениям. Мотивирование инновационного потенциала менеджмента. Способы преодоления сопротивления инновациям. Программы инновационного развития менеджмента. Потребность и способность к инновациям. Принципы реализации инновационного потенциала менеджмента. Инновационность и стратегии развития.

Литература:[2, 5, 18, 22].

Вопросы для самопроверки

1. Потребность и способность к инновациям.

2. Оценка использования инновационного потенциала менеджмента.

Тема 33. Профессионализация менеджмента.

Признаки профессионального управления. Профессионализм - продукт развития управления и тенденции будущего. Факторы, определяющие профессионализацию управления. Роль человека и компьютерной техники в профессионализации менеджмента. Структура образования менеджера и персонала. Современные проблемы непрерывного образования и потребности в самообразовании менеджеров и персонала

Литература:[2, 5, 18, 22].

Вопросы для самопроверки

1. Современные подходы к профессиональной подготовке менеджера.

2. Профессиональный потенциал менеджера.

Тема 34. Культура менеджмента.

Понятие культуры менеджмента. Пути и факторы формирования культуры менеджмента. Структура культуры менеджмента. Особенности российской культуры менеджмента. Социодинамика культуры менеджмента. Культура менеджмента как комплексная его характеристика.

Литература:[2, 5, 18, 22].

Вопросы для самопроверки

1. Факторы формирования культуры менеджмента.

2. Культура и эффективность менеджмента.

Контрольные задания

Варианты тем реферата определяются студентом строго в соответствии с первой буквой его фамилии. Оформление титульного листа – см. Приложение 1.

Начальная буква фамилии студента	№ варианта контрольного задания	Начальная буква фамилии студента	№ варианта контрольного задания
А Б В Г Д Е Ё Ж З И Й К Л М Н	1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15	О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Э Ю Я	16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

Предприимчивость и предпринимательство: качества человека и вид деятельности.
Основные черты и особенности менеджмента.
Менеджер и предприниматель: сходства и различия.
Модель менеджера: возможности и факторы практической реализации.
Природа и классификация функций менеджмента.
Стратегический менеджмент как концепция управления.
Понятие об управлении, процессе и системе управления.
Цель и целеполагание в управленческой деятельности.
Ситуационный подход в практике управления.
Системный подход в практике управления.
Программно-целевое управление: основные черты и особенности.
Контроль как функция менеджмента.
Содержание процесса управления.
Требования к управленческим решениям и их обоснования.
Качество управленческих решений.
Типы конфликтов и причины возникновения конфликтов.
Методы управления конфликтом.
Человек в системе менеджмента.
Формальное и неформальное управление: воздействие и сочетание.
Планирование в менеджменте.
Мотивация деятельности в процессах менеджмента.
Коммуникации в организации.
Назначение, формы и границы контроля в системе менеджмента.
Истоки деловых конфликтов и их роль в процессах управления.
Власть и партнерство в современной работе.
Лидерство в группе и работа с персоналом управления.
Стили руководства.
Система работы с персоналом управления.
Виды организационных структур управления.

30. Современные организационные структуры управления.

6. Курсовые работы.

Выбор студентом темы курсовой работы осуществляется на основе совпадения последней цифры (двух последних цифр) номера студенческого билета с номером темы курсовой работы. Выбирая тему, студент может проконсультироваться с преподавателями кафедры, уточнить свое понимание проблемы с требованиями к курсовой работе, оценить свои представления о содержании темы и ее практическом значении.

Темы курсовых работ

Сущность и содержание менеджмента.
Менеджмент как тип управления.
Эффективность управленческих решений в условиях рыночной экономики.
Модель современного менеджера.
Социальная ответственность и этика менеджмента.
Современные формы коммуникаций в менеджменте.
Использование целепостановки для формирования организации.
Организация как объект управления.
Формальное и неформальное управление, основные черты и сочетание.
Административное управление и менеджмент: основные черты и особенности.
Информация и коммуникации в менеджменте.
Управление по результатам.
Управление проектом как особый тип управления.
Стратегическое управление: сущность, составляющие и связь между ними, проблемы.
Стратегия и тактика менеджмента, их влияние на успех организации.
Управление фирмой: социально-экономические аспекты.
Мотивация деятельности персонала: сущность, содержание, логика процесса мотивации.
Менеджмент инновационной организации.
Власть и влияние в организации.
Человек в системе менеджмента: взаимодействие человека и организации.
Влияние принципов управления на развитие крупнейших корпораций мира.
Проблема конфликта в менеджменте.
Управление личностью и управление группой.
Типы организаций и их структуры.
Менеджмент в малом бизнесе.
Лидерство и власть.
Управление конфликтом: типы и методы.
Власть и партнерство.
Маркетинг как тип управления.
Стиль менеджмента: условия и факторы формирования и развития.

Методические рекомендации.

Курсовая работа представляет собой самостоятельное решение студентом под руководством преподавателя какой-либо управленческой задачи или проведение исследования одной из проблем менеджмента. Главная цель ее сводится к закреплению, углублению и обобщению знаний, полученных студентом в процессе изучения учебной дисциплины «Менеджмент».

Курсовая работа выполняется студентами-заочниками самостоятельно и защищается в сроки, установленные учебным графиком.

Цель и задачи курсовой работы.

Основными задачами курсовой работы являются:

теоретический анализ различных аспектов функционирования и развития менеджмента;
определение основных направлений возможного решения выявленных проблем;
разработка конкретных рекомендаций для решения управленческих проблем и повышения эффективности менеджмента.

Курсовая работа обязывает студента отбирать, систематизировать фактический материал, статистические данные, обобщать и анализировать их, формулировать определенные выводы и предложения.

Основная цель выполнения курсовой работы - развитие навыков самостоятельной работы по избранной профессии, так как позволяет приобщить будущих специалистов к достижениям науки, техники и практики менеджмента, воспитывает у них чувство ответственности, прививает навыки исследовательской деятельности. Наряду с этим развиваются навыки использования студентами-заочниками приобретенных общенаучных знаний, происходит овладение приемами расчетов с использованием современных методов прикладной математики и ЭВМ, новейших информационных технологий, составления экономических обоснований для принятия решений.

Подготовка курсовой работы является содержанием одного из видов научно-исследовательской работы студента, встроенной в учебный процесс. Она носит прикладной характер и направлена на решение конкретных проблем. Курсовая работа, как правило, выполняется на фактическом материале отечественной практики с широким использованием достижений науки и техники, передового опыта.

Курсовая работа должна представлять собой пояснительную записку, содержащую необходимые расчетные и аналитические материалы, иметь четкую и обоснованную структуру, необходимые графики, рисунки и схемы, список использованной литературы.

Выполненная курсовая работа должна отражать уровень теоретической подготовки студента, его умение отбирать, оценивать, анализировать и обобщать имеющийся материал, разрабатывать рекомендации и решения, обосновывать их эффективность.

Объем курсовой работы не должен превышать 25-30 страниц машинописного текста.

Структура и содержание курсовой работы

Курсовая работа должна состоять из введения, основной (теоретико-аналитической) части и заключения. В конце курсовой работы приводятся список использованной литературы и приложения.

Введение представляет собой важную часть курсовой работы, в которой дается обоснование актуальности темы работы, формулируются цели работы и определяются задачи, решение которых необходимо для достижения поставленной цели. Объем введения не должен превышать трех страниц.

Основная (теоретико-аналитическая) часть курсовой работы должна состоять из трех разделов (глав). В первом – излагается теоретико-методологическая оценка изучаемой проблемы. Здесь содержится анализ предварительно изученных литературных источников, сопоставляются различные подходы к рассматриваемой студентом проблеме, дается краткая характеристика степени разработанности данной проблемы, обосновывается необходимость ее углубленного изучения в современных условиях. Второй раздел содержит сравнительный анализ альтернативных вариантов решения поставленной проблемы исходя из результатов исследования, проведенного студентом в первом разделе. Третий раздел содержит рекомендации, которые разрабатывает студент, опираясь на результаты, полученные им в предыдущих разделах курсовой работы, а также обобщения опыта решения проблемы на основе изучения литературы и практики.

В заключении формулируются выводы, обобщаются результаты проведенного анализа рассматриваемых студентом вопросов. Объем заключения не должен превышать трех страниц.

В соответствии с изложенными выше критериями курсовая работа оценивается преподавателем. При этом учитывается:

- понимание студентом содержания исследуемой проблемы;

- методология разработки проблемы и методов ее решения;

- самостоятельность рассуждений и выводов;

- применение и обработка различного эмпирического материала;

- способность разработки и реализации практических рекомендаций;

- использование современных средств оргтехники в решении социально-экономических проблем;

- культура оформления курсовой работы.

Оформление курсовой работы

Началом курсовой работы является выбор студентом-заочником темы и согласование ее с преподавателем, ведущим учебную дисциплину «Основы менеджмента».

После выбора темы студент определяет цель и задачи курсовой работы, осуществляет подбор и изучение литературы, подготовку необходимых данных, расчетов и других материалов.

В процессе написания курсовой работы студент может обращаться к преподавателям кафедры менеджмента для консультаций по возникшим у него вопросам.

Рекомендуется следующий порядок размещения материала в курсовой работе:

- титульный лист;

- содержание;

- введение;

- основные разделы курсовой работы;

- заключение;

- список использованной литературы;

- приложения.

Курсовая работа оформляется в виде пояснительной записки, включающей текстовый, табличный, графический и другой иллюстративный материал.

Текст курсовой работы размещается на одной стороне белой бумаги форматом А4 (297 мм х 210 мм).

При оформлении курсовой работы с использованием персонального компьютера необходимо руководствоваться следующим:

текст печатается шрифтом Times New Roman №14 (через 1,5 интервала);
поля: слева – 2,5 см – 3,0 см; справа – не менее 1,0 см; сверху и снизу – 2,0см – 2,5 см.

Все страницы курсовой работы нумеруются арабскими цифрами сплошной нумерацией, включая приложение. Номер страницы проставляется в середине верхнего или нижнего колонтитула. Первой страницей считается титульный лист (номер страницы на нем не ставится, оформление – см. Приложение 2), второй – содержание.

Каждая структурная часть работы начинается с новой страницы. Части и разделы обозначаются арабскими цифрами и имеют четкий заголовок, отражающий суть ее содержания. Заголовки частей и разделов курсовой работы пишутся прописными буквами и выделяются жирным шрифтом. При оформлении заголовков не разрешается:

перенос слов;
подчеркивание;
точка в конце фразы.

Таблицы помещаются в тексте после абзацев, содержащих ссылку на них. Допускается размещать таблицы на следующей после ссылки странице.

Каждая таблица должна иметь краткий заголовок, отражающий суть размещенного в ней материала. Над заголовком, справа помещается слово «Таблица» и ее номер. Таблицы нумеруются арабскими цифрами в пределах частей (разделов) дипломного проекта. Например: «Таблица 1.3» – третья таблица первой (теоретической) части дипломного проекта. Для показателей таблицы следует указывать единицу измерения. Сокращения слов в таблице недопустимы. Примерный макет таблицы приведен ниже, на рис. 1.

Если таблица располагается на нескольких страницах, то каждая последующая страница оформляется следующим образом. Над переносимой частью таблицы справа пишется «Продолжение табл.» и указывается ее номер.

Таблица 3. 1

Динамика основных показателей деятельности организации (млн. руб.)

Показатели	Годы
Показатели	1999	2000	2001	2002

Рис. 1. Макет таблицы

Ниже проставляются лишь номера граф, шапка таблицы не воспроизводится.

Формулы выделяются из текста сверху и снизу свободными строками. Символьные составляющие и числовые коэффициенты формулы расшифровываются. Пояснения приводятся непосредственно под формулой, начиная со слова «где», после которого не ставится двоеточие. Пояснение каждого символа или коэффициента выполняется с новой строки с указанием единицы измерения.

Порядковые номера формул обозначаются арабскими цифрами в круглых скобках у правого края страницы в пределах частей (разделов) дипломного проекта. Например: (2.3) – третья формула второй части.

Иллюстрации (рисунки, схемы, графики, диаграммы) размещаются либо сразу после абзаца текста, содержащего ссылку на них, либо на следующей после ссылки странице.

Иллюстрации нумеруются арабскими цифрами в пределах частей (разделов) дипломного проекта и сопровождается сокращением «Рис.». Например, для теоретической части нумерация иллюстраций будет: 1.1, 1.2 и т. д.

Каждая иллюстрация снабжается наименованием, а в необходимых случаях пояснительным текстом, который указывается под рисунком посередине.

Любое заимствование (цитата, таблица, рисунок и т. п.) должно иметь ссылку, помещаемую в квадратные или круглые скобки. Например, запись 5, с. 37 указывает на источник под пятым номером в списке литературы, заимствование содержится на 37 странице этого источника.

Ссылки в тексте на таблицы, иллюстрации, примеры, расположенные по условиям содержания не рядом с текстом, к которому они относятся, пишут сокращенно и без знака «№».

Ссылки в тексте на отдельный раздел (подраздел) заключают в скобки, помещая впереди сокращение «см.», например: (см. приложение 1).

Список литературы должен содержать перечень источников, использованных при разработке курсовой работы.

Каждый литературный источник должен иметь выходные данные: фамилию и инициалы автора, название работы, место издания, название издательства, год издания, количество страниц. Для журнальной статьи после ее заголовка приводят название журнала, его номер, год издания, страницы, на которых размещена статья. Например:

Коротков Э. М. Концепция менеджмента. – М.: ДеКА, 1996. – 304 с.
Антикризисное управление: Учебник / Под ред. Э. М. Короткова. – М.: ИНФРА-М, 2000. – 432 с.
Станкин М. И. Организационная культура руководителя // управление персоналом. – 2002. - №5 – с. 70-73.

Приложение, являясь необходимым для более полного раскрытия темы, имеет дополнительное значение. В приложение помещаются: справочная информация, громоздкие таблицы с цифровым материалом, имеющим вспомогательное значение и т. д.

Приложения должны иметь сквозную нумерацию арабскими цифрами без знака «№». Например: «Приложение 1», «Приложение 2» и, желательно, иметь тематический заголовок. Каждое приложение необходимо начинать с новой страницы с указанием в правом верхнем углу слова "Приложение".

Приложение обычно оформляют как продолжение курсовой работы на последующих ее страницах.

Полностью скомпонованная курсовая работа брошюруется и помещается в специальную папку. Общий объем курсовой работы составляет примерно 25-30 страниц. Подготовленная курсовая работа представляется в учебный отдел ИЗО. При обнаружении руководителем грубых ошибок, неполного объема или низкого качества содержания и оформления работа возвращается автору для исправления и доработки.

Оценка курсовой работы производится с учетом:

- обоснованности и качества решения выдвинутых в работе задач;

- соблюдения требований государственных стандартов к оформлению курсовой работы;

- оригинальности разработанных рекомендаций и выводов;

качества ответов на вопросы.

Глоссарий

Коммуникации – 1) процесс взаимодействия людей посредством информации с участием тех человеческих качеств, которые определяют деятельное восприятие информации; 2) процесс обмена информацией в социально-экономической системе.

Лидерство – способность индивида убеждать и вести за собой людей с учетом их наклонностей и желаний.

Менеджер – нанимаемый за плату руководитель или управляющий для организации конкретной деятельности подчиненных ему работников и одновременного выполнения определенных управленческих функций.

Менеджмент – профессионально осуществляемый тип управления социально-экономической системой в условиях рыночных отношений в любой сфере хозяйственной деятельности, направленный на получение прибыли путем рационального использования ресурсов.

Механизм управления – совокупность рычагов воздействия, позволяющих согласовывать деятельность людей. Рычагами воздействия выступают качества человека, которые определяют возможность и эффективность деятельности (интересы, мотивы, стимулы, ценности, установки и др.).

Мотивация – побуждение человека или группы к активной и эффективной деятельности для достижения целей.

Объект управления – социально-экономическая система, функционирование и развитие которой определяется процессами управления.

Организационная структура – упорядоченная совокупность устойчиво взаимосвязанных элементов, обеспечивающих функционирование и развитие организации как единого целого.

Субъект управления – источник управления, звено системы управления; часть социально-экономической системы, осуществляющая воздействие на систему в целом.

Цель управления – идеальный образ желаемого, возможного и необходимого состояния управляемой системы, на достижение которого направлено управление.

Приложение 1

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УПРАВЛЕНИЯ»

ИНСТИТУТ ЗАОЧНОГО ОБУЧЕНИЯ

Институт________________________________________________

(название института)

Кафедра_________________________________________________

(название кафедры)

КОНТРОЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ

по дисциплине __________________________________________

вариант (тема) __________________________________________

Выполнил (а) студент(ка)

заочной формы обучения

специальности_____________________________

специализации_____________________________

____ курса ______ группы __________________

№ студенческого билета

(зачетной книжки)____________ ___________________ ________________________

(подпись) (инициалы и фамилия)

Проверил преподаватель

__________________________ ___________________ _____________________

(ученая степень, звание) (подпись) (инициалы и фамилия)

Москва – 200_

Приложение 2

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УПРАВЛЕНИЯ»

ИНСТИТУТ ЗАОЧНОГО ОБУЧЕНИЯ

Институт________________________________________________

(название института)

Кафедра_________________________________________________

(название кафедры)

Специальность:

Специализация:

Форма обучения: заочная

К У Р С О В А Я Р А Б О Т А

по дисциплине «__________________________________________»

тема (вариант)____________________________________________

Исполнитель:

студент(ка)______________________________________________

(инициалы, фамилия)

____ курса ______ группы __________________

№ студенческого билета

(зачетной книжки)____________ ___________________

(подпись)

Проверил преподаватель

__________________________ ___________________ _____________________

(ученая степень, звание) (подпись) (инициалы и фамилия)

Москва – 200_

Blog