Участвовать в реализации программы организационных изменений, способен преодолевать локальное сопротивление изменениям Компонентный состав дисциплины «Теория менеджмента»
| Вид материала | Документы |
- Программа дисциплины теория менеджмента для направления 080500. 62 Менеджмент Утверждена, 606.97kb.
- Рабочая программа дисциплины «основы менеджмента» Рекомендуется для направления подготовки, 359.16kb.
- Самостоятельная работа Тестирование Т; Письменная работа П; контрольная работа К; Компонентный, 280.92kb.
- Рабочей программы дисциплины Теория менеджмента по направлению подготовки 080200 Менеджмент, 27.18kb.
- Компонентный состав дисциплины, 54.25kb.
- Рабочей программы учебной дисциплины психология и основы менеджмента образования уровень, 173.04kb.
- Программа дисциплины Теория и история менеджмента для направления 080500. 62 Менеджмент, 141.99kb.
- Е. В. Гудкова Кафедра психологии развития юурГУ, 29.57kb.
- Управление ресурсным обеспечением современного университета в условиях организационных, 678.71kb.
- Сопротивление материалов, 63.59kb.
КАРТА КОМПЕТЕНЦИЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ТЕОРИЯ МЕНЕДЖМЕНТА»
1. Наименование компетенций дисциплины
| Индекс компетенции | Формулировка |
| ПК-1 ПК-2 ПК-4 ПК-5 ПК-17 | Знает основные этапы эволюции управленческой мысли Способен проектировать организационную структуру, осуществлять распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования Способен использовать теории мотивации, лидерства и власти для решения управленческих задач Способен эффективно организовать групповую работу на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды Готов участвовать в реализации программы организационных изменений, способен преодолевать локальное сопротивление изменениям |
2. Компонентный состав дисциплины «Теория менеджмента»
| Тема дисциплины | Компоненты | Технологии формирования | Средства и технологии оценки | Уровень | Объем в ЗЕТ |
| I семестр | |||||
| Модуль 1 Тема 1. Общие понятия, исторический обзор развития научного менеджмента | ПК-1 Знает: основные этапы эволюции управленческий мысли Умеет: увязать этапы эволюции с крупными событиями истории Владеет: методом системного подхода к изучению менеджмента | Лекции Самостоятельная работа Практические занятия | Тестирование Опрос | П | |
| Модуль 2 Тема 2. Личная работа менеджера | ПК-4 Знает: теории и концепции взаимодействия людей в организации, коммуникации Умеет: осуществлять деловое общение, вести переговоры, совещания Владеет: навыками принятия управленческих решений | Лекции Самостоятельная работа Практические занятия | Тестирование Контрольная работа Деловая игра | Пр | |
| Модуль 3 Темы 3, 4, 5 | ПК-4 ПК-5 Знает: разработку процедур и методы контроля Умеет: эффективно организовывать групповую работу Владеет: методикой диагностики организационной культуры | Лекции Самостоятельная работа Практические занятия | Тестирование Контрольная работа Деловая игра Зачет | Пр | |
| II семестр | |||||
| Модуль 4 Темы 6, 7 | ПК-5 Знает: основные и функциональные стратегии, основные положения теории мотивации Умеет: пользоваться основными графическими методами планирования, логично и аргументировано строить выступление и обсуждение результатов Владеет: анализом и проектированием коммуникаций, знанием для оценки условий и последствий принятия организационно-управленческих решений, навыками оценки человеческих ресурсов | Лекции Самостоятельная работа Практические занятия Семинар | Контрольные работы Опрос | Пр | |
| Модуль 5 Тема 8 | ПК-2 Знает: об организационной структуре Умеет: осуществлять распределение полномочий Владеет: методикой делегирования полномочий | Лекции Самостоятельная работа Практические занятия Семинар | Тестирование Опрос | Пр | |
| Модуль 6 Темы 9-10 | ПК-17 Умеет: увязывать понятия структуры и культуры организации, проектировать организационные коммуникации, осуществлять диагностику организационной культуры Владеет: способами разрешения конфликтных ситуаций | Лекции Самостоятельная работа Практические занятия Семинар | Контрольные работы Опрос | Пр | |
| | | Выполнение курсовой работы | Заключительный контроль Экзамен Защита курсовой работы | | |
Аннотация дисциплины
профильной части «Производственный менеджмент»
профессионального цикла
Аннотация примерной программы учебной дисциплины «Теория менеджмента»
1. Цели и задачи дисциплины
Цели дисциплины: освоение студентами основ управленческой деятельности в производстве и других сферах, важнейших теоретических положений научного менеджмента, получение навыков принятия типичных управленческих решений.
Задачи изучения дисциплины:
Получение знаний и навыков в области организации личной работы менеджера, планирования в управленческой деятельности, управления персоналом, мотивации работников и организации деятельности в коллективах, отбора и повышения квалификации персонала, руководства и лидерства в коллективах, знаний организационных структур и культуры организаций, основ управления нововведениями.
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:
– способен сформулировать основные этапы эволюции управленческой мысли (ПК-1);
– способен проектировать организационную структуру, осуществлять распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования (ПК-2);
– способен использовать основные теории мотивации, лидерства и власти для решения управленческих задач (ПК-4);
– способен эффективно организовать групповую работу на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды (ПК-5);
– готов участвовать в реализации программы организационных изменений, способен преодолевать локальное сопротивление изменениям (ПК-17).
В результате изучения дисциплины студент должен :
Знать:
– основные этапы эволюции управленческой мысли;
– теории и концепции взаимодействия людей в организации, коммуникации;
– основные функциональные стратегии, основные положения теории мотивации, процесс разработки процедур и методов контроля, теории лидерства и власти;
– проектирование организационных структур и распределение полномочий, о способах преодоления сопротивления изменениям;
– разработку процедур и методы контроля;
– о способах преодоления сопротивления изменениям.
Уметь:
– увязать этапы эволюции с крупными событиями истории;
– осуществлять распределение полномочий;
– осуществлять деловое общение, вести переговоры, совещания;
– пользоваться основными графическими методами планирования, логично и аргументировано строить выступление и обсуждение результатов;
– эффективно организовать групповую работу;
– увязывать понятия структуры и культуры организации, проектировать организационные коммуникации, осуществлять диагностику организационной культуры.
Владеть:
– методом системного подхода к изучению менеджмента;
– навыками принятия управленческих решений;
– анализом и проектированием коммуникаций, знанием для оценки условий и последствий принятия организационно-управленческих решений, навыками оценки человеческих ресурсов;
– способами разрешения конфликтных ситуаций;
– методикой диагностики организационной культуры;
– методикой делегирования полномочий.
3. Содержание дисциплины. Основные разделы
Раздел 1. Общие понятия о дисциплине. Исторический обзор развития научного менеджмента
Потребность и необходимость управления в деятельности человека. Менеджмент в системе понятий рыночной экономики. Эволюция менеджмента, школы менеджмента. Особенности российского менеджмента.
Раздел 2. Личная работа менеджера. Критерии эффективности менеджера
Управление рабочим временем менеджера. Содержание деятельности менеджера, подходы А. Файоля, Г. Минцберга, П. Друкера к решению этого вопроса. Подготовка и принятие управленческих решений по Г. Саймону. Пробные методы радикального мышления.
Раздел 3. Планирование и организация работы. Сущность и виды планирования
Интеграционные вопросы в менеджменте. Внешняя и внутренняя среда организации. Факторы прямого и косвенного воздействия. Основные средства планирования. Эффективность организации работы. Подходы к организации работы, ротация рабочих мест, расширение фронта работ, обогащение содержания работы. Графики работы, их гибкость. Кружки качества.
Раздел 4. Управление людьми
Механизм менеджмента. Средства и методы управления. Диверсификация менеджмента. Технология и выбор альтернатив эффективного управления. Люди в группах. Понятие о мотивации, подходы А. Маслоу, Ф. Герцберга, Портера-Лоулера. Формы оплаты труда. Отбор персонала, способы повышения квалификации персонала.
Раздел 5. Руководство коллективом
Экономика и социология управления персоналом. Формирование человеческого капитала. Личность менеджера. Личностные теории руководства. Стили руководства. Сила, влияние, власть в организации, типы сил.
Раздел 6. Структура и культура организации
Системы менеджмента, функции и организационные структуры. Типы организационных структур. Координация и иерархическое подчинение. Формирование горизонтальных связей. Общие понятия об организационной культуре. Факторы, определяющие организационную культуру. Взаимосвязь структуры и культуры организации. Групповая динамика и разрешение конфликта.
Раздел 7. Основы управления изменениям
Ресурсы, качество и эффективность управления. Система информационного обеспечения управления. Инновационный потенциал менеджмента, профессионализация менеджмента. Анализ изменения ситуаций и действующих сил. Сопротивление изменениям. Стратегии и этапы изменений.
Рейтинг-план
| | По дисциплине Теория менеджмента | Самостоятельная работа: домашняя ___90+36_ час. индивидуальная ______ час. плановая ___________час. | Срок контроля | ||||
| Зачет - более 50 баллов | Для студентов направления | Лекции __36___ час. Лаб. работы ________ час. | |||||
| Незачет - менее 50 баллов | На 1-й и 2-й семестры_______ учебного года | Практ.занятия ___54____час. Семинар ________ час. | |||||
| | Лектор Лозовская Т.А. | ИТОГО: _216__ час. | | ||||
| Название модуля | Лекции Тема (балл) | лабораторные работы №___ балл | практические занятия (балл) | самостоят. работа (балл) | Рубежный контроль | Максимальный балл модуля | |
| I семестр | | ||||||
| Модуль 1 (раздел) | 1 | | | | | | |
| Исторический обзор развития научного менеджмента | Т.1 – 1 б. | | Т. 1 – 2 б. | Т. 1 – 1 б. | Контрольная работа – 2 б. | 6 б. | До 15 октября |
| Модуль 2 (раздел) | 2 | | | | | | |
| Личная работа менеджера | Т. 2 – 1 б. | | Т. 2 – 2 б. | Т. 2 – 1 б. | Контрольная работа – 2 б. | 6 б. | До 25 октября |
| Модуль 3 (раздел) | 3–5 | | | | | | |
| Функции менеджера | Т. 3 – 1 б. Т. 4 – 1 б. Т. 5 – 2 б. | | Т. 3 – 2 б. Т. 4 – 2 б. Т. 5 – 2 б. | Т. 3 – 1 б. Т. 4 – 1 б. Т. 5 – 1 б. | Контрольная работа – 5 б. | 18 б. | До 31 декабря |
| Зачет | | | | | | | |
| II семестр | |||||||
| Модуль 4 (раздел) | 6–7 | | | | | | |
| Эффективность групповой работы | Т. 6 – 1 б. Т. 7 – 1 б. | | Т. 6 – 1 б. Т. 7 – 1 б. | Т. 6 – 1 б. Т. 7 – 1 б. | Контрольная работа – 4 б. | 10 Б. | До 15 марта |
| Модуль 5 (раздел) | 8 | | | | | | |
| Организационная структура | Т. 8 – 1 б. | | Т. 8 – 1 б. | Т. 8 – 1 б. | Контрольная работа – 3 б. | 6 б. | До 25 апреля |
| Модуль 6 (раздел) | 9–10 | | | | | | |
| Структура, культура и изменения в организации | Т. 9 – 1 б. Т. 10 – 1 б. | | Т. 9 – 1 б. Т. 10 – 1 б. | Т. 9 – 1 б. Т. 10 – 1 б. | Курсовая работа – 8 б. | 14 б. | По 31 мая |
| Экзамен | | | | | 40 б. | | |
| Всего по дисциплине Р | 11 б. | | 15 б. | 10 б. | |  | |
Рейтинг-план
| | Курсовая работа По дисциплине Теория менеджмента | Самостоятельная работа: домашняя ____ час. индивидуальная ______ час. плановая 36_______час. | Срок контроля | ||||
| Зачет - более 50 баллов | Для студентов направления | Лекции _____ час. Лаб. работы ________ час. | |||||
| Незачет - менее 50 баллов | На 2-й семестры_______ учебного года | Практ.занятия _______час. Семинар ________ час. | |||||
| | Лектор Лозовская Т.А. | ИТОГО: _36__ час. | | ||||
| Название модуля | Лекции Тема (балл) | лабораторные работы №___ балл | практические занятия (балл) | самостоят. работа (балл) | Рубежный контроль | Максимальный балл модуля | |
| Модуль 4 (раздел) | | | | | | | |
| Эффективность групповой работы | | | | Сбор, подготовка информации для выполнения курсовой работы по заданной тематике -10б | Проверка -10 б | P1max=20 | До 15 марта |
| Модуль 5 (раздел) | | | | | | | |
| Организационная структура | | | | Выполнение курсовой работы-10 б | Проверка -10 б | P2max=20 | До 25 апреля |
| Модуль 6 (раздел) | | | | | | | |
| Структура, культура и изменения в организации | | | | Написание и проверка курсовой работы – 10 б | Проверка -10 б | P3max=20 | По 31 мая |
| Защита курсовой работы | | | | | 40 | Pэкзmax=40 | |
| Всего по дисциплине Р | 11 б. | | 15 б. | 30 | 70 | PSmax=100 | |
УРОВНИ ОСВОЕНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ
| Индекс ОК-1 | Формулировка: |
| Ступени уровней освоения компетенции | Отличительные признаки |
| Пороговый (удовлетворительный) От 50-69 баллов | Воспроизводит термины, используемые в области метрологии, стандартизации и сертификации. Знает структуру государственных стандартов и области их применения |
| Продвинутый (хорошо) От 70-84 баллов | Использует стандарты для выбора способов измерения, испытания свойств, выбора материала и вида заготовки для конкретных деталей |
| Высокий (отлично) От 85-100 баллов | Разрабатывает технологию изготовления деталей с учетом упрочняющей обработки на основании требований государственных стандартов при выборе материала, вида заготовки, способов контроля качества продукции |