Geum.ru

Закарпатський державний університет публікації науково-педагогічних працівників закарпатського державного університету

Вид материалаДокументы

Содержание


Молнар М.В.
Ващук О.М.
Ажнюк Н.А.
Подобный материал:
1   ...   26   27   28   29   30   31   32   33   ...   37

Загальноосвітня школа Закарпаття

  1. Кухта М.І. Ідеал учителя у Закарпатській педагогічній пресі // Рідна школа.- 2001.- №7.- С.72-75.



  1. Молнар М.В. Проблема нормативної оцінки фізичного розвитку та фізичної підготовленості учнів загальноосвітніх шкіл Закарпаття // Молода спортивна наука України: Матеріали першої Всеукраїнської наукової конференції аспірантів галузі фізична культура і спорт.- Львів: ЛДІФК, 1997.- С. 59-60.



  1. Молнар М.В. Регіональні особливості фізичного розвитку учнів молодшого шкільного віку Закарпаття // Педагогіка, психологія та методико- біологічні проблеми фізичного виховання і спорту: 36ірник наукових праць.- Харків: ХХПІ.- 1998.- №2.- С. 12-13.



  1. Молнар М.В. До проблеми створення регіональної програми з фізичної культури загальноосвітніх шкіл Закарпаття // Молода спортивна наука України: Матеріали другої Всеукраїнської наукової конференції аспірантів галузі фізична культура і спорт- Львів: ЛДІФК, 1998.- С. 51-54.



  1. Молнар М.В. Оцінка морфофункціонального статусу учнів молодшого шкільного віку Закарпаття // Молода спортивна наука України: Збірник наукових статей аспірантів галузі фізичної культури і спорту.– Львів.- 1999.- Вип. 3.- С. 131-134.



  1. Молнар М.В. Характеристика рівня фізичної підготовленості учнів молодшого шкільного віку Закарпатської області як критерій обґрунтування нормативних вимог // Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту: 36ірник наукових праць.- Харків, ХХПІ.- 2000.- № 5.- С. 12-15.



  1. Молнар М.В. Оцінка стану здоров'я учнів початкових класів загальноосвітніх шкіл Закарпатської області // Молода спортивна наука України: Збірник. наукових. статей аспірантів галузі фізичної культури та спорту.– Львів.- 2000.- Вип. 4.- С. 139-141.



  1. Молнар М.В. Обгрунтування регіональної програми з фізичної культури для учнів молодших класів загальноосвітніх шкіл Закарпатської області// Людинознавчі студії: Збірник наукових праць Дрогобицького державного педагогічного університету ім. Івана Франка.- Дрогобич: Вимір.- 2002.- Вип. 6.- С.201-211.



  1. Опаленик О.В. Роль сільської школи Закарпаття у здійсненні загальної середньої освіти // Культура і побут населення Українських Карпат: Матеріали республіканської наукової конференції.- Ужгород, 1973.-С.38-43.


2497.Росул В.В. Національна школа на Закарпатті та шляхи її вдосконалення // Матеріали науково-практичної конференції „Міжетнічні відносини в Закарпатті: історія, сучасні проблеми”.– Ужгород, 1993.


2498.Росул В.В. Проблеми трансформації середньої та початкової ланки освіти в Закарпатті // Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції „Трансформація гуманітарної освіти”.- Ужгород, 1998.

  1. Тріфан О.М. Початок запровадження фізичної культури в школах та громадські спортивні об`єднання на Закарпатті // Науковий вісник. Серія: Суспільні та гуманітарні дисципліни.- Ужгород: Видавничий центр ЗакДУ.-2007.- Вип.1.– С.213.



Дистанційне навчання

  1. Бунда В.В. Моделі і технології системи дистанційної освіти (інформаційно-технологічний та освітній аспекти)/ В.В. Бунда, С.О. Бунда, Ф.Г. Ващук // Теорія і практика переходу до ринку: економіко-правовий, міжнародний та інформаційно-технологічний аспекти: Матеріали Міжнародної наукової конференції. Ужгород (Україна)-Сніна (Словаччина).- Ужгород: Міська друкарня, 2002.– С.9-16.



  1. Ващук О.М. Особливості дистанційного навчання людей з обмеженими фізичними можливостями / О.М.Ващук, В.В.Бунда, В.О.Нелюбов // Міжнародний семінар для спеціалістів СНД і Балтії "Дистанційна освіта: організація, підготовка кадрів, освітні технології і інформаційно-аналітичне забезпечення": Матеріали міжнародного семінару.- К.: Вид-во Національного технічного університету, 2005.



  1. Ващук О.М. Дистанційне навчання як структурний елемент Європейського простору вищої освіти // Науковий вісник ЗакДУ «Міжнародні відносини та інтеграційні процеси в Україні: стан, проблеми, перспективи».- Ужгород: Вид. центр ЗакДУ.- 2006.- Вип. 1(7).- С. 145-148.



  1. Ващук О.М. Віртуальні тренажери і лабораторні роботи для дистанційного і традиційного навчання / О.М. Ващук, О.В. Дубів, В.О. Нелюбов // Програмне забезпечення в освіті і науці: Збірник тез Міжнародної науково-практичної конференції, 12-13 травня 2009р..- К.: Освіта України, 2009.– С. 43-47.



  1. Ващук О.Н. Виртуальные лабораторные работы и тренажеры для дистанционного и электронного обучения/ О.Н.Ващук, В.А.Нелюбов, А.Ю.Храпко // Проблеми розробки національних систем кваліфікацій в європейському просторі вищої освіти: Наукові публікації за матеріалами XII-ї Міжнародної науково-практичної конференції, 24-27 жовтня 2006 року. Ужгород(Україна)-Сніна(Словаччина).- Ужгород: ВЕТА-Закарпаття, 2007.– С.37-40.



  1. Дубів О.В. Віртуальні тривимірні світи для дистанційного і традиційного навчання/ А.В. Дубів, О.С. Куруца, В.О. Нелюбов // Збірник тез Міжнародної науково-практичної конференції "Програмне забезпечення в освіті і науці",12-13 травня 2009р.- К.: Освіта України, 2009.– С. 31-35.



  1. Куруца О.С. Сучасні тенденції застосування технологій дистанційного навчання та їх роль у процесах модернізації міжнародного ринку вищої освіти // Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання фахівців на міжнародному ринку вищої освіти.- Ужгород: Ліра, 2007.– С.229-237.



  1. Куруца О.С. Сучасний стан дистанційної освіти // Науковий вісник студентів та аспірантів Закарпатського державного університету.- Ужгород: Видавничий центр ЗакДУ, 2008.– С.164-168.



  1. Максименко О.М. Інтеграція в європейське дистанційне навчання/ О.М.Максименко, В.О.Нелюбов // Проблеми розвитку та управління інтеграційними процесами на міжнародному ринку вищої освіти і науки: Матеріали Міжнародної наукової конференції, 15-17 жовтня 2003р. Ужгород (Україна)-Сніна (Словаччина).- Ужгород: Госпрозрахунковий редакційно-видавничий відділ управління у справах преси та інформації, 2003.– С.41-43.



  1. Маргітич Т.Т. Дистанційне навчання і процес відпрацювання граматичних явищ англійської мови // Науковий вісник ЗакДУ.- Ужгород: ЗакДУ.- 2007.- Вип.1.– С.186-190.



  1. Маргітич Т.Т. Дистанційне навчання та відпрацювання граматичних явищ // Вісник №1.- Ужгород, 2007.



  1. Маргітич Т.Т. Дистанційна освіта. Інтенсифікація процесу навчання граматики іноземних мов // Міжнародний науковий вісник Закарпатського державного університету” Лісабонська стратегія як визначальний чинник європейської інтеграції в галузі освіти і науки”.- Ужгород: Ліра, 2008.– С.167-172.



  1. Матяшовська Б.О. Автоматизований комплекс вивчення курсу "Теорія ймовірностей" для дистанційної форми навчання/ Б.О.Матяшовська, В.В.Ковтун // Всеукраїнська науково-методична конференція "Методика дистанційного навчання фундаментальним та технічним дисциплінам у вищій школі": Матеріали конференції.- Миколаїв: Миколаївський державний університет ім. В.О.Сухомлинського, 2005.-С.33-36.



Вища освіта


2359.Ажнюк Н.А. Безмашинный программированный контроль в преподавании политической экономии // Вопросы общественных наук: Республиканский межведомственный сборник.- К.: Вища школа.- 1979.- Вып. 37.- С.115-123.


2360.Ажнюк Н.А. Преподавание экономической теории и коммунистическое воспитание студентов/ Н.А. Ажнюк, Ф.Е.Закревський // Актуальние проблемы теории и практики коммунистического воспитания студенчиской молодежи: Материалы Всесоюзной конференции.- Тбилиси: Изд-во Тбилиского университета, 1980


2361. Ажнюк Н.А. О повышении роли контрольних робот в обучении студентов - заочников/ Н.А. Ажнюк, Ф.Е.Закревський // Вопросы совершенствования преподавания общественных наук в заочних и вечерних вузах: Материалы Всесоюзной научно-методической конференции.- Москва, 1980.- С.201-203.


2362.Ажнюк М.О. Проблемні ситуації і творчі завдання під час вивчення політекономічних питань суспільствознавства/ М.О.Ажнюк, О.С.Ліпінський // Радянська школа.- 1982.- № 11.


2363.Ажнюк М.О. Безмашинний контроль знань студентів у процесі вивчення теоретичних дисциплін // Особистісно орієнтований навчально-виховний процес у сучасній школі.- Ужгород: Видав. центр УжДІІЕП, 2000.– С.32-34.


2364.Ажнюк М.О. Деякі особливості сучасної лекції з економічної теорії // Сучасні технології навчально-виховного процесу у вищій школі: досвід, проблеми, пошуки: Матеріали науково-методичної конференції, 24 квітня 2001 р..- Ужгород: Видав. центр УжДІІЕП, 2001.– С.4-7.


2365.Ажнюк М.О. Глобалізація і її вплив на формування громадянської свідомості студентів // Науковий вісник Закарпатського державного університету.- Ужгород: Видавничий центр ЗакДУ.-2005.- Вип. №5.– С.68-72.


2366.Ажнюк М.О. Деякі особливості сучасної лекції з економічної теорії/ М.О.Ажнюк, М.А.Мокрані // Міжнародний науковий вісник: Інновації в навчальному процесі вищих навчальних закладів: міжнародний та національний досвід.- Ужгород: Ліра, 2008.– С.235-240.

  1. Алмашій А.С. Про складання контрольних робіт з філософії студентами-заочниками у формі усного колоквіуму // Використання ефективних науково-педагогічних інновацій у підготовці фахівця з вищою освітою в умовах двоступеневої структури інституту.- Ужгород: Видав. центр УжДІІЕП, 1997.– С.33-35.



  1. Алмашій А.С. Особистісно-психологічні якості студентів і ефективність навчального процесу (на прикладі вивчення курсу філософії) // Особистісно орієнтований навчально-виховний процес у сучасній школі.- Ужгород: Видав. центр УжДІІЕП, 2000.– С.4-6.



  1. Артьомов І.В. Роль науково-дослідних інститутів в Європейському просторі вищої освіти // Професійна підготовка фахівців в умовах інноваційної перебудови української національної освіти: Збірник наукових статей за матеріалами ХІ –ї Міжнародної науково–практичної конференції, 24-28 жовтня 2006 р.. Ужгород (Україна)–Сніна (Словаччина).- Ужгород: Видавничий центр ЗакДУ, 2006.- С.118-126.



  1. Артьомов І.В. Окремі аспекти підготовки магістрів // Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання фахівців на міжнародному ринку вищої освіти: Збірник наукових статей за матеріалами XIV Міжнародної науково-практичної конференції, 17-20 квітня 2007 р.. Ужгород (Україна)−Сніна (Словаччина).- Ужгород: Ліра, 2007.– С.69-78.



  1. Артьомов І.В. Роль науково-дослідних інститутів в Європейському просторі вищої освіти // Проблеми розробки національних систем кваліфікацій в європейському просторі вищої освіти.- Ужгород: ВЕТА-Закарпаття, 2007.– С.108-113.



  1. Бадида М.П. До питання оновлення навчально-виховного процесу в закладах вищої освіти // Особистісно орієнтований навчально-виховний процес у сучасній школі.- Ужгород: Видав. центр УжДІІЕП, 2000.– С.36-39.



  1. Бірнштейн Г.Н. Індивідуальний підхід у здійсненні комунікативного методу навчання іноземним мовам // Особистісно орієнтований навчально-виховний процес у сучасній вищій школі.- Ужгород, 2000.– С.48-49.



  1. Бірнштейн Г.Н. Комунікативний метод та навчання мовним регістрам/ Г.Н Бірнштейн, Т.Т Маргітич // Особистісно орієнтований навчально-виховний процес у сучасній вищій школі.-Ужгород.-2000.– С.504-507.



  1. Бірнштейн Г.Н. Комунікативний метод та навчання мовним регістрам/ Г.Н.Бірнштейн, Т.Т.Маргітич // Сучасні дослідження з іноземної філології.- Ужгород: ПП Піголіцин П.Ю.-2005.-Вип. 3.– С.504-507



  1. Бунда В.В. Особливості поєднання принципів програмованого навчання та комп`ютерної графіки в курсі "Інженерна графіка" // Використання ефективних науково-педагогічних інновацій у підготовці фахівця з вищою освітою в умовах двоступеневої структури інституту.- Ужгород: Видав. центр УжДІІЕП, 1997.– С.14-17.



  1. Бунда В.В. Особливості регіонального управління вищими учбовими закладами в системі субрегіональних міжнародних відносин/ В.В.Бунда, Ф.Г.Ващук, О.М.Максименко // Науковий вісник УжДІІЕП.- Ужгород: Закарпатське управління статистики.-1998.-Вип. №2.– С.7-10



  1. Бунда В.В. Особливості регіонального управління вищими учбовими закладами в системі субрегіональних міжнародних відносин / В.В. Бунда, Ф.Г. Ващук, О.М. Максименко // Управління національною освітою в умовах становлення і розвитку української державності: Тези доповідей Всеукраїнської науково-практичної конференції.- К., 1998.- С. 3.



  1. Бунда В.В. Особливості регіонального управління та проблеми реформування вищої школи/ В.В.Бунда, Ф.Г.Ващук, С.О.Бунда // Проблеми розвитку та управління інтеграційними процесами на міжнародному ринку вищої освіти і науки.- Ужгород: Ужгородська міська друкарня, 2004.– С.16-23.



  1. Бунда В.В. Європейський освітньо-науковий простір: інтеграція чи взаємовигідне співробітництво?/ В.Бунда, С.Бунда, О.Максименко // Розширення Європейського Союзу: нові реалії і перспективи на міжнародному ринку вищої освіти та науки: Матеріали Міжнародної наукової конференції, 24-27 листопада 2004р. Ужгород (Україна)-Сніна (Словаччина).- Ужгород: Діалог В, 2005.– С.12-16.



  1. Бунда В.В. Формування загального змісту кваліфікацій та структур ступенів. Європейський досвід з точки зору компетенції./ В.В.Бунда, С.О.Бунда // Проблеми розробки національних систем кваліфікацій в європейському просторі вищої освіти.- Ужгород: ВЕТА-Закарпаття, 2007.– С.29-37.



  1. Бунда В.В. Глосарій термінів ринку праці , розробки стандартів, освітніх програм та навчальних планів європейського фонду освіти/ В.В.Бунда, В.В.Лемак, В.М.Сабадош // Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання фахівців на міжнародному ринку вищої освіти.- Ужгород: Ліра, 2007.– С.99-104.



  1. Бунда В.В. Таксономія та методологія управління інноваційними освітніми проектами/ В.В.Бунда, Ф.Г.Ващук, О.М.Бурлаков // Міжнародний науковий вісник: Інновації в навчальному процесі вищих навчальних закладів: міжнародний та національний досвід.- Ужгород: Ліра, 2008.– С.22-32.



  1. Бунда В.В. Нова Лісабонська стратегія та конкурентоспроможність університетів Європи/ В.В.Бунда, О.Фегер, С.О.Бунда // Міжнародний науковий вісник Закарпатського державного університету: Лісабонська стратегія як визначальний чинник європейської інтеграції в галузі освіти і науки.- Ужгород: Ліра, 2008.– С.177-185.



  1. Бунда В.В. Студент і викладач як суб’єкти Болонського процесу/ В.В.Бунда, С.О.Бунда // Міжнародний науковий вісник "Вітчизняний та зарубіжний досвід упровадження Болонської системи: успіхи і проблеми".- Ужгород: Ліра, 2009.– С.92-99.



  1. Бунда В.В. Методологічні аспекти формування міжнародної системи кваліфікацій/ В.В.Бунда, С.О.Бунда // Міжнародний науковий вісник "Проблеми формування систем кваліфікацій та сучасні тенденції розвитку професійної компетентності фахівців: національний та європейський виміри".- Ужгород: Ліра, 2009.– С.36-48.



  1. Бунда С.О. Деякі особливості викладання курсу "Безпека життєдіяльності" у вищій школі // Сучасні технології навчально-виховного процесу у вищій школі: досвід, проблеми, пошуки: Матеріали науково-методичної конференції, 24 квітня 2001 р..– Ужгород: Видав. центр УжДІІЕП, 2001.– С.14-17.



  1. Бунда С.О. Особливості системи оцінювання знань ECTS:(Європейська система перерахування кредитів)/ С.О.Бунда, О.М.Максименко // Проблеми адаптації вищої освіти в Україні до європейських стандартів і принципів Болонського процесу.- Ужгород: Госпрозрах. ред.-вид. управління у справах преси та інформації, 2004.– С.28-33.



  1. Бунда С.О. Зростання ролі науково-дослідницької роботи студентів в умовах активізації євроінтеграційних процесів // Науковий вісник Закарпатського державного університету.- Ужгород: Видавничий центр ЗакДУ, 2006.– С.141-145.



  1. Бунда С.О. Науково-дослідна робота студентів у контексті процесів європейської інтеграції/ С.О.Бунда, В.В.Бунда, Ю.Драгула // Теорія і практика євроінтеграційних процесів вищої освіти і науки.- Ужгород: КП "Ужгородська міська друкарня", 2006.– С.92-100.



  1. Василенко Ю.А. Об одной модификации понятия теста / Ю.А. Василенко, Ф.Г. Ващук // Науковий вісник УжДIЕП.– Ужгород.- 1999.– №12.- С. 18-22.



  1. Василенко Ю.А. Викладач на занятті: лектор чи вихователь?/ Ю.А.Василенко, М.В.Бакота // Особистісно орієнтований навчально-виховний процес у сучасній школі.– Ужгород: Видав. центр УжДІІЕП, 2000.– С.18-19.



  1. Василенко Ю.А. Єдність навчання і виховання при виконанні курсових і дипломних робіт/ Ю.А. Василенко, В.О. Мішустін // Сучасні технології навчально-виховного процесу у вищій школі: досвід, проблеми, пошуки: Матеріали науково-методичної конференції, 24 квітня 2001 року.- Ужгород, 2001.- С.12-13.



  1. Васинюк В. Проблеми адаптації учнів 10-11 класів до вивчення економічних дисциплін у вищій школі/ В.Васинюк, Г.Ножова // Використання ефективних науково-педагогічних інновацій у підготовці фахівця з вищою освітою в умовах двоступеневої структури інституту.- Ужгород: Видав. центр УжДІІЕП, 1997.– С.37-39.



  1. Ващук О.М. Особенности лекции-презентации/ О.М.Ващук, В.А.Нелюбов, Е.С.Старкова // Новые информационные технологии в учебных заведениях Украины: Матеріали Міжнародної наукової конференції 21-26 червня.- Одесса:НИИ Математического обеспечения информационных систем, 2005.-С.52-55.



  1. Ващук О.М. Универсальный интерфейс для обучения в открытом информационном пространстве/ О.М.Ващук, В.О.Нелюбов, О.Ю.Храпко // Науковий вісник ЗакДУ «Теорія і практика євроінтеграційних процесів вищої освіти і науки». Спецвипуск.- Ужгород: КП "Ужгородська міська друкарня", 2006.– С.19-23.



  1. Ващук О.М. Підвищення якості вищої освіти засобами мультимедіа технологій. Інструментарій створення інтерактивних 3D-додатків/ О.М.Ващук, О.В.Дубів, В.О.Нелюбов // Міжнародний науковий вісник "Вітчизняний та зарубіжний досвід упровадження Болонської системи: успіхи і проблеми.- Ужгород: Ліра, 2009.– С.67-83.



  1. Ващук О.М. Підвищення якості навчання засобами мультимедійних технологій/ О.М.Ващук, О.В.Дубів, В.О.Нелюбов // Збірник наукових праць Кам’янець-Подільського Національного університету ім. Івана Огієнка. Серія: Педагогічна.- Кам’янець-Подільськ: Кам’янець-Подільський Нац. ун-т ім. І.Огієнка, 2009.- Вип.15.– С.340-343.



  1. Ващук Ф.Г. Підготовка випускників педагогічних відділень університету до проведення психолого-педагогічних досліджень у школі / Ф.Г. Ващук, І.В. Козубовська // Концепція підготовки педагога в умовах університету і її методичне забезпечення: Матеріали доповідей і повідомлень науково-методичної конференції.- Ужгород: УжДУ, 1991.- С. 101-103.



  1. Ващук Ф.Г. Місце, зміст і роль комп’ютерної освіти в системі концепції підготовки педагога / Ф.Г. Ващук, В.В. Сагарда // Концепція підготовки педагога в умовах університету і її методичне забезпечення: Матеріали доповідей і повідомлень науково-методичної конференції.- Ужгород: УжДУ, 1991.- С. 31-35.



  1. Ващук Ф.Г. Підготовка випускників педагогічних відділень університету до роботи у системі шкільної психологічної служби / Ф.Г. Ващук, І.В. Козубовська, В.В. Сагарда // Проблеми вищої школи.- К.: Вища школа.- 1994.- Вип. 80.- С.93-99.



  1. Ващук Ф.Г. Потрібний спеціаліст на рівні світових стандартів / Ф.Г. Ващук, О.С. Передрій // Використання ефективних науково-педагогічних інновацій у підготовці фахівця з вищою освітою в умовах двоступеневої структури інституту: Матеріали доповідей та повідомлень науково-практичної конференції.- Ужгород: УжДІІЕП, 1997.- С. 3-5.